SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
TEMA: Como usar a televisão
em sala de aula.
PLANO DE AULA

UEMA/CESB

TURNO: matutino

DISCIPLINA: Prática de Multimeios em Sala de AulaDATA: 19/10/13
PALESTRANTES: Silvya Mendes e Rita de Souza
OBJETIVOS

TEMPO PREVISTO: 60 a 70 minutos

CONTEÚDO

Compreender a importância da
Como usar a televisão em sala de
televisão na educação.
aula.
Saber como usar a televisão na sala
de aula.

PROCEDIMENTOS DE ENSINO
Aula expositiva dialogada

RECURSOS DIDÁTICOS
Data show e acessórios

AVALIAÇÃO: a avaliação se dará por meio da aplicação de uma atividade que será publicada após a apresentação.

OBSERVAÇÕES:

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Encerramento curso scratch
Encerramento curso scratchEncerramento curso scratch
Encerramento curso scratchKaren Santos
 
Tecnologias usadas na Escola estadual Jose Ferreira Lima
Tecnologias usadas na Escola estadual Jose Ferreira LimaTecnologias usadas na Escola estadual Jose Ferreira Lima
Tecnologias usadas na Escola estadual Jose Ferreira LimaAlcejane Souza
 
Atelier bateria Agosto 2011
Atelier bateria  Agosto 2011Atelier bateria  Agosto 2011
Atelier bateria Agosto 2011Dianova
 
Ciberescola apresenta
Ciberescola apresentaCiberescola apresenta
Ciberescola apresentaAna Martins
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1keisousa
 
História da criação da Ciberescola da Língua Portuguesa
História da criação da Ciberescola da Língua PortuguesaHistória da criação da Ciberescola da Língua Portuguesa
História da criação da Ciberescola da Língua Portuguesaanissimamente
 
Minha escola e as novas tecnologias
Minha escola e as novas tecnologiasMinha escola e as novas tecnologias
Minha escola e as novas tecnologiasteachervilma
 
Ativ 4 thaiszambon
Ativ 4 thaiszambonAtiv 4 thaiszambon
Ativ 4 thaiszambonThais Zambon
 
Flipped classroom: uma maneira diferente de aprender Matemática
Flipped classroom: uma maneira diferente de aprender Matemática Flipped classroom: uma maneira diferente de aprender Matemática
Flipped classroom: uma maneira diferente de aprender Matemática inovaDay .
 
Ciberescola apresenta
Ciberescola apresentaCiberescola apresenta
Ciberescola apresentaAna Martins
 
Ciberescola apresenta
Ciberescola apresentaCiberescola apresenta
Ciberescola apresentaanissimamente
 
Ciberescola apresenta
Ciberescola apresentaCiberescola apresenta
Ciberescola apresentaanissimamente
 

Mais procurados (18)

Experiencias Classmate en Brasil
Experiencias Classmate en BrasilExperiencias Classmate en Brasil
Experiencias Classmate en Brasil
 
Encerramento curso scratch
Encerramento curso scratchEncerramento curso scratch
Encerramento curso scratch
 
Tecnologias usadas na Escola estadual Jose Ferreira Lima
Tecnologias usadas na Escola estadual Jose Ferreira LimaTecnologias usadas na Escola estadual Jose Ferreira Lima
Tecnologias usadas na Escola estadual Jose Ferreira Lima
 
Ativ2
Ativ2Ativ2
Ativ2
 
Atelier bateria Agosto 2011
Atelier bateria  Agosto 2011Atelier bateria  Agosto 2011
Atelier bateria Agosto 2011
 
Tecnologias na escola
Tecnologias na escolaTecnologias na escola
Tecnologias na escola
 
Ativ4semebbernte
Ativ4semebbernteAtiv4semebbernte
Ativ4semebbernte
 
Ciberescola apresenta
Ciberescola apresentaCiberescola apresenta
Ciberescola apresenta
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
História da criação da Ciberescola da Língua Portuguesa
História da criação da Ciberescola da Língua PortuguesaHistória da criação da Ciberescola da Língua Portuguesa
História da criação da Ciberescola da Língua Portuguesa
 
Minha escola e as novas tecnologias
Minha escola e as novas tecnologiasMinha escola e as novas tecnologias
Minha escola e as novas tecnologias
 
Ativ 4 thaiszambon
Ativ 4 thaiszambonAtiv 4 thaiszambon
Ativ 4 thaiszambon
 
Flipped classroom: uma maneira diferente de aprender Matemática
Flipped classroom: uma maneira diferente de aprender Matemática Flipped classroom: uma maneira diferente de aprender Matemática
Flipped classroom: uma maneira diferente de aprender Matemática
 
Ciberescola apresenta
Ciberescola apresentaCiberescola apresenta
Ciberescola apresenta
 
Ciberescola apresenta
Ciberescola apresentaCiberescola apresenta
Ciberescola apresenta
 
Tarefa 5
Tarefa 5Tarefa 5
Tarefa 5
 
Ciberescola apresenta
Ciberescola apresentaCiberescola apresenta
Ciberescola apresenta
 
Relatorio
RelatorioRelatorio
Relatorio
 

Destaque

PLANO DE AULA - GRUPO 3
PLANO DE AULA - GRUPO 3PLANO DE AULA - GRUPO 3
PLANO DE AULA - GRUPO 3Camile Mattos
 
Planos milenelariane 1ºsem-ok
Planos milenelariane 1ºsem-okPlanos milenelariane 1ºsem-ok
Planos milenelariane 1ºsem-okKleriton Franklin
 
Plano de aula utilizando recurso da tv escola
Plano de aula utilizando recurso da tv escolaPlano de aula utilizando recurso da tv escola
Plano de aula utilizando recurso da tv escolajapquimica
 
Slide inglês pronto
Slide inglês   prontoSlide inglês   pronto
Slide inglês prontojairobaiano
 
Políticas educacionais
Políticas educacionaisPolíticas educacionais
Políticas educacionaisjairobaiano
 
Pós-Graduação em Letras em Minas Gerais
Pós-Graduação em Letras em Minas GeraisPós-Graduação em Letras em Minas Gerais
Pós-Graduação em Letras em Minas GeraisRenata Moreira
 
Políticas educacionais
Políticas educacionaisPolíticas educacionais
Políticas educacionaisjairobaiano
 
Predicados e argumentos
Predicados e argumentosPredicados e argumentos
Predicados e argumentosjairobaiano
 
Visões sobre a realidade e o conhecimento
Visões sobre a realidade e o conhecimentoVisões sobre a realidade e o conhecimento
Visões sobre a realidade e o conhecimentojairobaiano
 
estruturas de Atenção (Capítulo 6) do livro Jones, R.H., & Hafner, C.A. (201...
estruturas de Atenção (Capítulo 6) do livro Jones, R.H., &  Hafner, C.A. (201...estruturas de Atenção (Capítulo 6) do livro Jones, R.H., &  Hafner, C.A. (201...
estruturas de Atenção (Capítulo 6) do livro Jones, R.H., & Hafner, C.A. (201...Aida Penna
 
Estado e políticas de financiamento em educação
Estado e políticas de financiamento em educaçãoEstado e políticas de financiamento em educação
Estado e políticas de financiamento em educaçãojairobaiano
 
Breve introdução ao Currículo Lattes CNPq
Breve introdução ao Currículo Lattes CNPqBreve introdução ao Currículo Lattes CNPq
Breve introdução ao Currículo Lattes CNPqRenata Moreira
 
Simpatia - Um estudo acerca desse gênero textual instrutivo através da cultur...
Simpatia - Um estudo acerca desse gênero textual instrutivo através da cultur...Simpatia - Um estudo acerca desse gênero textual instrutivo através da cultur...
Simpatia - Um estudo acerca desse gênero textual instrutivo através da cultur...Aleksandra Sampaio
 
Podcasting, Video and Screencasting, and Live Streaming (Chapte 8) texto do a...
Podcasting, Video and Screencasting, and Live Streaming (Chapte 8) texto do a...Podcasting, Video and Screencasting, and Live Streaming (Chapte 8) texto do a...
Podcasting, Video and Screencasting, and Live Streaming (Chapte 8) texto do a...Aida Penna
 

Destaque (20)

PLANO DE AULA - GRUPO 3
PLANO DE AULA - GRUPO 3PLANO DE AULA - GRUPO 3
PLANO DE AULA - GRUPO 3
 
Planos milenelariane 1ºsem-ok
Planos milenelariane 1ºsem-okPlanos milenelariane 1ºsem-ok
Planos milenelariane 1ºsem-ok
 
Plano de aula utilizando recurso da tv escola
Plano de aula utilizando recurso da tv escolaPlano de aula utilizando recurso da tv escola
Plano de aula utilizando recurso da tv escola
 
Menu1
Menu1Menu1
Menu1
 
Plano de aula pcesar
Plano de aula pcesarPlano de aula pcesar
Plano de aula pcesar
 
English ln4
English  ln4English  ln4
English ln4
 
Slide inglês pronto
Slide inglês   prontoSlide inglês   pronto
Slide inglês pronto
 
Políticas educacionais
Políticas educacionaisPolíticas educacionais
Políticas educacionais
 
Notting hill ok
Notting hill   okNotting hill   ok
Notting hill ok
 
Plano de aula pcesar
Plano de aula pcesarPlano de aula pcesar
Plano de aula pcesar
 
Pós-Graduação em Letras em Minas Gerais
Pós-Graduação em Letras em Minas GeraisPós-Graduação em Letras em Minas Gerais
Pós-Graduação em Letras em Minas Gerais
 
Políticas educacionais
Políticas educacionaisPolíticas educacionais
Políticas educacionais
 
Apresentação para unioest
Apresentação para unioestApresentação para unioest
Apresentação para unioest
 
Predicados e argumentos
Predicados e argumentosPredicados e argumentos
Predicados e argumentos
 
Visões sobre a realidade e o conhecimento
Visões sobre a realidade e o conhecimentoVisões sobre a realidade e o conhecimento
Visões sobre a realidade e o conhecimento
 
estruturas de Atenção (Capítulo 6) do livro Jones, R.H., & Hafner, C.A. (201...
estruturas de Atenção (Capítulo 6) do livro Jones, R.H., &  Hafner, C.A. (201...estruturas de Atenção (Capítulo 6) do livro Jones, R.H., &  Hafner, C.A. (201...
estruturas de Atenção (Capítulo 6) do livro Jones, R.H., & Hafner, C.A. (201...
 
Estado e políticas de financiamento em educação
Estado e políticas de financiamento em educaçãoEstado e políticas de financiamento em educação
Estado e políticas de financiamento em educação
 
Breve introdução ao Currículo Lattes CNPq
Breve introdução ao Currículo Lattes CNPqBreve introdução ao Currículo Lattes CNPq
Breve introdução ao Currículo Lattes CNPq
 
Simpatia - Um estudo acerca desse gênero textual instrutivo através da cultur...
Simpatia - Um estudo acerca desse gênero textual instrutivo através da cultur...Simpatia - Um estudo acerca desse gênero textual instrutivo através da cultur...
Simpatia - Um estudo acerca desse gênero textual instrutivo através da cultur...
 
Podcasting, Video and Screencasting, and Live Streaming (Chapte 8) texto do a...
Podcasting, Video and Screencasting, and Live Streaming (Chapte 8) texto do a...Podcasting, Video and Screencasting, and Live Streaming (Chapte 8) texto do a...
Podcasting, Video and Screencasting, and Live Streaming (Chapte 8) texto do a...
 

Como usar a TV na sala de aula

  • 1. TEMA: Como usar a televisão em sala de aula. PLANO DE AULA UEMA/CESB TURNO: matutino DISCIPLINA: Prática de Multimeios em Sala de AulaDATA: 19/10/13 PALESTRANTES: Silvya Mendes e Rita de Souza OBJETIVOS TEMPO PREVISTO: 60 a 70 minutos CONTEÚDO Compreender a importância da Como usar a televisão em sala de televisão na educação. aula. Saber como usar a televisão na sala de aula. PROCEDIMENTOS DE ENSINO Aula expositiva dialogada RECURSOS DIDÁTICOS Data show e acessórios AVALIAÇÃO: a avaliação se dará por meio da aplicação de uma atividade que será publicada após a apresentação. OBSERVAÇÕES: