A educaçãonum contexto de mudança social<br />Mariano Fernández Enguita<br />Universidad Complutense<br />www.enguita.info...
MFE<br />Instituto de Educação e Psicologia, Universidade do Minho, Braga, 16/06/2005<br />USAL<br />A SOCIEDADE DA MUDANÇ...
AS REVOLUÇÕES ECONÔMICAS<br />A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL<br />Nos meios de produção<br />Propriedade, capital / trabalho<br />...
Informação e conhecimento<br />SdI abre, faz mais barata e de acesso mais democrático à informação<br />Mesmo por isso tor...
LogorricoeLogopobre<br />
A atenção como bem escaso<br />Economia da Atenção: Simon, Goldhaber, Lanham<br />A escola vive seu declínio, quando o seu...
A QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO<br />
JUSTIÇA SOCIAL E ESCOLA<br /><ul><li>Justiça entre egais
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1 a educação num contexto de mudança social

  1. 1. A educaçãonum contexto de mudança social<br />Mariano Fernández Enguita<br />Universidad Complutense<br />www.enguita.info<br />Encontro do EnsinoProfissional<br />Lisboa, 7/10/2011<br />
  2. 2. MFE<br />Instituto de Educação e Psicologia, Universidade do Minho, Braga, 16/06/2005<br />USAL<br />A SOCIEDADE DA MUDANÇA<br />MUDANÇA SUPRAGERAÇÃO<br />Estabilidade: Educam família e comunidade<br />MUDANÇA INTERGERAÇÃO<br />Progresso: Educam a escola e o professorado<br />Divisão do trabalho intelectual: criação, transmissão, aprendizagem<br />Seqüência do ensino: aprender, educar<br />MUDANÇA INTRAGERAÇÃO<br />Incerteza: Educam a cidade, as redes<br />Ruptura das seqüências docente e discente<br />Ruptura da divisão tradicional do trabalho<br />
  3. 3. AS REVOLUÇÕES ECONÔMICAS<br />A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL<br />Nos meios de produção<br />Propriedade, capital / trabalho<br />O conhecimento está no trabalho<br />A REVOLUÇÃO ORGANIZACIONAL<br />Na organização do trabalho (taylorismo)<br />Na organização do capital (corporação)<br />Autoridade, diretores / subordinados<br />O conhecimento está na hierarquia<br />A REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA<br />No uso do conhecimento<br />Qualificação, profissionais / leigos<br />O conhecimento está nas redes<br />
  4. 4. Informação e conhecimento<br />SdI abre, faz mais barata e de acesso mais democrático à informação<br />Mesmo por isso torna mais escasso hierarquico e caro e conhecimento<br />Sobrecarga de informação (Toffler), ansiedade informativa (Wurman)<br />Não info-ricos e info-pobres (Haywood), mais logorricos e logopobres<br />
  5. 5. LogorricoeLogopobre<br />
  6. 6. A atenção como bem escaso<br />Economia da Atenção: Simon, Goldhaber, Lanham<br />A escola vive seu declínio, quando o seu momento parecia chegar<br />Oarbitrário cultural de Bourdieuy Passeron, de último segredo revelado ao experto a ponto de partida do aluno<br />O descontentamento generalizado<br />A sala de aula de Gutenberg na galáxia Internet<br />
  7. 7. A QUALIFICAÇÃO PARA O TRABALHO<br />
  8. 8. JUSTIÇA SOCIAL E ESCOLA<br /><ul><li>Justiça entre egais
  9. 9. Igualdade de base
  10. 10. Equidade, ou ética da contribuição
  11. 11. Com justiça desigual
  12. 12. Solidariedade
  13. 13. A eficácia de acordo com a justiça
  14. 14. Excelência</li>

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