O Projeto Educativo E A Escola Rede ( Brasil)

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O Projeto Educativo E A Escola Rede ( Brasil)

  1. 1. O PROJETO EDUCATIVO E A ESCOLA-REDE Mariano Fernández Enguita Universidade de Salamanca I Congresso Internacional de Educação Fundação Santillana / Editora Moderna 13 e 14 de outubro de 2003, São Paulo, Brasil
  2. 2. O PROJETO EDUCATIVO E A ESCOLA-REDE  O contexto  Sociedade da mudança  Sociedade da informação  Sociedade global  Políticas e práticas educativas  O lugar da política educativa  A organização escolar  A atitude diante do entorno  O projeto educativo  A profissão docente  Modelos profissionais  Uma profissão democrática  Responsabilidade profissional e institucional MFE I Congresso Internacional de Educação, São Paulo, 13-14/11/2003 USAL
  3. 3. A SOCIEDADE DA MUDANÇA  MUDANÇA SUPRAGERAÇÃO  Estabilidade: Educam família e comunidade  MUDANÇA INTERGERAÇÃO  Progresso: Educam a escola e o professorado  Seqüência do ensino: aprender, educar  Divisão do trabalho intelectual: criação, transmissão, aprendizagem  MUDANÇA INTRAGERAÇÃO  Incerteza: Educam a cidade, a rede  Ruptura da seqüência  Ruptura da divisão do trabalho MFE I Congresso Internacional de Educação, São Paulo, 13-14/11/2003 USAL
  4. 4. AS REVOLUÇÕES ECONÔMICAS  A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL  Nos meios de produção  Propriedade, capital / trabalho  O conhecimento está no trabalho  A REVOLUÇÃO ORGANIZACIONAL  Na organização do trabalho (taylorismo)  Na organização do capital (corporação)  Autoridade, diretores / subordinados  O conhecimento está na hierarquia  A REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA  No uso do conhecimento  Qualificação, profissionais / leigos  O conhecimento está nas redes MFE I Congresso Internacional de Educação, São Paulo, 13-14/11/2003 USAL
  5. 5. A DIVERSIDADE TERRITORIAL  SOCIEDADE TRADICIONAL / LOCAL  Homogeneidade econômica (subsistência)  Heterogeneidade cultural (isolamento)  SOCIEDADE INDUSTRIAL / NACIONAL  Heterogeneidade econômica (Div. Trabalho)  Homogeneidade cultural (a nação)  SOCIEDADE INFORMACIONAL / GLOBAL  Heterogeneidade econômica (mais DT)  Heterogeneidade cultural (multiculturalidade) MFE I Congresso Internacional de Educação, São Paulo, 13-14/11/2003 USAL
  6. 6. A POLÍTICA EDUCATIVA  Pré-modernidade  Intervenção impensável, ou reativa.  Decisões ex post, críticas  Modernidade  Intervenção ativa, engenharia  Decisões ex ante, “planomania”  Pós-modernidade  Intervenção contextual, ou proativa  Decisões ex inter, processuais. MFE I Congresso Internacional de Educação, São Paulo, 13-14/11/2003 USAL
  7. 7. A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR  ESTRUTURA OU BUROCRACIA  Articulação meios–fins, sistema racional  Ritualismo burocrático  AGREGADO OU AMONTOADO  Subordinação a indivíduos, sistema natural  Apropriação da organização  SISTEMA OU ORGANISMO  Subordinação aos fins, sistema aberto  Flexibilidade e abertura MFE I Congresso Internacional de Educação, São Paulo, 13-14/11/2003 USAL
  8. 8. A ATITUDE DIANTE DO ENTORNO  ENTORNO HOSTIL  Reação fechada e isolamento  Pais individuais, meio físico  ENTORNO CARENTE  Atitude assistencial, paternalista  Pais em seu papel, meio institucional  ENTORNO CAPACITANTE  Atitude cooperativa, sinérgica  Contrato com os pais, meio comunitário MFE I Congresso Internacional de Educação, São Paulo, 13-14/11/2003 USAL
  9. 9. O PROJETO EDUCATIVO  PROJETOS RETÓRICOS  Função legitimadora  A escola como santuário  PROJETOS ASSISTENCIAIS  Ilustração despótica  A escola como instituição tutelar  PROJETOS DE TRABALHO EM REDE  Cooperação com usuários, comunidade  A escola como centro (nó central) MFE I Congresso Internacional de Educação, São Paulo, 13-14/11/2003 USAL
  10. 10. MODELOS PROFISSIONAIS  BUROCRÁTICO  Comedido (o que me mandem, e só o que me mandem)  LIBERAL  Jurisdição (o que eu queira, e só o que eu queira)  DEMOCRÁTICO  Compromisso (o que deva, o que faça falta) MFE I Congresso Internacional de Educação, São Paulo, 13-14/11/2003 USAL
  11. 11. PROFISSIONALIDADE DEMOCRÁTICA  PROFISSIONALIDADE  Compromisso com o próprio trabalho no âmbito da autonomia individual  COLABORATIVA vs. LIBERAL  Compromisso com a organização, com os colegas e a equipe  COOPERATIVA vs. PATERNALISTA  Compromisso com o público, com os titulares do direito à educação. MFE I Congresso Internacional de Educação, São Paulo, 13-14/11/2003 USAL
  12. 12. A RESPONSABILIDADE INSTITUCIONAL E PROFISSIONAL  A MÃO INTANGÍVEL, vs. INANIDADE  Baseada na cultura, nos valores  Pede conformidade, oferece respeito  A MÃO INVISÍVEL, vs. IMUNIDADE  Baseada no mercado, no lucro  Pede êxito, oferece recompensas  A MÂO DE FERRO, vs. IMPUNIDADE  Baseada no Estado, na prudência  Persegue desvios, ameaça com sanções MFE I Congresso Internacional de Educação, São Paulo, 13-14/11/2003 USAL

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