Enviar pesquisa
Carregar
Velocidade Média
•
0 gostou
•
2,637 visualizações
Ubirajara Neves
Seguir
Velocidade escalar média.
Leia menos
Leia mais
Educação
Turismo
Esportes
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 8
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
Aula 1 velocidade média
Aula 1 velocidade média
Montenegro Física
Apresentacao sobre Velocidade media, Velocidade instantanea e aceleracao escalar media.
Velocidade média, instantânea e aceleração escalar
Velocidade média, instantânea e aceleração escalar
Catarina Lopes
Slide sobre velocidade média
Slide Cinemática
Slide Cinemática
joaberb
Aula de física movimento, repouso, velocidade média
Aula de física movimento, repouso, velocidade média
luam1969
Entendendo o que é a Física
Introdução a Física
Introdução a Física
fismatromulo
Slides do conteúdo Velocidade Escalar Média. Visite: http://profmiky.wordpress.com A base dos slides peguei de algum arquivo, mas esqueci de quem foi. Peço desculpas para o dono por não dar os devidos créditos!
Velocidade Escalar Média
Velocidade Escalar Média
Miky Mine
07 velocidade média
07 velocidade média
Bruno De Siqueira Costa
f1a3
F1 aula 03-velocidade média
F1 aula 03-velocidade média
Rildo Borges
Recomendados
Aula 1 velocidade média
Aula 1 velocidade média
Montenegro Física
Apresentacao sobre Velocidade media, Velocidade instantanea e aceleracao escalar media.
Velocidade média, instantânea e aceleração escalar
Velocidade média, instantânea e aceleração escalar
Catarina Lopes
Slide sobre velocidade média
Slide Cinemática
Slide Cinemática
joaberb
Aula de física movimento, repouso, velocidade média
Aula de física movimento, repouso, velocidade média
luam1969
Entendendo o que é a Física
Introdução a Física
Introdução a Física
fismatromulo
Slides do conteúdo Velocidade Escalar Média. Visite: http://profmiky.wordpress.com A base dos slides peguei de algum arquivo, mas esqueci de quem foi. Peço desculpas para o dono por não dar os devidos créditos!
Velocidade Escalar Média
Velocidade Escalar Média
Miky Mine
07 velocidade média
07 velocidade média
Bruno De Siqueira Costa
f1a3
F1 aula 03-velocidade média
F1 aula 03-velocidade média
Rildo Borges
Aula de Física - 8ª série - Conceitos básicos da Cinemática!
Física cinemática - aula - 11
Física cinemática - aula - 11
Bruce Colombi
x
Ciências 9º Ano (Física): estudo dos movimentos: Conceitos Básicos de Cinemática
Ciências 9º Ano (Física): estudo dos movimentos: Conceitos Básicos de Cinemática
Ronaldo Santana
VANIA LIMA www.vanialima.blog.br
VELOCIDADE MÉDIA
VELOCIDADE MÉDIA
Vania Lima "Somos Físicos"
Exercícios resolvidos - Velocidade média e escalar média
Exercícios resolvidos - Velocidade média e escalar média
UFPB
Curdo e 3º F1-A01
F1 aula 01-fundamentos da cinemática
F1 aula 01-fundamentos da cinemática
fisicarildo
Um resumo do que, como, quando e pra que trabalhamos. Construir Cultura e Gestão Estratégica de Atendimento da maneira que for melhor para o seu negócio.
Folder da Ponto de Referência - o que fazemos em 12 slides
Folder da Ponto de Referência - o que fazemos em 12 slides
Edmour Saiani
Lista Exercícios - Cinemática - Resolução das Questões 28 até 33
Resolução Exercícios Cinemática
Resolução Exercícios Cinemática
joana71
Dependendo do período da aplicação das cargas (adaptação – competição – transição) a efetividade das mesmas deverá estar diferenciada através do tempo de duração dos exercícios, características dos métodos e complexidade tática.
Velocidade: Um conceito complexo e multidimensional
Velocidade: Um conceito complexo e multidimensional
Fernando Farias
Fisica 001 cinematica
Fisica 001 cinematica
con_seguir
Vetor velocidade e aceleração 2003
Vetor velocidade e aceleração 2003
fisicaatual
Aula 01.1 exercicios velocidade média
Aula 01.1 exercicios velocidade média
Aula 01.1 exercicios velocidade média
Pedro Mateus
Velocidade Média
Exercicios velocidade média
Exercicios velocidade média
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
ExercíCios De CinemáTica 1
ExercíCios De CinemáTica 1
Homero Junior
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
André Luís Nogueira
Atividade – 2º ano – notação científica
Atividade – 2º ano – notação científica
Escola Pública/Particular
Atividade avaliativa de matemática de notação científica.
Atividade notação cientifica e potencia renato
Atividade notação cientifica e potencia renato
Prefeitura do Município de Araraquara
Notação científica
Notação científica
Paulo Rafael Vaz
Transformando números em potência de base 10
Notação científica
Notação científica
Taiscecili
Notação cientifica
Notação cientifica
Notação cientifica
Murilo Martins
Cinemática: aceleração escalar.
Aceleração Escalar
Aceleração Escalar
Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Trata de temas gerais sobre a visão científica da origem da vida.
Origem da vida
Origem da vida
Ubirajara Neves
Engenharia Genética II
Engenharia Genética II
Ubirajara Neves
Mais conteúdo relacionado
Destaque
Aula de Física - 8ª série - Conceitos básicos da Cinemática!
Física cinemática - aula - 11
Física cinemática - aula - 11
Bruce Colombi
x
Ciências 9º Ano (Física): estudo dos movimentos: Conceitos Básicos de Cinemática
Ciências 9º Ano (Física): estudo dos movimentos: Conceitos Básicos de Cinemática
Ronaldo Santana
VANIA LIMA www.vanialima.blog.br
VELOCIDADE MÉDIA
VELOCIDADE MÉDIA
Vania Lima "Somos Físicos"
Exercícios resolvidos - Velocidade média e escalar média
Exercícios resolvidos - Velocidade média e escalar média
UFPB
Curdo e 3º F1-A01
F1 aula 01-fundamentos da cinemática
F1 aula 01-fundamentos da cinemática
fisicarildo
Um resumo do que, como, quando e pra que trabalhamos. Construir Cultura e Gestão Estratégica de Atendimento da maneira que for melhor para o seu negócio.
Folder da Ponto de Referência - o que fazemos em 12 slides
Folder da Ponto de Referência - o que fazemos em 12 slides
Edmour Saiani
Lista Exercícios - Cinemática - Resolução das Questões 28 até 33
Resolução Exercícios Cinemática
Resolução Exercícios Cinemática
joana71
Dependendo do período da aplicação das cargas (adaptação – competição – transição) a efetividade das mesmas deverá estar diferenciada através do tempo de duração dos exercícios, características dos métodos e complexidade tática.
Velocidade: Um conceito complexo e multidimensional
Velocidade: Um conceito complexo e multidimensional
Fernando Farias
Fisica 001 cinematica
Fisica 001 cinematica
con_seguir
Vetor velocidade e aceleração 2003
Vetor velocidade e aceleração 2003
fisicaatual
Aula 01.1 exercicios velocidade média
Aula 01.1 exercicios velocidade média
Aula 01.1 exercicios velocidade média
Pedro Mateus
Velocidade Média
Exercicios velocidade média
Exercicios velocidade média
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
ExercíCios De CinemáTica 1
ExercíCios De CinemáTica 1
Homero Junior
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
André Luís Nogueira
Atividade – 2º ano – notação científica
Atividade – 2º ano – notação científica
Escola Pública/Particular
Atividade avaliativa de matemática de notação científica.
Atividade notação cientifica e potencia renato
Atividade notação cientifica e potencia renato
Prefeitura do Município de Araraquara
Notação científica
Notação científica
Paulo Rafael Vaz
Transformando números em potência de base 10
Notação científica
Notação científica
Taiscecili
Notação cientifica
Notação cientifica
Notação cientifica
Murilo Martins
Cinemática: aceleração escalar.
Aceleração Escalar
Aceleração Escalar
Ubirajara Neves
Destaque
(20)
Física cinemática - aula - 11
Física cinemática - aula - 11
Ciências 9º Ano (Física): estudo dos movimentos: Conceitos Básicos de Cinemática
Ciências 9º Ano (Física): estudo dos movimentos: Conceitos Básicos de Cinemática
VELOCIDADE MÉDIA
VELOCIDADE MÉDIA
Exercícios resolvidos - Velocidade média e escalar média
Exercícios resolvidos - Velocidade média e escalar média
F1 aula 01-fundamentos da cinemática
F1 aula 01-fundamentos da cinemática
Folder da Ponto de Referência - o que fazemos em 12 slides
Folder da Ponto de Referência - o que fazemos em 12 slides
Resolução Exercícios Cinemática
Resolução Exercícios Cinemática
Velocidade: Um conceito complexo e multidimensional
Velocidade: Um conceito complexo e multidimensional
Fisica 001 cinematica
Fisica 001 cinematica
Vetor velocidade e aceleração 2003
Vetor velocidade e aceleração 2003
Aula 01.1 exercicios velocidade média
Aula 01.1 exercicios velocidade média
Exercicios velocidade média
Exercicios velocidade média
ExercíCios De CinemáTica 1
ExercíCios De CinemáTica 1
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Atividade – 2º ano – notação científica
Atividade – 2º ano – notação científica
Atividade notação cientifica e potencia renato
Atividade notação cientifica e potencia renato
Notação científica
Notação científica
Notação científica
Notação científica
Notação cientifica
Notação cientifica
Aceleração Escalar
Aceleração Escalar
Mais de Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Trata de temas gerais sobre a visão científica da origem da vida.
Origem da vida
Origem da vida
Ubirajara Neves
Engenharia Genética II
Engenharia Genética II
Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Aborda temas básicos da Engenharia Genética, como suas finalidades, o uso de enzimas de restrição, a produção de DNA recombinante, a clonagem molecular etc.
Engenharia Genética I
Engenharia Genética I
Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Aborda temas básicos sobre respiração aeróbica, respiração anaeróbica e fermentação.
Bioenergética: Respiração e Fermentação
Bioenergética: Respiração e Fermentação
Ubirajara Neves
Aula dada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Conceitos básicos de bioenergética, como fotossíntese e quimiossíntese.
Bioenergética: Fotossíntese e Quimiossíntese
Bioenergética: Fotossíntese e Quimiossíntese
Ubirajara Neves
Aula dada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula cobre os conceitos básicos de ecologia, como população, comunidade, nicho ecológico, habitat etc.
Noções Gerais de Ecologia
Noções Gerais de Ecologia
Ubirajara Neves
Resistores - Leis de Ohm
Resistores - Leis de Ohm
Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 2.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula aborda a introdução à Óptica, tratando de conceitos como raios e feixes luminosos, fontes de luz e meios de propagação.
Introdução à Óptica
Introdução à Óptica
Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 1.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula trabalha os conceitos introdutórios da Mecânica.
Fundamentos da Cinemática I
Fundamentos da Cinemática I
Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 1.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula apresenta os conceitos de medidas e erros, algarismos significativos, notação científica e prefixos do sistema internacional de unidades.
Você sabe medir?
Você sabe medir?
Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 1.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Nesta aula discutem-se algumas questões para diferenciar ciência e mito, bem como apresentam-se os conceitos básicos de grandezas fundamentais e grandezas derivadas.
Introdução à Física
Introdução à Física
Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 1.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula apresenta os conceitos de grandezas físicas escalares e vetoriais, introduzindo o conceito de vetor.
O que é uma grandeza física vetorial?
O que é uma grandeza física vetorial?
Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula aborda o cálculo de quantidade de carga que passa por um condutor com corrente elétrica de intensidade variável. Aborda-se, também, o conceito de tensão elétrica.
Propriedade gráfica e tensão elétrica
Propriedade gráfica e tensão elétrica
Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Nesta aula são discutidos os conceitos de carga e corrente elétricas, além de serem apresentados os cálculos associados.
Corrente elétrica
Corrente elétrica
Ubirajara Neves
Aula apresentada ao 2.º e ao 3.º anos do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula trata do conceito de temperatura e das escalas termométricas mais usuais, bem como é demonstrado o processo de conversão de temperatura e de variação de temperatura.
Temperatura e escalas termométricas
Temperatura e escalas termométricas
Ubirajara Neves
Há uma vídeo-aula associada a estes eslaides. Veja em http://www.youtube.com/watch?v=SscYn7T-Q40 Aula apresentada aos alunos do 1.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula é trabalhada como pré-requisito antes da introdução à Física.
Trigonometria no triângulo retângulo
Trigonometria no triângulo retângulo
Ubirajara Neves
Aula apresentada aos alunos do 1.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Este assunto entra como pré-requisito matemático para que se faça a introdução à Física.
Como representar uma função em um gráfico
Como representar uma função em um gráfico
Ubirajara Neves
Conceito de função
Conceito de função
Ubirajara Neves
Aplicação da primeira lei da termodinâmica na análise das trocas de energia que ocorrem durante uma transformação gasosa.
Transformações Gasosas Cíclicas
Transformações Gasosas Cíclicas
Ubirajara Neves
Biologia - Mamíferos. Aspectos gerais para aulas no ensino médio.
Mamíferos
Mamíferos
Ubirajara Neves
Mais de Ubirajara Neves
(20)
Origem da vida
Origem da vida
Engenharia Genética II
Engenharia Genética II
Engenharia Genética I
Engenharia Genética I
Bioenergética: Respiração e Fermentação
Bioenergética: Respiração e Fermentação
Bioenergética: Fotossíntese e Quimiossíntese
Bioenergética: Fotossíntese e Quimiossíntese
Noções Gerais de Ecologia
Noções Gerais de Ecologia
Resistores - Leis de Ohm
Resistores - Leis de Ohm
Introdução à Óptica
Introdução à Óptica
Fundamentos da Cinemática I
Fundamentos da Cinemática I
Você sabe medir?
Você sabe medir?
Introdução à Física
Introdução à Física
O que é uma grandeza física vetorial?
O que é uma grandeza física vetorial?
Propriedade gráfica e tensão elétrica
Propriedade gráfica e tensão elétrica
Corrente elétrica
Corrente elétrica
Temperatura e escalas termométricas
Temperatura e escalas termométricas
Trigonometria no triângulo retângulo
Trigonometria no triângulo retângulo
Como representar uma função em um gráfico
Como representar uma função em um gráfico
Conceito de função
Conceito de função
Transformações Gasosas Cíclicas
Transformações Gasosas Cíclicas
Mamíferos
Mamíferos
Último
APOSTILA DE FILOSOFIA PARA 1 ANO DO ENSINO MEDIO. CONCEITO , CARACTERISTICAS DA FILOSOFIA
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
SileideDaSilvaNascim
Slideshare Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Centro Jacques Delors
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Bibliografia dos mestres de cultura de Assaré.
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
profesfrancleite
9º ano Matemática - Introdução às Funções, Diagrama de flexas, Valor numérico de uma função, Plano Cartesiano . Slide preparado para iniciar o tem do conteúdo de funções, com base no material apostilado da Seduc/MT.
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
marcelafinkler
tensões globais
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
gia0123
QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Centro Jacques Delors
dia da mãe
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
FbioFerreira207918
Sistema articular
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
M0 Atendimento
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
JustinoTeixeira1
QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
República Velha
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Centro Jacques Delors
Pesquisa Ação René Barbier
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
lourivalcaburite
Livro para ser usado na aprendizagem, pedagógica. Na educação infantil.
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
andreiavys
variação linguística
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
JssicaCassiano2
Exercícios de revisão enem UFPA
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Juliana Barbosa
Último
(20)
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Velocidade Média
1.
Fonte: Race On
- PC. Velocidade Média Prof. Ubirajara Neves
2.
Definição Velocidade Média
3.
0
4.
0
5.
m m/s
s
6.
km km/h
h
7.
× 3,6 m/s
km/h ÷ 3,6
8.
Prof. Ubirajara Neves bira@progressocentro.com.br
professorbira.com twitter.com/biraneves facebook.com/professorbira
Baixar agora