SlideShare uma empresa Scribd logo

Formas de Administração Pública, são todas realizadas por ato de solicitação do Executivo, sua criação, por ato do Legislativo e, ainda, avaliado e acompanhado pelo Judiciário".

Olá, acadêmico(a) de Gestão Pública! A atividade proposta corresponde à Atividade de Estudo 1 da disciplina de Administração Voltada à Gestão Pública. O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise e entendimento sobre as principais diferenças entre Administração Pública e Privada. Fonte: http://portaladmuniube.blogspot.com/2011/10/capitulo-2-as-organizacoes-e-seu.html. Acesso em: 2 fev. 2023. A administração é uma ciência que trata de teorias, conceitos e metodologias utilizadas para administrar. Nesse sentido, a palavra “administração” é compreendida como uma direção ou gerência de negócios, pessoas e recursos, a fim de atingir metas e objetivos organizacionais. Dentro deste contexto, podemos destacar a Administração Pública e Administração Privada. Segundo Camilo e Struett (2021, p. 14) "as distinções existentes entre a Administração Pública e Administração Privada são apresentadas desde a sua constituição até suas formas de contratação com terceiros, em que, para a criação das formas de Administração Pública, são todas realizadas por ato de solicitação do Executivo, sua criação, por ato do Legislativo e, ainda, avaliado e acompanhado pelo Judiciário". Fonte: CAMILO, E.; STRUETT, M. A. M. Administração Voltada à Gestão Pública. Maringá: UniCesumar, 2021. p.14. Diante do exposto, para responder a Atividade de Estudo 1, você deve elaborar um texto dissertativo e comentar por meio de uma análise crítica sobre as principais diferenças entre Administração Pública e Privada (Seu texto deverá conter no mínimo cinco e no máximo dez linhas). Importante: para realização desta Atividade, leia o texto apresentado e veja também a Unidade 1 do livro didático da disciplina, bem como assista à aula conceitual 1. ATENÇÃO: para responder a Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta primeiramente em um arquivo WORD, em seu computador (pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta), depois disso copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

1 de 3
Baixar para ler offline
Olá Acadêmico, precisando de ajuda com sua atividade? Conte conosco!
 Há mais de 5 anos no Mercado Acadêmico
 Trabalhos feitos com excelência e responsabilidade
 Notas garantidas
 NÃO trabalhamos com CÓPIAS, material ORIGINAL
 Desenvolvido por profissionais capacitados
 Suporte e Atendimento – 07h às 0h
 Melhores valores, trabalhos a partir de R$30,00
Entre em contato no (34) 99983-9647 Gaspar Júnior
QR CODE para link direto
Atividade 1 – Administração voltada à Gestão Pública
Olá, acadêmico(a) de Gestão Pública! A atividade proposta corresponde à Atividade de Estudo 1 da
disciplina de Administração Voltada à Gestão Pública. O objetivo desta atividade é que você se sinta
imersivo em uma análise e entendimento sobre as principais diferenças entre Administração Pública e
Privada.
Fonte: http://portaladmuniube.blogspot.com/2011/10/capitulo-2-as-organizacoes-e-seu.html. Acesso em: 2
fev. 2023.
A administração é uma ciência que trata de teorias, conceitos e metodologias utilizadas para administrar.
Nesse sentido, a palavra “administração” é compreendida como uma direção ou gerência de negócios,
pessoas e recursos, a fim de atingir metas e objetivos organizacionais. Dentro deste contexto, podemos
destacar a Administração Pública e Administração Privada. Segundo Camilo e Struett (2021, p. 14) "as
distinções existentes entre a Administração Pública e Administração Privada são apresentadas desde a sua
constituição até suas formas de contratação com terceiros, em que, para a criação das formas de
Administração Pública, são todas realizadas por ato de solicitação do Executivo, sua criação, por ato do
Legislativo e, ainda, avaliado e acompanhado pelo Judiciário".
Fonte: CAMILO, E.; STRUETT, M. A. M. Administração Voltada à Gestão Pública. Maringá:
UniCesumar, 2021. p.14.
Diante do exposto, para responder a Atividade de Estudo 1, você deve elaborar um texto dissertativo e
comentar por meio de uma análise crítica sobre as principais diferenças entre Administração Pública e
Privada (Seu texto deverá conter no mínimo cinco e no máximo dez linhas).
Importante: para realização desta Atividade, leia o texto apresentado e veja também a Unidade 1 do livro
didático da disciplina, bem como assista à aula conceitual 1.
ATENÇÃO: para responder a Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta primeiramente em
um arquivo WORD, em seu computador (pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo, pode
acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta), depois disso copie sua resposta e cole na caixa de
resposta a seguir.
SIGA NOSSAS REDES SOCIAIS

Recomendados

ATIVIDADE: A partir desse contexto, para a sua Atividade de Estudo 1: Elabore...
ATIVIDADE: A partir desse contexto, para a sua Atividade de Estudo 1: Elabore...ATIVIDADE: A partir desse contexto, para a sua Atividade de Estudo 1: Elabore...
ATIVIDADE: A partir desse contexto, para a sua Atividade de Estudo 1: Elabore...azulassessoriaacadem3
 
ATIVIDADE: A partir desse contexto, para a sua Atividade de Estudo 1: Elabore...
ATIVIDADE: A partir desse contexto, para a sua Atividade de Estudo 1: Elabore...ATIVIDADE: A partir desse contexto, para a sua Atividade de Estudo 1: Elabore...
ATIVIDADE: A partir desse contexto, para a sua Atividade de Estudo 1: Elabore...azulassessoriaacadem3
 
ATIVIDADE 1 - GPUB - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - GPUB - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024ATIVIDADE 1 - GPUB - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - GPUB - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024azulassessoriaacadem3
 
ATIVIDADE 1 - GPUB - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - GPUB - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024ATIVIDADE 1 - GPUB - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - GPUB - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024azulassessoriaacadem3
 
ATIVIDADE 1 - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024ATIVIDADE 1 - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024
ATIVIDADE 1 - ADMINISTRAÇÃO VOLTADA A GESTÃO PÚBLICA - 51/2024dl assessoria
 
A classificação física do café é um aspecto necessário para a sua melhor qual...
A classificação física do café é um aspecto necessário para a sua melhor qual...A classificação física do café é um aspecto necessário para a sua melhor qual...
A classificação física do café é um aspecto necessário para a sua melhor qual...dl assessoria9
 
“Para além do conceito de Administração Pública, é preciso conceituar sua div...
“Para além do conceito de Administração Pública, é preciso conceituar sua div...“Para além do conceito de Administração Pública, é preciso conceituar sua div...
“Para além do conceito de Administração Pública, é preciso conceituar sua div...dl assessoria9
 
MAPA - SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL - 54/2023
MAPA - SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL - 54/2023MAPA - SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL - 54/2023
MAPA - SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 

Mais conteúdo relacionado

Mais de GT ASSESSORIA ACADÊMICA

MAPA - SSOC - PROCESSO DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL - 54/2023
MAPA - SSOC - PROCESSO DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL - 54/2023MAPA - SSOC - PROCESSO DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL - 54/2023
MAPA - SSOC - PROCESSO DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - SEP - GESTÃO DE RISCOS E DESASTRES EM DEFESA CIVIL - 54/2023
MAPA - SEP - GESTÃO DE RISCOS E DESASTRES EM DEFESA CIVIL - 54/2023MAPA - SEP - GESTÃO DE RISCOS E DESASTRES EM DEFESA CIVIL - 54/2023
MAPA - SEP - GESTÃO DE RISCOS E DESASTRES EM DEFESA CIVIL - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - SAÚDE - FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA - 54/2023
MAPA - SAÚDE - FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA - 54/2023MAPA - SAÚDE - FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA - 54/2023
MAPA - SAÚDE - FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - RH - IDENTIFICAÇÃO E REALOCAÇÃO DE TALENTOS - 54/2023
MAPA - RH - IDENTIFICAÇÃO E REALOCAÇÃO DE TALENTOS - 54/2023MAPA - RH - IDENTIFICAÇÃO E REALOCAÇÃO DE TALENTOS - 54/2023
MAPA - RH - IDENTIFICAÇÃO E REALOCAÇÃO DE TALENTOS - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - RH - GESTÃO DO DESEMPENHO - 54/2023
MAPA - RH - GESTÃO DO DESEMPENHO - 54/2023MAPA - RH - GESTÃO DO DESEMPENHO - 54/2023
MAPA - RH - GESTÃO DO DESEMPENHO - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO MAKER - 54/2023
MAPA - PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO MAKER - 54/2023MAPA - PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO MAKER - 54/2023
MAPA - PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO MAKER - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - PPUB - REDAÇÃO PUBLICITÁRIA MULTIPLATAFORMAS - 54/2023
MAPA - PPUB - REDAÇÃO PUBLICITÁRIA MULTIPLATAFORMAS - 54/2023MAPA - PPUB - REDAÇÃO PUBLICITÁRIA MULTIPLATAFORMAS - 54/2023
MAPA - PPUB - REDAÇÃO PUBLICITÁRIA MULTIPLATAFORMAS - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 54/2023
MAPA - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 54/2023MAPA - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 54/2023
MAPA - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 54/2023
MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 54/2023MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 54/2023
MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - PED - ARTE E MUSICALIZAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO - 54/2023
MAPA - PED - ARTE E MUSICALIZAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO - 54/2023MAPA - PED - ARTE E MUSICALIZAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO - 54/2023
MAPA - PED - ARTE E MUSICALIZAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - GPUB - GESTÃO DE PROJETOS VOLTADOS AO SETOR PÚBLICO - 54/2023
MAPA - GPUB - GESTÃO DE PROJETOS VOLTADOS AO SETOR PÚBLICO - 54/2023MAPA - GPUB - GESTÃO DE PROJETOS VOLTADOS AO SETOR PÚBLICO - 54/2023
MAPA - GPUB - GESTÃO DE PROJETOS VOLTADOS AO SETOR PÚBLICO - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - GIMOB - PLANEJAMENTO URBANO E MEIO AMBIENTE - 54/2023
MAPA - GIMOB - PLANEJAMENTO URBANO E MEIO AMBIENTE - 54/2023MAPA - GIMOB - PLANEJAMENTO URBANO E MEIO AMBIENTE - 54/2023
MAPA - GIMOB - PLANEJAMENTO URBANO E MEIO AMBIENTE - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - GESP - GESTÃO DA COMUNICAÇÃO - 54/2023
MAPA - GESP - GESTÃO DA COMUNICAÇÃO - 54/2023MAPA - GESP - GESTÃO DA COMUNICAÇÃO - 54/2023
MAPA - GESP - GESTÃO DA COMUNICAÇÃO - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - FAR - FARMÁCIA ESTÉTICA E COSMETOLOGIA - 54/2023
MAPA - FAR - FARMÁCIA ESTÉTICA E COSMETOLOGIA - 54/2023MAPA - FAR - FARMÁCIA ESTÉTICA E COSMETOLOGIA - 54/2023
MAPA - FAR - FARMÁCIA ESTÉTICA E COSMETOLOGIA - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - FAR - ATENÇÃO FARMACÊUTICA E SERVIÇOS FARMACÊUTICOS - 54/2023
MAPA - FAR - ATENÇÃO FARMACÊUTICA E SERVIÇOS FARMACÊUTICOS - 54/2023MAPA - FAR - ATENÇÃO FARMACÊUTICA E SERVIÇOS FARMACÊUTICOS - 54/2023
MAPA - FAR - ATENÇÃO FARMACÊUTICA E SERVIÇOS FARMACÊUTICOS - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - EESP - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE - 54/2023
MAPA - EESP - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE - 54/2023MAPA - EESP - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE - 54/2023
MAPA - EESP - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 
MAPA - EDU - ESPORTES COMPLEMENTARES - 54/2023
MAPA - EDU - ESPORTES COMPLEMENTARES - 54/2023MAPA - EDU - ESPORTES COMPLEMENTARES - 54/2023
MAPA - EDU - ESPORTES COMPLEMENTARES - 54/2023GT ASSESSORIA ACADÊMICA
 

Mais de GT ASSESSORIA ACADÊMICA (20)

MAPA - SSOC - PROCESSO DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL - 54/2023
MAPA - SSOC - PROCESSO DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL - 54/2023MAPA - SSOC - PROCESSO DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL - 54/2023
MAPA - SSOC - PROCESSO DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL - 54/2023
 
MAPA - SEP - GESTÃO DE RISCOS E DESASTRES EM DEFESA CIVIL - 54/2023
MAPA - SEP - GESTÃO DE RISCOS E DESASTRES EM DEFESA CIVIL - 54/2023MAPA - SEP - GESTÃO DE RISCOS E DESASTRES EM DEFESA CIVIL - 54/2023
MAPA - SEP - GESTÃO DE RISCOS E DESASTRES EM DEFESA CIVIL - 54/2023
 
MAPA - SAÚDE - FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA - 54/2023
MAPA - SAÚDE - FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA - 54/2023MAPA - SAÚDE - FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA - 54/2023
MAPA - SAÚDE - FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA - 54/2023
 
MAPA - SAÚDE - ANATOMIA HUMANA - 54/2023
MAPA - SAÚDE - ANATOMIA HUMANA - 54/2023MAPA - SAÚDE - ANATOMIA HUMANA - 54/2023
MAPA - SAÚDE - ANATOMIA HUMANA - 54/2023
 
MAPA - RH - IDENTIFICAÇÃO E REALOCAÇÃO DE TALENTOS - 54/2023
MAPA - RH - IDENTIFICAÇÃO E REALOCAÇÃO DE TALENTOS - 54/2023MAPA - RH - IDENTIFICAÇÃO E REALOCAÇÃO DE TALENTOS - 54/2023
MAPA - RH - IDENTIFICAÇÃO E REALOCAÇÃO DE TALENTOS - 54/2023
 
MAPA - RH - GESTÃO DO DESEMPENHO - 54/2023
MAPA - RH - GESTÃO DO DESEMPENHO - 54/2023MAPA - RH - GESTÃO DO DESEMPENHO - 54/2023
MAPA - RH - GESTÃO DO DESEMPENHO - 54/2023
 
MAPA - QUI - QUÍMICA GERAL - 54/2023
MAPA - QUI - QUÍMICA GERAL - 54/2023MAPA - QUI - QUÍMICA GERAL - 54/2023
MAPA - QUI - QUÍMICA GERAL - 54/2023
 
MAPA - PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO MAKER - 54/2023
MAPA - PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO MAKER - 54/2023MAPA - PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO MAKER - 54/2023
MAPA - PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO MAKER - 54/2023
 
MAPA - PPUB - REDAÇÃO PUBLICITÁRIA MULTIPLATAFORMAS - 54/2023
MAPA - PPUB - REDAÇÃO PUBLICITÁRIA MULTIPLATAFORMAS - 54/2023MAPA - PPUB - REDAÇÃO PUBLICITÁRIA MULTIPLATAFORMAS - 54/2023
MAPA - PPUB - REDAÇÃO PUBLICITÁRIA MULTIPLATAFORMAS - 54/2023
 
MAPA - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 54/2023
MAPA - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 54/2023MAPA - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 54/2023
MAPA - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - 54/2023
 
MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 54/2023
MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 54/2023MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 54/2023
MAPA - PED - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 54/2023
 
MAPA - PED - ARTE E MUSICALIZAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO - 54/2023
MAPA - PED - ARTE E MUSICALIZAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO - 54/2023MAPA - PED - ARTE E MUSICALIZAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO - 54/2023
MAPA - PED - ARTE E MUSICALIZAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO - 54/2023
 
MAPA - LEGISLAÇÃO EMPRESARIAL - 54/2023
MAPA - LEGISLAÇÃO EMPRESARIAL - 54/2023MAPA - LEGISLAÇÃO EMPRESARIAL - 54/2023
MAPA - LEGISLAÇÃO EMPRESARIAL - 54/2023
 
MAPA - GPUB - GESTÃO DE PROJETOS VOLTADOS AO SETOR PÚBLICO - 54/2023
MAPA - GPUB - GESTÃO DE PROJETOS VOLTADOS AO SETOR PÚBLICO - 54/2023MAPA - GPUB - GESTÃO DE PROJETOS VOLTADOS AO SETOR PÚBLICO - 54/2023
MAPA - GPUB - GESTÃO DE PROJETOS VOLTADOS AO SETOR PÚBLICO - 54/2023
 
MAPA - GIMOB - PLANEJAMENTO URBANO E MEIO AMBIENTE - 54/2023
MAPA - GIMOB - PLANEJAMENTO URBANO E MEIO AMBIENTE - 54/2023MAPA - GIMOB - PLANEJAMENTO URBANO E MEIO AMBIENTE - 54/2023
MAPA - GIMOB - PLANEJAMENTO URBANO E MEIO AMBIENTE - 54/2023
 
MAPA - GESP - GESTÃO DA COMUNICAÇÃO - 54/2023
MAPA - GESP - GESTÃO DA COMUNICAÇÃO - 54/2023MAPA - GESP - GESTÃO DA COMUNICAÇÃO - 54/2023
MAPA - GESP - GESTÃO DA COMUNICAÇÃO - 54/2023
 
MAPA - FAR - FARMÁCIA ESTÉTICA E COSMETOLOGIA - 54/2023
MAPA - FAR - FARMÁCIA ESTÉTICA E COSMETOLOGIA - 54/2023MAPA - FAR - FARMÁCIA ESTÉTICA E COSMETOLOGIA - 54/2023
MAPA - FAR - FARMÁCIA ESTÉTICA E COSMETOLOGIA - 54/2023
 
MAPA - FAR - ATENÇÃO FARMACÊUTICA E SERVIÇOS FARMACÊUTICOS - 54/2023
MAPA - FAR - ATENÇÃO FARMACÊUTICA E SERVIÇOS FARMACÊUTICOS - 54/2023MAPA - FAR - ATENÇÃO FARMACÊUTICA E SERVIÇOS FARMACÊUTICOS - 54/2023
MAPA - FAR - ATENÇÃO FARMACÊUTICA E SERVIÇOS FARMACÊUTICOS - 54/2023
 
MAPA - EESP - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE - 54/2023
MAPA - EESP - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE - 54/2023MAPA - EESP - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE - 54/2023
MAPA - EESP - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE - 54/2023
 
MAPA - EDU - ESPORTES COMPLEMENTARES - 54/2023
MAPA - EDU - ESPORTES COMPLEMENTARES - 54/2023MAPA - EDU - ESPORTES COMPLEMENTARES - 54/2023
MAPA - EDU - ESPORTES COMPLEMENTARES - 54/2023
 

Último

1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...azulassessoriaacadem3
 
Domínio da Linguagem Oral Classificação Sílaba Inicial
Domínio da Linguagem  Oral Classificação Sílaba InicialDomínio da Linguagem  Oral Classificação Sílaba Inicial
Domínio da Linguagem Oral Classificação Sílaba InicialTeresaCosta92
 
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...azulassessoriaacadem3
 
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...azulassessoriaacadem3
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...apoioacademicoead
 
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...excellenceeducaciona
 
Acróstico - Maria da Penha Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
Acróstico - Maria da Penha    Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006Acróstico - Maria da Penha    Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
Acróstico - Maria da Penha Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006Mary Alvarenga
 
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...azulassessoriaacadem3
 
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...excellenceeducaciona
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Jean Carlos Nunes Paixão
 
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...azulassessoriaacadem3
 
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...azulassessoriaacadem3
 
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...azulassessoriaacadem3
 
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...excellenceeducaciona
 
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...excellenceeducaciona
 
ATIVIDADE 1 - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - 51/2024ATIVIDADE 1 - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - 51/2024excellenceeducaciona
 
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...azulassessoriaacadem3
 
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...azulassessoriaacadem3
 
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptxSlides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
1) Cálculo completo e o resultado da densidade corporal da Carolina. Utilize ...
 
Domínio da Linguagem Oral Classificação Sílaba Inicial
Domínio da Linguagem  Oral Classificação Sílaba InicialDomínio da Linguagem  Oral Classificação Sílaba Inicial
Domínio da Linguagem Oral Classificação Sílaba Inicial
 
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
 
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas exp...
 
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
3. Como você (aluno) relaciona as informações coletadas na entrevista com o c...
 
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
 
Acróstico - Maria da Penha Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
Acróstico - Maria da Penha    Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006Acróstico - Maria da Penha    Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
Acróstico - Maria da Penha Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
 
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
 
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...
A hermenêutica jurídica envolve diversos métodos e técnicas interpretativas, ...
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
 
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
 
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...
2. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, sabend...
 
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
 
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...
a. Cite e explique os três princípios básicos da progressão do treinamento de...
 
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...
Discorra sobre a classificação da interpretação jurídica quanto à sua origem ...
 
ATIVIDADE 1 - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - 51/2024ATIVIDADE 1 - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - 51/2024
ATIVIDADE 1 - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - 51/2024
 
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
 
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
 
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptxSlides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
 
Namorar não és ser don .
Namorar não és ser don                  .Namorar não és ser don                  .
Namorar não és ser don .
 

Formas de Administração Pública, são todas realizadas por ato de solicitação do Executivo, sua criação, por ato do Legislativo e, ainda, avaliado e acompanhado pelo Judiciário".

  • 1. Olá Acadêmico, precisando de ajuda com sua atividade? Conte conosco!  Há mais de 5 anos no Mercado Acadêmico  Trabalhos feitos com excelência e responsabilidade  Notas garantidas  NÃO trabalhamos com CÓPIAS, material ORIGINAL  Desenvolvido por profissionais capacitados  Suporte e Atendimento – 07h às 0h  Melhores valores, trabalhos a partir de R$30,00 Entre em contato no (34) 99983-9647 Gaspar Júnior QR CODE para link direto
  • 2. Atividade 1 – Administração voltada à Gestão Pública Olá, acadêmico(a) de Gestão Pública! A atividade proposta corresponde à Atividade de Estudo 1 da disciplina de Administração Voltada à Gestão Pública. O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo em uma análise e entendimento sobre as principais diferenças entre Administração Pública e Privada. Fonte: http://portaladmuniube.blogspot.com/2011/10/capitulo-2-as-organizacoes-e-seu.html. Acesso em: 2 fev. 2023. A administração é uma ciência que trata de teorias, conceitos e metodologias utilizadas para administrar. Nesse sentido, a palavra “administração” é compreendida como uma direção ou gerência de negócios, pessoas e recursos, a fim de atingir metas e objetivos organizacionais. Dentro deste contexto, podemos destacar a Administração Pública e Administração Privada. Segundo Camilo e Struett (2021, p. 14) "as distinções existentes entre a Administração Pública e Administração Privada são apresentadas desde a sua constituição até suas formas de contratação com terceiros, em que, para a criação das formas de Administração Pública, são todas realizadas por ato de solicitação do Executivo, sua criação, por ato do Legislativo e, ainda, avaliado e acompanhado pelo Judiciário". Fonte: CAMILO, E.; STRUETT, M. A. M. Administração Voltada à Gestão Pública. Maringá: UniCesumar, 2021. p.14. Diante do exposto, para responder a Atividade de Estudo 1, você deve elaborar um texto dissertativo e comentar por meio de uma análise crítica sobre as principais diferenças entre Administração Pública e Privada (Seu texto deverá conter no mínimo cinco e no máximo dez linhas). Importante: para realização desta Atividade, leia o texto apresentado e veja também a Unidade 1 do livro didático da disciplina, bem como assista à aula conceitual 1. ATENÇÃO: para responder a Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta primeiramente em um arquivo WORD, em seu computador (pois caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta), depois disso copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.