Este documento resume um questionário aplicado a 102 alunos matriculados em Sociologia na Escola Técnica Estadual Senador Ernesto Dornelles. Os principais achados foram: a maioria dos alunos são do sexo feminino (63%), têm entre 14-20 anos (91%), e são motivados a frequentar a escola para ter um futuro melhor (44%). A maioria dos pais tem ensino fundamental completo.

1. Ciências Sociais
2011

2. Coordenação
Maria Lúcia Moritz - Depto. Ciência Política/IFCH
Roseli Inês Hickmann - DEC/FACED
Supervisão
Ivete Fátima Stempkowski - Escola Técnica Senador Ernesto Dornelles
Bolsistas
Bruna Gre Marques
Enzo Gabrijelcic
Jade de Barros Dal Bó
Kélen da Conceição Guedes
Marcelle Schimitt
Marcos Machado Duarte
Rafael D’Avila Barros
Rafael Farias Tabares
Viviana Padilha Vigil

3. Pibid
Ciências Sociais
• Atuamos - desde o mês de agosto - na Escola
Técnica Estadual Senador Ernesto Dornelles,
localizada no centro de Porto Alegre, na rua
Duque de Caxias, 385.
• A escola possui como peculiaridade a matrícula
por semestres.

4. “ Cada um deles é, ao chegar à escola, fruto de
um conjunto de experiências sociais vivenciadas
nos mais diferentes espaços sociais. Assim,
para compreendê-lo, temos de levar em conta a
dimensão da experiência vivida”
(DAYRELL,2007)

5. Questionário
• Iniciamos o trabalho na escola com a aplicação
de um questionário, visto que nosso objetivo era
traçar um perfil dos alunos matriculados na
disciplina de Sociologia.
• De 137 alunos matriculados na disciplina de
Sociologia, 102 responderam ao questionário.

6. Questionário
• Focamos nos seguintes pontos:
- Sexo
- Idade
- Motivações
- Escolaridade dos pais
- Renda
- Ingresso na escola

7. Perfil do sexo dos alunos:
37%
63%
Meninos
Meninas

8. Perfil da idade dos alunos:
3% 6%
91%
De 14 - 20 anos
De 21 - 25 anos
Mais de 30 anos

9. O que motiva a freqüentar a escola:
44%
14%
11%
5%
26%
Futuro melhor
Socializar
Obter conhecimento
Concluir o Ens. Médio
NS/NR

10. O que desmotiva a freqüentar as
escola:
22%
27%
25%
17%
9%
Comunidade escolar ausente/desinteressada
Aulas/tarefas escolares
Indisposição física/emocional
Trasporte/deslocamento
NS/NR

11. Escolaridade dos pais:
36%
21%
11%
20% 12%
Fundamental
Ensino Médio
Supeiror
Pós-Graduado
NS/NR

12. Escolaridade das mães:
32% 39%
13%5%
11%
Fundamental
Ensino Médio
Superior
Pós-Graduada
NS/NR

13. Renda (aproximada) dos alunos:
21% 11%
37%3%28%
Até 1 Salário
De 1 - 3 Salários
De 3 - 5 Salários
Mais de 5 Salários
NS/NR

14. Desde quando estuda na escola:
8%
1%
14%
23%
54%
2011
2010
2009
2008/2007/2006
NS/NR

15. “(...) existe uma dupla dimensão presente
quando falamos da condição juvenil. Refere-se
ao modo como uma sociedade constitui e atribui
significado a esse momento do ciclo da vida, no
contexto de uma dimensão histórico-geracional,
mas também à sua situação, ou seja, o modo
como tal condição é vivida a partir dos diversos
recortes referidos à diferenças sociais – classe,
gênero, etnia etc.” (DAYRELL, 2007)
DAYRELL, J.A. A escola “faz” as juventudes? reflexões em torno da socialização juvenil.
Educação Sociedade, Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 1105-1128, out. 2007.