Este documento apresenta um recurso educacional sobre semiótica Peirceana dividido em cinco seções: introdução, arquitetura de Peirce, categorias cenopitagóricas, signo como relação triádica e tricotomias. O recurso é aberto e colaborativo, licenciado Creative Commons, e destina-se a professores e estudantes interessados no tema.

1. Introdução à Semiótica Peirceana Introdução | Arquitetura de Peirce | Categorias Cenopitagóricas | Signo como relação triádica | Tricotomias
Introdução à Semiótica Peirceana
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Esta apresentação visa descrever e demonstrar o recurso
10 educacional “Introdução à Semiótica Peirceana” que consiste
no conjunto de objetos de aprendizagem que contemplam
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uma introdução aos aspectos gerais da semiótica
desenvolvida por Charles Sanders Peirce. Coluna 1
6 Coluna 2
Coluna 3
4
2
O trabalho “Introdução à Semiótica Peirceana”
de Gabrielle Hartmann Grimm foi licenciado com
uma Licença Creative Commons - Atribuição -
0 CompartilhaIgual 3.0 Não Adaptada.
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acessar “Notas”

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Este recurso educacional é parte da pesquisa de mestrado
10 desenvolvida por Gabrielle Hartmann Grimm,
sob a orientação do professor Dr. Luiz Ernesto Merkle
8
Programa de Pós-graduação em Tecnologia - PPGTE Coluna 1
6
da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR. 2
Coluna
Coluna 3
4
Esta pesquisa foi beneficiada pelo financiamento de Bolsa
de Mestrado Demanda Social / CAPES / UTFPR.
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3. Introdução à Semiótica Peirceana Introdução | Arquitetura de Peirce | Categorias Cenopitagóricas | Signo como relação triádica | Tricotomias
Apresentação:
12 Este projeto refere-se à produção de material didático digital
para a disciplina de Semiótica nos cursos de graduação em
10 Design. Contém uma reunião de exemplos e referências,
tanto visuais como bibliográfica do conteúdo.
8
Este material didático é construído segundo a filosofia de
Coluna 1
6 Coluna 2
Recursos Educacionais Abertos (REA), visando a
Coluna 3
disseminação de conhecimento através de um processo
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colaborativo e livre.
O material é elaborado em software livre e
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de maneira aberta permitindo assim a
continuidade e melhoramento do material.
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Neste primeiro arquivo será abordada a Linha 2
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forma como esse material pode ser usado,
distribuído, e remixado.
acessar “Notas”

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Licença:
12 Este material esta licenciado sob uma licença Creative
Commons Atribuição – Compartilhamento pela mesma
10 Licença (BY-SA).
8 Esta licença permite que outros remixem, adaptem, e criem
obras derivadas ainda que para fins comerciais, contanto
Coluna 1
6 Coluna 2
que o crédito seja atribuído ao autor e que essas obras Coluna 3
sejam licenciadas sob os mesmos termos.
4
Todas as obras derivadas devem ser licenciadas sob os
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mesmos termos desta.
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5. Introdução à Semiótica Peirceana Introdução | Arquitetura de Peirce | Categorias Cenopitagóricas | Signo como relação triádica | Tricotomias
Objetivos:
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Sistematizar um recurso educacional aberto que contemple
uma introdução a Semiótica Peirciana, apontando
10 referências visuais e bibliográficas, e com características que
viabilizem o compartilhamento do recurso.
8
Permitir que este material seja utilizado e readaptado Coluna 1
6 Coluna 2
facilmente por outros, por meio de licenças abertas,
Coluna 3
softwares livres, e sem exigir demasiados conhecimentos
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técnicos
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6. Introdução à Semiótica Peirceana Introdução | Arquitetura de Peirce | Categorias Cenopitagóricas | Signo como relação triádica | Tricotomias
Usuário:
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Este material pode ser utilizado pelo professor em sala de
aula, ou como base para que ele prepare suas aulas ou
10 cursos, pode ser utilizado por alunos ou pessoas
interessadas em Semiótica.
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Coluna 1
6 Coluna 2
Coluna 3
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7. Introdução à Semiótica Peirceana Introdução | Arquitetura de Peirce | Categorias Cenopitagóricas | Signo como relação triádica | Tricotomias
Objetivos do recursos educacional:
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Abordar uma introdução à Semiótica Peirciana voltada aos
cursos de graduação em Design (mas permitindo adaptação
10 para qualquer outra área do conhecimento).
8 Disseminar material didático sobre a disciplina de Semiótica,
iniciando um ciclo colaborativo, onde o material possa evoluir1
Coluna
6 e contribuir com o acesso ao conhecimento. Coluna 2
Coluna 3
4
Acesso aberto Agrupar em um recurso educacional, o conteúdo de uma
Colaboração disciplina, suas referências bibliográficas e referências
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visuais para exemplificar a teoria.
Compartilhar
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8. Introdução à Semiótica Peirceana Introdução | Arquitetura de Peirce | Categorias Cenopitagóricas | Signo como relação triádica | Tricotomias
Conteúdo do recursos educacional:
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É constituído por uma coleção de objetos de aprendizagem
que abrangem conteúdos relacionados à disciplina Semiótica
10 do curso de graduação em Design, com recorte sobre a
semiótica Peirciana.
8
O conteúdo é dividido em cinco objetos de aprendizagem,
Objetos de aprendizagem: Coluna 1
6 que abordam: Coluna 2
Coluna 3
Introdução
Um esboço sobre aspectos da semiótica e sua
4
Arquitetura de Peirce relevância para área do Design,
Categorias do Pensamento Panorama geral sobre a arquitetura filosófica de
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Peirce
Signo como relação triádica
E base introdutória sobre a Semiótica.
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Tricotomias Linha 2 Linha 3 Linha 4

9. Introdução à Semiótica Peirceana Introdução | Arquitetura de Peirce | Categorias Cenopitagóricas | Signo como relação triádica | Tricotomias
Considerações técnicas:
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O recurso educacional foi elaborado com o software livre
OpenOffice.org Impress, ferramenta para a criação de
10 apresentações multimídia.
8 As apresentações são salvas no formato OpenDocument,
padrão para documentos de escritório. Coluna 1
6 Coluna 2
Coluna 3
O arquivo pode ser aberto em qualquer outro programa
4
compatível com OpenDocument.
É possível também exportar sua
apresentação para um arquivo PDF, mas
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desta forma ele ficará fechado, não
passível de adaptações.
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10. Introdução à Semiótica Peirceana Introdução | Arquitetura de Peirce | Categorias Cenopitagóricas | Signo como relação triádica | Tricotomias
Como usar o recurso educacional aberto?
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Encontrar
10
8 Compartilhar Usar
Recursos
Educacionais
Coluna 1
Abertos Coluna 2
6
Coluna 3
4 O diagrama ao lado representa o que
Educação Aberta (2012) chama de “ciclo Criar Adaptar
de vida” de um recurso educacional.
2 A produção de um REA pode partir da
busca por recursos disponíveis ou da
construção de novos. Para isso deve
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estar disponível na internet e legalmente
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licenciado para ser usado ou adaptado
por outros.
acessar “Notas”

11. Introdução à Semiótica Peirceana Introdução | Arquitetura de Peirce | Categorias Cenopitagóricas | Signo como relação triádica | Tricotomias
Como usar o recurso educacional aberto?
O recurso pode ser adaptado, usado em sala de aula ou
12 para estudo, pode ser utilizado como base para produção de
novos recursos, qualquer uso que seja necessidade do
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usuário e que siga a licença do mesmo.
8
Toda imagem, vídeo ou outro material multimídia utilizado
neste recurso tem a autoria apresentada nas notas de cada 1
Coluna
6 Coluna 2
lâmina. As referências estão dispostas da mesma forma.
Coluna 3
4
Se a lâmina possuir alguma nota, terá o seguinte ícone na
parte inferior esquerda: acessar “Notas”
O recurso “Introdução à Semiótica” Para acessar é só clicar na área de trabalho em “notas”
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possui licença que permite adaptação, e
é elaborado de forma que possibilite
0 essa adaptação por pessoas sem que
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haja necessidade de conhecimentos Linha 2 Linha 3 Linha 4
técnicos específicos.

12. Introdução à Semiótica Peirceana Introdução | Arquitetura de Peirce | Categorias Cenopitagóricas | Signo como relação triádica | Tricotomias
Como usar o recurso educacional aberto?
O recurso possui uma área de navegação na parte superior
12 das lâminas que possui acessar os objetos de aprendizagem
por meio de links. Dessa forma, a conexão entre os objetos
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de aprendizagem permite um rápido acesso.
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Para acessar os objetos de aprendizagem é preciso clicar
sobre seu título e o mesmo abrirá em uma nova janela. Coluna 1
6 Coluna 2
Coluna 3
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Para manter a conexão entre os objetos de aprendizagem é
necessário manter todos na mesma pasta. Outra forma de
2 acessar os objetos é com dois cliques no arquivo dentro da
pasta.
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13. Introdução à Semiótica Peirceana Introdução | Arquitetura de Peirce | Categorias Cenopitagóricas | Signo como relação triádica | Tricotomias
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Como próximo passo, sugere-se acessar
ao objeto de aprendizagem “Introdução”.
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6 Coluna 2
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