1. PROINFO INTEGRADO
NTE – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
CURSO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS
(Tecnologia da Informação e Comunicação)
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SME - DONA INÊS/PB
TURMA: 100 HORAS/2012.3 PERÍODO: 16/07/1012 à 05/11/2012.
PROFISSIONAIS CURSISTAS: 1ª e 2ª FASES DO ENS. FUND.
TUTORA/EMAIL: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES/
Izabel.eproinfo@gmail.com
ID DA TURMA: 29.096 e 29097
CURSISTAS: Jairo Alves Felipe / José Renan de Melo / Leonardo Macena de Fontes
/ Marcelino Marcolino da Silva / Mª Cristina Pereira Frazão / Mª Luci Lima Santana
DATA: 30/09/2012 MÓDULO: 03 ATIVIDADE Nº: 3.4
Síntese sobre a execução do Projeto Saúde Nota 10
O Projeto Saúde Nota 10 foi criado com o intuito de contribuir para a formação
integral dos estudantes da Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. José de
Melo, localizada no município de Dona Inês/PB, através de ações práticas de
promoção, proteção e recuperação da saúde, ao longo do ano de 2012.
As ações executados até o momento visam integrar o tema saúde com os
conteúdos curriculares, de maneira multidisciplinar e inovadora, incorporando os
recursos tecnológicos no desenvolvimento das atividades propostas, visando assim
tornar o processo de ensino aprendizagem mais dinâmico e atrativo.
Inicialmente foram trabalhados em sala de aula os conhecimentos prévios dos
alunos. Com base neles foram desenvolvidas atividades como palestras, debates,
trabalhos individuais e em grupos, confecção de cartazes, exibição e produção de
vídeos diversos, e passeios ecológicos, promovendo assim a participação ativa dos
alunos, e consequentemente uma aprendizagem significativa.
2. São vários os recursos didáticos existentes, entretanto, como é projeto visa
integrar as tecnologias e mídias digitais no currículo escolar, utilizamos até o
momento os seguintes recursos: eletrônicos (aparelho de Data Show,
computadores, equipamento de som, com caixas e microfone, aparelho de DVD e
televisor tela plana, etc.); tecnológicos (vídeos, apresentações em slides, áudio,
imagens, textos digitais, páginas da web, animações, jogos eletrônicos, blogs, etc.).
Essas ações estão voltadas para a conscientização e esclarecimento dos
alunos e da comunidade escolar. Espera-se que os alunos percebam a necessidade
de adquirirem-se bons hábitos de higiene; adotem práticas de alimentação saudável,
passem a fazer atividades físicas; adquiram hábitos que contribuam para
preservação do meio ambiente; saiba identificar os tipos de doenças, suas causas e
consequências; aprendam os procedimentos de primeiros socorros em caso de
acidentes domésticos; tenham conhecimento sobre as consequências provocadas
pelo uso das drogas lícitas e ilícitas; visando assim uma melhor qualidade de vida.
15. REFERÊNCIAS
TEXTOS
Entrevista feita com Pedro Demo: “Os desafios da linguagem do século XXI
para a aprendizagem na escola”
Poema “Mãos dadas”, de Carlos Drummond de Andrade, na íntegra:
http://memoriaviva.com.br/drummond/index2.htm
DUTRA Ítalo Modesto; PICCININI, Carlos Augusto; BECKER, Julia Lângaro;
JOHANN, Stéfano Pupe; FAGUNDES, Léa da Cruz. Blog, wiki e mapas
conceituais digitais no desenvolvimento de Projetos de Aprendizagem com
alunos do Ensino Fundamental. RENOTE -Revista Novas Tecnologia na
Educação. v.4 n.2, Dezembro, 2006. Disponível em:
http://www.cinted.ufrgs.br/renote/dez2006/artigosrenote/25064.pdf
ÁUDIOS
Áudio “O uso da informática na etapa de escolha do tema em um projeto”
Áudio "Informática na etapa de pesquisa de um Projeto de Aprendizagem"
