2. Algoritmo – Bora criar?
TECNOLOGIA E INOVAÇÃO – 7º ANO (EFAF)
Professora: Fabiana Wharton
3. Habilidade do Currículo Paulista
Representar atividades do cotidiano com base em ações lógicas e usando
as diferentes linguagens.
Objetivo
Criação de fluxogramas de algoritmos.
Habilidade e objetivo
Ilustração:
Malko
Miranda
Currículo em Ação, 2021. Caderno do Professor, Tecnologia e Inovação, 6º ano EF, vol. 4, p. 5.
6. Um algoritmo é um conjunto ou uma sequência de instruções para executar
uma tarefa. Os robôs, por exemplo, que são controlados por programas de
computadores, realizam conjuntos específicos de ações para as quais foram
programados por meio de instruções. Mas não pense que o algoritmo é um
conceito que existe somente no mundo dos computadores.
Algoritmo
Os algoritmos estão por toda parte em nosso cotidiano. Por
exemplo, para irmos de nossa casa à escola, executamos
um algoritmo (saio de casa, viro à esquerda, ando 200
metros, viro à direita, ando 400 metros, subo a rua etc.).
Para fazermos uma simples omelete, também é preciso
seguir um algoritmo (quebre os ovos, adicione sal e
temperos, bata com um garfo, despeje na frigideira etc.).
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Tecnologia e Inovação, 1ª série EM, vol. 3, p. 123.
8. Olá, estudante! Turo pom?
Continue a fazer as atividades do Caderno do Aluno. Você já pensou em
montar um algoritmo?
Com base nos exercícios da apostila, crie seu próprio fluxograma de
algoritmo e teste-o com seus colegas!
Orientações para o aluno
Imagem:
PowerPoint.
Elaborado especialmente para o CMSP.
9. Materiais desta aula
• Efeitos sonoros: www.freesound.org. Para consultar toda a lista de efeitos, acesse:
https://freesound.org/people/Trilhas_Vanzolini/downloaded_sounds/.