1. GRUPO 2
Interatividade
Questão 2
Plano de Aula

2. A tabela a seguir nos mostra a
contagem da população do
Brasil em 2007, detalhando o
número de brasileiros em cada
região geográfica.

3. Região População
Norte 14.623.316
Nordeste 51.534.406
Sudeste 77.873.120
Sul 26.733.595
Centro-Oeste 13.222.854
Total 183.987.291
Fonte: IBGE, Contagem da população 2007

4. O gráfico que representa corretamente a tabela
apresentada é:

5. Análise da questão nº2
Conteúdo
Razões, proporções, porcentagem.
Gráficos de setor.
Tema
Numeros/proporcionalidade (3)
Tratamento de informação (4)
Ano/Série 6ª série/7º ano
Habilidade
Reconhecer e saber utilizar o conceito de razão em diferentes
contextos (proporcionalidade, escala, velocidade, porcentagem)
bem como a construção de gráficos de setores (currículo -
página 60).
Conhecer o conceito de razão em diferentes contextos:
proporcionalidade, escala, velocidade, porcentagem e etc.
Identificar e interpretar informações transmitidas por meios de
tabelas. Identificar e interpretar informações transmitidas por
meio de gráficos.
Grupos de
competências
GII (H30); GIII (H34); GIII (H35)

6. Construção do
gráfico
Leitura da tabelaLeitura da tabela
Sistema de
numeração
decimal: leitura /
escrita
Sistema de
numeração
decimal: leitura /
escrita
ÂnguloÂngulo
PorcentagemPorcentagem
Fração equivalenteFração equivalente
Fração parte/ todoFração parte/ todo

7. Plano de Aula da questão 2 / página 21
Tema
Números/proporcionalidade (3)
Tratamento de informação (4)
Conteúdo
Razões, proporções, porcentagem.
Gráficos de setor.
Ano/Série 6ª série/7º ano
Tempo previsto 10 aulas
Competências
Construir e ampliar noções de variação de grandeza para a compreensão da realidade e a
solução de problemas do cotidiano. Ler,
construir e interpretar informações de variáveis expressas em gráficos e tabelas.
Fazer uso das ferramentas
estatísticas para descrever e analisar dados, realizar inferências e fazer predições.
Habilidades
Conhecer o conceito de razão em diferentes contextos: proporcionalidade, escala,
velocidade, porcentagem e etc.
Identificar e interpretar informações transmitidas por meios de tabelas.
Identificar e interpretar informações transmitidas por meio de gráficos.
Identificar o gráfico adequado para representar um conjunto de dados e
informações. [gráficos elementares (barras, linha, pontos)].
Estratégias
Sistema de numeração decimal: leitura e escrita (4ºsérie / 5º ano).
Leitura e construção de gráficos e tabelas (5º série / 6º ano volume 4).
Fração parte / todo (5º série volume 1).
Fração equivalente (5º série volume 1).
Razões, proporções, porcentagens (6º série volume 3).
Ângulo (6º série volume 2).
Gráficos de setores (6º série volume 3).
Recursos metodológicos Fichas sobrepostas; Disco de frações; Calculadoras; Montar tabelas, gráficos de setores.
Avaliação
A avaliação será através da observação de desempenho e interesse individual ou em grupo,
enfatizando o registro das atividades aplicadas em sala de aula.