SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 31
Dados Gerais
•Capital: Cidade do México.
•Extensão territorial: 1.964.380 km2
•Habitantes: 127.017.224 (dados de 2015)
•Clima: Embora seja bastante variado, o clima é tropical na maior parte
do país.
•Idioma: Espanhol.
•Religião: Mais de 90% da população é cristã. Porém, não há uma
religião oficial no país.
•Moeda: Peso mexicano.
•Sistema de Governo: República Federal Presidencialista.
Localização:
 Localizado na América do
Norte, o México, também
chamado de Estados Unidos do
México, faz fronteira com os
Estados Unidos ao norte, com o
Golfo do México ao leste, com
o Oceano Pacífico ao oeste e
com a Guatemala e Belize ao
sul. Além disso, o Trópico de
Câncer corta o país em sua
região central.
Historia do México
 O México foi colonizado pelos espanhóis. Os espanhóis iniciaram a sua
exploração em 1519 com Hernán Cortés.
 Nessa altura, muitos habitantes primitivos do México (os astecas) aliaram-
se aos espanhóis porque viviam descontentes com o seu próprio império.
 Além de violento, o império asteca era injusto e cobrava impostos bastante
elevados. Disto decorre a existência de vários inimigos entre os seus
habitantes.
 O rei asteca, por sua vez, recebeu Hernán Cortés acreditando que ele fosse
o deus Quetzalcoatl. Muitos astecas consideravam os espanhóis seus
libertadores.
 Foi assim que em 1521 o grande império asteca, que contava com cerca de
300 mil habitantes, caiu. Durante quase três séculos os mexicanos
estiveram sob o domínio espanhol.
O México foi colonizado pelos espanhóis. Os espanhóis iniciaram a sua
exploração em 1519 com Hernán Cortés.
Nessa altura, muitos habitantes primitivos do México (os astecas) aliaram-se aos
espanhóis porque viviam descontentes com o seu próprio império.
Além de violento, o império asteca era injusto e cobrava impostos bastante
elevados. Disto decorre a existência de vários inimigos entre os seus habitantes.
O rei asteca, por sua vez, recebeu Hernán Cortés acreditando que ele fosse o
deus Quetzalcoatl. Muitos astecas consideravam os espanhóis seus libertadores.
Foi assim que em 1521 o grande império asteca, que contava com cerca de 300
mil habitantes, caiu. Durante quase três séculos os mexicanos estiveram sob o
domínio espanhol.
Aspectos físicos:
Relevo: O território mexicano é predominante
montanhoso. Entre cadeias montanhosas
encontra-se uma região de planaltos. Existe
também uma planície costeira e o deserto de
Sonora.
Clima: O clima tropical está na maior parte, mas
também há o árido tropical, de montanhas.
Hidrografia: O México não conta com grandes
rios navegáveis. O rio mais importante do país é
o Grande do Norte. As principais bacias do
México são: bacia do Atlântico, a do Pacífico e
os bolsões do planalto, que são bacias interiores
desprovidas de drenagem organizada.
Vegetação: Ao sul encontram-se florestas
exuberantes, com árvores valiosas como o
magno e o cedro vermelho. Ao norte a cobertura
vegetal vai se reduzindo, se tornando desértica
nas planícies de Sonora, onde ainda há cactos e
plantas gramíneas (vegetação chapanal).

Aspecto da população:
 A população mexicana é
formada em sua maioria (60%)
de mestiços de brancos de
origem hispânica e índios, 29%
são índios e 11% de brancos de
outras regiões européias. O
México é o país mais populoso
onde a língua oficial é o
espanhol e também são falados
mais de 50 dialetos indígenas.
Como acontece na maior parte
dos países americanos a religião
que predomina no México é a
católica (89%).
30%
60%
9%
1%
Ameríndios
Eurameríndios
Europeus
Outras Etnias
População Mexicana
Aspectos econômicos:
 Uma das maiores economias da América Latina é a
economia mexicana. O México é rico em recursos
minerais e se dedica principalmente à exploração
mineral e à indústria.
 Ele é o maior produtor de prata do mundo. No que
respeita à produção de petróleo o México também
está bem posicionado. O país consta na lista entre
os dez maiores produtores de petróleo
internacionalmente.
62%
34%
4%
Serviços Indústria Agricultura
Composição - PIB
Aspectos políticos:
 O México está dividido em 31 Estados mais o Distrito
Federal, que se listam abaixo por ordem alfabética,
seguidos do nome da respectiva capital. A área
metropolitana da cidade do México, que inclui o Distrito
Federal e partes adjacentes do Estado do México, é uma das
cidades mais populosas do mundo.
A constituição mexicana de 1917 criou uma república
federal presidencialista com separação de poderes entre
ramos executivo, legislativo e judicial. Historicamente, o
executivo é o ramo dominante, com o poder investido no
presidente, que promulga e executa as leis emanadas do
parlamento, o congresso federal, ou Congresso de La
Unión.
 O Congresso tem vindo a desempenhar um papel de
importância crescente desde 1997, quando os partidos
da oposição pela primeira vez conquistaram ganhos
importantes. O presidente também legisla por decreto
executivo em certos campos econômicos e financeiros,
usando poderes delegados pelo Congresso. O
presidente é eleito por sufrágio universal para mandatos
de 6 anos e não pode voltar a exercer o cargo. Não
existe vice-presidente; no caso de demissão ou de
morte do presidente, um presidente provisório é eleito
pelo Congresso.
Participação nas copas do mundo:
 O México se classificou para quatorze Copas do Mundo e se
classificou consecutivamente desde 1994; México jogou contra
a França no primeiro jogo da primeira Copa do Mundo em 13 de
Julho de 1930. A melhor progressão do México é ter chegado às
quartas-de-final nas Copas de 1970 e 1986, sendo que ambas foram
disputadas em solo mexicano.
 O México é, historicamente, a equipe de maior sucesso nacional na
região da CONCACAF, pois eles são a única seleção da região a
ganhar um título oficial reconhecido da FIFA. Eles detêm
uma medalha de ouro olímpica, uma Copa das Confederações, dez
campeonatos da CONCACAF, incluindo sete Copas Ouro da
CONCACAF, uma Copa das Nações da América do Norte e dois
Campeonatos NAFC.
Seleção Mexicana 2018
Uniforme da Seleção Mexicana
Pontos Turísticos
Cancun ou Cancún é uma cidade que fica na costa do estado de Quintana Roo,
no México, em uma península que se tornou um dos centros turísticos mais
importantes do México, tendo conseguido preservar suas belezas naturais e
sua cultura ancestral, representada principalmente em cidades maias,
como Tulum, Uxmal ou Chichén Itzá, fundadas no período pré-colombiano.
O Museu Universitário de Arte Contemporânea (MUAC) da Universidade
Nacional Autônoma do México (UNAM) é um museu de museus criativos ex
professo (arquitetura, gestão, museologia e interpretação) para a arte
contemporânea no México. Se encontra no Centro Cultural Universitário, dentro
da Cidade Universitária da UNAM. Em seu livro Público, 27 de novembro de
2008, a série completa de recursos humanos, de la gestión institucional hasta el
projecté arquitectónico. Alberga e exibem a colecção de arte contemporânea da
UNAM, que é constituida por obras de arte criadas a partir de 1952, em conjunto
com crianças e representações no desenvolvimento da arte contemporânea no
México.
Palacio de Bellas Artes ("Palácio das Belas Artes") é o principal teatro de
ópera da Cidade do México. O edifício é famoso pela sua arquitetura exterior, em
estilo Belos Arte utilizando mármore branco de Carrara, e pelos seus murais
interiores por Diego Rivera, Rufino Tamayo, David Alfaro Siqueiros, e José
Clemente Orozco.
Ilha das Mulheres é o nome de uma pequena ilha, bem como de uma cidade nessa
ilha, a curta distância da costa nordeste da Península de Iucatan no Mar do Caribe. A
Ilha das Mulheres é também um dos oito municípios do estado Mexicano de Quintana
Roo.
No período Pré-Colombiano, a ilha era sagrada para a deusa lunar Ixchel, dos Maias.
Quando os Espanhóis chegaram à ilha no século XVI deram-lhe o nome de "Islã
Mujeres" (Ilha das Mulheres) devido às muitas figuras de culto dessa deusa na ilha.
Chichén Itzá (do iucateque: Chi'ch'èen Ìitsha) foi uma grande cidade pré-colombiana construída
pela civilização maia no final do período clássico. O sítio arqueológico está localizado no
município de Tinum, no estado de Yucatán, México.
Chichén Itzá era um polo urbano importante dos maias na planície norte no início (600-900) e no
final (cerca 800-900) do período clássico e também no início do período pós-clássico (cerca de
900-1200). O local exibe vários estilos arquitetônicos, reminiscentes dos estilos vistos no México
central. Acreditava-se que a presença de estilos desta região era sinal da migração direta ou
mesmo da conquista do México central, mas a maioria de interpretações contemporâneas vêem a
presença destes estilos não maias mais como o resultado da difusão cultural.
Cultura
 A cultura no México reflete complexidade da história do
país, resultante da fusão gradativa dos que começou na era
dos poucos laços culturais pré-colombianos e espanhóis.
Este intercâmbio cultural foi construído durante os três
séculos de colonização espanhola, deixando profundas
marcas na religiosidade e demais expressões culturais.
Após o rompimento político no início do século XIX, os
mexicanos receberam influência cultural também
da África e Ásia (em menor proporção) e, especialmente,
dos Estados Unidos (devido à proximidade territorial).
Culinária
 A gastronomia mexicana, em termos de variedade
de sabores e texturas, é uma das mais ricas do
mundo, embora seja por vezes caracterizada por
algumas pessoas como gordurosa e condimentada.
É uma culinária rica em proteínas, vitaminas e
minerais.
Comidas Mexicana
Tacos
Burritos Churros
Nachos
História dos Churros
 Churros é um alimento de origem espanhola, muito popular nos
países latino-americanos.Este doce é preparado com massa a base
de farinha de trigo e água, em formato cilíndrico e frito em óleo
vegetal.
 Logo após, ele pode ser salpicado com uma camada de açúcar por
fora (opcionalmente, também com canela).
 Sendo um doce originário da Espanha, é bastante consumido nos
países hispano-americanos, desde o México até a Argentina.
Porém, nestes países, o churro geralmente não possui recheio
(como ocorre no Brasil), este geralmente de doce de leite ou
chocolate. No Uruguai, o churro também pode receber recheio.
História dos Churros
 É comum, no Brasil, vendedores ambulantes em carrocinhas
parecidas com as de cachorro-quente comercializarem o produto em
praças e eventos a céu aberto, como feiras e festas municipais.
 A preparação do churro é feita com uma ferramenta na qual a massa
fica armazenada e, através de um dispositivo de pressão, tal qual
uma manivela, envia a massa para uma forma, que confere o
aspecto estriado da massa com um canal central.
 Logo após, essa massa preparada é frita em óleo vegetal e deixada
em repouso até a inserção do recheio e posterior consumo.A
inserção do recheio é realizada com uma espécie de tubo, que
despeja o recheio no interior do churro.
Historia dos Nachos
 Em 1943, as mulheres dos doze soldados americanos que estavam
alojados no Texas, foram para Cidade de Pedras Negras fazer
compras, e chegaram no restaurante no fim do dia. E comeram a
nova comida inventada por Ignácio "Nacho" Anaya com tortilhas
em forma de triângulos, queijo cheddar derretido e pimenta.Pediram
uma especiaria da casa, onde ele serviu o prato e o chamou de
Nachos Especiales.
 Anaya foi trabalhar no "Moderno Restaurant" na cidade, que ainda
usa a receita original. Depois ele abriu seu próprio restaurante o
"Nacho's Restaurant", em Pedras Negras. A receita original
mexicana foi impressa em 1954 no Livro de receitas da St. Anne.
Historia dos Nachos
 A popularidade da comida se espalhou rapidamente pelo Texas. A
garçonete Carmen Rocha trouxe o lanche para Los Angeles, em
1959, no restaurante mexicano El Cholo.
 Uma versão do prato foi comercializada por Frank Liberto, em 77,
com queijo fresco e tortilhas pré-fabricados, durante eventos
esportivos no Estádio de Arlington, Texas.
 No Monday Night Baseball, o narrador de jogos esportivos Howard
Cosell fez questão de mencionar o prato nas suas emissões. O prato
se popularizou nos jogos e foi introduzido em todas as semanas de
jogos para os torcedores.
 Ignácio Anaya morreu em 1975. Em sua homenagem, uma placa de
bronze foi erguida em Pedras Negras, e dia 21 de Outubro foi
declarado o Dia Internacional do Nacho. O filho de Ignácio, Ignácio
Anaya Junior é o juiz da prova anual de nachos.
Música
 As raízes musicais do México estão firmadas na
herança cultural deixadas pelos povos pré-hispânicos.
A música tradicional do país, por excelência, é o
chamado son ("som", em português), cuja origem está
no interior rural do país. A canção ranchera, ao lado do
chamado son e da música mariachi, acabou por formar
a música tradicional mexicana. Apesar do cinema, após
sua expansão na década de 1930, veicular a música
mariachi como símbolo nacional do México, esta
mantém sua popularidade em alta tão somente no
estado de Jalisco.
Música Popular
Tradicional
Música Popular
de Raízes
Folclóricas
Música Popular
de Raízes
Latinas
Música Popular
Contemporânea
A música tradicional mexicana pode ser
dividida da seguinte forma:
Dança
 Uma dança típica do México e que é bastante conhecida é o La Danza de
Los Viejitos, uma tradição antiga em que usam roupas de camponeses e
máscaras sorridentes e em sua maioria sem dentes. Nessa dança,
geralmente feita por jovens, eles tentam imitar os mais velhos em seus
movimentos e com a postura mais envergada.
 Já no Los Sembradores, você pode ver os dançarinos fazer uma
grande interpretação e encenação dos elementos que constituem a vida. O
trabalhar com a terra, o plantio e a colheita, o trabalho comunitário e a
beleza do que é simples.
 Existe outro tipo de dança que é bastante conhecido no país e é
considerado como a dança nacional, o Jarabe Tapatio. Uma dança que
retrata a história de amor entre um homem e uma mulher durante uma festa
através dos movimentos com o corpo.
 Além dessas danças, também existe no México o famoso Cha Cha Cha,
uma dança mais animada e divertida que já é mais popularmente conhecida
em grandes partes do mundo.
Roupas
 Os trajes típicos de México são as famosas roupas de charro
com o sombrero(chapéu), e para as mulheres são os vestidos
rodados geralmente em cores alegres, ou saias do mesmo
estilo com blusas em corte em v com varias cores e
desenhos,bordados, e geralmente são feitas a mao. Já os
cabelos elas usam ou em um coque, ou de trancas. As
mulheres usam sapatos típicos brancos, como se fosse uma
sapatilha ou então sandálias de saltinho baixo também na cor
branca. Já os homens usam botas nas cores pretas ou marrom
escuro.
FIM.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Slide sobre os estados unidos eua
Slide sobre os estados unidos euaSlide sobre os estados unidos eua
Slide sobre os estados unidos eua
 
Trabalho do México
Trabalho do MéxicoTrabalho do México
Trabalho do México
 
O México
O MéxicoO México
O México
 
México
MéxicoMéxico
México
 
Sobre os estados unidos eua
Sobre os estados unidos euaSobre os estados unidos eua
Sobre os estados unidos eua
 
México
MéxicoMéxico
México
 
Unidade 6 - 8º ano - México e América Central (Insular e Continental)
Unidade 6 -  8º ano - México e América Central (Insular e Continental)Unidade 6 -  8º ano - México e América Central (Insular e Continental)
Unidade 6 - 8º ano - México e América Central (Insular e Continental)
 
América central
América  centralAmérica  central
América central
 
USA
USAUSA
USA
 
O apartheid
O apartheidO apartheid
O apartheid
 
América latina 8º ano
América latina 8º anoAmérica latina 8º ano
América latina 8º ano
 
Região nordeste 7º ano
Região nordeste  7º anoRegião nordeste  7º ano
Região nordeste 7º ano
 
Material completo - Região norte brasileira
Material completo - Região norte brasileiraMaterial completo - Região norte brasileira
Material completo - Região norte brasileira
 
Os fluxos migratórios
Os fluxos migratóriosOs fluxos migratórios
Os fluxos migratórios
 
Fragmentação da Iugoslavia
Fragmentação da IugoslaviaFragmentação da Iugoslavia
Fragmentação da Iugoslavia
 
CUBA
CUBACUBA
CUBA
 
Cabo Verde
Cabo VerdeCabo Verde
Cabo Verde
 
Região Sudeste
Região SudesteRegião Sudeste
Região Sudeste
 
A economia africana
A economia africanaA economia africana
A economia africana
 
Venezuela
VenezuelaVenezuela
Venezuela
 

Semelhante a México: Fatos e Cultura

Semelhante a México: Fatos e Cultura (20)

México.pptx
México.pptxMéxico.pptx
México.pptx
 
México
MéxicoMéxico
México
 
Língua Espanhola - México.pptx
Língua Espanhola - México.pptxLíngua Espanhola - México.pptx
Língua Espanhola - México.pptx
 
México
MéxicoMéxico
México
 
Wew
WewWew
Wew
 
Wew
WewWew
Wew
 
México
MéxicoMéxico
México
 
Mxico 120427231724-phpapp01
Mxico 120427231724-phpapp01Mxico 120427231724-phpapp01
Mxico 120427231724-phpapp01
 
Trab geografia
Trab geografiaTrab geografia
Trab geografia
 
Mundo regiões e países dividos
Mundo regiões e países dividosMundo regiões e países dividos
Mundo regiões e países dividos
 
Paises Espanhol
Paises EspanholPaises Espanhol
Paises Espanhol
 
Olmecas c21 kallllleu
Olmecas c21 kallllleuOlmecas c21 kallllleu
Olmecas c21 kallllleu
 
México
MéxicoMéxico
México
 
México
MéxicoMéxico
México
 
Apresentação sem título (1)
Apresentação sem título (1)Apresentação sem título (1)
Apresentação sem título (1)
 
Apresentação sem título (2)
Apresentação sem título (2)Apresentação sem título (2)
Apresentação sem título (2)
 
Conteúdo sobre o México
Conteúdo sobre o MéxicoConteúdo sobre o México
Conteúdo sobre o México
 
Civilizações Antigas.pdf
Civilizações Antigas.pdfCivilizações Antigas.pdf
Civilizações Antigas.pdf
 
Civilizações Antigas
Civilizações AntigasCivilizações Antigas
Civilizações Antigas
 
México - Trabalho Geografia.pptx
México - Trabalho Geografia.pptxMéxico - Trabalho Geografia.pptx
México - Trabalho Geografia.pptx
 

Último

AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...EvandroAlvesAlves1
 
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1Michycau1
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 

Último (20)

CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
 
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 

México: Fatos e Cultura

  • 1.
  • 2. Dados Gerais •Capital: Cidade do México. •Extensão territorial: 1.964.380 km2 •Habitantes: 127.017.224 (dados de 2015) •Clima: Embora seja bastante variado, o clima é tropical na maior parte do país. •Idioma: Espanhol. •Religião: Mais de 90% da população é cristã. Porém, não há uma religião oficial no país. •Moeda: Peso mexicano. •Sistema de Governo: República Federal Presidencialista.
  • 3. Localização:  Localizado na América do Norte, o México, também chamado de Estados Unidos do México, faz fronteira com os Estados Unidos ao norte, com o Golfo do México ao leste, com o Oceano Pacífico ao oeste e com a Guatemala e Belize ao sul. Além disso, o Trópico de Câncer corta o país em sua região central.
  • 4. Historia do México  O México foi colonizado pelos espanhóis. Os espanhóis iniciaram a sua exploração em 1519 com Hernán Cortés.  Nessa altura, muitos habitantes primitivos do México (os astecas) aliaram- se aos espanhóis porque viviam descontentes com o seu próprio império.  Além de violento, o império asteca era injusto e cobrava impostos bastante elevados. Disto decorre a existência de vários inimigos entre os seus habitantes.  O rei asteca, por sua vez, recebeu Hernán Cortés acreditando que ele fosse o deus Quetzalcoatl. Muitos astecas consideravam os espanhóis seus libertadores.  Foi assim que em 1521 o grande império asteca, que contava com cerca de 300 mil habitantes, caiu. Durante quase três séculos os mexicanos estiveram sob o domínio espanhol.
  • 5. O México foi colonizado pelos espanhóis. Os espanhóis iniciaram a sua exploração em 1519 com Hernán Cortés. Nessa altura, muitos habitantes primitivos do México (os astecas) aliaram-se aos espanhóis porque viviam descontentes com o seu próprio império. Além de violento, o império asteca era injusto e cobrava impostos bastante elevados. Disto decorre a existência de vários inimigos entre os seus habitantes. O rei asteca, por sua vez, recebeu Hernán Cortés acreditando que ele fosse o deus Quetzalcoatl. Muitos astecas consideravam os espanhóis seus libertadores. Foi assim que em 1521 o grande império asteca, que contava com cerca de 300 mil habitantes, caiu. Durante quase três séculos os mexicanos estiveram sob o domínio espanhol.
  • 6. Aspectos físicos: Relevo: O território mexicano é predominante montanhoso. Entre cadeias montanhosas encontra-se uma região de planaltos. Existe também uma planície costeira e o deserto de Sonora. Clima: O clima tropical está na maior parte, mas também há o árido tropical, de montanhas. Hidrografia: O México não conta com grandes rios navegáveis. O rio mais importante do país é o Grande do Norte. As principais bacias do México são: bacia do Atlântico, a do Pacífico e os bolsões do planalto, que são bacias interiores desprovidas de drenagem organizada. Vegetação: Ao sul encontram-se florestas exuberantes, com árvores valiosas como o magno e o cedro vermelho. Ao norte a cobertura vegetal vai se reduzindo, se tornando desértica nas planícies de Sonora, onde ainda há cactos e plantas gramíneas (vegetação chapanal). 
  • 7. Aspecto da população:  A população mexicana é formada em sua maioria (60%) de mestiços de brancos de origem hispânica e índios, 29% são índios e 11% de brancos de outras regiões européias. O México é o país mais populoso onde a língua oficial é o espanhol e também são falados mais de 50 dialetos indígenas. Como acontece na maior parte dos países americanos a religião que predomina no México é a católica (89%).
  • 9. Aspectos econômicos:  Uma das maiores economias da América Latina é a economia mexicana. O México é rico em recursos minerais e se dedica principalmente à exploração mineral e à indústria.  Ele é o maior produtor de prata do mundo. No que respeita à produção de petróleo o México também está bem posicionado. O país consta na lista entre os dez maiores produtores de petróleo internacionalmente.
  • 11. Aspectos políticos:  O México está dividido em 31 Estados mais o Distrito Federal, que se listam abaixo por ordem alfabética, seguidos do nome da respectiva capital. A área metropolitana da cidade do México, que inclui o Distrito Federal e partes adjacentes do Estado do México, é uma das cidades mais populosas do mundo. A constituição mexicana de 1917 criou uma república federal presidencialista com separação de poderes entre ramos executivo, legislativo e judicial. Historicamente, o executivo é o ramo dominante, com o poder investido no presidente, que promulga e executa as leis emanadas do parlamento, o congresso federal, ou Congresso de La Unión.
  • 12.  O Congresso tem vindo a desempenhar um papel de importância crescente desde 1997, quando os partidos da oposição pela primeira vez conquistaram ganhos importantes. O presidente também legisla por decreto executivo em certos campos econômicos e financeiros, usando poderes delegados pelo Congresso. O presidente é eleito por sufrágio universal para mandatos de 6 anos e não pode voltar a exercer o cargo. Não existe vice-presidente; no caso de demissão ou de morte do presidente, um presidente provisório é eleito pelo Congresso.
  • 13. Participação nas copas do mundo:  O México se classificou para quatorze Copas do Mundo e se classificou consecutivamente desde 1994; México jogou contra a França no primeiro jogo da primeira Copa do Mundo em 13 de Julho de 1930. A melhor progressão do México é ter chegado às quartas-de-final nas Copas de 1970 e 1986, sendo que ambas foram disputadas em solo mexicano.  O México é, historicamente, a equipe de maior sucesso nacional na região da CONCACAF, pois eles são a única seleção da região a ganhar um título oficial reconhecido da FIFA. Eles detêm uma medalha de ouro olímpica, uma Copa das Confederações, dez campeonatos da CONCACAF, incluindo sete Copas Ouro da CONCACAF, uma Copa das Nações da América do Norte e dois Campeonatos NAFC.
  • 14. Seleção Mexicana 2018 Uniforme da Seleção Mexicana
  • 15. Pontos Turísticos Cancun ou Cancún é uma cidade que fica na costa do estado de Quintana Roo, no México, em uma península que se tornou um dos centros turísticos mais importantes do México, tendo conseguido preservar suas belezas naturais e sua cultura ancestral, representada principalmente em cidades maias, como Tulum, Uxmal ou Chichén Itzá, fundadas no período pré-colombiano.
  • 16. O Museu Universitário de Arte Contemporânea (MUAC) da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM) é um museu de museus criativos ex professo (arquitetura, gestão, museologia e interpretação) para a arte contemporânea no México. Se encontra no Centro Cultural Universitário, dentro da Cidade Universitária da UNAM. Em seu livro Público, 27 de novembro de 2008, a série completa de recursos humanos, de la gestión institucional hasta el projecté arquitectónico. Alberga e exibem a colecção de arte contemporânea da UNAM, que é constituida por obras de arte criadas a partir de 1952, em conjunto com crianças e representações no desenvolvimento da arte contemporânea no México.
  • 17. Palacio de Bellas Artes ("Palácio das Belas Artes") é o principal teatro de ópera da Cidade do México. O edifício é famoso pela sua arquitetura exterior, em estilo Belos Arte utilizando mármore branco de Carrara, e pelos seus murais interiores por Diego Rivera, Rufino Tamayo, David Alfaro Siqueiros, e José Clemente Orozco.
  • 18. Ilha das Mulheres é o nome de uma pequena ilha, bem como de uma cidade nessa ilha, a curta distância da costa nordeste da Península de Iucatan no Mar do Caribe. A Ilha das Mulheres é também um dos oito municípios do estado Mexicano de Quintana Roo. No período Pré-Colombiano, a ilha era sagrada para a deusa lunar Ixchel, dos Maias. Quando os Espanhóis chegaram à ilha no século XVI deram-lhe o nome de "Islã Mujeres" (Ilha das Mulheres) devido às muitas figuras de culto dessa deusa na ilha.
  • 19. Chichén Itzá (do iucateque: Chi'ch'èen Ìitsha) foi uma grande cidade pré-colombiana construída pela civilização maia no final do período clássico. O sítio arqueológico está localizado no município de Tinum, no estado de Yucatán, México. Chichén Itzá era um polo urbano importante dos maias na planície norte no início (600-900) e no final (cerca 800-900) do período clássico e também no início do período pós-clássico (cerca de 900-1200). O local exibe vários estilos arquitetônicos, reminiscentes dos estilos vistos no México central. Acreditava-se que a presença de estilos desta região era sinal da migração direta ou mesmo da conquista do México central, mas a maioria de interpretações contemporâneas vêem a presença destes estilos não maias mais como o resultado da difusão cultural.
  • 20. Cultura  A cultura no México reflete complexidade da história do país, resultante da fusão gradativa dos que começou na era dos poucos laços culturais pré-colombianos e espanhóis. Este intercâmbio cultural foi construído durante os três séculos de colonização espanhola, deixando profundas marcas na religiosidade e demais expressões culturais. Após o rompimento político no início do século XIX, os mexicanos receberam influência cultural também da África e Ásia (em menor proporção) e, especialmente, dos Estados Unidos (devido à proximidade territorial).
  • 21. Culinária  A gastronomia mexicana, em termos de variedade de sabores e texturas, é uma das mais ricas do mundo, embora seja por vezes caracterizada por algumas pessoas como gordurosa e condimentada. É uma culinária rica em proteínas, vitaminas e minerais.
  • 23. História dos Churros  Churros é um alimento de origem espanhola, muito popular nos países latino-americanos.Este doce é preparado com massa a base de farinha de trigo e água, em formato cilíndrico e frito em óleo vegetal.  Logo após, ele pode ser salpicado com uma camada de açúcar por fora (opcionalmente, também com canela).  Sendo um doce originário da Espanha, é bastante consumido nos países hispano-americanos, desde o México até a Argentina. Porém, nestes países, o churro geralmente não possui recheio (como ocorre no Brasil), este geralmente de doce de leite ou chocolate. No Uruguai, o churro também pode receber recheio.
  • 24. História dos Churros  É comum, no Brasil, vendedores ambulantes em carrocinhas parecidas com as de cachorro-quente comercializarem o produto em praças e eventos a céu aberto, como feiras e festas municipais.  A preparação do churro é feita com uma ferramenta na qual a massa fica armazenada e, através de um dispositivo de pressão, tal qual uma manivela, envia a massa para uma forma, que confere o aspecto estriado da massa com um canal central.  Logo após, essa massa preparada é frita em óleo vegetal e deixada em repouso até a inserção do recheio e posterior consumo.A inserção do recheio é realizada com uma espécie de tubo, que despeja o recheio no interior do churro.
  • 25. Historia dos Nachos  Em 1943, as mulheres dos doze soldados americanos que estavam alojados no Texas, foram para Cidade de Pedras Negras fazer compras, e chegaram no restaurante no fim do dia. E comeram a nova comida inventada por Ignácio "Nacho" Anaya com tortilhas em forma de triângulos, queijo cheddar derretido e pimenta.Pediram uma especiaria da casa, onde ele serviu o prato e o chamou de Nachos Especiales.  Anaya foi trabalhar no "Moderno Restaurant" na cidade, que ainda usa a receita original. Depois ele abriu seu próprio restaurante o "Nacho's Restaurant", em Pedras Negras. A receita original mexicana foi impressa em 1954 no Livro de receitas da St. Anne.
  • 26. Historia dos Nachos  A popularidade da comida se espalhou rapidamente pelo Texas. A garçonete Carmen Rocha trouxe o lanche para Los Angeles, em 1959, no restaurante mexicano El Cholo.  Uma versão do prato foi comercializada por Frank Liberto, em 77, com queijo fresco e tortilhas pré-fabricados, durante eventos esportivos no Estádio de Arlington, Texas.  No Monday Night Baseball, o narrador de jogos esportivos Howard Cosell fez questão de mencionar o prato nas suas emissões. O prato se popularizou nos jogos e foi introduzido em todas as semanas de jogos para os torcedores.  Ignácio Anaya morreu em 1975. Em sua homenagem, uma placa de bronze foi erguida em Pedras Negras, e dia 21 de Outubro foi declarado o Dia Internacional do Nacho. O filho de Ignácio, Ignácio Anaya Junior é o juiz da prova anual de nachos.
  • 27. Música  As raízes musicais do México estão firmadas na herança cultural deixadas pelos povos pré-hispânicos. A música tradicional do país, por excelência, é o chamado son ("som", em português), cuja origem está no interior rural do país. A canção ranchera, ao lado do chamado son e da música mariachi, acabou por formar a música tradicional mexicana. Apesar do cinema, após sua expansão na década de 1930, veicular a música mariachi como símbolo nacional do México, esta mantém sua popularidade em alta tão somente no estado de Jalisco.
  • 28. Música Popular Tradicional Música Popular de Raízes Folclóricas Música Popular de Raízes Latinas Música Popular Contemporânea A música tradicional mexicana pode ser dividida da seguinte forma:
  • 29. Dança  Uma dança típica do México e que é bastante conhecida é o La Danza de Los Viejitos, uma tradição antiga em que usam roupas de camponeses e máscaras sorridentes e em sua maioria sem dentes. Nessa dança, geralmente feita por jovens, eles tentam imitar os mais velhos em seus movimentos e com a postura mais envergada.  Já no Los Sembradores, você pode ver os dançarinos fazer uma grande interpretação e encenação dos elementos que constituem a vida. O trabalhar com a terra, o plantio e a colheita, o trabalho comunitário e a beleza do que é simples.  Existe outro tipo de dança que é bastante conhecido no país e é considerado como a dança nacional, o Jarabe Tapatio. Uma dança que retrata a história de amor entre um homem e uma mulher durante uma festa através dos movimentos com o corpo.  Além dessas danças, também existe no México o famoso Cha Cha Cha, uma dança mais animada e divertida que já é mais popularmente conhecida em grandes partes do mundo.
  • 30. Roupas  Os trajes típicos de México são as famosas roupas de charro com o sombrero(chapéu), e para as mulheres são os vestidos rodados geralmente em cores alegres, ou saias do mesmo estilo com blusas em corte em v com varias cores e desenhos,bordados, e geralmente são feitas a mao. Já os cabelos elas usam ou em um coque, ou de trancas. As mulheres usam sapatos típicos brancos, como se fosse uma sapatilha ou então sandálias de saltinho baixo também na cor branca. Já os homens usam botas nas cores pretas ou marrom escuro.
  • 31. FIM.