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ESCOLA ______________________________________________________________________
  ____________________________, ___________ de _______________________ de _____________
  Aluno (a): _________________________________________________________________________
  Professor (a): ______________________________________________________________________
  Série: ______________________________ - Turma _________ - Turno ______________________

        PORTFÓLIO DE ARTE – AUTORA: SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN



Descobrindo os sentidos, através das obras artísticas de Tarsila do
                             Amaral




Sol poente - 1929 - Óleo sobre tela 83×129 cm Coleção particular, São Paulo, Brasil

No pátio da escola
  1. O Sol está quente ou frio hoje?
  2. O que acontece com nossos olhos se ficarmos olhando muito tempo para o Sol?
  4. Quais as cores que o sol reflete?
  3. Como fica a cor de nossa pele quando ficamos muito tempo expostos ao Sol?


Em classe
1. Observe a obra de Tarsila do Amaral. O que você sente ao olhar essa obra?
2. O nome da obra é Sol poente. Em sua opinião o Sol parece está desaparecendo no final da tarde?
3. Agora, com papel laminado, giz de cera e muita criatividade, vamos produzir a obra Sol poente.
Reproduza a obra de Tarsila do Amaral - Sol poente

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Sol poente de tarsila do amaral2

  • 1. ESCOLA ______________________________________________________________________ ____________________________, ___________ de _______________________ de _____________ Aluno (a): _________________________________________________________________________ Professor (a): ______________________________________________________________________ Série: ______________________________ - Turma _________ - Turno ______________________ PORTFÓLIO DE ARTE – AUTORA: SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Descobrindo os sentidos, através das obras artísticas de Tarsila do Amaral Sol poente - 1929 - Óleo sobre tela 83×129 cm Coleção particular, São Paulo, Brasil No pátio da escola 1. O Sol está quente ou frio hoje? 2. O que acontece com nossos olhos se ficarmos olhando muito tempo para o Sol? 4. Quais as cores que o sol reflete? 3. Como fica a cor de nossa pele quando ficamos muito tempo expostos ao Sol? Em classe 1. Observe a obra de Tarsila do Amaral. O que você sente ao olhar essa obra? 2. O nome da obra é Sol poente. Em sua opinião o Sol parece está desaparecendo no final da tarde? 3. Agora, com papel laminado, giz de cera e muita criatividade, vamos produzir a obra Sol poente.
  • 2. Reproduza a obra de Tarsila do Amaral - Sol poente