Modelo trabalho 2° ano probabilidade

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Modelo trabalho 2° ano probabilidade

  1. 1. NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO TÍTULO DO TRABALHO subtítulo Nome(s) do(s) autor(es) Sete Lagoas 2013
  2. 2. 2 NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO TÍTULO DO TRABALHO subtítulo Trabalho apresentado à disciplina Matemática, do Prof. André Tavares; paraobtenção de nota relativa à 2ª etapa/2013. Nome(s) do(s) autor(es) 2ª série do Ensino Médio Nota: _________ Assinatura do professor: _________________ Sete Lagoas Jun/2013
  3. 3. 3 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 2 PRIMEIRO CAPÍTULO DODESENVOLVIMENTO...........................................4 2.1 Título da primeira seção..............................................................................................4 3 SEGUNDO CAPÍTULO DO DESENVOLVIMENTO...........................................6 4 TERCEIRO CAPÍTULO DO DESENVOLVIMENTO..........................................7 5 CONCLUSÃO..............................................................................................................8 6 BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................9 7 ANEXO – NOME DO ANEXO.................................................................................10
  4. 4. 4 1 INTRODUÇÃO Na introdução – que é a primeira parte do desenvolvimento do tema – expliquesobre a importância e objetivos do Trabalho, forneça detalhes sobre sua elaboração, amaneira como os dados foram obtidos, etc. Nesta parte o assunto ou tema do TrabalhoEscolar fica claramente identificado dando uma panorâmica ou visão geral do que estásendo abordado.Não precisa ser longa e em hipótese alguma deve conter conclusões. Embora venha logo no início do trabalho, ou seja, antes dos capítulos, esta parte vaisendo escrita de acordo com o desenvolvimento da pesquisa e com as conclusões(pequenos resumos) que os alunos irão obtendo. O correto é que seja redigida ao términodo trabalho. Introdução significa início ou começo. Quando se refere a trabalhos escolares, a introdução tem a função de apresentar resumidamente ao leitor o tema que será desenvolvido e de que forma será apresentado ao longo do trabalho. Todos os trabalhos escolares que exigem a composição de textos para apresentação de ideias (redação, artigos, monografias ou teses), é obrigatório que haja uma parte introdutória, uma parte de desenvolvimento e uma conclusão. O nível de aprofundamento do tema, depende do tipo de trabalho que será escrito. Numa dissertação simples, a introdução deve anunciar ao leitor qual assunto será discutido ao longo do texto. É uma apresentação sintetizada do tema abordado e uma contextualização com a realidade. Em trabalhos acadêmicos, seguindo uma metodologia científica, a introdução deve também caracterizar o tema abordado, mencionar os objetivos e resultados da pesquisa, indicar a relevância do trabalho, etc. O termo “introdução” também designa a ação de introduzir um novo tema ou ideia. Por exemplo, um livro que tenha o objetivo de apresentar as bases de um determinado tema para posterior aprofundamento do mesmo, tem normalmente o título: “Introdução à .... Economia, Psicologia ou Filosofia” 2 PRIMEIRO CAPÍTULO DO DESENVOLVIMENTO
  5. 5. 5 O Desenvolvimento é o Trabalho propriamente dito. É o conteúdo do temaabordado e, portanto, a parte mais substancial do trabalho. Há várias maneiras de secomeçar a desenvolver o tema. Tudo vai depender do assunto. Há casos em que se podeiniciar com um Histórico, no qual se detalha a evolução do assunto. Em outra situaçãopode-se começar com o Conceito ou Definição do assunto. Isto, na verdade, funciona comouma espécie de Introdução ao assunto. Os alunos geralmente se limitam a transcrever o que está nos livros consultados.Mas o melhor mesmo é que você faça algumas modificações, coloque alguma coisa sua, substituindo palavras, invertendo frases, etc.Para um bom desenvolvimento do tema recomendamos o seguinte: Não inicie de imediato o trabalho. Faça antes um planejamento; se o trabalho for deequipe é bom que haja uma divisão de tarefas. Selecione as publicações que possam fornecer algum subsídio, isto é, publicaçõesdas quais se possa tirar alguma coisa que possivelmente será aproveitada nodesenvolvimento do conteúdo; Leia as publicações selecionadas, transcrevendo em papel rascunho os trechos queprovavelmente serão aproveitados; Subdivida o assunto e escreva os nomes das divisões principais, tal como ocorrecom Sumário e a Introdução; Faça uma redação provisória ou minuta do texto antes de escrevê-lo em definitivo; E por fim, digite o texto.
  6. 6. 6 2.1 Título da primeira seção Parágrafo... Parágrafo...
  7. 7. 7 3 SEGUNDO CAPÍTULO DO DESENVOLVIMENTO Parágrafo... Parágrafo...
  8. 8. 8 4 TERCEIRO CAPÍTULO DO DESENVOLVIMENTO Parágrafo... Parágrafo...
  9. 9. 9 5 CONCLUSÃO É sem dúvida a parte mais importante do Trabalho Escolar, pois retrata deduçõeslógicas do autor fundamentadas no conteúdo do texto. Também é a parte que os alunosacham maisdifícil. Uma maneira prática é empregando-se frases curtas e objetivas. Na conclusão como o próprio nome já diz, deve ter tudo que o aluno conseguiu assimilar durante a elaboração do trabalho. As frases não devem ser muito compridas, e os tópicos devem ser separados por parágrafos. É interessante fazer uma síntese de todo o conhecimento, e a partir dela retirar as suas conclusões finais. Síntese é um resumo composto pelas ideias centrais de determinado texto ou assunto, através dela é possível entender o todo ou a ideia geral do todo. Afim de fazer um resumo bem focado, é interessante ler e reler o conteúdo do trabalho diversas vezes, assim você evita concluir o que nem foi estudado ou escrito no trabalho. Depois de elaborar a conclusão, é preciso ler várias vezes e deixar ela o mais breve e sucinta possível. Pois o que importa não é o tamanho do texto, e sim a qualidade do conteúdo que você irá gerar
  10. 10. 10 6 BIBLIOGRAFIA Nesta parte devem ser relacionadas todas as publicações (livros, revistas, jornais,etc.), que foram consultadas e das quais se retirou alguma coisa apara elaboração doTrabalho Escolar. Existem normas oficiais sobre este assunto. Aqui vamos apresentar umresumo do queconsideramos de maior importância para trabalho de nível secundário. LIVROS SOBRENOME, Nome. Título da obra: subtítulo (se houver). 2 ed. Local: Editora, ano. REVISTAS TÍTULO DA REVISTA. Local: Editora, volume, número, mês e ano. FILMES E DOCUMENTÁRIOS TÍTULO: subtítulo (se houver). Créditos (diretor, produtor, realizador, roteirista e outros). Elenco relevante. Local: Produtora, data. Especificação do suporte em unidades físicas e duração. MATÉRIAS DE JORNAL AUTOR. Título da matéria. Título da jornal, Local, n., mês ano. Seção (se houver). Disponível em: <endereço eletrônico> Acesso em dia mês (abreviado até a 3ª letra) ano. Exemplos de referências de artigos disponíveis em meio virtual: OLIVEIRA, Thais Fátima L. Rotatividade de pessoal- turnover. Rio Grande do Sul, 2006. Disponível em: < http://www.administradores.com.br/artigos/12932/ >. Acesso em: 13 mai. 2008. OLIVEIRA, Rosa Meire. Limites e possibilidades daeducação adistância: um olhar sobre o sujeito da aprendizagem na evasão de cursos via internet. São Paulo, 2007. Disponível em: <https://www.twiki.ufba.br/twiki/bin/view/EDC/Artigo>. Acesso em: 02 jun. 2009.
  11. 11. 11 7 ANEXO – NOME DO ANEXO

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