2. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Imperio_Espa%C3%B1ol_America_1800.png
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No século XVIII o crescimento das colônias e o
enriquecimento da elite colonial provocou o
surgimento de uma crise no antigo sistema
colonial. Os colonos estavam desejosos por
liberdade para poder comercializar
livremente como vários países.
Os interesses dos criollos (descendentes de
espanhóis nascidos na América) no livre
comércio coincidiu com os dos industriais
ingleses, pois viam a emancipação política
das colônias espanholas na América como um
possibilidade de abertura de novos mercados
e aumento de lucros
Independência da América Espanhola
O Sistema Colonial em Crise
3. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Independência da América Espanhola
Fatores que contribuíram para a crise
Múltiplos fatores contribuíram para a crise, dentre eles
podemos destacar:
• Opressão espanhola: Para sustentar as guerras a
monarquia espanhola aumentou os impostos nas
colônias;
• Proibição de se montar manufaturas: Com intuito de
impedir a concorrência com às espanholas;
• Enorme diferenças sociais e discriminação: Uma
minoria branca, os chapetones( nascidos na Espanha)
e criolos (descendentes de espanhóis nascidos na
América), dominavam uma maioria composta por
indígenas, mestiços e afrodescendentes;
• Privilégios dos chapetones: Os principais cargos no
governo, no exército e na Igreja eram reservados aos
chapetones.
Disponível em :http://navegandonoestudo.blogspot.com.br/2010/07/as-colonias-espanholas-na-america.html
4. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Independência do Haiti
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A Espanha fundou a sua primeira
fortificação na América em 1492 na
ilha Hispaniola, dividida atualmente
em Haiti e República Dominicana.
Em fins do século XVI franceses se
estabeleceram na parte oeste da ilha
e em 1691 a Espanha cedeu, por
meio de um tratado a parte
ocidental , fundando ali a colônia de
São Domingos
Divisão politica da ilha de São Domingos
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5. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Abolição da Escravidão no Haiti
Em 1791 François- Donminique Toussaint
Louverture, filho de um chefe tribal africano
levado como escravo para São Domingos,
liderou uma rebelião que resultou na abolição
da escravidão no Haiti, além de efetuar a
execução de proprietários brancos e o
confisco de terras que foram distribuídas aos
negros.
Em 1793 os jacobinos assumem o poder na
França e decretam o fim da escravidão nas
colônias francesas. Louverture ascendem ao
poder e conquista também a parte oriental
da ilha (pertencente à Espanha), mas os
brancos e mestiços se opõem ao seu
governo.
Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Toussaint_L%27Ouverture.jpg
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François-Dominique Toussaint Louverture
6. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Aproveitando-se do enfraquecimento do
poder de Louverture Napoleão
Bonaparte enviou em 1801 um
expedição para retomada do controle
francês sob a ilha. Louverture foi preso e
deportado para França. Porém Jean –
Jacques Dessalines assumiu o controle e
em 1804 proclamou a independência da
colônia. O novo estado recebeu o nome
de Haiti.1806 Dessalines foi assassinado
e a ilha dividida em dois países: ao sul
surgiu uma república e ao norte uma
monarquia. Em 1820 o país foi
reunificado sob regime republicano
dirigido por Jean- Pierre Boyer.
Independência do Haiti
Batalha em San Domingo, pintado por January
Suchodolski representando uma luta entre as tropas
polonesas ao serviço francês e os rebeldes do Haiti
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7. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Miguel Hidalgo
líder da Guerra da Independência do México.
Disponível em :
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Don_Miguel_Hidalgo.jpg
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A região do atual México fazia parte do
vice-reino da Nova Espanha. O
movimento de independência da região
teve início em 1810, no povoado de
Dolores. Liderado pelo padre Miguel
Hidalgo um grupo de indígenas e
mestiços lutavam contra o governo
colonial, iniciando uma revolta que foi
chamada de Grito de Dolores.
Independência do México
8. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
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Símbolos da Independência do México: Virgem de Guadalupe e as
cores dos Insurgentes. Vicente Riva Palacio, Julio Zárate (1880).
Hidalgo defendia a divisão das grandes
propriedades rurais e distribuição de terras,
suspensão de tributos sobre comunidades
indígenas e abolição da escravidão. Liderando
um exército formado por índios, mestiços e
brancos pobres, Hidalgo seguiu para cidade
do México. Eles carregavam estandartes de
Nossa Senhora de Guadalupe, chegando a
conquistar algumas cidades, mas ao enfrentar
as forças da coroa foram vencidos. Hidalgo foi
preso e executado em 1811.
Independência do México
9. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Independência do México
O padre mestiço José María Morelos
assumiu o comando dos rebeldes,
convocou uma assembleia reunindo
representantes de várias grupos sociais.
Esse assembleia reunida em 6 de
novembro de 1813 declarou a
independência do México. Contudo o
governo foi dissolvido dois anos depois.
Pois os colonos ricos uniram-se a
metrópole espanhola para defender os
interesses em comum . María Morelos foi
capturado e executado em 1815
Retrato de José María Morelos y Pavón
Disponível em
:https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Morelos_por_autor_an%C3%B3ni
mo.jpg
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10. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Independência do México
Os grandes proprietários continuavam
insatisfeitos com o governo metropolitano.
Eles desejavam uma independência, mas
não por meio de uma revolta popular.
Em 1821 Augustín Itúrbide, militar que
tinha combatido os rebeldes apresentou
às elites coloniais o Plano Iguala, uma
proposta de Independência para o México
que prévia o estabelecimento de um
monarquia católica, governada segundo a
Constituição espanhola até que pudesse
formular a sua própria.
Disponível em
:https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Emperor_Agustin_I_kronin
gsportret.JPG
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Augustín Itúrbide
11. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Independência do México
Em setembro de 1821, o
México foi proclamado
independente e os criollos
assumiram o controle. As
reinvindicações de Hidalgo e
Morelos foram esquecidas.
Itúrbide foi coroado imperador
e governou até 1823.
Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Acta_Independencia_Mexico_1821.jpg
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Ata de Independência do México
12. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Independência de Cuba
Carlos Manuel de Céspedes é conhecido como
"Pai da Pátria" em Cuba, tendo declarado a
independência do país da Espanha em 1868
Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Carlos_Manuel_de_Cespedes.jpg
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A organização social e econômica de cuba era
semelhante a do Haiti. Por isso os senhores de
escravos em Cuba queria a independência, mas
temiam uma rebelião de escravos como a que
ocorreu no Haiti.
O movimento pela independência só veio a ocorrer
em 1868. A coroa espanhola se empenhou
militarmente para manter a colônia. Em dez anos de
luta a coroa conseguiu manter o domínio colonial.
As lutas pela emancipação só retomaram a luta em
1895 e só conseguiu a independência em 1898 com
o apoio militar dos Estados Unidos que passou a
interferir nos assuntos internos do novo país.
13. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Em 1821, as províncias da América Central
admitiram anexar a região ao recém-formado
Império Mexicano. Mas a união durou pouco,
pois com a queda de Itúrbide a região se
separou do México. Em 1824 um congresso
na Guatemala proclamou a república na
região e tentou organizar a Federação
Centro-Americana conhecida como
Províncias Unidas da América Central. A
fragmentação política, disputas internas e a
fragilidade econômica impediram o sucesso
da federação. Nos anos seguintes , inúmeras
guerras dividiram a região em vários países
entre eles: Honduras, Guatemala, Nicarágua
e Costa Rica.
Emancipação da América Central
Mapa da América Central (c. 1860) com os
Estados que integravam a Federação
Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CentralAmerica1860Map.jpg
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14. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Disponível em
:https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bolivar_Artur
o_Michelena.jpg
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Simón Bolívar
Independência na América do Sul
Dois grandes exércitos combateram nas lutas
pela independência das colônias espanholas
na América do Sul. Tropas lideradas por Simón
Bolívar atuaram no norte, na região do Vice-
Reino da Nova Granada (atuais Venezuela,
Colômbia, Panamá e Equador) e na Bolívia.
Bolívar defendia um projeto no qual os países
independentes da América se unissem em
uma grande República federativa composta de
Estados autônomos mais obedientes a um
governo central.
15. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
A Batalha de Boyacá foi
decisiva no processo de
independência do Vice-
Reino de Nova Granada.
Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Batalla_de_Boyaca_de_Martin_Tovar_y_Tovar.jpg
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16. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Mapa da antiga Grã-Colômbia.
Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gran_Colombia_map_1824.jpg
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17. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
José de San Martín
Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Smartin.JPG
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Independência na América do Sul
A principal liderança militar no sul do
continente foi José de San Martín, que lutou
nos territórios que hoje correspondem à
Argentina, Uruguai, Chile e Peru.
Martín defendia a ideia que os países
independentes da América adotassem o
regime monárquico e fossem governados por
príncipes europeus para assim evitar guerras
civis e facilitar o reconhecimento da soberania
por parte dos países europeus. Porém, depois,
abandonou seu projeto e entregou a liderança
das forças de libertação para Bolívar.
18. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
A assinatura da Independência da
Venezuela, de Martín Tovar y Tovar
Disponível
em:https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Firma_del_acta_de_independencia_de_Venezuela.jpg
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Independência na
América do Sul
A Espanha tinha dificuldade
para lutar nas várias frentes e
foi perdendo território, até
que na metade da década de
1820 toda a América do Sul
colonizada pela Espanha
tinha conquistado a
independência.
19. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
José de San Martín ao anunciar a
independência do Peru.
Disponível em://commons.wikimedia.org/wiki/File:La_Independencia_del_Per%C3%BA.jpg
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Independência na América do Sul
As questões ligadas à luta
anticolonial se misturavam aos
interesses locais, gerando disputas
entre líderes militares e políticos
ou entre grupos sociais diferentes.
Mesmo Bolívar ou San Martín, que
entraram para a História como
“libertadores”, foram muito
questionados em seu tempo.
20. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Na América espanhola, o projeto de independência implantado foi o
das elites criollas e por isso a concentração de terras nas mãos de
poucos e as enormes desigualdades sociais foram mantidas .
As lutas por independência envolveram índios, mestiços negros, mas
foram comandadas pelos brancos que já atuavam na administração
colonial ou eram envolvidos no comércio. E por isso os novos
Estados nacionais foram organizados para defender os interesses
dos grupos dominantes.
O Projeto de Independência Consolidado na
América Espanhola
21. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Independência do Uruguai
O Uruguai pertencia ao território do Vice-
Reino do Rio da Prata. A região por muito
tempo foi abandonada pela Espanha, que só
voltou a se interessa pela região depois que
o príncipe regente de Portugal, D. João
tentou anexá-la ao Brasil em 1811.
O general José Gervásio Artigas foi um dos
principais líderes do movimento pela
independência da região, que era submetida
á junta de Buenos Aires. Porém insatisfeito
com o controle de Buenos Aires, Artigas
institui em Montevideu um governo
independente. Realizou a distribuição de
terras, favorecendo os mais pobres,
principalmente mestiços e índios Disponível em
:https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Juan_Manuel_Blanes_-
_Artigas_en_la_Ciudadela.jpg
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José Artigas
22. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Em 1821 Portugal incorporou o
território do Uruguai ao Brasil com o
nome de Província Cisplatina. Em 1825
Uruguai declarou independência
apoiado pela Argentina. Brasil e
Argentina disputaram o território na
guerra da cisplantina até 1828,
quando um acordo encerrou a disputa
e o Uruguai enfim foi reconhecido
como um Estado independente.
Independência do Uruguai
Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Juncal_MuratureJose_1865.png
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Batalha de El Juncal
23. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Processo de Independência do Brasil
Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Independence_of_Brazil_1888.jpg
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Independência ou Morte, do pintor paraibano Pedro Américo (óleo sobre tela, 1888).
Independência ou Morte, do pintor paraibano
Pedro Américo (óleo sobre tela, 1888).
No Brasil a opressão da metrópole
também gerou manifestações de
descontentamento, revoltas e tentativa
de independência. Foi o caso da
Conjuração Mineira em 1788 em Vila
Rica, Minas Gerais, Conjuração Baiana
em 1798, em Salvador, Bahia e a
Revolução Pernambucana em 1817, em
Pernambuco. Todas elas tinham um
projeto de proclamar independência
para a referida província e implantar um
governo republicano. Em caso de vitória
teriam desencadeado um processo de
fragmentação do território brasileiro.
Mas a independência só viria em 1822
pelas mãos do príncipe regente D. Pedro
de Alcântara, que garantiu a unidade
territorial do Brasil.
24. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Portuguese_Cortes_1822.jpg
As Cortes portuguesas em 1822
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A Revolução do Porto
D. João VI, encontrava-se no Brasil desde
1808, quando ainda era príncipe regente,
pois fugiu de Portugal que foi invadido pelo
exército francês de Napoleão Bonaparte,
por ter desobedecido ao Bloqueio
continental. Em 1815 , aparentemente
disposto a permanecer no Brasil, D. João
elevou o Brasil a Reino Unido a Portugal e
Algaves.
Mas em 1820, os portugueses insatisfeitos
com D. João VI, iniciaram uma revolta
conhecida com Revolta Liberal do Porto.
Convocaram eleições para as Cortes e
decidiram que D. João VI deveria retornar a
Portugal imediatamente e teria seus
poderes limitados pela Constituição.
25. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:PeterI-de_Sa.jpg
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Pedro I do Brasil retratado por Simplício Rodrigues de Sá
D. João VI retornou a Portugal, mas
deixou no Brasil seu filho Pedro de
Alcântara como regente. Mas as Cortes
portuguesas exigiram que D. Pedro
voltasse para Portugal, enquanto o
partido brasileiro iniciou um movimento
para convencê-lo a ficar.
Em 9 de janeiro de 1822 D. Pedro
recebeu um manifesto com mais de 8
mil assinaturas pedindo que ficasse no
Brasil e ele concordou em ficar e
determinou que as ordens vindas de
Portugal só seriam obedecidas no Brasil
si ele determinasse “ cumpra-se”.
O Dia do Fico
26. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jose_bonifacio_de_andrada_e_silva.jpg
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José Bonifácio de Andrada e Silva, o Patriarca da
Independência.
Em 7 de setembro de 1822 D. Pedro
recebeu duas cartas: uma das Cortes
portuguesas anulando seus atos no
Brasil e forçando seu retorno; a outra
carta era de José Bonifácio que dizia
que ou ele retornava a Portugal como
prisioneiro ou proclamar a
independência. D. Pedro escolheu
romper com Portugal e declarar a
emancipação política do Brasil.
Independência do Brasil
27. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Disponível em :https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Independencia_brasil_001.jpg
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Independência do Brasil: óleo sobre tela por François-René Moreaux (Museu
Imperial de Petrópolis). Foi executado em 1844, a pedido do Senado Imperial.
Independência do Brasil
A independência do Brasil foi
resultado do movimento
promovido por uma elite que
queria garantir seus interesses:
manter a liberdade de comércio,
ampliar a autonomia
administrativa, conservar seus
privilégios e manter a maioria
do povo afastada da política.
Por isso foi mantida a
Monarquia, a escravidão e a
grande propriedade.
28. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brazilian_independence_compilation.JPG
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Aclamação de D. Pedro I
Imperador do Brasil
A aclamação de D. Pedro com o
título de imperador do Brasil
aconteceu em 12 de outubro de
1822 e uma multidão compareceu
ao evento.
Coroação de D. Pedro I imperador do Brasil
29. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Entrada_do_Ex%C3%A9rcito_Libertador_1930.jpg
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O Exército brasileiro adentrando Salvador
após a rendição das forças portuguesas, 1823
As Lutas pela Independência
Em várias províncias como Bahia, Piauí,
Maranhão e Província Cisplatina foi preciso
que o povo brasileiro combatesse militares
fiéis a Portugal. O Brasil contou, inclusive,
com os serviços de navios ingleses para
bloquear Salvador e forçar as tropas
portuguesas a deixar o Brasil em 2 de julho
de 1823.
Portugal só reconheceu a soberania do Brasil
em 1825, mas exigiu para tanto o pagamento
de uma indenização no valor de dois
milhões de libras esterlinas( moeda inglesar).
O Brasil teve de pedir empréstimo a
Inglaterra, iniciando assim a história da dívida
externa brasileira.
30. História, Ensino Fundamental, 8º ANO
Independência da América Latina- Formação dos Estados Nacionais
Referências Bibliográficas
BRAIK, Patrícia Ramos. Estudar história: das origens do
homem à era digital. 1 ed. São Paulo; Moderna; p´g. 144-
180; 2011.
BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História: sociedade & cidadania.
Edição reformulada, 8º ano. 2 ed.- São Paulo; FTD; pág.
150 -178, 187-189; 2012.