O plano diário apresenta as atividades para a turma II/III com foco na história "A Pequena Sereia". Inclui acolhida das crianças, exploração do corpo e movimento ao dançar, e hora da história com leitura e discussão da história.

1. PLANO DIÁRIO PRESENCIAL
INFANTIL DATA DIA DA SEMANA
II/III 30/10 /2023 ( X ) SEG ( ) TER ( ) QUA ( ) QUI ( ) SEX
TEMÁTICA/CONCEITOS EXPLORADOS: “Era uma vez…”- Literatura Infantil. (A princesa e o sapo)
( ) VIDEO AULA ( ) ATIVIDADE IMPRESSA
ACOLHIDA/CHEGADA:
( ) ORAÇÃO/REFLEXÃO SOBRE VALORES (X ) MÚSICA ( X) RODA DE CONVERSA ( ) OUTROS QUÊ?____________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( ) CG (X ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
"(EI02EO04) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E ADULTOS, BUSCANDO COMPREENDÊ-LOS E FAZENDO-SE COMPREENDER ." (CONVIVER)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
BRINQUEDOS LIVRES COMO BLOQUINHOS DE MONTAR, MASSINHA DE MODELAR.
SOLICITAR NA AGENDA CAIXA DE OVOS PARA QUARTA-FEIRA 01/11.
ATIVIDADE 1: EXPLORAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DE SI E DO MUNDO
( ) ATIVIDADE ORAL E ESCRITA ( ) ATIVIDADE COM LIVRO DIDÁTICO ( ) JOGOS ( ) NO CADERNO ( X )OUTROS
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS (X ) CG ( ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR,
FOLHEAR, ENTRE OUTROS.
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS
CONFECCIONAR O SAPO JUNTAMENTE COM AS CRIANÇAS
ATIVIDADE 2: EXPLORAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DE SI E DO MUNDO
( ) ATIVIDADE ORAL E ESCRITA ( ) ATIVIDADE COM LIVRO DIDÁTICO ( ) JOGOS ( X ) NO CADERNO ( X )OUTROS
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( ) CG ( ) EF ( X ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02ET05) CLASSIFICAR OBJETOS, CONSIDERANDO DETERMINADO ATRIBUTO (TAMANHO, PESO, COR, FORMA ETC.).
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
BRINCADEIRA: ACERTE NA BOCA DO SAPO.
AS CRIANÇAS DEVERÃO ARREMESSAR BOLAS COLORIDAS NA BOCA DO SAPO.
ATIVIDADE COLETIVA NO PÁTIO COM A BOCA DO SAPO
E EXPLORAÇÃO DO BRINQUEDO REALIZADO NO TURNO DA MANHÃ.
HIGIENE E ALIMENTAÇÃO:
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
"(EI02CG04) DEMONSTRAR PROGRESSIVA INDEPENDÊNCIA NO CUIDADO DO SEU CORPO." (CONHECER)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
HIGIENIZAR AS MÃOS, FAZER A HIGIENE BUCAL E BANHO.
HORA DE BRINCAR:
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET

2. PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
"(EI02CG01) APROPRIAR-SE DE GESTOS E MOVIMENTOS DE SUA CULTURA NO CUIDADO DE SI E NOS JOGOS E BRINCADEIRAS." (BRINCAR)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
MOMENTO LÚDICO AO AR LIVRE NO PARQUE OU ÁREA DE AREIA. EXPLORANDO BRINQUEDOS E BLOQUINHOS NA SALA.
HORA DA HISTÓRIA/HARMONIZAÇÃO: CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( ) CG ( ) EF ( ) ET
( ) CANTADA ( ) DRAMATIZADA (X) ACERVO DE LITERÁRIO ( ) VÍDEO
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02EF05) RELATAR EXPERIÊNCIAS E FATOS ACONTECIDOS, HISTÓRIAS OUVIDAS, FILMES OU PEÇAS TEATRAIS ASSISTIDOS ETC.
PARTICIPAR
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
A PRINCESA E O SAPO.
HORA DA SAÍDA
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
( ) RODA DE CONVERSA ( X ) ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE E MATERIAL ( X ) MÚSICAS:
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG01) APROPRIAR-SE DE GESTOS E MOVIMENTOS DE SUA CULTURA NO CUIDADO DE SI E NOS JOGOS E BRINCADEIRAS." (BRINCAR)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
ORGANIZAÇÃO DA SALA E MÚSICAS ESCOLHIDAS PELAS CRIANÇAS
ALUNOS ( ) MATRICULADOS ( ) ATENDIDOS ( ) NÃO ATENDIDOS
EIXOS ESTRUTURANTES: INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DIREITOS DE APRENDIZAGEM
EO O EU, O OUTRO E O NÓS CONVIVER
CG CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS BRINCAR
TS TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS PARTICIPAR
EF ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO EXPLORAR
ET ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES
EXPRESSAR
CONHECER-SE
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ASSINATURA DA PROFESSORA ASSINATURA DA COORDENADORA

3. PLANO DIÁRIO PRESENCIAL
INFANTIL DATA DIA DA SEMANA
II/III 31/ 10 /2023 ( ) SEG ( X ) TER ( ) QUA ( ) QUI ( ) SEX
TEMÁTICA/CONCEITOS EXPLORADOS: “Era uma vez…”- Literatura Infantil. (Sítio do pica pau amarelo)
( ) VIDEO AULA ( ) ATIVIDADE IMPRESSA
ACOLHIDA/CHEGADA:
( ) ORAÇÃO/REFLEXÃO SOBRE VALORES (X ) MÚSICA ( X) RODA DE CONVERSA ( ) OUTROS QUÊ?____________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( ) CG (X ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
"(EI02EO04) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E ADULTOS, BUSCANDO COMPREENDÊ-LOS E FAZENDO-SE COMPREENDER ." (CONVIVER)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
BRINQUEDOS LIVRES COMO BLOQUINHOS DE MONTAR E MÚSICAS.
O QUE PODEMOS ENCONTRAR NO SÍTIO? DIALOGAR SOBRE ANIMAIS, FRUTAS, LEGUMES E PLANTAS.
ATIVIDADE 1: EXPLORAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DE SI E DO MUNDO
( ) ATIVIDADE ORAL E ESCRITA ( ) ATIVIDADE COM LIVRO DIDÁTICO ( ) JOGOS ( ) NO CADERNO ( X )OUTROS
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO (X ) TS ( ) CG ( ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG01) APROPRIAR-SE DE GESTOS E MOVIMENTOS DE SUA CULTURA NO CUIDADO DE SI E NOS JOGOS E BRINCADEIRAS." (BRINCAR)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS
MONTAR CARTAZ COLETIVO EXPLORANDO ANIMAIS QUE SÃO ENCONTRADOS NO SÍTIO
ATIVIDADE 2: EXPLORAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DE SI E DO MUNDO
( ) ATIVIDADE ORAL E ESCRITA ( ) ATIVIDADE COM LIVRO DIDÁTICO ( ) JOGOS ( X ) NO CADERNO ( X )OUTROS
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG03) EXPLORAR FORMAS DE DESLOCAMENTO NO ESPAÇO (PULAR, SALTAR, DANÇAR), COMBINANDO MOVIMENTOS E SEGUINDO
ORIENTAÇÕES.
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
DANÇAR E INTERPRETAR OS ANIMAIS NA MÚSICA: “SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO…”
HIGIENE E ALIMENTAÇÃO: CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
"(EI02CG04) DEMONSTRAR PROGRESSIVA INDEPENDÊNCIA NO CUIDADO DO SEU CORPO." (CONHECER)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
HIGIENIZAR AS MÃOS E FAZER A HIGIENE BUCAL E BANHO.
HORA DE BRINCAR: CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
( ) PARQUE ( X ) LIVRE ( ) DIRECIONADO _____________________________________________________
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
"(EI02CG01) APROPRIAR-SE DE GESTOS E MOVIMENTOS DE SUA CULTURA NO CUIDADO DE SI E NOS JOGOS E BRINCADEIRAS." (BRINCAR)

4. COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
MOMENTO LÚDICO AO AR LIVRE NO PARQUE OU ÁREA DE AREIA. EXPLORANDO BRINQUEDOS E BLOQUINHOS NA SALA.
HORA DA HISTÓRIA/HARMONIZAÇÃO: CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( ) CG (X ) EF ( ) ET
( ) CANTADA ( ) DRAMATIZADA (X) ACERVO DE LITERÁRIO ( ) VÍDEO
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02EF05) RELATAR EXPERIÊNCIAS E FATOS ACONTECIDOS, HISTÓRIAS OUVIDAS, FILMES OU PEÇAS TEATRAIS ASSISTIDOS ETC.
PARTICIPAR
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
HISTÓRIA DO SÍTIO DO PICA PAU AMARELO
HORA DA SAÍDA
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
( ) RODA DE CONVERSA ( X ) ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE E MATERIAL ( X ) MÚSICAS:
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG01) APROPRIAR-SE DE GESTOS E MOVIMENTOS DE SUA CULTURA NO CUIDADO DE SI E NOS JOGOS E BRINCADEIRAS." (BRINCAR)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
ORGANIZAÇÃO DA SALA E MÚSICAS ESCOLHIDAS PELAS CRIANÇAS
ALUNOS ( ) MATRICULADOS ( ) ATENDIDOS ( ) NÃO ATENDIDOS
EIXOS ESTRUTURANTES: INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DIREITOS DE APRENDIZAGEM
EO O EU, O OUTRO E O NÓS CONVIVER
CG CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS BRINCAR
TS TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS PARTICIPAR
EF ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO EXPLORAR
ET ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES
EXPRESSAR
CONHECER-SE
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___________________________________________ ______________________________________
ASSINATURA DO PROFESSOR: ASSINATURA COORDENADOR

5. PLANO DIÁRIO PRESENCIAL
INFANTIL DATA DIA DA SEMANA
II/III 01/ 11/2023 ( ) SEG ( ) TER ( X ) QUA ( ) QUI ( ) SEX
TEMÁTICA/CONCEITOS EXPLORADOS: “Era uma vez…”- Literatura Infantil. (A pequena sereia)
( ) VIDEO AULA ( ) ATIVIDADE IMPRESSA
ACOLHIDA/CHEGADA:
( ) ORAÇÃO/REFLEXÃO SOBRE VALORES (X ) MÚSICA ( X) RODA DE CONVERSA ( ) OUTROS QUÊ?____________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( ) CG (X ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
"(EI02EO04) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E ADULTOS, BUSCANDO COMPREENDÊ-LOS E FAZENDO-SE COMPREENDER ." (CONVIVER)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
RODA DE CONVERSA SOBRE AS ATIVIDADES DO DIA
BRINQUEDOS LIVRES COMO BLOQUINHOS DE MONTAR, MASSINHA DE MODELAR
ATIVIDADE 1: EXPLORAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DE SI E DO MUNDO
( ) ATIVIDADE ORAL E ESCRITA ( ) ATIVIDADE COM LIVRO DIDÁTICO ( ) JOGOS ( ) NO CADERNO ( X )OUTROS
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS (X ) CG ( ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR,
FOLHEAR, ENTRE OUTROS.
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS
CONFECCIONAR UM ANIMAL MARINHO COM MATERIAIS RECICLÁVEIS.
ATIVIDADE 2: EXPLORAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DE SI E DO MUNDO
( ) ATIVIDADE ORAL E ESCRITA ( ) ATIVIDADE COM LIVRO DIDÁTICO ( ) JOGOS ( X ) NO CADERNO ( X )OUTROS
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG01) APROPRIAR-SE DE GESTOS E MOVIMENTOS DE SUA CULTURA NO CUIDADO DE SI E NOS JOGOS E BRINCADEIRAS.
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
BRINCAR COM A PISTA CONFECCIONADA PELA MANHÃ E OS CARRINHOS CONFECCIONADOS NO DIA ANTERIOR.
HIGIENE E ALIMENTAÇÃO: CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG04) DEMONSTRAR PROGRESSIVA INDEPENDÊNCIA NO CUIDADO DO SEU CORPO." (CONHECER)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
HIGIENIZAR AS MÃOS E FAZER A HIGIENE BUCAL E BANHO.
HORA DE BRINCAR: CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
( ) PARQUE ( X ) LIVRE ( ) DIRECIONADO _____________________________________________________
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
"(EI02CG01) APROPRIAR-SE DE GESTOS E MOVIMENTOS DE SUA CULTURA NO CUIDADO DE SI E NOS JOGOS E BRINCADEIRAS." (BRINCAR)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
MOMENTO LÚDICO AO AR LIVRE NO PARQUE OU ÁREA DE AREIA. EXPLORANDO BRINQUEDOS E BLOQUINHOS NA SALA.
HORA DA HISTÓRIA/HARMONIZAÇÃO: CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( ) CG ( ) EF ( ) ET
( ) CANTADA ( ) DRAMATIZADA () ACERVO DE LITERÁRIO ( ) VÍDEO
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02EF05) RELATAR EXPERIÊNCIAS E FATOS ACONTECIDOS, HISTÓRIAS OUVIDAS, FILMES OU PEÇAS TEATRAIS ASSISTIDOS ETC.

6. PARTICIPAR
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
HISTÓRIA DA PEQUENA SEREIA.
HORA DA SAÍDA
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
( ) RODA DE CONVERSA ( X ) ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE E MATERIAL ( X ) MÚSICAS:
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG01) APROPRIAR-SE DE GESTOS E MOVIMENTOS DE SUA CULTURA NO CUIDADO DE SI E NOS JOGOS E BRINCADEIRAS." (BRINCAR)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
ORGANIZAÇÃO DA SALA E MÚSICAS ESCOLHIDAS PELAS CRIANÇAS
ALUNOS ( ) MATRICULADOS ( ) ATENDIDOS ( ) NÃO ATENDIDOS
EIXOS ESTRUTURANTES: INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DIREITOS DE APRENDIZAGEM
EO O EU, O OUTRO E O NÓS CONVIVER
CG CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS BRINCAR
TS TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS PARTICIPAR
EF ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO EXPLORAR
ET ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES
EXPRESSAR
CONHECER-SE
­
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­
­
­
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___________________________________________ ______________________________________
ASSINATURA DO PROFESSOR: ASSINATURA COORDENADOR

7. PLANO DIÁRIO PRESENCIAL
INFANTIL DATA DIA DA SEMANA
II/III 03/ 11/2023 ( ) SEG ( ) TER ( ) QUA ( ) QUI ( X ) SEX
TEMÁTICA/CONCEITOS EXPLORADOS: “Era uma vez…”- Literatura Infantil. (O homem que amava caixas)
( ) VIDEO AULA ( ) ATIVIDADE IMPRESSA
ACOLHIDA/CHEGADA:
( ) ORAÇÃO/REFLEXÃO SOBRE VALORES (X ) MÚSICA ( X) RODA DE CONVERSA ( ) OUTROS QUÊ?____________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( ) CG (X ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
"(EI02EO04) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E ADULTOS, BUSCANDO COMPREENDÊ-LOS E FAZENDO-SE COMPREENDER ." (CONVIVER)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
BRINQUEDOS LIVRES COMO BLOQUINHOS DE MONTAR, MASSINHA DE MODELAR
ATIVIDADE 1: EXPLORAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DE SI E DO MUNDO
( ) ATIVIDADE ORAL E ESCRITA ( ) ATIVIDADE COM LIVRO DIDÁTICO ( ) JOGOS ( ) NO CADERNO ( X )OUTROS
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS (X ) CG ( ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR,
FOLHEAR, ENTRE OUTROS.
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS
REALIZAR UM DESENHO DA HISTÓRIA.
ATIVIDADE 2: EXPLORAÇÃO DE CONSTRUÇÃO DE SI E DO MUNDO
( ) ATIVIDADE ORAL E ESCRITA ( ) ATIVIDADE COM LIVRO DIDÁTICO ( ) JOGOS ( X ) NO CADERNO ( X )OUTROS
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR,
FOLHEAR, ENTRE OUTROS.
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
EXPLORAR OS BRINQUEDOS DE PAPELÃO CONFECCIONADOS NA FEIRA LITERÁRIA.
HIGIENE E ALIMENTAÇÃO: CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
"(EI02CG04) DEMONSTRAR PROGRESSIVA INDEPENDÊNCIA NO CUIDADO DO SEU CORPO." (CONHECER)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
HIGIENIZAR AS MÃOS E FAZER A HIGIENE BUCAL E BANHO.
HORA DE BRINCAR: CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
( ) PARQUE ( X ) LIVRE ( ) DIRECIONADO _____________________________________________________
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
"(EI02CG01) APROPRIAR-SE DE GESTOS E MOVIMENTOS DE SUA CULTURA NO CUIDADO DE SI E NOS JOGOS E BRINCADEIRAS." (BRINCAR)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
MOMENTO LÚDICO AO AR LIVRE NO PARQUE OU ÁREA DE AREIA. EXPLORANDO BRINQUEDOS E BLOQUINHOS NA SALA.
HORA DA HISTÓRIA/HARMONIZAÇÃO: CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( ) CG ( ) EF ( ) ET
( ) CANTADA ( ) DRAMATIZADA () ACERVO DE LITERÁRIO ( ) VÍDEO
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)

8. (EI02EF05) RELATAR EXPERIÊNCIAS E FATOS ACONTECIDOS, HISTÓRIAS OUVIDAS, FILMES OU PEÇAS TEATRAIS ASSISTIDOS ETC.
PARTICIPAR
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS.
HORA DA SAÍDA
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ( ) EO ( ) TS ( X ) CG ( ) EF ( ) ET
( ) RODA DE CONVERSA ( X ) ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE E MATERIAL ( X ) MÚSICAS:
PARA QUÊ? OBJETIVO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC/DCRC)
(EI02CG01) APROPRIAR-SE DE GESTOS E MOVIMENTOS DE SUA CULTURA NO CUIDADO DE SI E NOS JOGOS E BRINCADEIRAS." (BRINCAR)
COMO? DETALHAMENTO DAS EXPERIÊNCIAS:
ORGANIZAÇÃO DA SALA E MÚSICAS ESCOLHIDAS PELAS CRIANÇAS
ALUNOS ( ) MATRICULADOS ( ) ATENDIDOS ( ) NÃO ATENDIDOS
EIXOS ESTRUTURANTES: INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DIREITOS DE APRENDIZAGEM
EO O EU, O OUTRO E O NÓS CONVIVER
CG CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS BRINCAR
TS TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS PARTICIPAR
EF ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO EXPLORAR
ET ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES
EXPRESSAR
CONHECER-SE
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ASSINATURA DO PROFESSOR: ASSINATURA COORDENADOR