SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Logomarcas
  A criação das logomarcas foram baseadas em conceitos totalmente inovadores, uma fusão de bom gosto, design, modernidade, sofisticação. Contudo, obedecendo as necessidades da Escola Nobre.   Os conceitos apresentados a seguir variam relativamente com os slogans, logomarcas e temas. Conceito
Segue um exemplo de criação de uma logomarca ou uma propaganda. Etapas de Criação
Etapa 1: Foi criado um background em uma estrutura transparente através do programa  Adobe Photoshop, utilizando diversos filtros e shapes.
Etapa 2:  Foi desenvolvido o mapa-múndi através de um efeito construído pelo designer Cayque, utilizando um smooth delineado por um glowprogressivo com um blendoverlay opacity 35%.
Etapa 3: Na etapa 3, nosso projeto tomou formas mais suaves. Utilizando a logomarca da Escola Nobre, desenvolvida pela CaRa Design, juntamente com um slogan desenvolvida pela mesma
 Também desenvolvemos um protótipo publicitário utilizando a mesma plataforma da última propagando, apenas acrescentando um pinboard à propaganda, ressaltando a excelente colocação da Escola Nobre no ENEM 2010
Exemplo 2:  Foi criado um globo terrestre utilizando uma seta envolvendo o mesmo.
Etapa 2:   Em seguida, inserimos a logomarca da escola com um slogan, utilizando um dropshadow.
Exemplo 3:   Essa logomarca foi a mais simples, portanto para descrever a sua criação não precisamos de etapas. Utilizamos apenas fontes diferentes e o efeito de dropshadow.
Criamos também outro protótipo de outdoor, utilizando como base a 3ª logomarca e a imagem de uma rodovia utilizando diversos efeitos de blend, shadow, entre outros.
Qual a logomarca de sua preferência? [  ] Opção 1   [  ] Opção 2  [  ] Opção 3 Votação
Rafael Galvão Cayque Ramos Bianca  Andrade Ricardo Ferreira Diego Victor Samylle  Andrade Grupo

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Constancia todas - sesion5
Constancia  todas - sesion5Constancia  todas - sesion5
Constancia todas - sesion5Andrea López
 
Financas gabaritos parcial lista_suplementar_aula_8
Financas gabaritos parcial lista_suplementar_aula_8Financas gabaritos parcial lista_suplementar_aula_8
Financas gabaritos parcial lista_suplementar_aula_8controladoriacontab
 
Revolução industrial
Revolução industrialRevolução industrial
Revolução industrialanabortoli
 
Controladoria gabarito or amento_alfa
Controladoria gabarito or amento_alfaControladoria gabarito or amento_alfa
Controladoria gabarito or amento_alfacontroladoriacontab
 
Financas gabarito complementar aula_8
Financas gabarito complementar aula_8Financas gabarito complementar aula_8
Financas gabarito complementar aula_8controladoriacontab
 
Desenvolvendo apps mobile sem sofrimento: Conheça a nova platarforma BlackBer...
Desenvolvendo apps mobile sem sofrimento: Conheça a nova platarforma BlackBer...Desenvolvendo apps mobile sem sofrimento: Conheça a nova platarforma BlackBer...
Desenvolvendo apps mobile sem sofrimento: Conheça a nova platarforma BlackBer...Fellyph Cintra
 
Slide mostra historica
Slide mostra historicaSlide mostra historica
Slide mostra historicailima12
 
Lição 7 - O ministério de Profeta
Lição 7 - O ministério de ProfetaLição 7 - O ministério de Profeta
Lição 7 - O ministério de ProfetaNildo Junior
 
El impacto de las tic en las prácticas
El impacto de las tic en las prácticasEl impacto de las tic en las prácticas
El impacto de las tic en las prácticasdicarola4
 
Ts2 cuadromodelos alvarez_isaac
Ts2 cuadromodelos alvarez_isaacTs2 cuadromodelos alvarez_isaac
Ts2 cuadromodelos alvarez_isaacIsaak Alvarez Krux
 
Fernanda maia silva _e_adelaide
Fernanda maia silva _e_adelaideFernanda maia silva _e_adelaide
Fernanda maia silva _e_adelaideaventuradamoda
 

Destaque (20)

Albazaracho
AlbazarachoAlbazaracho
Albazaracho
 
Constancia todas - sesion5
Constancia  todas - sesion5Constancia  todas - sesion5
Constancia todas - sesion5
 
Accesorios ropa
Accesorios ropaAccesorios ropa
Accesorios ropa
 
Financas gabaritos parcial lista_suplementar_aula_8
Financas gabaritos parcial lista_suplementar_aula_8Financas gabaritos parcial lista_suplementar_aula_8
Financas gabaritos parcial lista_suplementar_aula_8
 
Decalogo
DecalogoDecalogo
Decalogo
 
Pointer
PointerPointer
Pointer
 
Revolução industrial
Revolução industrialRevolução industrial
Revolução industrial
 
Controladoria gabarito or amento_alfa
Controladoria gabarito or amento_alfaControladoria gabarito or amento_alfa
Controladoria gabarito or amento_alfa
 
Financas gabaritos aula 8
Financas gabaritos aula 8Financas gabaritos aula 8
Financas gabaritos aula 8
 
Financas gabarito complementar aula_8
Financas gabarito complementar aula_8Financas gabarito complementar aula_8
Financas gabarito complementar aula_8
 
Desenvolvendo apps mobile sem sofrimento: Conheça a nova platarforma BlackBer...
Desenvolvendo apps mobile sem sofrimento: Conheça a nova platarforma BlackBer...Desenvolvendo apps mobile sem sofrimento: Conheça a nova platarforma BlackBer...
Desenvolvendo apps mobile sem sofrimento: Conheça a nova platarforma BlackBer...
 
Como iniciar o trabalho nos projetos
Como iniciar o trabalho nos projetosComo iniciar o trabalho nos projetos
Como iniciar o trabalho nos projetos
 
Campus 2014
Campus 2014Campus 2014
Campus 2014
 
Slide mostra historica
Slide mostra historicaSlide mostra historica
Slide mostra historica
 
Lição 7 - O ministério de Profeta
Lição 7 - O ministério de ProfetaLição 7 - O ministério de Profeta
Lição 7 - O ministério de Profeta
 
Casa pressley ridge listagem de necessidades
Casa pressley ridge   listagem de necessidadesCasa pressley ridge   listagem de necessidades
Casa pressley ridge listagem de necessidades
 
El impacto de las tic en las prácticas
El impacto de las tic en las prácticasEl impacto de las tic en las prácticas
El impacto de las tic en las prácticas
 
Ts2 cuadromodelos alvarez_isaac
Ts2 cuadromodelos alvarez_isaacTs2 cuadromodelos alvarez_isaac
Ts2 cuadromodelos alvarez_isaac
 
Lucia caiza
Lucia caizaLucia caiza
Lucia caiza
 
Fernanda maia silva _e_adelaide
Fernanda maia silva _e_adelaideFernanda maia silva _e_adelaide
Fernanda maia silva _e_adelaide
 

Semelhante a Logomarcas .

Memória justificativa design
Memória justificativa designMemória justificativa design
Memória justificativa designPaulo Fernandes
 
Conteúdo - Web Design Aplicado ao Soft Marketing
Conteúdo - Web Design Aplicado ao Soft MarketingConteúdo - Web Design Aplicado ao Soft Marketing
Conteúdo - Web Design Aplicado ao Soft MarketingPonto Final Design
 
Desenho da atividade online
Desenho da atividade onlineDesenho da atividade online
Desenho da atividade onlineAdelaide Dias
 
Atividade dirigida unidade VII
Atividade dirigida unidade VIIAtividade dirigida unidade VII
Atividade dirigida unidade VIIMery Salgueiro
 
Projeto GAMPI 2016 - Amanda K, Bruna, Wellington
Projeto GAMPI 2016 - Amanda K, Bruna, WellingtonProjeto GAMPI 2016 - Amanda K, Bruna, Wellington
Projeto GAMPI 2016 - Amanda K, Bruna, WellingtonJonathan Prateat
 
Aula01 - introdução
Aula01 - introduçãoAula01 - introdução
Aula01 - introduçãoRicardo neves
 
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)Wellington Miranda
 
Trabalho Final - Brincando com os Gráficos de Funções
Trabalho Final - Brincando com os Gráficos de FunçõesTrabalho Final - Brincando com os Gráficos de Funções
Trabalho Final - Brincando com os Gráficos de FunçõesLiliane Sales
 
Projeto portfólio narrativa transmídia 5º semestre módulo comunicação trans...
Projeto portfólio narrativa transmídia   5º semestre módulo comunicação trans...Projeto portfólio narrativa transmídia   5º semestre módulo comunicação trans...
Projeto portfólio narrativa transmídia 5º semestre módulo comunicação trans...pablonaba
 
Apresentação unidade 7
Apresentação unidade 7Apresentação unidade 7
Apresentação unidade 7loyolasofhia
 
Aula 1 - Introdução a POO
Aula 1 -  Introdução a POOAula 1 -  Introdução a POO
Aula 1 - Introdução a POODaniel Brandão
 
Esboço do desenho da aprendizagem online
Esboço do desenho da aprendizagem onlineEsboço do desenho da aprendizagem online
Esboço do desenho da aprendizagem onlineAdelaide Dias
 
Introdução ao web design
Introdução ao web designIntrodução ao web design
Introdução ao web designCarla Suelen
 

Semelhante a Logomarcas . (20)

Memória justificativa design
Memória justificativa designMemória justificativa design
Memória justificativa design
 
Conteúdo - Web Design Aplicado ao Soft Marketing
Conteúdo - Web Design Aplicado ao Soft MarketingConteúdo - Web Design Aplicado ao Soft Marketing
Conteúdo - Web Design Aplicado ao Soft Marketing
 
Desenho da atividade online
Desenho da atividade onlineDesenho da atividade online
Desenho da atividade online
 
Apresentacao Moodle Moot
Apresentacao Moodle MootApresentacao Moodle Moot
Apresentacao Moodle Moot
 
Atividade dirigida unidade VII
Atividade dirigida unidade VIIAtividade dirigida unidade VII
Atividade dirigida unidade VII
 
Atividade dirigida 7
Atividade dirigida 7Atividade dirigida 7
Atividade dirigida 7
 
Atividade dirigida 7
Atividade dirigida 7Atividade dirigida 7
Atividade dirigida 7
 
Atividade dirigida 7
Atividade dirigida 7Atividade dirigida 7
Atividade dirigida 7
 
Projeto GAMPI 2016 - Amanda K, Bruna, Wellington
Projeto GAMPI 2016 - Amanda K, Bruna, WellingtonProjeto GAMPI 2016 - Amanda K, Bruna, Wellington
Projeto GAMPI 2016 - Amanda K, Bruna, Wellington
 
Aula01 - introdução
Aula01 - introduçãoAula01 - introdução
Aula01 - introdução
 
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)
 
Trabalho Final - Brincando com os Gráficos de Funções
Trabalho Final - Brincando com os Gráficos de FunçõesTrabalho Final - Brincando com os Gráficos de Funções
Trabalho Final - Brincando com os Gráficos de Funções
 
Revista programar 2
Revista programar 2Revista programar 2
Revista programar 2
 
Projeto portfólio narrativa transmídia 5º semestre módulo comunicação trans...
Projeto portfólio narrativa transmídia   5º semestre módulo comunicação trans...Projeto portfólio narrativa transmídia   5º semestre módulo comunicação trans...
Projeto portfólio narrativa transmídia 5º semestre módulo comunicação trans...
 
Apresentaounidade7 110704185323-phpapp02
Apresentaounidade7 110704185323-phpapp02Apresentaounidade7 110704185323-phpapp02
Apresentaounidade7 110704185323-phpapp02
 
Apresentação unidade 7
Apresentação unidade 7Apresentação unidade 7
Apresentação unidade 7
 
Atividade 7
Atividade 7Atividade 7
Atividade 7
 
Aula 1 - Introdução a POO
Aula 1 -  Introdução a POOAula 1 -  Introdução a POO
Aula 1 - Introdução a POO
 
Esboço do desenho da aprendizagem online
Esboço do desenho da aprendizagem onlineEsboço do desenho da aprendizagem online
Esboço do desenho da aprendizagem online
 
Introdução ao web design
Introdução ao web designIntrodução ao web design
Introdução ao web design
 

Último

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 

Último (20)

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 

Logomarcas .

  • 2. A criação das logomarcas foram baseadas em conceitos totalmente inovadores, uma fusão de bom gosto, design, modernidade, sofisticação. Contudo, obedecendo as necessidades da Escola Nobre. Os conceitos apresentados a seguir variam relativamente com os slogans, logomarcas e temas. Conceito
  • 3. Segue um exemplo de criação de uma logomarca ou uma propaganda. Etapas de Criação
  • 4. Etapa 1: Foi criado um background em uma estrutura transparente através do programa Adobe Photoshop, utilizando diversos filtros e shapes.
  • 5. Etapa 2: Foi desenvolvido o mapa-múndi através de um efeito construído pelo designer Cayque, utilizando um smooth delineado por um glowprogressivo com um blendoverlay opacity 35%.
  • 6. Etapa 3: Na etapa 3, nosso projeto tomou formas mais suaves. Utilizando a logomarca da Escola Nobre, desenvolvida pela CaRa Design, juntamente com um slogan desenvolvida pela mesma
  • 7. Também desenvolvemos um protótipo publicitário utilizando a mesma plataforma da última propagando, apenas acrescentando um pinboard à propaganda, ressaltando a excelente colocação da Escola Nobre no ENEM 2010
  • 8. Exemplo 2: Foi criado um globo terrestre utilizando uma seta envolvendo o mesmo.
  • 9. Etapa 2: Em seguida, inserimos a logomarca da escola com um slogan, utilizando um dropshadow.
  • 10. Exemplo 3: Essa logomarca foi a mais simples, portanto para descrever a sua criação não precisamos de etapas. Utilizamos apenas fontes diferentes e o efeito de dropshadow.
  • 11. Criamos também outro protótipo de outdoor, utilizando como base a 3ª logomarca e a imagem de uma rodovia utilizando diversos efeitos de blend, shadow, entre outros.
  • 12. Qual a logomarca de sua preferência? [ ] Opção 1 [ ] Opção 2 [ ] Opção 3 Votação
  • 13. Rafael Galvão Cayque Ramos Bianca Andrade Ricardo Ferreira Diego Victor Samylle Andrade Grupo