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Título - Introdução - Tarefa – Processo - Avaliação - Conclusão
Introdução


       Nós seres humanos, somos
onívoros, ou seja, nos alimentamos de
carnes e vegetais. Mas existem outros
animais que se alimentam somente de
vegetais e outros ainda só de carnes.
       Os seres vivos dependem uns dos
outros para se alimentar. Isso se chama
“Cadeia alimentar”.
Tarefas
Você tem três tarefas para executar:

1. Ler os textos que estão nestes links:

http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/view/1074
http://www.smartkids.com.br/especiais/cadeia-alimentar.html


2. Criar um cartaz representando uma cadeia
   alimentar.

3. Apresentar para a turma o seu trabalho.
Processo

  Passo 1      Passo 2     Passo 3      Passo 4



Passo 1:
•Escolha figuras de seres vivos (animais e
plantas).
•Forme um grupo de 4 alunos.
Passo 2




Com o seu grupo confeccionar um cartaz, veja o
modelo.
Alunos: .................................................... Nº ............. 3º ano
                                  Cadeia Alimentar
Passo 3:

Discuta em grupo.
Responda esta questão.
Explique sua resposta.

Todos os animais comem o mesmo tipo de
alimentos?
Passo 4:

Apresentação para a classe sobre o que é “Cadeia
Alimentar”
Avaliação
                            Iniciante                         Profissional                    Mestre


PROCESSO

Informação levantada        Insuficiente, sem conseguirem     Suficiente, todos os dados      Bom, todos os dados pedidos
                            analisar todas as fontes de       pedidos foram encontrados       foram encontrados e
                            informação sugeridas                                              analisados corretamente



Organização da informação   Insuficiente - informação         Suficiente - a informação       Bom - a informação está bem
                            desorganizada e sem               encontra-se organizada e com    organizada, de forma coerente
                            coerência                         estrutura coerente              e com um produto final
                                                                                              explícito.


APRESENTAÇÃO

Apresentação Oral           Suficiente -Informação            Bom - consegue captar o         Excelente - linguagem
                            essencial, boa organização e      interesse da audiência,         apropriada, envolvimento do
                            linguagem compreensível           exposição interessante e        público e clareza na exposição
                                                              informação apropriada


TRABALHO EM GRUPO

Desempenho no trabalho em   Suficiente - atitude positiva e   Bom - boa organização do        Excelente - bom trabalho de
grupo                       integração das várias opiniões    grupo, boa dinâmica interna e   grupo, integração das opiniões
                                                              partilha das várias opiniões    individuais e definição de
                                                                                              papéis


PRODUTO FINAL

Produção de Cartazes        Insuficiente - espaço mal         Suficiente - distribuição de    Bom - boa distribuição de
                            distribuído, materiais de         espaço conveniente, materiais   espaço e bons materiais
                            produção mal escolhidos           adequados                       utilizados
Conclusão


       Agora que você já sabe o que é uma
cadeia alimentar e que os seres vivos tem
alimentação variada, esperamos que você tenha
aprendido um pouco.
Um abraço dos professores:

ANDRÉ CURSINO, andrepedag@yahoo.com.br
BERTONI ANTUNES E bertoni.antunes@gmail.com
SILVIA NOGUEIRA. pilnog@hotmail.com

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  • 1. Título - Introdução - Tarefa – Processo - Avaliação - Conclusão
  • 2. Introdução Nós seres humanos, somos onívoros, ou seja, nos alimentamos de carnes e vegetais. Mas existem outros animais que se alimentam somente de vegetais e outros ainda só de carnes. Os seres vivos dependem uns dos outros para se alimentar. Isso se chama “Cadeia alimentar”.
  • 3. Tarefas Você tem três tarefas para executar: 1. Ler os textos que estão nestes links: http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/view/1074 http://www.smartkids.com.br/especiais/cadeia-alimentar.html 2. Criar um cartaz representando uma cadeia alimentar. 3. Apresentar para a turma o seu trabalho.
  • 4. Processo Passo 1 Passo 2 Passo 3 Passo 4 Passo 1: •Escolha figuras de seres vivos (animais e plantas). •Forme um grupo de 4 alunos.
  • 5. Passo 2 Com o seu grupo confeccionar um cartaz, veja o modelo.
  • 7. Passo 3: Discuta em grupo. Responda esta questão. Explique sua resposta. Todos os animais comem o mesmo tipo de alimentos?
  • 8. Passo 4: Apresentação para a classe sobre o que é “Cadeia Alimentar”
  • 9. Avaliação Iniciante Profissional Mestre PROCESSO Informação levantada Insuficiente, sem conseguirem Suficiente, todos os dados Bom, todos os dados pedidos analisar todas as fontes de pedidos foram encontrados foram encontrados e informação sugeridas analisados corretamente Organização da informação Insuficiente - informação Suficiente - a informação Bom - a informação está bem desorganizada e sem encontra-se organizada e com organizada, de forma coerente coerência estrutura coerente e com um produto final explícito. APRESENTAÇÃO Apresentação Oral Suficiente -Informação Bom - consegue captar o Excelente - linguagem essencial, boa organização e interesse da audiência, apropriada, envolvimento do linguagem compreensível exposição interessante e público e clareza na exposição informação apropriada TRABALHO EM GRUPO Desempenho no trabalho em Suficiente - atitude positiva e Bom - boa organização do Excelente - bom trabalho de grupo integração das várias opiniões grupo, boa dinâmica interna e grupo, integração das opiniões partilha das várias opiniões individuais e definição de papéis PRODUTO FINAL Produção de Cartazes Insuficiente - espaço mal Suficiente - distribuição de Bom - boa distribuição de distribuído, materiais de espaço conveniente, materiais espaço e bons materiais produção mal escolhidos adequados utilizados
  • 10. Conclusão Agora que você já sabe o que é uma cadeia alimentar e que os seres vivos tem alimentação variada, esperamos que você tenha aprendido um pouco.
  • 11. Um abraço dos professores: ANDRÉ CURSINO, andrepedag@yahoo.com.br BERTONI ANTUNES E bertoni.antunes@gmail.com SILVIA NOGUEIRA. pilnog@hotmail.com