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HILDALENE
PINHEIRO
LÍNGUA
PORTUGUESA
EXERCÍCIOS SOBRE
CLASSES DE PALAVRAS
25/05/2020
10
•
2
TEMPO DE AULA: 50min (TARDE)
• DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
• CONTEÚDO: EXERCÍCIOS SOBRE CLASSES DE PALAVRAS
• EXPLANAÇÃO DO CONTEÚDO: AULA EXPOSITIVA E SLIDES
NA AULA ANTERIOR
3
• CLASSES DE PALAVRAS 1: SUBSTANTIVO, ARTIGO, ADJETIVO,
NUMERAL E PRONOME.
• CLASSES DE PALAVRAS 2: VERBO, ADVÉRBIO, PREPOSIÇÃO,
CONJUNÇÃO E INTERJEIÇÃO.
4
ATIVIDADE
1. Encerre as frases abaixo usando um dos
EMOJIS disponível no quadro:
5
A) Lamentamos profundamente a perda de sua
esposa. ( )
B)Eu já tinha furado a fila do banco, quando o
guarda chegou e disse, volte pro final. ( )
C)Hoje a Juliana passou por mi e jogou um
beijinho, fiquei vidrado. ( )
D)Quando bateu aquele ventão de praia, a
peruca do tio sumiu, foi sinistro. ( )
E)Eu vi quando o homem arrastou o cachorro
pelo rabo e jogou o coitado do animal no meio da
rua para ser atropelado. ( )
ATIVIDADE
1. Encerre as frases abaixo usando um dos
EMOJIS disponível no quadro:
6
A) Lamentamos profundamente a perda de
sua esposa. ( 5 )
B)Eu já tinha furado a fila do banco, quando o
guarda chegou e disse, volte pro final. ( 7 )
C)Hoje a Juliana passou por mi e jogou um
beijinho, fiquei vidrado. ( 4 )
D)Quando bateu aquele ventão de praia, a
peruca do tio sumiu, foi sinistro. ( 1 )
E)Eu vi quando o homem arrastou o cachorro
pelo rabo e jogou o coitado do animal no meio
da rua para ser atropelado. ( 6 )
02. Destaque todos os verbos que aparecem
nesse trecho da canção TOCANDO EM FRENTE de
Almir Sater:
7
02. Destaque todos os verbos que aparecem
nesse trecho da canção TOCANDO EM FRENTE de
Almir Sater:
R: É, PODER PULSAR, PODER SORRIR.
8
03. Qual palavra pode substituir “claro” sem alterar o
sentido do texto?
A) Escuro
B) Necessário
C) Lógico
D) Provável.
4.Destaque do texto a palavra que transmite ideia de
TEMPO e como se classifica essa palavra
morfologicamente?
_
5.No texto a palavra MAIS está empregada numa
ideia de:
E) Quantidade
F) Oposição
G) Contradição
H) Intensidade.
9
03. Qual
10
palavra pode substituir “claro” sem alterar o
sentido do texto?
A) Escuro
B) Necessário
C) Lógico
D) Provável.
04. Destaque do texto a palavra que transmite ideia de
TEMPO e como se classifica essa palavra
morfologicamente?
R. AMANHÃ, ADVÉRBIO DE TEMPO.
05. No texto a palavra MAIS está empregada numa ideia de:
E) Quantidade
F) Oposição
G) Contradição
H) Intensidade.
06. Numeral é a palavra que quantifica seres ou
indica a posição que ocupam numa determinada
série. Nesse texto informativo da Secretária de
Saúde do Estado do Piauí aparecem vários
NÚMEROS. Para torná-los numeral é preciso
escrevê-los por extenso, ou seja, representá-los por
palavras. Então escreva os números:
A) 1.612
B) 101
C) 02
11
06. Numeral é a palavra que quantifica seres ou
indica a posição que ocupam numa determinada
série. Nesse texto informativo da Secretária de
12
Saúde do Estado do Piauí aparecem vários
NÚMEROS. Para torná-los numeral é preciso
escrevê-los por extenso, ou seja, representá-los por
palavras. Então escreva os números:
A) 1.612
R: Hum mil, seiscentos e doze.
B) 101
R: Cento e um
C) 02
R: Dois
07. O substantivo coletivo de GATOS é:
A) Cambada
B) Gataria
C) Gataiada
D) Gatilho
E) Felino
13
07. O substantivo coletivo de GATOS é:
A) Cambada
B) Gataria
C) Gataiada
D) Gatilho
E) Felino
14
OBS:
Algumas pessoas podem dizer que
o coletivo de gatos é cambada,
porém, a palavra cambada significa
"uma porção de coisas", por
exemplo: cambada de pessoas,
cambada de animais etc.
Ou seja, para utilizar a palavra
cambada, precisamos especificar ao
que ela se refere.
A palavra "gataiada" não existe no
dicionário.
Gato possui dois coletivos:
gatarrada e gataria.
08. Substitua os adjetivos destacados por outros sem mudar o sentido
das frases. Pesquise o máximo de sinônimos possível. Se precisar,
consulte o dicionário.
A) “Na floresta de Chapeuzinho Vermelho estão acontecendo uma
série de crimes hediondos...”
B) “A mais famosa das doceiras, a Vovó de Chapeuzinho Vermelho
(Glenn Close), ainda não havia sido atacada, ”
C) “Alguns garantem momentos hilários, como o Bode enfeitiçado que
nunca para de cantar.”
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08. Substitua os adjetivos destacados por outros sem mudar o sentido das frases. Pesquise o
máximo de sinônimos possível. Se precisar, consulte o dicionário.
A)“Na floresta de Chapeuzinho Vermelho estão acontecendo uma série de crimes hediondos...”
R: horroroso, horrível, asqueroso, imundo, sórdido, repugnante, fedorento, repulsivo
B)“A mais famosa das doceiras, a Vovó de Chapeuzinho Vermelho (Glenn Close), ainda não havia
sido atacada, ”
R: célebre, afamada, renomada, reputada, ilustre, popular, famigerada, celebrada, prestigiosa,
distinta.
C) “Alguns garantem momentos hilários, como o Bode enfeitiçado que nunca para de cantar.”
R: alegre, animado, burlesco, cômico, contente, divertido, engraçado, feliz, hilariante, jocoso,
prazenteiro, prazeroso, risível, risonho, satisfeito.
16
09. O termo destacado
convida você
desenvolvimento
a participar
das crianças
em “O Itaú
do
do
Brasil...” se refere ao
A) Itaú.
B) professores.
C) público.
D) pais.
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09. O termo destacado em “O Itaú
convida você
desenvolvimento
a participar do
das crianças do
Brasil...” se refere ao
A) Itaú.
B) professores.
C) público.
D) pais.
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10. Considerando as palavras CRIANÇA
e BRINCA destacadas no texto, afirma-
se corretamente:
A) Criança é um adjetivo porque
qualifica uma pessoa.
B) Brinca é um substantivo porque é
o nome de uma ação.
C) Criança e Brinca são palavras da
mesma classe gramatical.
D) Criança é o ser que pratica a ação
de brincar.
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10. Considerando as palavras CRIANÇA
e BRINCA destacadas no texto, afirma-
se corretamente:
A) Criança é um adjetivo porque
qualifica uma pessoa.
B) Brinca é um substantivo porque é
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C) Criança e Brinca são palavras da
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ATIVIDADE CLASSES DE PALAVRAS.pptx

  • 2. • 2 TEMPO DE AULA: 50min (TARDE) • DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA • CONTEÚDO: EXERCÍCIOS SOBRE CLASSES DE PALAVRAS • EXPLANAÇÃO DO CONTEÚDO: AULA EXPOSITIVA E SLIDES
  • 3. NA AULA ANTERIOR 3 • CLASSES DE PALAVRAS 1: SUBSTANTIVO, ARTIGO, ADJETIVO, NUMERAL E PRONOME. • CLASSES DE PALAVRAS 2: VERBO, ADVÉRBIO, PREPOSIÇÃO, CONJUNÇÃO E INTERJEIÇÃO.
  • 4. 4
  • 5. ATIVIDADE 1. Encerre as frases abaixo usando um dos EMOJIS disponível no quadro: 5 A) Lamentamos profundamente a perda de sua esposa. ( ) B)Eu já tinha furado a fila do banco, quando o guarda chegou e disse, volte pro final. ( ) C)Hoje a Juliana passou por mi e jogou um beijinho, fiquei vidrado. ( ) D)Quando bateu aquele ventão de praia, a peruca do tio sumiu, foi sinistro. ( ) E)Eu vi quando o homem arrastou o cachorro pelo rabo e jogou o coitado do animal no meio da rua para ser atropelado. ( )
  • 6. ATIVIDADE 1. Encerre as frases abaixo usando um dos EMOJIS disponível no quadro: 6 A) Lamentamos profundamente a perda de sua esposa. ( 5 ) B)Eu já tinha furado a fila do banco, quando o guarda chegou e disse, volte pro final. ( 7 ) C)Hoje a Juliana passou por mi e jogou um beijinho, fiquei vidrado. ( 4 ) D)Quando bateu aquele ventão de praia, a peruca do tio sumiu, foi sinistro. ( 1 ) E)Eu vi quando o homem arrastou o cachorro pelo rabo e jogou o coitado do animal no meio da rua para ser atropelado. ( 6 )
  • 7. 02. Destaque todos os verbos que aparecem nesse trecho da canção TOCANDO EM FRENTE de Almir Sater: 7
  • 8. 02. Destaque todos os verbos que aparecem nesse trecho da canção TOCANDO EM FRENTE de Almir Sater: R: É, PODER PULSAR, PODER SORRIR. 8
  • 9. 03. Qual palavra pode substituir “claro” sem alterar o sentido do texto? A) Escuro B) Necessário C) Lógico D) Provável. 4.Destaque do texto a palavra que transmite ideia de TEMPO e como se classifica essa palavra morfologicamente? _ 5.No texto a palavra MAIS está empregada numa ideia de: E) Quantidade F) Oposição G) Contradição H) Intensidade. 9
  • 10. 03. Qual 10 palavra pode substituir “claro” sem alterar o sentido do texto? A) Escuro B) Necessário C) Lógico D) Provável. 04. Destaque do texto a palavra que transmite ideia de TEMPO e como se classifica essa palavra morfologicamente? R. AMANHÃ, ADVÉRBIO DE TEMPO. 05. No texto a palavra MAIS está empregada numa ideia de: E) Quantidade F) Oposição G) Contradição H) Intensidade.
  • 11. 06. Numeral é a palavra que quantifica seres ou indica a posição que ocupam numa determinada série. Nesse texto informativo da Secretária de Saúde do Estado do Piauí aparecem vários NÚMEROS. Para torná-los numeral é preciso escrevê-los por extenso, ou seja, representá-los por palavras. Então escreva os números: A) 1.612 B) 101 C) 02 11
  • 12. 06. Numeral é a palavra que quantifica seres ou indica a posição que ocupam numa determinada série. Nesse texto informativo da Secretária de 12 Saúde do Estado do Piauí aparecem vários NÚMEROS. Para torná-los numeral é preciso escrevê-los por extenso, ou seja, representá-los por palavras. Então escreva os números: A) 1.612 R: Hum mil, seiscentos e doze. B) 101 R: Cento e um C) 02 R: Dois
  • 13. 07. O substantivo coletivo de GATOS é: A) Cambada B) Gataria C) Gataiada D) Gatilho E) Felino 13
  • 14. 07. O substantivo coletivo de GATOS é: A) Cambada B) Gataria C) Gataiada D) Gatilho E) Felino 14 OBS: Algumas pessoas podem dizer que o coletivo de gatos é cambada, porém, a palavra cambada significa "uma porção de coisas", por exemplo: cambada de pessoas, cambada de animais etc. Ou seja, para utilizar a palavra cambada, precisamos especificar ao que ela se refere. A palavra "gataiada" não existe no dicionário. Gato possui dois coletivos: gatarrada e gataria.
  • 15. 08. Substitua os adjetivos destacados por outros sem mudar o sentido das frases. Pesquise o máximo de sinônimos possível. Se precisar, consulte o dicionário. A) “Na floresta de Chapeuzinho Vermelho estão acontecendo uma série de crimes hediondos...” B) “A mais famosa das doceiras, a Vovó de Chapeuzinho Vermelho (Glenn Close), ainda não havia sido atacada, ” C) “Alguns garantem momentos hilários, como o Bode enfeitiçado que nunca para de cantar.” 15
  • 16. 08. Substitua os adjetivos destacados por outros sem mudar o sentido das frases. Pesquise o máximo de sinônimos possível. Se precisar, consulte o dicionário. A)“Na floresta de Chapeuzinho Vermelho estão acontecendo uma série de crimes hediondos...” R: horroroso, horrível, asqueroso, imundo, sórdido, repugnante, fedorento, repulsivo B)“A mais famosa das doceiras, a Vovó de Chapeuzinho Vermelho (Glenn Close), ainda não havia sido atacada, ” R: célebre, afamada, renomada, reputada, ilustre, popular, famigerada, celebrada, prestigiosa, distinta. C) “Alguns garantem momentos hilários, como o Bode enfeitiçado que nunca para de cantar.” R: alegre, animado, burlesco, cômico, contente, divertido, engraçado, feliz, hilariante, jocoso, prazenteiro, prazeroso, risível, risonho, satisfeito. 16
  • 17. 09. O termo destacado convida você desenvolvimento a participar das crianças em “O Itaú do do Brasil...” se refere ao A) Itaú. B) professores. C) público. D) pais. 17
  • 18. 09. O termo destacado em “O Itaú convida você desenvolvimento a participar do das crianças do Brasil...” se refere ao A) Itaú. B) professores. C) público. D) pais. 18
  • 19. 10. Considerando as palavras CRIANÇA e BRINCA destacadas no texto, afirma- se corretamente: A) Criança é um adjetivo porque qualifica uma pessoa. B) Brinca é um substantivo porque é o nome de uma ação. C) Criança e Brinca são palavras da mesma classe gramatical. D) Criança é o ser que pratica a ação de brincar. 19
  • 20. 10. Considerando as palavras CRIANÇA e BRINCA destacadas no texto, afirma- se corretamente: A) Criança é um adjetivo porque qualifica uma pessoa. B) Brinca é um substantivo porque é o nome de uma ação. C) Criança e Brinca são palavras da mesma classe gramatical. D) Criança é o ser que pratica a ação de brincar. 20
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