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Aula 106
O Papel do Discípulo
2
Aula
106
O
Papel
do
discípulo
OBJETIVO DA AULA
Lembrar o pedido do Mestre Jesus
“ Ide e Pregai’’. Orientar quanto ao
compromisso assumido como
servidor fiel do Mestre – trabalhar
se reformando sempre. Meditar
que o discípulo exemplifica,
vivencia o Evangelho, é o sal da
terra e a luz do mundo.
1°) Não pode haver redenção, isto é, libertação
espiritual, sem as transformações morais que levam
à eliminação de vícios e defeitos e à aquisição e
desenvolvimento de virtudes cristãs;
2º) A Escola de Aprendizes do Evangelho visa
exclusivamente esses altos e fundamentais
objetivos;
3º) Essas transformações se operam com a reforma
íntima, da qual a vivência do Evangelho de Jesus é
condição essencial
(Guia do Aprendiz-Edgard
Armond)
FERRAMENTAS DA ESCOLA
Prece diárias
Evangelho no lar
O caderno de temas
Os temas sugeridos
funcionam como
estímulo para que
reflitamos sobre o nosso
próprio comportamento.
.
CADERNETA PESSOAL
É uma ferramenta eficiente na
luta
pela Reforma Íntima
As vibrações 22 horas é nessa
hora que formamos um feixe e
deixamos de ser varas isoladas,
um feixe inquebrantável.
As vibrações Coletivas – é um
trabalho de cura e reequilíbrio
espiritual
Caravanas de Evangelização e
auxílio
Guia do Discípulo – Preâmbulo
O discípulo de Jesus crê, participa e devota-se, aperfeiçoando seus conhecimentos e
sua espiritualidade, para dedicar-se ao serviço do Bem. Desde que passou a discípulo,
tornou-se um porta- voz do Mestre, um agente Seu, iluminado pelo amor e pela fé mais
pura e profunda, nas sombras e nas misérias deste mundo de provas e expiações.
São Paulo, janeiro de 1980
Edgard Armond
O que é a FDJ?
A FDJ – Fraternidade dos
Discípulos de Jesus – foi fundada
na Federação Espírita do Estado
de São Paulo, em 4 de março de
1954. O termo “fraternidade” é
utilizado para designar
agrupamento de pessoas ligadas
entre si pelos mesmos desejos,
ideais e objetivos.
7
A Fraternidade dos Discípulos de Jesus Transcrevemos a seguir comentários do nosso irmão Jacques
Conchon:
“Certa feita relatou Edgar Armond que Razin, um espírito de grande elevação, presenciou os
momentos finais da passagem de Jesus pela Terra, tendo sido envolvido por emoções muito fortes no
triste momento do calvário. ” “Ainda segundo esclarecimentos de Armond, naquele momento, Razin
reuniu algumas pessoas que, atônitas presenciavam a imolação do Cordeiro de Deus, propondo a
formação de um grupo com o propósito de trabalhar incessantemente até que os ensinamentos do
Cristo penetrassem no coração dos homens..” “Não registramos, pelo relato de Armond, se na época
Razin se encontrava encarnado, ou se a passagem citada teve lugar no plano imaterial, mas a verdade é
que esses espíritos formaram uma fraternidade do espaço que, com o tempo, ganhou novos adeptos e
veio a ser denominada Fraternidade do Trevo.” “No final da década de 40, quando Edgar Armond, na
Federação Espírita do Estado de São Paulo, dava início ao grande movimento de evangelização através
da Escola de Aprendizes do Evangelho, adeptos de Razin constataram uma notável identificação de
ideais, e passaram a apoiar decisivamente àquela iniciativa.” “Com a formação da primeira turma da
Escola de Aprendizes, o Plano Espiritual, na pessoa de Razin, propôs a criação, no plano material, da
Fraternidade dos Discípulos de Jesus, como uma extensão da Fraternidade do Trevo.” “Ingressam na
Fraternidade aqueles que concluem com proveito a Escola de Aprendizes do Evangelho, que adotaram
conscientemente a Reforma Íntima e se transformam, em um verdadeiro processo de
espiritualização.”
8
9
FDJ no Plano Encarnado.
A FDJ é uma extensão, no plano material, de uma fraternidade
do espaço, denominada Fraternidade do Trevo. Estão
capacitados a fazer parte de seus quadros, os alunos que
concluíram com aproveitamento a Escola de Aprendizes do
Evangelho e, como Discípulos, sentem em seu corações e
abraçam o ideal de servir a humanidade em toda parte e em
qualquer situação.
Definições de
Edgar Armond
sobre FDJ
11
“O Discípulo de Jesus é satisfeito com o
mundo e tudo o que nele existe, porém, é
insatisfeito consigo mesmo”
“O Discípulo de Jesus nada teme, a não ser a
si mesmo.”
Aprendiz
“APRENDIZ:
o trabalho
como
obrigação
Servidor
SERVIDOR:
o trabalho
como dever;
12
“O Aprendiz trabalha quando solicitado, o Servidor
quando encarregado e o Discípulo quando necessário.”
Discípulo
DISCÍPULO:
o trabalho
como prêmio
13
“Para o Discípulo de Jesus,
a seara de trabalho é o
mundo.” Edgar Armond
O Fundo do Poço
14
15
Maria de Magdala
Como foi a saída do Poço da
nossa companheira?
16
Judas Iscariotes
Como foi a visita de
Judas no fundo do
poço?
17
Apóstolo Pedro
Após as três negativas,
como Pedro saiu do
Poço?
18
Paulo de Tarso
Após se ver no
fundo do poço,
como Paulo tomou
a decisão de sair?
Como podemos avaliar o nosso progresso e
entender o que nos movimenta?
Instintos primários ou Sentimentos melhores?
“ DISCÍPULO DE JESUS
É AQUELE QUE SE
SUBLIMOU NA GLÓRIA
DE SERVIR.” Edgar Armond
Mais
que amigos Irmãos
22

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EAE - Aula 106 O Papel do Discípulo.pptx

  • 1. Aula 106 O Papel do Discípulo
  • 2. 2
  • 3. Aula 106 O Papel do discípulo OBJETIVO DA AULA Lembrar o pedido do Mestre Jesus “ Ide e Pregai’’. Orientar quanto ao compromisso assumido como servidor fiel do Mestre – trabalhar se reformando sempre. Meditar que o discípulo exemplifica, vivencia o Evangelho, é o sal da terra e a luz do mundo.
  • 4. 1°) Não pode haver redenção, isto é, libertação espiritual, sem as transformações morais que levam à eliminação de vícios e defeitos e à aquisição e desenvolvimento de virtudes cristãs; 2º) A Escola de Aprendizes do Evangelho visa exclusivamente esses altos e fundamentais objetivos; 3º) Essas transformações se operam com a reforma íntima, da qual a vivência do Evangelho de Jesus é condição essencial (Guia do Aprendiz-Edgard Armond)
  • 5. FERRAMENTAS DA ESCOLA Prece diárias Evangelho no lar O caderno de temas Os temas sugeridos funcionam como estímulo para que reflitamos sobre o nosso próprio comportamento. . CADERNETA PESSOAL É uma ferramenta eficiente na luta pela Reforma Íntima As vibrações 22 horas é nessa hora que formamos um feixe e deixamos de ser varas isoladas, um feixe inquebrantável. As vibrações Coletivas – é um trabalho de cura e reequilíbrio espiritual Caravanas de Evangelização e auxílio
  • 6. Guia do Discípulo – Preâmbulo O discípulo de Jesus crê, participa e devota-se, aperfeiçoando seus conhecimentos e sua espiritualidade, para dedicar-se ao serviço do Bem. Desde que passou a discípulo, tornou-se um porta- voz do Mestre, um agente Seu, iluminado pelo amor e pela fé mais pura e profunda, nas sombras e nas misérias deste mundo de provas e expiações. São Paulo, janeiro de 1980 Edgard Armond
  • 7. O que é a FDJ? A FDJ – Fraternidade dos Discípulos de Jesus – foi fundada na Federação Espírita do Estado de São Paulo, em 4 de março de 1954. O termo “fraternidade” é utilizado para designar agrupamento de pessoas ligadas entre si pelos mesmos desejos, ideais e objetivos. 7
  • 8. A Fraternidade dos Discípulos de Jesus Transcrevemos a seguir comentários do nosso irmão Jacques Conchon: “Certa feita relatou Edgar Armond que Razin, um espírito de grande elevação, presenciou os momentos finais da passagem de Jesus pela Terra, tendo sido envolvido por emoções muito fortes no triste momento do calvário. ” “Ainda segundo esclarecimentos de Armond, naquele momento, Razin reuniu algumas pessoas que, atônitas presenciavam a imolação do Cordeiro de Deus, propondo a formação de um grupo com o propósito de trabalhar incessantemente até que os ensinamentos do Cristo penetrassem no coração dos homens..” “Não registramos, pelo relato de Armond, se na época Razin se encontrava encarnado, ou se a passagem citada teve lugar no plano imaterial, mas a verdade é que esses espíritos formaram uma fraternidade do espaço que, com o tempo, ganhou novos adeptos e veio a ser denominada Fraternidade do Trevo.” “No final da década de 40, quando Edgar Armond, na Federação Espírita do Estado de São Paulo, dava início ao grande movimento de evangelização através da Escola de Aprendizes do Evangelho, adeptos de Razin constataram uma notável identificação de ideais, e passaram a apoiar decisivamente àquela iniciativa.” “Com a formação da primeira turma da Escola de Aprendizes, o Plano Espiritual, na pessoa de Razin, propôs a criação, no plano material, da Fraternidade dos Discípulos de Jesus, como uma extensão da Fraternidade do Trevo.” “Ingressam na Fraternidade aqueles que concluem com proveito a Escola de Aprendizes do Evangelho, que adotaram conscientemente a Reforma Íntima e se transformam, em um verdadeiro processo de espiritualização.” 8
  • 9. 9 FDJ no Plano Encarnado. A FDJ é uma extensão, no plano material, de uma fraternidade do espaço, denominada Fraternidade do Trevo. Estão capacitados a fazer parte de seus quadros, os alunos que concluíram com aproveitamento a Escola de Aprendizes do Evangelho e, como Discípulos, sentem em seu corações e abraçam o ideal de servir a humanidade em toda parte e em qualquer situação.
  • 11. 11 “O Discípulo de Jesus é satisfeito com o mundo e tudo o que nele existe, porém, é insatisfeito consigo mesmo” “O Discípulo de Jesus nada teme, a não ser a si mesmo.”
  • 12. Aprendiz “APRENDIZ: o trabalho como obrigação Servidor SERVIDOR: o trabalho como dever; 12 “O Aprendiz trabalha quando solicitado, o Servidor quando encarregado e o Discípulo quando necessário.” Discípulo DISCÍPULO: o trabalho como prêmio
  • 13. 13 “Para o Discípulo de Jesus, a seara de trabalho é o mundo.” Edgar Armond
  • 14. O Fundo do Poço 14
  • 15. 15 Maria de Magdala Como foi a saída do Poço da nossa companheira?
  • 16. 16 Judas Iscariotes Como foi a visita de Judas no fundo do poço?
  • 17. 17 Apóstolo Pedro Após as três negativas, como Pedro saiu do Poço?
  • 18. 18 Paulo de Tarso Após se ver no fundo do poço, como Paulo tomou a decisão de sair?
  • 19. Como podemos avaliar o nosso progresso e entender o que nos movimenta? Instintos primários ou Sentimentos melhores?
  • 20. “ DISCÍPULO DE JESUS É AQUELE QUE SE SUBLIMOU NA GLÓRIA DE SERVIR.” Edgar Armond
  • 22. 22