SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
Universidade de Brasília
Faculdade de Ceilândia
Saúde e Sociedade1
2°semetre 2015
LAYLA KAREN DOS SANTOS CAMPOS 15/0160615 Turma B. Professor: Pedro Jabur.
José Carvalho Carneiro, 40 Anos. Profissão: Servente do Metrô (Duração: 30 min./ Praça do
Relógio).
José Madureira, 55 Anos. Profissão: Desempregado (Duração: 27 min./ Praça do Relógio).
Na sociedade hodierna, comenta-se com frequência a respeito da necessidade da escuta no qual o homem
moderno sente-se solitário, mesmo com todas as possibilidades de comunicação advinda da globalização
e mediante a essa perspectiva, achei que fosse simples abordar os cidadãos na rua para o
desenvolvimento da prática de escuta proposta no trabalho, porém na prática observei que os indivíduos
se limitam quando, alguém que não os conhece quer saber da sua história, mas observei também durante
a prática de escuta que a sociedade possui diversidades no que a tange.
O primeiro cidadão no qual obtive a possibilidade de ouvir ele discorrer sobre sua história foi
surpreendente, pois primeiramente eu defini um pré conceito sobre ele em que fiquei decepcionada pois,
deduzi por sua roupas e aparência que ele não teria uma história interessante no qual estava disposta a
ouvir. Porém quando o senhor começou a contar sobre a sua vida e senti-me cativada por sua
narrativa devido à amplitude de fatos ocorridos em sua vida. Devido à prática de
escuta percebi um fato inenarrável durante o relato do senhor e que me deixou curiosa, foi o ato do
senhor ter confiança de contar suas intimidades para uma pessoa que não conhece. Ao final da crônica do
narrador, obtive uma relação de compaixão e também um atenuar em minhas limitações no que tange
as perspectivas pré estabelecidas pois pude ver de maneira diferentes as circunstâncias da outra pessoa.
Após desenvolvimento da prática de escuta com a primeira pessoa achei que fosse simples escutar a
outra pessoa porém não foi o que eu esperava e neste momento percebi as diversidades culturais e
socioeconômicas entre as pessoas. A segunda pessoas no qual tive a oportunidade de desenvolver o
trabalho proposto, foi um senhor que no primeiro instante de interação ele ficou relutante em contar sua
crônica e isso acabou me deixando um pouco frustrada. Mas logo após, ele sentiu-se a vontade de
compartilhar sua história e devido a ela pude contemplar uma nova visão de algo que não tenho
acesso em minha vida. Por meio desse diálogo ocorreu-me uma empatia pela narração do cidadão,
pois ele estava me proporcionando à convivência teórica de diferentes contextos sem saber que estava
enaltecendo o meu conhecimento.
Mediante aos aspectos supracitados, infere-se que o desenvolvimento da escuta nos permite acessar
novos pontos de vista e visões do mundo por meio de perspectivas diferentes. Mas percebi que trabalhar
a escuta não e tarefa fácil, pois requer com que as pessoas abstenham de seus preconceitos para que
possam ouvir alguém no qual não conhecem. Por meio do desenvolvimento do trabalho senti que a
escuta e alguém necessário para os profissionais de saúde, pois ela corrobora para o melhor
desenvolvimento da saúde da sociedade hodierna.

Mais conteúdo relacionado

Destaque (18)

Asbestos
AsbestosAsbestos
Asbestos
 
Historia del internet -10°4
Historia del internet -10°4Historia del internet -10°4
Historia del internet -10°4
 
Guião 7º 1º teste
Guião 7º 1º testeGuião 7º 1º teste
Guião 7º 1º teste
 
Dia das Línguas em Soure 2015
Dia das Línguas em Soure 2015Dia das Línguas em Soure 2015
Dia das Línguas em Soure 2015
 
AGC 1.28.15
AGC 1.28.15AGC 1.28.15
AGC 1.28.15
 
Blog e seu uso na educação
Blog e seu uso na educaçãoBlog e seu uso na educação
Blog e seu uso na educação
 
Oficio_denunca-Condado_carnes
Oficio_denunca-Condado_carnesOficio_denunca-Condado_carnes
Oficio_denunca-Condado_carnes
 
Junho 2012
Junho 2012Junho 2012
Junho 2012
 
Portafolio de formatos
Portafolio de formatosPortafolio de formatos
Portafolio de formatos
 
Teatro barroco
Teatro barroco Teatro barroco
Teatro barroco
 
kurichithanamvillageoffice
kurichithanamvillageofficekurichithanamvillageoffice
kurichithanamvillageoffice
 
Resumo aula 1
Resumo aula 1Resumo aula 1
Resumo aula 1
 
Portal
Portal Portal
Portal
 
Velha infância
Velha infânciaVelha infância
Velha infância
 
Caucaiadobem
CaucaiadobemCaucaiadobem
Caucaiadobem
 
Ficha de trabalho (pedro ramos e sergio carvalho)
Ficha de trabalho (pedro ramos e sergio carvalho)Ficha de trabalho (pedro ramos e sergio carvalho)
Ficha de trabalho (pedro ramos e sergio carvalho)
 
Fae
FaeFae
Fae
 
Pag 3 o cidadao ed 1409
Pag 3 o cidadao ed 1409Pag 3 o cidadao ed 1409
Pag 3 o cidadao ed 1409
 

Semelhante a Laysla karen relatório ss1

Fabiana relatório ss1
Fabiana relatório ss1Fabiana relatório ss1
Fabiana relatório ss1PedroFozzi
 
Gabrielly andrade relatório ss1
Gabrielly andrade relatório ss1Gabrielly andrade relatório ss1
Gabrielly andrade relatório ss1PedroFozzi
 
Pedro henrique relatório ss1
Pedro henrique relatório ss1Pedro henrique relatório ss1
Pedro henrique relatório ss1PedroFozzi
 
Paper o que é cultura parte i - documentos google
Paper  o que é cultura  parte i - documentos googlePaper  o que é cultura  parte i - documentos google
Paper o que é cultura parte i - documentos googleJosé Sanches Cruz
 
Valquíria dellorto relatório ss1
Valquíria dellorto relatório ss1Valquíria dellorto relatório ss1
Valquíria dellorto relatório ss1PedroFozzi
 
Alessandra karina relatório ss1
Alessandra karina relatório ss1Alessandra karina relatório ss1
Alessandra karina relatório ss1PedroFozzi
 
Heleieth Saffioti - O Poder do Mascho (2001, Editora Moderna) - libgen.lc.pdf
Heleieth Saffioti - O Poder do Mascho (2001, Editora Moderna) - libgen.lc.pdfHeleieth Saffioti - O Poder do Mascho (2001, Editora Moderna) - libgen.lc.pdf
Heleieth Saffioti - O Poder do Mascho (2001, Editora Moderna) - libgen.lc.pdfclaudia293647
 
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdf
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdfsafiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdf
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdfAmeTista4
 
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdf
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdfsafiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdf
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdfWaldilsonDuarte1
 
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 34
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 34Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 34
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 34Valter Gomes
 
Para o 1º Ano - Sociologia Conceitos
Para o 1º Ano - Sociologia ConceitosPara o 1º Ano - Sociologia Conceitos
Para o 1º Ano - Sociologia ConceitosFabio Salvari
 
Conceitos bácos de sociologia
Conceitos bácos de sociologiaConceitos bácos de sociologia
Conceitos bácos de sociologiaFabio Salvari
 
Conceitos bácos de sociologia
Conceitos bácos de sociologiaConceitos bácos de sociologia
Conceitos bácos de sociologiaFabio Salvari
 
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdf
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdfA Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdf
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdfWagnerCruzdaCruz1
 
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdf
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdfA Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdf
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdfWagnerCruzdaCruz1
 

Semelhante a Laysla karen relatório ss1 (20)

Fabiana relatório ss1
Fabiana relatório ss1Fabiana relatório ss1
Fabiana relatório ss1
 
Gabrielly andrade relatório ss1
Gabrielly andrade relatório ss1Gabrielly andrade relatório ss1
Gabrielly andrade relatório ss1
 
School of life
School of lifeSchool of life
School of life
 
Pedro henrique relatório ss1
Pedro henrique relatório ss1Pedro henrique relatório ss1
Pedro henrique relatório ss1
 
Paper o que é cultura parte i - documentos google
Paper  o que é cultura  parte i - documentos googlePaper  o que é cultura  parte i - documentos google
Paper o que é cultura parte i - documentos google
 
Valquíria dellorto relatório ss1
Valquíria dellorto relatório ss1Valquíria dellorto relatório ss1
Valquíria dellorto relatório ss1
 
Alessandra karina relatório ss1
Alessandra karina relatório ss1Alessandra karina relatório ss1
Alessandra karina relatório ss1
 
Heleieth Saffioti - O Poder do Mascho (2001, Editora Moderna) - libgen.lc.pdf
Heleieth Saffioti - O Poder do Mascho (2001, Editora Moderna) - libgen.lc.pdfHeleieth Saffioti - O Poder do Mascho (2001, Editora Moderna) - libgen.lc.pdf
Heleieth Saffioti - O Poder do Mascho (2001, Editora Moderna) - libgen.lc.pdf
 
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdf
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdfsafiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdf
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdf
 
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdf
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdfsafiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdf
safiotti_heleieth_-_o_poder_do_macho.pdf
 
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 34
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 34Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 34
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 34
 
Para o 1º Ano - Sociologia Conceitos
Para o 1º Ano - Sociologia ConceitosPara o 1º Ano - Sociologia Conceitos
Para o 1º Ano - Sociologia Conceitos
 
Conceitos bácos de sociologia
Conceitos bácos de sociologiaConceitos bácos de sociologia
Conceitos bácos de sociologia
 
Conceitos bácos de sociologia
Conceitos bácos de sociologiaConceitos bácos de sociologia
Conceitos bácos de sociologia
 
Apostila de historia antiga vol i
Apostila de historia antiga vol iApostila de historia antiga vol i
Apostila de historia antiga vol i
 
000767622
000767622000767622
000767622
 
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdf
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdfA Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdf
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdf
 
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdf
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdfA Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdf
A Invisibilidade Pública - costafernando_do.pdf
 
Futuralia
FuturaliaFuturalia
Futuralia
 
Atps sociologia
Atps sociologiaAtps sociologia
Atps sociologia
 

Último

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxIlda Bicacro
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaPaula Duarte
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Ilda Bicacro
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 

Último (20)

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 

Laysla karen relatório ss1

  • 1. Universidade de Brasília Faculdade de Ceilândia Saúde e Sociedade1 2°semetre 2015 LAYLA KAREN DOS SANTOS CAMPOS 15/0160615 Turma B. Professor: Pedro Jabur. José Carvalho Carneiro, 40 Anos. Profissão: Servente do Metrô (Duração: 30 min./ Praça do Relógio). José Madureira, 55 Anos. Profissão: Desempregado (Duração: 27 min./ Praça do Relógio). Na sociedade hodierna, comenta-se com frequência a respeito da necessidade da escuta no qual o homem moderno sente-se solitário, mesmo com todas as possibilidades de comunicação advinda da globalização e mediante a essa perspectiva, achei que fosse simples abordar os cidadãos na rua para o desenvolvimento da prática de escuta proposta no trabalho, porém na prática observei que os indivíduos se limitam quando, alguém que não os conhece quer saber da sua história, mas observei também durante a prática de escuta que a sociedade possui diversidades no que a tange. O primeiro cidadão no qual obtive a possibilidade de ouvir ele discorrer sobre sua história foi surpreendente, pois primeiramente eu defini um pré conceito sobre ele em que fiquei decepcionada pois, deduzi por sua roupas e aparência que ele não teria uma história interessante no qual estava disposta a ouvir. Porém quando o senhor começou a contar sobre a sua vida e senti-me cativada por sua narrativa devido à amplitude de fatos ocorridos em sua vida. Devido à prática de escuta percebi um fato inenarrável durante o relato do senhor e que me deixou curiosa, foi o ato do senhor ter confiança de contar suas intimidades para uma pessoa que não conhece. Ao final da crônica do narrador, obtive uma relação de compaixão e também um atenuar em minhas limitações no que tange as perspectivas pré estabelecidas pois pude ver de maneira diferentes as circunstâncias da outra pessoa. Após desenvolvimento da prática de escuta com a primeira pessoa achei que fosse simples escutar a outra pessoa porém não foi o que eu esperava e neste momento percebi as diversidades culturais e socioeconômicas entre as pessoas. A segunda pessoas no qual tive a oportunidade de desenvolver o trabalho proposto, foi um senhor que no primeiro instante de interação ele ficou relutante em contar sua crônica e isso acabou me deixando um pouco frustrada. Mas logo após, ele sentiu-se a vontade de compartilhar sua história e devido a ela pude contemplar uma nova visão de algo que não tenho acesso em minha vida. Por meio desse diálogo ocorreu-me uma empatia pela narração do cidadão, pois ele estava me proporcionando à convivência teórica de diferentes contextos sem saber que estava enaltecendo o meu conhecimento. Mediante aos aspectos supracitados, infere-se que o desenvolvimento da escuta nos permite acessar novos pontos de vista e visões do mundo por meio de perspectivas diferentes. Mas percebi que trabalhar a escuta não e tarefa fácil, pois requer com que as pessoas abstenham de seus preconceitos para que possam ouvir alguém no qual não conhecem. Por meio do desenvolvimento do trabalho senti que a escuta e alguém necessário para os profissionais de saúde, pois ela corrobora para o melhor desenvolvimento da saúde da sociedade hodierna.