SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Índice
Introdução. Desenho teórico-metodológico da investigação.............................Error! Bookmark not defined.
Capitulo I – Fundamentos teórico-metodológicos e Caracterização do processo de Ensino-Aprendizagem
da Matemática na 8ª Classe...................................................................................Error! Bookmark not defined.
1.1- O processo de ensino-aprendizagem da matemática.........................Error! Bookmark not defined.
1.2- Caracterização do Processo de Ensino-Aprendizagem de Matemática na 8ª classe do 1º ciclo do
ensino secundário. ...................................................................................................Error! Bookmark not defined.
1.2.1- A disciplina Matemática em oitava classe no 1º Ciclo do Ensino Secundário.Error! Bookmark not
defined.
1.2.2- Os Manuais e sua estrutura............................................................................Error! Bookmark not defined.
1.3- O ensino e a aprendizagem da matemática..........................................Error! Bookmark not defined.
1.4- Diagnóstico da situação actual do ensino e da aprendizagem da equação de primeiro grau na
matemática oitava classe........................................................................................Error! Bookmark not defined.
1.4.1- Concepções dos Professores..........................................................................Error! Bookmark not defined.
1.4.2- Resultados do diagnóstico aplicado aos alunos.............................................Error! Bookmark not defined.
1.4.3- Conclusão retirada do diagnóstico.................................................................Error! Bookmark not defined.
Capítulo II- Proposta metodológica para o ensino do conteúdo vinculado às equações de primeiro grau,
baseada na resolução de problemas, em matemática na 8ª classe................Error! Bookmark not defined.
2.1- Fundamentos do emprego da resolução de problemas que conduzem o ensino e a aprendizagem das
equações do 1º grau
…..…………………………………………………………………………………………………………………Error! Bookmark not
defined.
2.1.1- Ensino da matemática baseada em a resolução de problemas.....................Error! Bookmark not defined.
2.1.2- Problemas Versus exercícios:diferenças.......................................................Error! Bookmark not defined.
2.1.3. Etapas da resolução de problemas, segundo a metodologia de Polya....... Error! Bookmark not defined.2
2.1.4. Estratégiasde resolução de problemas da matemática escolar que conduzem a equações do 1º grau.
Error! Bookmark not defined.
2.2- Formas de organização e conteúdo da
experimentação……………………………………………………………………………………Error! Bookmark not defined.
2.3- Metodologia que sustenta á proposta
metodológica………………………………………………………………………………………..Error! Bookmark not defined.6
2.4- Exigência pedagógico-didáctica da proposta
metodológica……………………………………………………………………………..Error! Bookmark not defined.7
2.4.1- Exemplos da aplicação da proposta metodológica..................................... Error! Bookmark not defined.3
Capitulo III- Apresentação e análise de dados. Validação da proposta metodológicaError! Bookmark not
defined.8
3.1- Descrição e análise do questionário - População e
Amostra……………………………………………………………………………..Error! Bookmark not defined.8
3.2- Resultado diagnóstico de conhecimento aplicado aos
alunos…………………………………………………………………………..Error! Bookmark not defined.0
3.3- Analise dos resultados do inquérito aplicado aos
professores..............................................................................Error! Bookmark not defined.1
3.4- Validação da proposta
metodológica……………………………………………………………………………………………………………….Error! Bookmark not
defined.4
Conclusões Gerais ................................................................................................Error! Bookmark not defined.7
Recomendações....................................................................................................Error! Bookmark not defined.8
Referências bibliográficas
Anexos
3. indice final fleitas

Mais conteúdo relacionado

Destaque

What Makes Great Infographics
What Makes Great InfographicsWhat Makes Great Infographics
What Makes Great InfographicsSlideShare
 
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation OptimizationOneupweb
 
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to SlideshareSTOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to SlideshareEmpowered Presentations
 
Masters of SlideShare
Masters of SlideShareMasters of SlideShare
Masters of SlideShareKapost
 
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content MarketingHow To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content MarketingContent Marketing Institute
 
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...SlideShare
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShareSlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareSlideShare
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksSlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareSlideShare
 

Destaque (11)

What Makes Great Infographics
What Makes Great InfographicsWhat Makes Great Infographics
What Makes Great Infographics
 
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation Optimization
 
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to SlideshareSTOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
STOP! VIEW THIS! 10-Step Checklist When Uploading to Slideshare
 
Masters of SlideShare
Masters of SlideShareMasters of SlideShare
Masters of SlideShare
 
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content MarketingHow To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
How To Get More From SlideShare - Super-Simple Tips For Content Marketing
 
You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!You Suck At PowerPoint!
You Suck At PowerPoint!
 
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShare
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Semelhante a 3. indice final fleitas

An+ílise sociol+¦gica da indisciplina e viol+¬ncia na escola relat+¦rio fin...
An+ílise sociol+¦gica da indisciplina e viol+¬ncia na escola   relat+¦rio fin...An+ílise sociol+¦gica da indisciplina e viol+¬ncia na escola   relat+¦rio fin...
An+ílise sociol+¦gica da indisciplina e viol+¬ncia na escola relat+¦rio fin...Ana Isabel Falé
 
Modelagem matematica
Modelagem matematicaModelagem matematica
Modelagem matematicaAndreza Lemos
 
Brochura numeros 1ºano
Brochura numeros 1ºanoBrochura numeros 1ºano
Brochura numeros 1ºanoAna Picão
 
Caderno do gestor vol 2 2008
Caderno do gestor vol 2 2008Caderno do gestor vol 2 2008
Caderno do gestor vol 2 2008Jeca Tatu
 
Caderno do Gestor Vol 3 2008
Caderno do Gestor Vol 3 2008 Caderno do Gestor Vol 3 2008
Caderno do Gestor Vol 3 2008 Gelson Rocha
 
Dissert mestradovictoriasilvacouto2013
Dissert mestradovictoriasilvacouto2013Dissert mestradovictoriasilvacouto2013
Dissert mestradovictoriasilvacouto2013Ana Cristina Lucena
 
A Proporcionalidade como ideia fundamental
A Proporcionalidade como ideia fundamentalA Proporcionalidade como ideia fundamental
A Proporcionalidade como ideia fundamentalDenise Gomes
 
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasil
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasilMatemática orientações para o professor saeb_prova brasil
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasilsilvinha331
 
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasil
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasilMatemática orientações para o professor saeb_prova brasil
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasilsilvinha331
 
GESTAR II Aaa2 mat aluno
GESTAR II Aaa2 mat alunoGESTAR II Aaa2 mat aluno
GESTAR II Aaa2 mat alunojoshuajasf
 
GESTAR II Tp4 mat
GESTAR II Tp4 matGESTAR II Tp4 mat
GESTAR II Tp4 matjoshuajasf
 
Didatica geral
Didatica geralDidatica geral
Didatica geraljkbr2010
 

Semelhante a 3. indice final fleitas (20)

Algebra
AlgebraAlgebra
Algebra
 
Saresp 2010
Saresp 2010Saresp 2010
Saresp 2010
 
An+ílise sociol+¦gica da indisciplina e viol+¬ncia na escola relat+¦rio fin...
An+ílise sociol+¦gica da indisciplina e viol+¬ncia na escola   relat+¦rio fin...An+ílise sociol+¦gica da indisciplina e viol+¬ncia na escola   relat+¦rio fin...
An+ílise sociol+¦gica da indisciplina e viol+¬ncia na escola relat+¦rio fin...
 
2015_dis_dssgonçalves.pdf
2015_dis_dssgonçalves.pdf2015_dis_dssgonçalves.pdf
2015_dis_dssgonçalves.pdf
 
Modelagem matematica
Modelagem matematicaModelagem matematica
Modelagem matematica
 
Mat cont prof_5
Mat cont prof_5Mat cont prof_5
Mat cont prof_5
 
Brochura numeros 1ºano
Brochura numeros 1ºanoBrochura numeros 1ºano
Brochura numeros 1ºano
 
Caderno do gestor vol 2 2008
Caderno do gestor vol 2 2008Caderno do gestor vol 2 2008
Caderno do gestor vol 2 2008
 
Caderno do Gestor Vol 3 2008
Caderno do Gestor Vol 3 2008 Caderno do Gestor Vol 3 2008
Caderno do Gestor Vol 3 2008
 
Ap geometria resolvidos
Ap geometria resolvidosAp geometria resolvidos
Ap geometria resolvidos
 
Maria Castanha
Maria CastanhaMaria Castanha
Maria Castanha
 
Dissert mestradovictoriasilvacouto2013
Dissert mestradovictoriasilvacouto2013Dissert mestradovictoriasilvacouto2013
Dissert mestradovictoriasilvacouto2013
 
Mat aaa1
Mat aaa1Mat aaa1
Mat aaa1
 
A Proporcionalidade como ideia fundamental
A Proporcionalidade como ideia fundamentalA Proporcionalidade como ideia fundamental
A Proporcionalidade como ideia fundamental
 
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasil
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasilMatemática orientações para o professor saeb_prova brasil
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasil
 
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasil
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasilMatemática orientações para o professor saeb_prova brasil
Matemática orientações para o professor saeb_prova brasil
 
GESTAR II Aaa2 mat aluno
GESTAR II Aaa2 mat alunoGESTAR II Aaa2 mat aluno
GESTAR II Aaa2 mat aluno
 
Atividades para o 6 ano
Atividades para o 6 anoAtividades para o 6 ano
Atividades para o 6 ano
 
GESTAR II Tp4 mat
GESTAR II Tp4 matGESTAR II Tp4 mat
GESTAR II Tp4 mat
 
Didatica geral
Didatica geralDidatica geral
Didatica geral
 

Mais de Francisco Augusto de Junito (7)

Apontamentos
ApontamentosApontamentos
Apontamentos
 
6. anexos
6. anexos6. anexos
6. anexos
 
2. resumo e agradecimento
2. resumo e agradecimento2. resumo e agradecimento
2. resumo e agradecimento
 
1. capa
1. capa1. capa
1. capa
 
Modelos teóricos
Modelos teóricosModelos teóricos
Modelos teóricos
 
Minipauta2011
Minipauta2011Minipauta2011
Minipauta2011
 
Lista nominal cemar.2006
Lista nominal cemar.2006Lista nominal cemar.2006
Lista nominal cemar.2006
 

Último

interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfIvoneSantos45
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Vitor Mineiro
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptxCLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptxFranciely Carvalho
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 

Último (20)

interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptxCLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 

3. indice final fleitas

  • 1. Índice Introdução. Desenho teórico-metodológico da investigação.............................Error! Bookmark not defined. Capitulo I – Fundamentos teórico-metodológicos e Caracterização do processo de Ensino-Aprendizagem da Matemática na 8ª Classe...................................................................................Error! Bookmark not defined. 1.1- O processo de ensino-aprendizagem da matemática.........................Error! Bookmark not defined. 1.2- Caracterização do Processo de Ensino-Aprendizagem de Matemática na 8ª classe do 1º ciclo do ensino secundário. ...................................................................................................Error! Bookmark not defined. 1.2.1- A disciplina Matemática em oitava classe no 1º Ciclo do Ensino Secundário.Error! Bookmark not defined. 1.2.2- Os Manuais e sua estrutura............................................................................Error! Bookmark not defined. 1.3- O ensino e a aprendizagem da matemática..........................................Error! Bookmark not defined. 1.4- Diagnóstico da situação actual do ensino e da aprendizagem da equação de primeiro grau na matemática oitava classe........................................................................................Error! Bookmark not defined. 1.4.1- Concepções dos Professores..........................................................................Error! Bookmark not defined. 1.4.2- Resultados do diagnóstico aplicado aos alunos.............................................Error! Bookmark not defined. 1.4.3- Conclusão retirada do diagnóstico.................................................................Error! Bookmark not defined. Capítulo II- Proposta metodológica para o ensino do conteúdo vinculado às equações de primeiro grau, baseada na resolução de problemas, em matemática na 8ª classe................Error! Bookmark not defined. 2.1- Fundamentos do emprego da resolução de problemas que conduzem o ensino e a aprendizagem das equações do 1º grau …..…………………………………………………………………………………………………………………Error! Bookmark not defined. 2.1.1- Ensino da matemática baseada em a resolução de problemas.....................Error! Bookmark not defined. 2.1.2- Problemas Versus exercícios:diferenças.......................................................Error! Bookmark not defined. 2.1.3. Etapas da resolução de problemas, segundo a metodologia de Polya....... Error! Bookmark not defined.2 2.1.4. Estratégiasde resolução de problemas da matemática escolar que conduzem a equações do 1º grau. Error! Bookmark not defined. 2.2- Formas de organização e conteúdo da experimentação……………………………………………………………………………………Error! Bookmark not defined. 2.3- Metodologia que sustenta á proposta metodológica………………………………………………………………………………………..Error! Bookmark not defined.6 2.4- Exigência pedagógico-didáctica da proposta metodológica……………………………………………………………………………..Error! Bookmark not defined.7 2.4.1- Exemplos da aplicação da proposta metodológica..................................... Error! Bookmark not defined.3 Capitulo III- Apresentação e análise de dados. Validação da proposta metodológicaError! Bookmark not defined.8 3.1- Descrição e análise do questionário - População e Amostra……………………………………………………………………………..Error! Bookmark not defined.8 3.2- Resultado diagnóstico de conhecimento aplicado aos alunos…………………………………………………………………………..Error! Bookmark not defined.0 3.3- Analise dos resultados do inquérito aplicado aos professores..............................................................................Error! Bookmark not defined.1 3.4- Validação da proposta metodológica……………………………………………………………………………………………………………….Error! Bookmark not defined.4 Conclusões Gerais ................................................................................................Error! Bookmark not defined.7 Recomendações....................................................................................................Error! Bookmark not defined.8 Referências bibliográficas Anexos