A Sociologia e o Trabalho –
parte 2: Karl Marx e Max
Weber
Rafael Barros
rafael.barros@ufrgs.br
Canoas, abril de 2015.
A Sociologia e o Trabalho – parte 3: Karl
Marx e Max Weber
1. Atividade no caderno
2. Karl Marx
1. Biografia
2. Trabalho: ...
1. Atividade no caderno
Páginas 152-
153
1. Com qual idade você
começou a trabalhar?
FAIXA ETÁRIA QUANTIDADE
Antes dos 10 1
11 a 15 4
16 a 20 10
21 a 25 0
Mais de ...
5. O fato de trabalhar
RESPOSTA QUANTIDADE
Ajuda na escola 6
Atrapalha na escola 6
É indiferente 1
6. O fato de estudar
RE...
2. Karl Marx
1. Biografia (página 153-154):
 Alemanha (1818-1883);
 Livre pensador que contribuiu
para a Sociologia
2. Trabalho: conceito e características no
capitalismo: p.154 – ação dos seres humanos na
natureza, na medida em que produ...
PÁGINA: 155
3. Modos de Produção e
Classes sociais:
1. Meios de produção
2. Luta de classes
3. Força de trabalho
Paleolítico
• Sociedade nômade, comunal, não havia divisões
Neolítico
• Excedente da produção e apropriação deste por um p...
3. Max Weber
 Biografia:
 Alemanha (1864-1920)
 Compromisso com a ciência
sociológica.
 Escola compreensiva: tradição
...
Protestantismo calvinista na Inglaterra
Riqueza como sinal de salvação: quem for rico é o
escolhido, mas como ninguém sabe...
 Desencantamento do mundo: o processo que a humanidade viveu
após a Idade Média, ou seja, quando as dinâmicas de vida for...
4. Exercícios - MARX
1. Quem foi Karl Marx?
2. Qual é a compreensão marxista sobre o
trabalho humano?
3. O que são classes...
4. Exercícios - WEBER
1. Quem foi Max Weber?
2. Para Weber, como o capitalismo se tornou
um sistema social tão forte?
3. O...
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  1. 1. A Sociologia e o Trabalho – parte 2: Karl Marx e Max Weber Rafael Barros rafael.barros@ufrgs.br Canoas, abril de 2015.
  2. 2. A Sociologia e o Trabalho – parte 3: Karl Marx e Max Weber 1. Atividade no caderno 2. Karl Marx 1. Biografia 2. Trabalho: conceito e características no capitalismo 3. Modos de Produção e Classes sociais: meios de produção, luta de classes e força de trabalho 3. Max Weber 1. Biografia 2. Ética protestante e espírito do capitalismo 3. Laicidade da religião 4. Desencantamento do mundo 4. Exercícios
  3. 3. 1. Atividade no caderno Páginas 152- 153
  4. 4. 1. Com qual idade você começou a trabalhar? FAIXA ETÁRIA QUANTIDADE Antes dos 10 1 11 a 15 4 16 a 20 10 21 a 25 0 Mais de 25 0 2. Atualmente, você está trabalhando? RESPOSTA QUANTIDADE Sim 10 Não, por opção 0 Não 4 3. Caso esteja trabalhando, qual atividade você realiza? ÁREA QUANTIDADE Comércio 1 Indústria - Construção 1 Serviço – Segurança 2 Profissional liberal 5 Funcionário público 1
  5. 5. 5. O fato de trabalhar RESPOSTA QUANTIDADE Ajuda na escola 6 Atrapalha na escola 6 É indiferente 1 6. O fato de estudar RESPOSTA QUANTIDADE Ajuda no trabalho 12 Atrapalha no trabalho 1 É indiferente 0 4. Para você, o trabalho representa principalmente RESPOSTA QUANTIDADE Independência 12 Dignidade 13 Sobrevivência 13 Realização 13 Ter dinheiro 14 Sofrimento 2 Outra resposta 0
  6. 6. 2. Karl Marx 1. Biografia (página 153-154):  Alemanha (1818-1883);  Livre pensador que contribuiu para a Sociologia
  7. 7. 2. Trabalho: conceito e características no capitalismo: p.154 – ação dos seres humanos na natureza, na medida em que produzem e dão sentido à vida.
  8. 8. PÁGINA: 155 3. Modos de Produção e Classes sociais: 1. Meios de produção 2. Luta de classes 3. Força de trabalho
  9. 9. Paleolítico • Sociedade nômade, comunal, não havia divisões Neolítico • Excedente da produção e apropriação deste por um pequeno grupo de pessoas Idade Antiga • Dominação do Estado pela vida das pessoas Idade Média • Trabalhadores fixam-se na terra = FEUDOS. • Corporações de ofício (trabalhadores são donos dos meios de produção) = BURGOS. Idade Moderna • Trabalhadores deixam de ser donos dos meios de produção e passam a vender suas força de trabalho em fábricas. ???? • Trabalhadores unidos iriam por fim a divisão de classes e as desigualdades, tomando o poder e realizando a divisão igualitária dos meios de produção (terra, p.e.x)
  10. 10. 3. Max Weber  Biografia:  Alemanha (1864-1920)  Compromisso com a ciência sociológica.  Escola compreensiva: tradição sociológica que propõe compreender as motivações sociais que levam uma pessoa a ter/realizar determinada ação.  Ação social: aquela atitude que tem intencionalidades e objetivos.
  11. 11. Protestantismo calvinista na Inglaterra Riqueza como sinal de salvação: quem for rico é o escolhido, mas como ninguém sabe quem será escolhido, todos devem buscar enriquecer Enriquecimento extrapola a dimensão religiosa e passa a ser uma prática social corriqueira  “A ética protestante e o espírito do capitalismo”: como surgiu o capitalismo na Europa?
  12. 12.  Desencantamento do mundo: o processo que a humanidade viveu após a Idade Média, ou seja, quando as dinâmicas de vida foram deixando de ser compreendidas por meio da religião.
  13. 13. 4. Exercícios - MARX 1. Quem foi Karl Marx? 2. Qual é a compreensão marxista sobre o trabalho humano? 3. O que são classes sociais? De que forma elas surgiram? 4. Qual é a relação entre as classes sociais e os Modos de Produção?
  14. 14. 4. Exercícios - WEBER 1. Quem foi Max Weber? 2. Para Weber, como o capitalismo se tornou um sistema social tão forte? 3. O que é o “desencantamento do mundo” para Weber?

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