LITERACIA DA INFORMAÇÃO

                              A Biblioteca Escolar




Num relatório científico devem constar tod...
a) Material- Deve incluir uma lista ou descrição do material e equipamento utilizado.
b) Métodos- Descrição detalhada e ex...
BIBLIOGRAFIA

Indica –se     a lista de livros ou outro material consultado para a realização do
trabalho.

Existem normas...
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Guiorelatriocientifico

  1. 1. LITERACIA DA INFORMAÇÃO A Biblioteca Escolar Num relatório científico devem constar todos os passos desde planeamentos, execuções, resultados e conclusões. Deve empregar uma linguagem clara, simples e adequada. A elaboração de um relatório científico obedece a um conjunto de regras adaptadas internacionalmente, estas regras não são contudo rígidas podendo ser adaptadas às características de cada trabalho. A estrutura básica de um relatório deve conter: CAPA - Nome da escola onde o trabalho é realizado; -Título deve indicar claramente o objecto do trabalho. Curto e preciso pode, por vezes, apresentar-se sobe a forma de uma interrogação; -Nome do autor (ou Autores se o trabalho for realizado em grupo); -Local e data INTRODUÇÃO Esta secção deve incluir, de uma forma sumária, o problema em estudo enquadrado no conhecimento existente (resultado de pesquisa bibliográfica não mais de duas folhas), a justificação do seu estudo e a definição dos objectivos a alcançar. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL Esta secção deve ser constituída por relatos objectivos ( devem redigir-se na terceira pessoa do singular ou plural do pretérito perfeito) ________________________________________________________________________ A Biblioteca Escolar no Processo de Ensino-Aprendizagem Pág 1 /3
  2. 2. a) Material- Deve incluir uma lista ou descrição do material e equipamento utilizado. b) Métodos- Descrição detalhada e explicita da metodologia realizada para a execução do trabalho, de forma a permitir a repetição correcta dos ensaios. RESULTADOS As observações e os resultados obtidos devem, de preferência ser apresentados sob a forma de tabelas, gráficos, esquemas, quadros etc… DISCUSSÃO Analisa-se e interpreta-se os resultados obtidos, tendo em vista o objectivo do trabalho. Podem – se comparar com os outros resultados obtidos noutras investigações e sugerirem-se novas investigações. O relatório aqui pode reflectir a opinião do autor. CONCLUSÂO Exprime uma síntese de todo o trabalho. É o ponto de chegada mas, poderá constituir simultaneamente, o começo de novas dúvidas. Por vezes podem sugerir novas investigações para acabar de responder ao problema. RECOMENDAÇÔES E/OU SUGESTÕES A incluir quando na experiência forem cometidos erros técnicos e o autor deseje apresentar sugestões com vista à sua possível eliminação, ou sempre que entenda uma crítica ao trabalho, incluindo alternativas. ANEXOS Engloba um conjunto de documentos, não elaborados pelo autor, e que fundamentam o trabalho de pesquisa. ________________________________________________________________________ A Biblioteca Escolar no Processo de Ensino-Aprendizagem Pág 2 /3
  3. 3. BIBLIOGRAFIA Indica –se a lista de livros ou outro material consultado para a realização do trabalho. Existem normas internacionais que devem ser seguidas. Exemplos: Livros: Autor ( apelido seguido do nome próprio), título ( em itálico ou sublinhado), Numero da edição, local da publicação, página ( sendo só uma) ou a primeira e última página em que figure o trecho identificado. Exemplo: LEHNINGUER, A. L, Bioquímica, Edições Ómega, Barcelona, 1979 pp27-34 … ÍNDICE ________________________________________________________________________ A Biblioteca Escolar no Processo de Ensino-Aprendizagem Pág 3 /3

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