Hora da leitura

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Hora da leitura

  1. 1. Drielly Larissa dos Santos Silva Mariana Alves Pereira Maceió-2011
  2. 3. Introdução..................................................................04 1.Justificativa..............................................................05 2.Problematização......................................................06 3.Objetivos..................................................................07 4.Conteúdo..................................................................08 5.Estratégia..................................................................09 6.Material necessário...................................................11 7.Resultado esperado..................................................12
  3. 4. Resolvemos criar um projeto que ajudasse os alunos a aproximar-se do habito de leitura ,o Projeto A hora da leitura , na escola, de forma dinâmica, e de forma que possa atrair os alunos, mexer com a curiosidade deles sobre os temas, para serem expostos no pátio da escola ou nos corredores e até nos dois lugares dependeria da criatividade dos alunos para explorar esses espaços .
  4. 5. O aluno que tem o hábito de ler,é beneficiado em diversos sentidos:na escrita,vocabulário e tem uma melhor facilidade de compreensão. Por que precisa acontecer?
  5. 6. Como desperta o interesse dos alunos a leitura?
  6. 7. <ul><li>Geral </li></ul><ul><li>Importância da leitura. </li></ul><ul><li>Trabalhar Diversos Temas. </li></ul><ul><li>Especifico </li></ul><ul><li>Exposição oral e visual </li></ul><ul><li>Criar grupo voluntário </li></ul><ul><li>Criar um espaço agradável </li></ul><ul><li>Facilitar o contato com os livros </li></ul>
  7. 8.     Literatura Poesia Histórias em quadrinhos
  8. 9. <ul><li>Sistematizar </li></ul><ul><li>Organizar </li></ul><ul><li>Levantamento de dados </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Os livros disponíveis na biblioteca. </li></ul><ul><li>Televisão </li></ul><ul><li>DVD </li></ul><ul><li>Datashow </li></ul><ul><li>Retroprojetor </li></ul><ul><li>Som </li></ul><ul><li>Papel </li></ul><ul><li>Caneta </li></ul><ul><li>Lápis </li></ul>
  10. 11. Que os alunos se identifiquem com determinados temas abordados e mesmo que não apresentem, pois nem todos gostam de falar, vá lá pegar um livro pra ler, e assim se aproximem mais da leitura.

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