Este documento discute objetos de aprendizagem e repositórios de objetos de aprendizagem. Define repositórios como espaços para armazenar, pesquisar e reutilizar objetos de aprendizagem. Descreve metadados como informações que descrevem objetos de aprendizagem e padrões para empacotá-los. Também discute o padrão SCORM para agregar, sequenciar e executar objetos de aprendizagem online.

1. OBJETOS DE APRENDIZAGEM
REPOSITÓRIO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM
JEIRLA ALVES MONTEIRO
ANTONIO DE LISBOA COUTINHO JÚNIOR
ROSEMARY CARVALHO DE SOUSA
CAPÍTULO 5
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2. Definição
Repositórios de objetos de
aprendizagem são espaços que
permitem o armazenamento,
pesquisa e a reutilização de objetos
de aprendizagem.
Koohang e Harmam (2007) definem
um repositório de objetos de
aprendizagem como um
catálogo digital que facilita a
pesquisa por esses recursos.
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3. Repositório de Objetos de Aprendizagem
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4. Objeto de Aprendizagem
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5. Metadados
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Pode-se dizer que metadados são a descrição dos elementos que
fazem parte de um objeto de aprendizagem, seguindo um
padrão de catalogação (indexação e pesquisa).

6. Padrões de encapsulamento dos OAs
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7. REFERATÓRIO
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É um espaço no qual são publicados, em forma de catálogo,
dados sobre objetos de aprendizagem, incluindo o local onde
estão armazenados na forma de endereço (URL), sendo que o
conteúdo do OA não fica armazenado neste local.

8. Como utilizar os repositórios para preparar
uma aula?
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9. Federação de Repositórios de Objetos
de Aprendizagem
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10. Padrões de empacotamento
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• LOM
• SCORM
• IMS
• OBAA
• ICOPER
• Dublin Core

11. SCORM
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É a abreviatura de Sharable Content Object Reference Model,
que é um modelo de referência, ou seja, um conjunto de
padrões e especificações modelo para a agregação,
sequenciamento e execução de objetos de aprendizagem para
uso on-line, utilizados principalmente em cursos de capacitação,
treinamento e formação na modalidade de Educação a Distância
(ADL, 2004)

12. O livro Overview apresenta as alterações e introduções das versões
mais recentes, explicando também a forma como está organizado o
modelo.
O livro Content Aggregation Model (CAM) define o dicionário de
metadados, o empacotamento de conteúdo, a estrutura de conteúdo e
o XML produzido.
O livro SCORM Run Time Environment (RTE) traz a especificação dos
métodos para a comunicação entre o curso e o ambiente virtual de
aprendizagem, minimizando os problemas do uso de diferentes
ambientes.
O livro SCORM Sequencing and Navigation (SN) descreve os
sequenciamentos dos conteúdos SCORM e como estes devem ser
interpretados.
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13. SCORM
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14. SCORM e exeLearning
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