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Projeto 4 operações educação física

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E.M. JOÃO BATISTA GROSSI
PROFESSOR ERNESTO DUTRA
O PROJETO
 OBJETIVO: DESENVOLVER, DE FORMA LÚDICA, A
APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES
MATEMÁTICAS EM ALUNOS DO 3º a 5º ANOS DO
E.F., E OS PRIMEIROS CONTATOS COM O
DESPORTO FUTSAL.
 ESTRATÉGIA: PROMOVER BRINCADEIRAS
RELACIONADAS COM O APRENDIZADO DO
FUTSAL INSERINDO PEQUENAS OPERAÇÕES
MATEMÁTICAS NO DESENVOLVIMENTO DESSAS
BRINCADEIRAS.
1º ETAPA
 DIVISÃO DAS EQUIPES EM PAÍSES QUE PARICIPARAM
DA COPA DAS CONFEDERAÇÕES DE FUTEBOL.
2ª ETAPA
 APRESENTAÇÃO DAS BRINCADEIRAS E
EXPLICAÇÃO DE COMO SERÁ FEITA A
PONTUAÇÃO, EM FORMA DE TABELA.
 CADA BRINCADEIRA VALERÁ PONTOS, DIVIDIDOS
ASSIM: 1º COLOCADO – 4 PONTOS; 2º COLOCADO
– 3 PONTOS; 3º COLOCADO – 2 PONTOS; 4º
COLOCADO – 1 PONTO;
 NESSE CASO OS ALUNOS FORAM DIVIDIDOS EM
QUATRO EQUIPES E TODAS PONTUARÃO.
BRINCADEIRAS
1. BOLICHE COM OS PÉS: CADA ALUNO REALIZA UM CHUTE
TENTANDO DERRUBAR OS PINOS (GARRAFAS PET
NUMERADAS), APÓS O CHUTE O ALUNO DEVE MULTIPLICAR OS
NÚMEROS ESCRITOS NOS PINOS.
BRINCADEIRAS
2 – CHUTE A CONTA: COLOCA-SE ALVOS PENDURADOS NA TRAVE DA
QUADRA, OS ALUNOS DEVEM CHUTAR A BOLA, ACERTAR OS ALVOS E
RESOLVER A CONTA ESCRITA EM CADA ALVO.
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  • 1. E.M. JOÃO BATISTA GROSSI PROFESSOR ERNESTO DUTRA
  • 2. O PROJETO  OBJETIVO: DESENVOLVER, DE FORMA LÚDICA, A APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS EM ALUNOS DO 3º a 5º ANOS DO E.F., E OS PRIMEIROS CONTATOS COM O DESPORTO FUTSAL.  ESTRATÉGIA: PROMOVER BRINCADEIRAS RELACIONADAS COM O APRENDIZADO DO FUTSAL INSERINDO PEQUENAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NO DESENVOLVIMENTO DESSAS BRINCADEIRAS.
  • 3. 1º ETAPA  DIVISÃO DAS EQUIPES EM PAÍSES QUE PARICIPARAM DA COPA DAS CONFEDERAÇÕES DE FUTEBOL.
  • 4. 2ª ETAPA  APRESENTAÇÃO DAS BRINCADEIRAS E EXPLICAÇÃO DE COMO SERÁ FEITA A PONTUAÇÃO, EM FORMA DE TABELA.  CADA BRINCADEIRA VALERÁ PONTOS, DIVIDIDOS ASSIM: 1º COLOCADO – 4 PONTOS; 2º COLOCADO – 3 PONTOS; 3º COLOCADO – 2 PONTOS; 4º COLOCADO – 1 PONTO;  NESSE CASO OS ALUNOS FORAM DIVIDIDOS EM QUATRO EQUIPES E TODAS PONTUARÃO.
  • 5. BRINCADEIRAS 1. BOLICHE COM OS PÉS: CADA ALUNO REALIZA UM CHUTE TENTANDO DERRUBAR OS PINOS (GARRAFAS PET NUMERADAS), APÓS O CHUTE O ALUNO DEVE MULTIPLICAR OS NÚMEROS ESCRITOS NOS PINOS.
  • 6. BRINCADEIRAS 2 – CHUTE A CONTA: COLOCA-SE ALVOS PENDURADOS NA TRAVE DA QUADRA, OS ALUNOS DEVEM CHUTAR A BOLA, ACERTAR OS ALVOS E RESOLVER A CONTA ESCRITA EM CADA ALVO.
  • 7. BRINCADEIRAS 3 – ESTAFETA DE CONDUÇÃO DE BOLA: OS ALUNOS DEVEM CONDUZIR A BOLA ATÉ O LOCAL ONDE ESTARÁ UMA FOLHA COM VÁRIAS CONTAS, APÓS RESOLVER A CONTA VOLTA CONDUZINDO A BOLA E PASSA A VEZ PARA SEU COLEGA DE EQUIPE. GANHA QUEM FIZER TODAS AS CONTAS EM MENOR TEMPO.
  • 8. BRINCADEIRAS 4 – ESTAFETA DE PASSE E CONDUÇÃO DE BOLA: EM DUPLA OS ALUNOS TROCAM PASSE ENTRE SI ATÉ O LOCAL ONDE ESTARÁ UMA CAIXA COM VÁRIOS NUMEROS, NESSA CAIXA OS ALUNOS DEVEM ACHAR O RESULTADO DA CONTA PREVIAMENTE FALADA PELO PROFESSOR, E VOLTAR AO PONTO INICIAL.
  • 9. BRINCADEIRAS 5 – TORNEIO DE FUTSAL ENTRE OS ALUNOS: AS EQUIPES JOGAM ENTRE SI UM MINI TORNEIO.
  • 10. 4ª ETAPA  APURAÇÃO DA PONTUAÇÃO E DIVULGAÇÃO DA EQUIPE VENCEDORA.  FEITO COM OS ALUNOS DENTRO DE SALA DE AULA.
  • 11. Observações:  ESTE PROJETO FOI FEITO ESPECIFICAMENTE PARA O FUTEBOL, MAS PODE SER MODIFICADO UTILIZANDO OUTRAS BRINCADEIRAS.