2. Governo do Estado de São Paulo
Governador
Geraldo Alckmin
Vice-Governador
Guilherme Afif Domingos
Secretário de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia
Luiz Carlos Quadrelli
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza
Diretora Superintendente
Laura Laganá
Vice Diretor Superintendente
César Silva
Chefe de Gabinete
Elenice Belmonte R. de Castro
Assessoria de Desenvolvimento e Planejamento - ADP
Frederico H. M. Rozanski
Divisão de Informática
Ruben Pimenta da Silva Junior
Área de Avaliação Institucional – AAI
Gláucia Regina Manzano Martins
José Celso Prado Pozzobon
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
3. AAI - Área de Avaliação Institucional
Sistema de Avaliação Institucional
SAI/Fatec - 2012
13º Relatório de Avaliação
Fatec São Bernardo do Campo - 126
Área de Avaliação Institucional
Centro Paula Souza
Área de Avaliação Institucional - Fone: 3327-3103 - E-Mail: web.sai@centropaulasouza.sp.gov.br
4. Equipe Responsável:
Área de Avaliação Institucional – AAI – Centro Paula Souza
Gláucia Regina Manzano Martins
José Celso Prado Pozzobon
Maria Angelita Rocha Malcher Dias
Guilherme Gobato
Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas – FIPE
Prof. Dr. Luiz Natal Rossi
Pedro Domingues
Roberto Salles
Lelis Souza Filho
Júlio Carlos Sanches Vaz
Equipe de Apoio:
Divisão de Informática – DI
Hellem Priscila de Assis
Juliana Mielli
Apoio Técnico no Centro Paula Souza:
Divisão de Informática – DI
Coordenadoria de Ensino Superior e Graduação – CESU
Coordenadoria de Ensino Médio e Técnico – CETEC
Unidade de Gestão Administrativa e Financeira – UGAF
Assessoria de Desenvolvimento e Planejamento – Setor de Convênios – ADP
Assessoria de Comunicação – ASSCOM
Apoio Técnico Externo:
Fundação de Apoio à Tecnologia - FAT
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
5. Centro Paula Souza
Índice
SAI/Fatec-2012
Sistema de Avaliação Institucional
13º Relatório de Avaliação
Índice
Este relatório foi organizado por assunto. Para localizar um assunto deve-se procurar o número
do item.
Assunto/Item
SÍNTESE
Nº/Item
Universo Pesquisado e Caracterização
1
Avaliação da Fatec
2
Avaliação de Indicadores de Processo
3
Aprendizagem por Componentes Curriculares
4
Dificuldades com as disciplinas por curso
5
Avaliação das Disciplinas por Curso
6
Avaliação dos Indicadores de Produto
7
Índices de Produtividade e Perda por semestre
8
Avaliação de Indicadores de Benefício
9
FATEC
PROCESSO
PRODUTO
BENEFÍCIO
INSTRUMENTOS
DE
PESQUISA
SAI
Quadro de Questões
Instrumentos de Pesquisa Geral
Alunos / Docentes / Funcionários / Coordenadores
Instrumentos de Pesquisa
Alunos por Curso
10
11
12
Conceitos, Objetivos, Metodologia, Cálculos
13
Bibliografia
14
Bibliografia
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
6. Avaliação
SAI/FATEC – 2012
Fatec São Bernardo do Campo
São Bernardo do Campo – 126
A avaliação desta unidade foi o resultado da pesquisa
WebSAI, realizada em novembro de 2012, envolvendo as
comunidades
escolares,
dados
institucionais
de
desempenho escolar e egressos.
Declarado
pelas
Coordenadorias
Cadastros
Ativos no
WebSAI
Questionários
Respondidos
%
930
804
788
98
Docentes
40
40
40
100
Funcionários
18
18
18
100
106
48
45
Segmento
Alunos do Ensino
Superior
Egressos
Coordenadores
2
2
2
100
Diretor
1
1
1
100
Maio / 2013
Área de Avaliação Institucional – Fone/Fax: 3327-3103
web.sai@centropaulasouza.sp.gov.br
7. Fatec São Bernardo do Campo
Universo Pesquisado e Caracterização
Caracterização da Comunidade Escolar
Caracterização dos Alunos da Unidade
100% = 804
(todos os semestres)
Total pesquisados:
Gênero
%
788
Porcentagem:
98,0%
Mulheres
20,1
Homens
78,8
Até 18 anos
0,6
19 a 23 anos
24 a 28 anos
27,3
29 a 33 anos
15,0
34 a 38 anos
9,0
Mais de 38 anos
Faixa Etária %
(*)
40,0
8,1
Não responderam
Trabalhavam
0,3
6,7
Tem curso técnico na área do curso
47,1
Tem curso técnico em outra área
20,6
Branca
64,2
Negra
Categoria
(Segundo IBGE %)
21,8
Tem outro curso superior completo
Escolaridade %
Não trabalhavam
Não responderam
Situação de
Trabalho %
77,9
7,4
Parda
23,4
Amarela
4,1
Indígena
0,6
Raça / Cor não declarada
0,4
1.1
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
8. Fatec São Bernardo do Campo
Universo Pesquisado e Caracterização
Caracterização dos Funcionários
100% = 18
Total pesquisados:
18
Porcentagem:
100,0%
Mulheres
Relação Funcionário / Aluno
61,1
Homens
Gênero
%
38,9
Alunos por funcionário
44,7
Caracterização dos Docentes
100% = 40
Total pesquisados:
40
Tipo de Contratação
%
Porcentagem:
Tempo Indeterminado
80,0
Tempo determinado
20,0
Menos de um ano
Tempo de Fatec
%
100,0%
5,0
Entre um e cinco anos
55,0
Mais de cinco anos
40,0
Licenciatura
Graduação
5,0
Especialização
20,0
Mestrado
60,0
Doutorado
Titulação Profissional
%
10,0
Pós-Doutorado
Ensino geral
Ensino específico
75,0
Ensino geral e específico
Componentes que lecionam
%
10,0
15,0
1.2
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
9. Fatec São Bernardo do Campo
Síntese
2 - Avaliação da Fatec
Síntese da Avaliação - 2012
Quadro Síntese Geral de Avaliação dos Indicadores
Pontos
Máximos
150
40
100
60
30
30
40
Pontos
Obtidos
129,0
33,6
83,9
46,9
22,9
30,0
38,4
%
do Ideal
86,0
84,0
83,9
78,2
76,3
100,0
96,0
Subtotal
450
384,7
85,5
Desempenho Escolar
Situação de Egressos
Relação Escola-Sociedade
Produção Acadêmica
220
40
50
40
91,3
34,0
45,4
21,0
41,5
85,0
90,8
52,5
Subtotal
350
191,7
54,8
Grau de Satisfação
Expectativas Atendidas
Avaliação dos Cursos
110
30
60
92,6
26,7
43,9
84,2
89,0
73,2
Subtotal
200
163,2
81,6
1000
739,6
74,0
Indicadores
Processo
Síntese
Geral
Produto
Benefício
Desempenho Pedagógico
Higiene e Segurança
Gestão
Infraestrutura
Desempenho Profissional
Trabalho e Titulação Docentes
Assiduidade
Total
2.1
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
10. Fatec São Bernardo do Campo
Processo
3 - Avaliação dos Indicadores de Processo
Quadro Síntese de Avaliação de Indicadores de Processo
Pontos
Máximos
90
60
150
20
10
10
40
30
35
35
100
25
25
10
60
10
10
10
30
10
20
30
40
Indicadores
Desempenho
Pedagógico
Higiene e Segurança
Gestão
Infraestrutura
Desempenho
Profissional
Trabalho/
Titulação dos
Docentes
Assiduidade
Alunos
Docentes
Subtotal
Alunos
Docentes
Funcionários
Subtotal
Alunos
Docentes
Funcionários
Subtotal
Alunos
Docentes
Funcionários
Subtotal
da Equipe da Direção
dos Professores
dos Funcionários
Subtotal
Trabalho
Titulação
Subtotal
Assiduidade
Subtotal
Pontos
Obtidos
71,0
58,0
129,0
15,0
9,4
9,2
33,6
21,3
31,1
31,5
83,9
16,2
21,5
9,2
46,9
6,9
8,0
8,0
22,9
10,0
20,0
30,0
38,4
%
do Ideal
78,9
96,6
86,0
75,2
93,9
92,1
84,0
71,0
88,8
89,9
83,9
64,8
86,1
91,7
78,2
69,4
79,7
80,1
76,3
100,0
100,0
100,0
96,0
40
Total
38,4
96,0
450
384,7
85,5
3.1
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
11. Fatec São Bernardo do Campo
Processo
4 – Aprendizagem por Componentes Curriculares
Base de Cálculo - Alunos com dificuldade = 530 67,3%
Total de Alunos = 788
Quadro dos Motivos das Dificuldades Apontadas pelos Alunos
Na sua opinião quais seriam os motivos das dificuldades com as disciplinas
estudadas?
%
Alunos
1. Não gosto da disciplina
2. Exige muito tempo de estudo
3. Não tenho base suficiente
Subtotal
8,6
12,3
17,5
38,4
Subtotal
17,4
2,5
9,3
4,4
7,7
5,7
6,7
2,5
56,3
Subtotal
3,6
1,7
5,3
Didático-Pedagógico
4. Faltou clareza nas exposições dos professores
5. Julgo que o conteúdo não é importante para minha formação
6. Faltou preparo das aulas
7. Não há relação entre o que é ensinado e o mundo atual
8. Faltou motivação ao professor
9. Exige muito trabalho extraclasse
10. O que o professor "cobra" não coincide com o que foi ensinado
11. Bibliografia indicada pelo professor não é adequada
Infraestrutura e Gestão
12. Pouco equipamento para muitos alunos
13. Os equipamentos não funcionam
Total
100,0
4.1
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
12. Fatec São Bernardo do Campo
Processo
5 - Dificuldades com as Disciplinas por Curso
Na sua opinião quais seriam os
motivos para essas dificuldades?
Autom. Indl.
Informática
para Negócios
Total de Alunos com dificuldades (%)
67,7
66,7
Nº Total de alunos
254
276
14,0
10,6
6,0
10,9
16,8
18,1
36,8
39,6
a bibliografia indicada não é adequada
1,8
3,0
exige muito trabalho extraclasse
7,1
4,5
15,8
18,8
falta motivação ao professor
7,9
7,6
falta preparo nas aulas
8,9
9,7
julgo que o conteúdo não é importante
para minha formação profissional
1,7
3,3
não há relação entre o que é ensinado e a
prática profissional
4,2
4,6
o que o professor cobra não coincide com
o que foi ensinado
8,0
5,5
55,4
57,0
há equipamentos que não funcionam
2,8
0,8
há pouco equipamento para muitos alunos
4,8
2,5
Subtotal - Infraestrutura
7,6
3,3
exige muito tempo de estudo
não gosto da disciplina
não tenho base suficiente
Subtotal - Alunos
falta clareza nas exposições do professor
Subtotal - Didático-Pedagógico
5.1
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI - 2012
13. Processo
Fatec São Bernardo do Campo
Dificuldades com Componentes Curriculares
Curso
Disciplina
%
Física (Mecânica oscilatória)
17,6
13,6
Algoritmos
Informática para Negócios
Física (Eletricidade e Eletromagnetismo)
Cálculo II
Automação Industrial
27,8
10,1
Linguagens de Programação I
9,4
Linguagens de Programação II
9,2
5. 2
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI - 2012
14. Fatec São Bernardo do Campo
Processo
6 - Avaliação das Disciplinas por Curso - Quadro de Dificuldades
Cursos
Automação Industrial
Disciplinas mais Difíceis
%
27,8
Física (Eletricidade e Eletromagnetismo)
17,6
Cálculo II
Informática para Negócios
Física (Mecânica oscilatória)
13,6
Algoritmos
10,1
Linguagens de Programação I
9,4
Linguagens de Programação II
9,2
6a. 1
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
15. Fatec São Bernardo do Campo
Processo
6 - Importância entre as Disciplinas por Cursos - Egressos
Abaixo segue o quadro com a frequência das respostas nos questionários dos egressos pesquisados
Cursos
Automação Industrial
Disciplinas
Nº de
Respostas
2
Laboratório de Automação
2
Controladores programáveis II
2
Sistemas Flexíveis da Manufatura
2
Acionamentos de Motores
1
Análise e Projeto de Sistemas de Informação
9
Engenharia de Software
8
Liderança e Empreendedorismo
Informática para Negócios
3
Eletrônica Analógica II
Eletrônica modalidade Automação Industrial
Fundamentos da Gestão da Qualidade
6
6b. 1
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
16. Fatec São Bernardo do Campo
Produto
7 - Avaliação de Indicadores de Produto
Nos indicadores de produto, esta
Fatec, em relação ao ideal, obteve
54,8%
Há uma pressão sobre as faculdades para que se aumente o número de vagas. Entretanto, não se
levam em conta os números do ensino médio, que até podem ser percebidos pela relação candidatovaga, que vem diminuindo; a quantidade de equipamentos, ambientes e materiais didático pedagógicos
necessários; a existência de docentes capacitados para exercer o mix de competências, já citados,
necessários a um bom ensino tecnológico; o reconhecimento do mercado de trabalho para a estreita
relação que deve existir e definir a demanda por qualificações específicas; as exigências da sociedade
para as dimensões culturais e cívicas; e, sobretudo a decepção com as promessas de que atividades
educacionais seriam mecanismos de acesso ao mercado de trabalho e a solução de muitos problemas
sociais.
Diante deste quadro é importante a avaliação dos indicadores de produto, que nos dão a eficácia
da Fatec, por clarear alguns dos itens acima e possibilitar a reorganização e definição de rotas que
conduzam à redução da distância entre o que se oferece e o que efetivamente é obtido.
Esses resultados são apurados através dos dados fornecidos pela Fatec, sobre os seus índices de
perda e produtividade, taxa de concluintes, tempo de conclusão de curso e demanda por um ensino
tecnológico.
Nos itens de produto, são identificados, ainda, os programas que estabelecem um intercâmbio e
articulação com os setores culturais, produtivos, científicos e sociais da própria instituição e desta para a
sociedade.
A situação dos ex-alunos, também apurada neste item, possibilita uma visão de resultados mais
concretos da inserção dos egressos no mundo do trabalho.
O alcance do sucesso das ações escolares implica num posicionamento político, que deverá
fundamentar a tomada de decisões que viabilizem a articulação do projeto educativo com o projeto
social.
Quadro de Avaliação de Indicadores de Produto
Pontos
Máximos
20
110
50
40
220
Pontos
Obtidos
20,0
12,0
26,3
33,0
91,3
%
do Ideal
100,0
10,9
52,5
82,5
41,5
40
34,0
85,0
Subtotal
Intercâmbio, Convênios,
Eventos, Serviços à
Comunidade, Projetos Próprios
40
34,0
85,0
40
40,0
100,0
Avaliação da Comunidade Escolar
10
5,4
54,0
50
45,4
90,8
40
21,0
52,5
40
21,0
52,5
350
191,7
54,8
Indicador
Descrição
Desempenho
Escolar
Relação Candidato / Vaga
Índice Perda / Produtividade
Taxa Concluinte / Curso
Taxa de Integralização
Subtotal
Avaliação
de
Indicadores
Situação de
Egressos
de
Produto
Relação
Escola
Sociedade
Trabalho na Área de
Formação; Dificuldades no Emprego
e Desempenho Profissional
Subtotal
Produção
Acadêmica
Publicações, Exposições /
Apresentações, Patentes
Subtotal
Total
7.1
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
17. Fatec São Bernardo do Campo
Produto
Quadro dos Indicadores de Produto por Curso
A visão dos indicadores de produto por curso, é importante para apontar possíveis diferenças
entre os diversos cursos oferecidos pela FATEC. Nesse caso, deve ser indagado: que medidas, materiais,
métodos, pessoas e ambientes, todos integrantes do processo, poderiam estar causando essas diferenças
nos resultados?
A análise dessa indagação possibilita a organização de ações de cunho gerencial e pedagógico,
pois são importantes para o planejamento e gestão dos conflitos decorrentes, bem como de ações
específicas de cada professor na sua prática docente.
Pela análise do quadro abaixo, onde são indicados as principais taxas e índices de cada curso,
pode-se levantar algumas questões preliminares que permitirão as ações corretivas necessárias, tais
como:
Porque há diferença no desempenho dos cursos?
Quais itens que podem servir de referência ou empregados como “benchmarking” para melhorar
os demais?
Quais motivos ou causas das diferenças observadas?
Como estimular e envolver os profissionais dos cursos para a melhoria?
Que recursos podemos buscar para melhorar o desempenho do curso?
Os dados permitem a formulação de estratégias para o aprimoramento das ações necessárias?
Levantadas essas e outras questões pertinentes, deve-se recorrer à confrontação dos dados de
processo e benefício, para finalmente fazer a análise do detalhamento de cada curso nos itens
correspondentes.
Desempenho Escolar
Quadro das Principais Taxas e Índices de Produto por Curso
(Dados referentes ao ano de 2012)
Curso
Relação
Candidato/Vaga Índice de
(Candidato por Perda (%)
Vaga)
Índice de
Produtividade (%)
T/CC (matrículas
por cada
concluinte)
6 Sem.
8 Sem.
Taxa de Integralização
(semestres)
6 Sem.
10,0
27,8
72,2
1,8
7,3
Informática para Negócios
4,2
27,2
72,8
2,1
7,2
Total
7,1
27,5
72,5
1,9
8 Sem.
7,3
Automação Industrial
Os demais itens de produto, Relação Escola/Sociedade, Produção Acadêmica Docente e Egressos,
não foram lançados por curso, por reportarem-se à escola como um todo.
7.2
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
18. Fatec São Bernardo do Campo
Produto
8 - Índices de Produtividade e Perda por Semestre
Quadro de Índices de Produtividade e Perda por Curso
Índice de
Índice de
Pontos
Perda Geral Produtividade Atribuídos ao
(%)
Geral (%)
Curso
Curso
2012
Automação Industrial
27,8
27,8
72,2
12
10,9
Informática para Negócios
27,2
27,2
72,8
12
10,9
% do Ideal
8.1
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
19. Fatec São Bernardo do Campo
Benefício
9 – Avaliação dos Indicadores de Benefício
Nos indicadores de Benefício,
esta Fatec, em relação ao ideal,
atingiu 81,6%
A educação profissional estabelece relações bem diferenciadas da educacional tradicional. Atende
perspectivas de uma clientela específica, que ingressa no ensino superior com vistas à ocupação de uma
variedade de postos de trabalho, que permitam uma melhoria de sua situação sócio-econômica. Este
quadro pode ser comprovado pelas porcentagens, sempre acima de 80%, para as opções de motivos de
escolha do curso: “possibilita maiores oportunidades de emprego”, apuradas pelo SAI, nos últimos
anos.
Considerando-se que esse tipo de educação exige recursos financeiros mais elevados e uma
organização muito peculiar, específica e especializada, as instituições que conseguem agregar uma boa
gestão às condições existentes, poderão alcançar um melhor atendimento das expectativas da
comunidade acadêmica.
Como perceber essa abrangência?
No SAI, foram propostos indicadores de benefício, que expressam a extensão e a pertinência das
ações desenvolvidas pela Fatec, no atendimento da satisfação e aspiração dessa comunidade acadêmica,
bem como uma avaliação dos cursos feita por alunos e ex-alunos. É importante ressaltar que toda a
pesquisa está baseada no atendimento de expectativas, entretanto, neste item as questões são
reagrupadas de modo a ressaltar os indicadores de benefício.
No quadro a seguir está expressa a síntese das manifestações da comunidade escolar.
Quadro de Indicadores de Benefício
Segmentos
Pesquisados
Pontos
Obtidos
%
40
29,6
73,9
Professores
35
31,3
89,4
Funcionários
35
31,7
90,5
110
92,6
84,2
Alunos
15
12,0
80,0
Egressos
15
14,7
97,9
Subtotal
30
26,7
89,0
Alunos
30
23,6
78,5
Egressos
30
20,3
67,8
Subtotal
Grau de Satisfação
Pontos
Máximos
Alunos
Indicadores
60
43,9
73,2
200
163,2
81,6
Subtotal
Expectativas Atendidas
Avaliação de Cursos
Total
9.1
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
20. Fatec São Bernardo do Campo
Número das Questões
10 – Números das questões usadas para cálculo dos indicadores de Processo
Alunos
Indicadores
Número das Questões
Desempenho Pedagógico
46, 48, 50, 56 a 67, 69 a 85
Higiene e Segurança
25, 26, 29, 42, 43, 44, 45, 47, 63, 68 e 76
Gestão
30 a 41, 43, 49, 51 a 55
Infra-estrutura
25, 27, 28, 29, 30, 42, 44 e 45
Desempenho Profissional da Direção
31 a 36, 39 a 41, 53 e 55
Desempenho Profissional de Docentes
34, 40, 45, 51, 56 a 87
Desempenho Profissional de Funcionários
25 a 27, 37, 38 e 52
Freqüência e Pontualidade de Docentes
86 e 87
Dificuldade de Aprendizagem
92, 93 e 94
Docentes
Indicadores
Número de Questões
Desempenho Pedagógico
37 a 68, 77, 79, 81, 83 e 85
Higiene e Segurança
11, 20 a 23, 60 e 67
Gestão
16 a 19, 21, 23 a 33, 69 a 73, 86
Infra-estrutura
9 a 17, 22, 23
Desempenho Profissional da Direção
21, 24 a 33, 69 a 73
Desempenho Profissional de Docentes
33, 37 a 68, 74 a 85
Desempenho Profissional de Funcionários
11, 14, 18 a 20, 23, 33
Funcionários
Indicadores
Número das Questões
Higiene e Segurança
7, 9 a 11, 20, 21 e 24
Gestão
5, 6, 8, 9, 11 a 18, 25 a 35
Infra-estrutura
10, 19 a 23
Desempenho Profissional da Direção
5, 6, 8, 9, 12 a 14, 25 a 30, 32 a 35
Desempenho Profissional de Funcionários
6, 11, 15 a 18, 21, 24, 31 e 32
Coordenadores
Indicadores
Número das Questões
Desempenho Pedagógico
3, 9, 11 a 15
Desempenho Profissional da Direção
16 a 23
Desempenho Profissional de Docentes
1 a 15
10.1
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
21. Fatec São Bernardo do Campo
Número das Questões
Situação de Egressos
Segmento
Egressos
Número das Questões
6, 8, 9, 10 e 11
Relação FATEC / Sociedade
Segmento
Alunos
Docentes
Funcionários
Número das Questões
31, 35, 36, 83
25, 41, 69, 79, 80, 81
26, 27, 30
Números das Questões usadas para cálculo dos Indicadores de Benefício
Alunos
Indicadores
Número das Questões
Satisfação
25 a 45 e 51 a 85
Expectativas
88 a 90
Avaliação
56 a 90
Docentes
Indicadores
Número das Questões
Satisfação
9 a 36 e 69 a 73
Funcionários
Indicadores
Número das Questões
Satisfação
5 a 35
Egressos
Indicadores
Número das Questões
Expectativas
12 (cadastro) e 10(questionário) *
Avaliação
13 a 28 **
* Constantes no item 32.6
** Constantes no item 32.5
10.2
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
22. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Geral
A - Dados Pessoais
Manhã
2
Noturno
Integral
18,7
8,4
10,7
61,9
0,0
Feminino
78,8
Turno
Vespertino
Masculino
1
Tarde
20,1
Sexo
Até 18
4
Faixa Etária
24 a 28
29 a 33
34 a 38
mais de 38
0,6
40,0
27,3
15,0
9,0
8,1
Branca
3
19 a 23
Negra
Parda
Amarela
Indígena
64,2
7,4
23,4
4,1
0,6
A qual categoria (cor ou raça), definida pelo IBGE, você pertence
5
6
Atualmente você trabalha
Tem outro curso superior completo
Não
7
Tem curso técnico
32,2
Sim, fora
da área
49,5
28,4
Não
6,7
21,8
Sim,
na área
Sim
Não
92,6
Sim,
Sim, fora
na área
da área
47,1
20,6
Sim,
Não
B - Conte sobre suas escolhas
Escolhi esta escola porque:
Influenciou Influenciou
8
é uma boa faculdade
94,5
5,1
9
é a mais próxima de minha residência ou emprego
69,8
29,7
10
possibilita atualização profissional
87,3
12,7
11
pretendo um diploma de nível superior
52,8
46,7
12
possibilita ascenção profissional
98,7
0,9
13
foi na que consegui ser aprovado no vestibular
39,1
60,9
14
tem nome reconhecido no país
83,6
15,7
11.1
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
23. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Geral
Escolhi este curso porque:
15
gosto da área
88,6
10,9
16
possibilita maiores oportunidades de emprego
88,3
10,5
17
possibilita atualização profissional
91,1
8,2
18
pretendo um diploma de nível superior
89,7
9,8
19
possibilita ascenção profissional
91,0
8,1
20
é de boa qualidade
93,8
5,6
21
trabalho na área
47,8
51,3
22
está voltado para o mercado de trabalho
83,1
16,2
Não
sou novo
C - Conte sobre a avaliação
Não sei,
Esta Fatec foi avaliada em 2011. Você:
Sim
Parcialmente
na escola
23
ficou sabendo dos resultados
24
percebeu melhorias
11,5
27,8
44,7
15,9
5,3
32,7
32,2
29,7
muito bom
bom
regular
ruim
D - Conte sobre a avaliação
Avalie a sua escola quanto a:
25
salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação, quadros...)
35,7
46,4
16,0
1,8
26
higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...)
48,0
43,5
7,6
0,9
27
biblioteca (empréstimos, acesso, local, atendimento...)
9,5
20,4
25,4
44,4
28
livros da biblioteca
11,5
27,3
23,7
36,7
29
laboratórios e oficinas quanto à salubridade, atualização, quantidade, qualidade...
27,0
45,6
22,2
4,7
30
uso da internet
16,0
34,4
29,3
19,9
31
atividades extracurriculares
11,4
33,0
37,4
17,6
32
representação de alunos em órgãos colegiados
12,2
33,1
36,7
17,3
33
integração de alunos com os de outras classes, turmas e períodos
17,0
35,9
31,0
15,4
34
respeito aos direitos e deveres dos alunos
35,9
48,7
11,7
3,4
35
política de oferecimento de experiências profissionais e/ou estágios
22,2
41,6
24,9
10,7
36
organização de eventos abertos à comunidade
11,2
27,4
36,0
24,9
37
atendimento da secretaria acadêmica
40,9
44,4
11,2
3,4
38
atendimento dos funcionários (presteza, atenção, cordialidade...)
46,4
43,9
8,5
1,0
39
programa de recepção e integração de ingressantes
26,0
41,2
24,6
7,6
40
sistema de avaliação de aprendizagem
24,6
51,4
18,4
5,1
41
sistema de matrícula
23,0
45,8
20,9
10,0
42
existência e conservação de extintores de incêndio
35,2
49,2
11,9
2,9
43
informações sobre desocupação de dependência em caso de incêndio
14,1
25,8
26,4
33,0
44
condições de segurança física dos alunos dentro da escola
30,8
46,6
16,2
5,8
45
condições de segurança nas aulas práticas
34,9
48,1
10,7
5,2
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
11.2
24. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Geral
Avalie a sua atuação e intresse em relação a:
muito bom
bom
regular
ruim
46
participação, desempenho e cooperação em sala de aula
32,0
54,8
12,1
0,6
47
preservação do patrimônio
67,9
28,4
2,9
0,3
48
dedicação e estudo fora da sala de aula
22,1
48,7
25,5
3,0
49
respeito às normas
58,0
37,6
3,3
0,6
50
projetos (responsabilidade e compromisso com a equipe)
37,3
51,9
7,5
1,4
muito bom
bom
regular
ruim
E - Conte sobre seus relacionamentos
Avalie seu relacionamento com:
51
professores
45,7
45,6
7,4
1,1
52
funcionários (secretária acadêmica, serviços e atendimento de alunos)
48,6
43,3
7,0
1,1
53
direção
39,2
42,6
13,5
4,6
54
colegas
61,2
34,0
3,2
1,5
55
coordenação (responsáveis por curso, chefes de departamento e coo
43,3
42,9
10,5
2,9
muito bom
bom
regular
ruim
F - Conte sobre seu curso
Avalie seu curso quanto a:
56
adequaçãodos equipamentos em relação ao desenvolvimento dos conteúdos
37,4
46,6
12,9
2,7
57
conhecimentos adquiridos
29,9
58,6
10,3
0,9
58
conhecimento que os professores têm das dsiciplinas que lecionam
44,5
44,8
9,0
1,5
59
projetos interdisciplinares (desenvolvidos por diferentes disciplinas)
18,8
39,8
31,5
9,5
60
proporção de aulas práticas e teóricas
20,8
45,3
28,0
5,8
muito bom
bom
regular
ruim
Avalie seu curso quanto a:
61
estímulo à pesquisa acadêmica
23,0
42,0
27,9
7,0
62
informações sobre a carreira profissional da área que está cursando
24,5
43,5
25,1
6,5
muitas
poucas
vezes
vezes
Durante o curso estão sendo oferecidas informações ou atividades
relacionadas com:
sempre
nunca
63
consciência ambiental (preservação do ambiente, uso racional da água, luz, papéis...
25,4
42,6
24,5
7,5
64
ética profissional, responsabilidade e cidadania
32,4
51,4
13,1
2,5
65
comunicação oral e escrita
32,4
52,3
13,6
1,8
66
gestão empresarial
24,9
52,8
18,5
3,6
67
autonomia no uso de equipamentos
26,9
48,5
19,5
4,9
68
CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) e Segurança e Medicina do Trab.
14,0
30,6
32,7
21,4
11.3
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
25. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Geral
G - Conte sobre o que acontece nas aulas
Durante as aulas, de modo geral, você percebe que os professores:
69
relacionam os conteúdos estudados com o mercado de trabalho e realidade
do mundo atual
muitas
poucas
vezes
vezes
29,6
52,0
16,0
2,3
sempre
nunca
70
aproveitam os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm
24,1
47,1
24,7
4,1
71
utilizam linguagem clara e acessível na explicação dos conteúdos
26,6
51,3
19,5
2,4
72
estimulam o raciocínio dos alunos
30,3
53,6
12,7
3,2
73
preparam suas aulas
35,7
48,0
12,9
3,0
74
estimulam o trabalho em grupo e espírito de cooperação
28,6
50,1
18,8
1,9
75
relacionam os conhecimentos ministrados com outras áreas
27,2
50,1
19,5
2,9
76
têm hábitos de higiene e segurança no trabalho
40,9
46,8
9,8
1,9
77
mantêm um clima de respeito mútuo e trabalho produtivo durante as aulas
42,4
45,4
10,5
1,3
78
utilizam recursos audiovisuais (vídeo, música, jornais, transparências...)
38,5
49,6
9,5
1,6
79
recomendam uma bibliografia adequada para o aprofundamento dos conteúdos
38,2
45,1
13,6
2,4
80
elaboram instrumentos de avaliação coerentes com o programa, possibilitando ao aluno
25,5
53,4
18,0
2,4
81
analisam e comentam os resultados das avaliações dos alunos
34,8
48,6
14,3
2,0
82
revisam os conteúdos, quando necessário
30,1
48,2
17,4
3,7
83
incentivam a participação em atividades externas (feiras, exposições, visitas...)
19,5
35,9
31,5
12,8
84
apresentam a programação do conteúdo das disciplinas
44,8
43,1
10,2
1,6
85
cumprem o programa das disciplinas
34,3
50,6
11,9
2,0
muito bom
bom
regular
ruim
Avalie a situação dos professores quanto a:
86
frequência (assiduidade às aulas)
67,4
27,8
3,0
0,6
87
pontualidade (cumprimento do horário)
46,2
42,9
7,6
2,0
H - Avaliação Geral do Curso:
Avalie a situação dos professores quanto a:
Plenamente
Satisfatoriamente
Com
Com
algumas
muitas
restrições
restrições
88
o curso está atendendo o que esperava
31,2
50,3
15,6
2,7
89
está satisfeito com o curso
32,6
47,0
17,4
2,8
32,4
46,6
18,0
2,5
90
a organização e conteúdo estão preparando para o desempenho
profissional (postura e apresentação)
11.4
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
26. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
11 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Geral
I - Desempenho Pedagógico
I.2
Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, indique as que encontra/encontrou dificuldade
Ver detalhamento das disciplinas no questionário de Cursos
Com relação a cada uma das disciplinas indicadas acima tenho ou tive dificuldade porque:
92
não gosto da disciplina
8,6
93
exige muito tempo de estudo
12,2
94
não tenho base suficiente
17,5
95
falta clareza nas exposições do professor
17,4
96
julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional
2,6
97
falta preparo nas aulas
9,3
98
não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional
4,4
99
falta motivação ao professor
7,8
100
exige muito trabalho extraclasse
5,7
101
o que o professor cobra não coincide com o que foi ensinado
6,7
102
a bibliografia indicada não é adequada
2,5
103
há pouco equipamento para muitos alunos
3,6
104
há equipamentos que não funcionam
1,7
11.5
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
27. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
Questionário do Professor
A - Dados Pessoais
Ensino
1
Ensino Geral
Específico
e Específico
10,0
Componentes que leciona
Ensino
Geral
75,0
15,0
Tempo
Indeterminado
2
Contratacao
80,0
Tempo
Determinado
20,0
Menos de
3
Mais de
cinco anos
cinco anos
5,0
Leciona nesta FATEC
Entre um e
um ano
55,0
40,0
Parcilamente
Não
sou novo
B - Avaliação e Planejamento
Não sei,
Sim
na escola
4
Esta Fatec foi avaliada em 2011.Você tomou conhecimento dos resultados?
90,0
5,0
0,0
5,0
Sim
Parcilamente
Não
sou novo
Não sei,
na escola
5
12,5
0,0
Não
95,0
Os resultados do SAI - 2011 foram utilizados no planejamento da sua disciplina:
Não
97,5
Os resultados do SAI - 2011 foram utilizados no planejamento geral desta unidade:
5,0
Sim
7
80,0
0,0
Sim
6
Você percebeu alguma melhoria?
2,5
8
Sobre o planejamento geral da Unidade e sua participação na elaboração
75,0
Conheço
Iniciei as
mas não
ativ. após
Participei
Participei
planej.
20,0
5,0
Não
Conheço
0,0
11.6
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
28. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
Questionário do Professor
C - Infraestrutura e Gestão
muito bom
bom
regular
ruim
equipamentos e máquinas adequados ao curso
75,0
25,0
0,0
0,0
10
laboratórios e/ou oficinas (mecânicas, elétrica, canteiro de obras...)
70,0
25,0
5,0
0,0
11
salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação...)
75,0
25,0
0,0
0,0
12
recursos audiovisuais (video, TV, software, apostilas, data show...)
77,5
17,5
5,0
0,0
13
salas-ambiente (de projeção, vídeo, outras)
70,0
25,0
2,5
2,5
14
biblioteca ( atendimento, iluminação, ventilação...)
25,0
17,5
20,0
37,5
15
livros da biblioteca ( qualidade do acervo )
37,5
42,5
7,5
12,5
16
disponibilidade de uso de micro para fins didáticos dos professores
47,5
30,0
20,0
2,5
17
uso da internet
52,5
27,5
10,0
10,0
18
atendimento dos funcionários da secretaria acadêmica
90,0
5,0
0,0
0,0
19
atendimento dos funcionários da Diretoria de Serviços
92,5
5,0
2,5
0,0
20
condições de higiene e limpeza da escola em geral(banheiros, salas, pátios...)
85,0
15,0
0,0
0,0
21
treinamento sobre higiene e segurança
60,0
22,5
15,0
0,0
22
existência de equipamentos de segurança
62,5
25,0
10,0
0,0
muito bom
bom
regular
ruim
Avalie sua faculdade quanto a:
9
Avalie sua faculdade quanto a:
23
serviços de vigilância e conservação de patrimônio
75,0
20,0
5,0
0,0
24
normas disciplinares (relacionadas com alunos)
77,5
22,5
0,0
0,0
25
comunicação e participação em eventos externos
65,0
20,0
12,5
0,0
26
informações quanto a prestação de contas dos recursos disponíveis
65,0
27,5
5,0
2,5
muito bom
bom
regular
ruim
D - Técnico Administrativo
Indique seu grau de satisfação em relação a:
27
atuação da direção
77,5
17,5
2,5
2,5
28
oportunidades de discussão das decisões administrativas (Planejamento Estratégico)
70,0
20,0
7,5
2,5
29
regras e normas para organização da escola
82,5
15,0
2,5
0,0
30
atuação dos departamentos ou Coordenação
90,0
10,0
0,0
0,0
31
agilidade e clareza na comunicação interna
75,0
22,5
2,5
0,0
32
planejamento envolvendo todos os setores
67,5
25,0
2,5
0,0
33
relações interpessoais (professores, alunos, funcionários e direção)
80,0
15,0
2,5
0,0
muito bom
bom
regular
ruim
Em relação a Adminsitração Central, indique o seu grau
de satisfação com a:
34
política de progressão e qualificação profissional
30,0
22,5
30,0
17,5
35
oportunidades de atualização profssional (estágios, cursos no Brasil e no exterior)
37,5
37,5
15,0
10,0
36
oportunidade para prosseguimento de estudos (mestrado, doutorado...)
42,5
32,5
17,5
7,5
11.7
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
29. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
Questionário do Professor
E - Currículos e Programas
Durante o desenvolvimento do curso e dos seus planos
de ensino, anualmente, ocorre:
sempre
muitas
poucas
vezes
vezes
raramente
37
integração entre diferentes disciplinas
65,0
30,0
5,0
0,0
38
relação entre o que está sendo ensinado e aplicabilidade no campo profissional
80,0
20,0
0,0
0,0
39
correlação entre os objetivos dos conteúdos com a proposta do curso
72,5
22,5
5,0
0,0
40
proporção entre teoria e prática
77,5
22,5
0,0
0,0
41
utilização de experiências externas
75,0
22,5
2,5
0,0
42
atualização dos conteúdos programáticos
80,0
17,5
2,5
0,0
43
recomendação de uma bibliografia adequada para o aprofundamento dos conteúdos
80,0
17,5
0,0
2,5
44
estímulo a pesquisa acadêmica
62,5
25,0
10,0
2,5
muitas
poucas
vezes
vezes
Em suas aualas, você:
sempre
raramente
45
aceita as críticas e sugestões feitas pelos alunos
72,5
27,5
0,0
0,0
46
provoca situações de motivação para a aprendizagem
90,0
7,5
2,5
0,0
47
permite que os alunos paticipem do processo quando você é avaliado
75,0
25,0
0,0
0,0
48
procura aproveitar os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm
85,0
12,5
2,5
0,0
49
utiliza linguagem clara e acessível na explicação dos conteúdos
90,0
10,0
0,0
0,0
50
propicia experiências de situações-problema que possibilitem diferentes soluções
87,5
12,5
0,0
0,0
51
deixa os alunos à vontade para perguntar sobre diferentes métodos e conclusões
92,5
7,5
0,0
0,0
52
analisa e comenta o resultado das avaliações com os alunos
92,5
7,5
0,0
0,0
53
mantém um clima de respeito mútuo, atenção e trabalho produtivo
97,5
2,5
0,0
0,0
54
procura conciliar sua programação com trabalho e outros afazeres dos alunos
77,5
20,0
0,0
2,5
11.8
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
30. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
Questionário do Professor
Quantifique seus procedimentos didático-pedagógicos pa
desenvolvimento de seus alunos quanto a:
sempre
muitas
poucas
vezes
vezes
raramente
55
capacidade para lidar com situações-problema (gerenciamento da autopesquisa)
82,5
17,5
0,0
0,0
56
trabalho em grupo e espírito de colaboração
82,5
15,0
2,5
0,0
57
iniciativa própria
82,5
17,5
0,0
0,0
58
planejamento do próprio trabalho
80,0
17,5
2,5
0,0
59
capacidade de negociação
72,5
22,5
5,0
0,0
60
consciência ambiental
75,0
22,5
2,5
0,0
61
ética, responsabilidade e cidadania
87,5
12,5
0,0
0,0
62
autonomia na utilização de equipamentos
85,0
15,0
0,0
0,0
63
comunicação oral e escrita
80,0
17,5
2,5
0,0
64
conhecimento de aspectos sócio-econômicos atuais (nacionais e internacionais)
77,5
17,5
5,0
0,0
65
aceitação de criticas
82,5
15,0
2,5
0,0
66
conhecimento de tecnologia de ponta
80,0
10,0
7,5
0,0
67
informações sobre higiene e segurança no trabalho
67,5
27,5
5,0
0,0
68
gestão empresarial
82,5
15,0
2,5
0,0
muito bom
bom
regular
ruim
F - Corpo Discente
Indique o grau de atuação da Fatec, em relação aos alun
69
envolvimento em atividades extracurriculares (visita a setores produtivos, eventos cie
57,5
35,0
5,0
0,0
70
programas de atendimento aos alunos com dificuldade de aprendizagem
60,0
30,0
7,5
2,5
71
existência de uma política que garanta os direitos e deveres dos alunos
75,0
25,0
0,0
0,0
72
programa de recepção e integração de ingressantes
82,5
17,5
0,0
0,0
73
ações de redução de taxas de evasão
70,0
27,5
2,5
0,0
11.9
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
31. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
Questionário do Professor
G - Atuação Profssional
Com relação a sua atuação e participação,
indique a frequência com que:
sempre
muitas
poucas
vezes
vezes
raramente
74
mantém a sua escrituração escolar em dia (diário, planos, papeletas...
87,5
12,5
0,0
0,0
75
atende com presteza às solicitações dos funcionários
97,5
2,5
0,0
0,0
76
atende com agilidade às solicitações da Coordenação de Área e da Direção
92,5
5,0
0,0
0,0
77
informa seus alunos sobre seus direitos (recursos, faltas, dispensas de disciplinas...)
87,5
10,0
0,0
0,0
78
mantém a Coordenação de Área e Direção informadas de suas ações
95,0
2,5
2,5
0,0
79
promove eventos e/ou participa de atividades extracurriculares
62,5
25,0
12,5
0,0
80
se envolve em campanhas promovidas pela faculdade
80,0
20,0
0,0
0,0
81
desenvolve programas de iniciação científica
40,0
32,5
20,0
7,5
82
participa das reuniões de comissões e colegiados, quando convidado
80,0
20,0
0,0
0,0
83
propõe trabalhos interdisciplinares
75,0
17,5
7,5
0,0
84
Atualiza-se por conta própria
92,5
7,5
0,0
0,0
85
cumpre seu programa
92,5
7,5
0,0
0,0
Com relação a sua atuação e participação, indique a frequência com que:
Sim
Não
a Fatec divulga programas de iniciação e produção científicas
97,5
2,5
H - Produção Científica
86
11.10
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
32. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
Questionário de Funcionários
A - Dados Pessoais
Ensino
1
38,9
Sexo
Ensino
61,1
Não
sou novo
Não sei,
Sim
Parcialmente
na escola
2
Esta escola foi avaliada em 2011.Você tomou conhecimento dos resultados?
66,7
5,6
5,6
22,2
3
Você percebeu alguma melhoria?
61,1
5,6
5,6
27,8
Não sei,
A responsa-
Boa
Regular
sou novo
bilidade
na escola
não é minha
4
O desempenho da escola, na avaliação do SAI, é o resultado do trabalho e
66,7
16,7
16,7
0,0
muito bom
envolvimento de todos. Qual seu grau de participação nesse resultado?
bom
regular
ruim
B - Sobre o trabalho na escola
5
rapidez e clareza das informações
61,1
22,2
16,7
0,0
6
Planejamento do trabalho junto com outros funcionários do setor
66,7
33,3
0,0
0,0
7
condições de segurança física no trabalho
66,7
22,2
11,1
0,0
8
aceitação de suas sugestões na reorganização do trabalho
66,7
27,8
5,6
0,0
9
treinamento sobre higiene e segurança
50,0
33,3
11,1
5,6
10
existência de equipamentos de segurança
50,0
44,4
5,6
0,0
11
serviços de vigilância e conservação de patrimônio
66,7
27,8
0,0
0,0
12
interesse da chefia pelo seu trabalho
83,3
16,7
0,0
0,0
13
oportunidades de atualização profissional
55,6
22,2
16,7
5,6
14
possibilidade de participação nas decisões administrativas
55,6
22,2
16,7
5,6
muito bom
bom
regular
ruim
C - Relações Humanas
15
alunos
66,7
33,3
0,0
0,0
16
colegas
61,1
38,9
0,0
0,0
17
direção
72,2
22,2
5,6
0,0
18
professores
77,8
22,2
0,0
0,0
11.11
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
33. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
Questionário do Funcionários
D - Infraestrutura e Gestão
muito bom
bom
regular
ruim
19
instalações e dependências relacionadas com seu trabalho (secretaria, cozinha...)
72,2
22,2
5,6
0,0
20
salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação, quadros...)
55,6
38,9
5,6
0,0
21
banheiros (limpeza e conservação)
72,2
16,7
11,1
0,0
22
material de trabalho (produtos de limpeza, papel, caneta)
72,2
22,2
5,6
0,0
23
equipamentos e máquinas para o seu trabalho
61,1
22,2
16,7
0,0
24
condições de higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...)
77,8
22,2
0,0
0,0
25
informações sobre seus direitos e deveres
61,1
33,3
5,6
0,0
muito bom
bom
regular
ruim
26
participação da escola em eventos externos (feiras, campeonatos)
44,4
27,8
22,2
0,0
27
organização, pela escola, de atividades abertas à comunidade
38,9
27,8
27,8
5,6
28
informações sobre prestação de contas
50,0
33,3
11,1
5,6
29
desempenho da equipe da direção
66,7
22,2
0,0
5,6
30
informações sobre realização de parcerias e convênios com instituições externas
55,6
22,2
22,2
0,0
31
desempenho da equipe dos funcionários
77,8
22,2
0,0
0,0
32
atendimento que a escola dá ao público em geral
72,2
22,2
0,0
0,0
muito bom
bom
regular
ruim
E - Satisfação em geral
33
organização e funcionamento da escola
55,6
44,4
0,0
0,0
34
ambiente de trabalho
55,6
38,9
5,6
0,0
35
condições de trabalho
61,1
27,8
11,1
0,0
11.12
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
34. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
Questionário de Coordenadores
A - Atuação Profissional dos Professores
(considere o que caracteriza a maioria dos professores)
muitas
algumas
vezes
vezes
100,0
0,0
0,0
0,0
100,0
0,0
0,0
0,0
sempre
1
2
mantêm a sua escrituração escolar em dia
deixam os documentos escolares (diários, planos de ensino...)
sempre disponiveis para consultas
raramente
3
asseguram que os objetivos propostos nos planos de trabalho docente sejam atendidos
100,0
0,0
0,0
0,0
4
atendem com agilidade às solicitações dos Departamentos, da Coordenação e Direção
100,0
0,0
0,0
0,0
5
informam seus alunos sobre seus direitos (recursos, faltas, dispensa.
100,0
0,0
0,0
0,0
6
mantêm a Coordenação e Direção informadas sobre suas ações
100,0
0,0
0,0
0,0
7
promovem eventos e/ou participam de atividades extracurriculares
50,0
50,0
0,0
0,0
8
se envolvem em campanhas promovidas pela Unidade
50,0
50,0
0,0
0,0
9
desenvolvem programas de iniciação científica
50,0
50,0
0,0
0,0
10
participam das reuniões de comissões e colegiados, quando convidados
50,0
50,0
0,0
0,0
11
propõe trabalhos interdisciplinares
50,0
50,0
0,0
0,0
12
procuram manter um clima de respeito mútuo, atenção e trabalho produtivo nas aulas
50,0
50,0
0,0
0,0
13
preparam suas aulas
50,0
50,0
0,0
0,0
14
usam diferentes materiais didáticos
50,0
50,0
0,0
0,0
15
cumprem seu programa
50,0
50,0
0,0
0,0
B - Sobre sua Atuação Profissional
sempre
muitas
algumas
vezes
vezes
raramente
16
realiza funções sistemáticas com o grupo de professores
100,0
0,0
0,0
0,0
17
acompanha o desenvolvimento dos conteúdos programático das disciplinas
100,0
0,0
0,0
0,0
18
atende os alunos com problemas
100,0
0,0
0,0
0,0
19
verifica a escrituração dos professores
100,0
0,0
0,0
0,0
20
oferece orientação aos professores sobre procedimentos didático-pedagógicos
100,0
0,0
0,0
0,0
21
divulga para os professores realizações de eventos e ações extracurriculares
100,0
0,0
0,0
0,0
22
orienta os professores no bom relacionamento com os alunos
100,0
0,0
0,0
0,0
23
informa os professores sobre os direitos e deveres dos alunos
100,0
0,0
0,0
0,0
11.13
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
35. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
Automação Industrial
A - Dados Pessoais
Manhã
2
Noturno
Integral
38,0
0,3
0,0
61,5
0,0
Feminino
95,2
Turno
Vespertino
Masculino
1
Tarde
4,0
Sexo
Até 18
4
Faixa Etária
24 a 28
29 a 33
34 a 38
mais de 38
0,3
37,6
28,8
16,3
11,2
5,6
Branca
3
19 a 23
Negra
Parda
Amarela
Indígena
62,3
7,5
25,1
3,7
0,8
A qual categoria (cor ou raça), definida pelo IBGE, você pertence
5
6
Atualmente você trabalha
Tem outro curso superior completo
Não
7
Tem curso técnico
19,5
Sim, fora
da área
50,5
32,4
Não
3,2
17,1
Sim,
na área
Sim
Não
95,7
Sim,
Sim, fora
na área
da área
67,4
13,1
Sim,
Não
B - Conte sobre suas escolhas
Escolhi esta escola porque:
Influenciou Influenciou
8
é uma boa faculdade
95,2
4,5
9
é a mais próxima de minha residência ou emprego
63,4
36,4
10
possibilita atualização profissional
91,7
8,3
11
pretendo um diploma de nível superior
48,7
51,3
12
possibilita ascenção profissional
98,9
1,1
13
foi na que consegui ser aprovado no vestibular
37,2
62,8
14
tem nome reconhecido no país
81,6
17,9
12.1
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
36. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
Escolhi este curso porque:
15
gosto da área
89,3
9,9
16
possibilita maiores oportunidades de emprego
85,8
12,8
17
possibilita atualização profissional
90,9
8,3
18
pretendo um diploma de nível superior
90,9
8,8
19
possibilita ascenção profissional
90,6
9,4
20
é de boa qualidade
94,7
4,5
21
trabalho na área
54,8
44,7
22
está voltado para o mercado de trabalho
79,9
19,5
Não
sou novo
C - Conte sobre a avaliação
Não sei,
Esta Fatec foi avaliada em 2011. Você:
Sim
Parcialmente
na escola
23
ficou sabendo dos resultados
9,4
26,7
47,3
16,6
24
percebeu melhorias
5,1
34,8
31,6
28,6
muito bom
bom
regular
ruim
D - Conte sobre a avaliação
Avalie a sua escola quanto a:
25
salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação, quadros...)
41,2
47,3
10,4
1,1
26
higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...)
47,9
44,7
6,4
1,1
27
biblioteca (empréstimos, acesso, local, atendimento...)
12,3
24,6
27,0
35,8
28
livros da biblioteca
15,2
32,9
22,5
28,6
29
laboratórios e oficinas quanto à salubridade, atualização, quantidade, qualidade...
32,9
46,8
17,6
2,1
30
uso da internet
18,7
33,7
29,7
17,6
31
atividades extracurriculares
14,7
35,6
34,5
14,4
32
representação de alunos em órgãos colegiados
15,0
35,0
35,3
14,2
33
integração de alunos com os de outras classes, turmas e períodos
19,5
36,9
29,4
13,6
34
respeito aos direitos e deveres dos alunos
35,3
50,5
11,8
2,1
35
política de oferecimento de experiências profissionais e/ou estágios
21,4
38,5
26,5
13,4
36
organização de eventos abertos à comunidade
13,9
29,4
36,4
19,8
37
atendimento da secretaria acadêmica
37,7
44,4
13,4
4,5
38
atendimento dos funcionários (presteza, atenção, cordialidade...)
42,5
47,1
9,4
1,1
39
programa de recepção e integração de ingressantes
25,7
44,7
23,0
6,1
40
sistema de avaliação de aprendizagem
24,6
54,3
16,0
4,3
41
sistema de matrícula
22,2
50,0
19,5
8,0
42
existência e conservação de extintores de incêndio
35,0
54,3
8,6
1,9
43
informações sobre desocupação de dependência em caso de incêndio
14,7
24,3
28,9
31,6
44
condições de segurança física dos alunos dentro da escola
34,5
49,2
12,8
2,9
45
condições de segurança nas aulas práticas
37,7
51,1
7,5
2,7
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
12.2
37. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
Avalie a sua atuação e intresse em relação a:
muito bom
bom
regular
ruim
46
participação, desempenho e cooperação em sala de aula
30,5
57,2
11,2
0,5
47
preservação do patrimônio
67,6
28,6
3,2
0,3
48
dedicação e estudo fora da sala de aula
21,9
48,9
26,2
2,1
49
respeito às normas
54,0
42,5
2,4
0,8
50
projetos (responsabilidade e compromisso com a equipe)
35,8
55,1
6,7
1,1
muito bom
bom
regular
ruim
E - Conte sobre seus relacionamentos
Avalie seu relacionamento com:
51
professores
47,1
43,9
7,5
1,3
52
funcionários (secretária acadêmica, serviços e atendimento de alunos)
44,9
47,3
6,1
1,6
53
direção
35,3
46,5
13,6
4,5
54
colegas
59,9
35,0
3,2
1,9
55
coordenação (responsáveis por curso, chefes de departamento e coo
37,4
46,0
12,0
4,3
muito bom
bom
regular
ruim
F - Conte sobre seu curso
Avalie seu curso quanto a:
56
adequaçãodos equipamentos em relação ao desenvolvimento dos conteúdos
40,1
47,3
9,4
2,9
57
conhecimentos adquiridos
30,7
60,7
7,8
0,8
58
conhecimento que os professores têm das dsiciplinas que lecionam
49,7
40,6
7,5
1,9
59
projetos interdisciplinares (desenvolvidos por diferentes disciplinas)
20,3
40,6
31,6
7,2
60
proporção de aulas práticas e teóricas
22,2
46,8
25,7
5,3
muito bom
bom
regular
ruim
Avalie seu curso quanto a:
61
estímulo à pesquisa acadêmica
23,0
44,9
27,5
4,3
62
informações sobre a carreira profissional da área que está cursando
21,4
47,3
25,7
5,6
muitas
poucas
vezes
vezes
Durante o curso estão sendo oferecidas informações ou atividades
relacionadas com:
sempre
nunca
63
consciência ambiental (preservação do ambiente, uso racional da água, luz, papéis...
25,4
42,2
25,7
6,7
64
ética profissional, responsabilidade e cidadania
31,8
52,1
13,4
2,4
65
comunicação oral e escrita
30,5
54,8
13,4
1,3
66
gestão empresarial
18,7
54,3
21,9
5,1
67
autonomia no uso de equipamentos
26,7
50,5
18,2
4,5
68
CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) e Segurança e Medicina do Trab.
14,2
32,1
31,6
21,7
12.3
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
38. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
G - Conte sobre o que acontece nas aulas
Durante as aulas, de modo geral, você percebe que os professores:
69
relacionam os conteúdos estudados com o mercado de trabalho e realidade
do mundo atual
muitas
poucas
vezes
vezes
29,4
54,3
14,2
2,1
sempre
nunca
70
aproveitam os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm
25,7
47,3
23,3
3,7
71
utilizam linguagem clara e acessível na explicação dos conteúdos
27,3
51,3
19,8
1,6
72
estimulam o raciocínio dos alunos
32,4
54,5
11,0
1,9
73
preparam suas aulas
34,2
48,7
12,8
4,0
74
estimulam o trabalho em grupo e espírito de cooperação
26,2
50,8
20,3
2,1
75
relacionam os conhecimentos ministrados com outras áreas
27,8
49,7
20,1
2,1
76
têm hábitos de higiene e segurança no trabalho
38,5
48,9
10,4
1,9
77
mantêm um clima de respeito mútuo e trabalho produtivo durante as aulas
42,2
45,5
10,4
1,6
78
utilizam recursos audiovisuais (vídeo, música, jornais, transparências...)
38,8
47,9
10,4
2,1
79
recomendam uma bibliografia adequada para o aprofundamento dos conteúdos
42,2
44,1
11,8
1,3
80
elaboram instrumentos de avaliação coerentes com o programa, possibilitando ao aluno
29,7
52,4
15,0
2,9
81
analisam e comentam os resultados das avaliações dos alunos
33,2
50,0
14,7
2,1
82
revisam os conteúdos, quando necessário
28,9
50,0
17,4
3,5
83
incentivam a participação em atividades externas (feiras, exposições, visitas...)
22,2
38,2
28,3
11,2
84
apresentam a programação do conteúdo das disciplinas
48,9
40,6
8,8
1,6
85
cumprem o programa das disciplinas
36,1
47,6
12,3
2,9
muito bom
bom
regular
ruim
Avalie a situação dos professores quanto a:
86
frequência (assiduidade às aulas)
64,7
29,4
4,0
0,5
87
pontualidade (cumprimento do horário)
42,0
45,5
7,5
3,2
H - Avaliação Geral do Curso:
Avalie a situação dos professores quanto a:
Plenamente
Satisfatoriamente
Com
Com
algumas
muitas
restrições
restrições
88
o curso está atendendo o que esperava
33,4
50,5
14,2
1,9
89
está satisfeito com o curso
33,2
48,7
16,3
1,9
32,9
48,1
17,1
1,9
90
a organização e conteúdo estão preparando para o desempenho
profissional (postura e apresentação)
12.4
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
39. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
I - Desempenho Pedagógico
Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, indique as que
encontra/encontrou dificuldade
%
1
Física (Mecânica oscilatória)
27,8
2
Física (Eletricidade e Eletromagnetismo)
17,6
3
Cálculo II
13,6
Com relação a cada uma das disciplinas indicadas acima tenho ou tive dificuldade porque:
92
não gosto da disciplina
5.99
93
exige muito tempo de estudo
14.0
94
não tenho base suficiente
16.8
95
falta clareza nas exposições do professor
15.8
96
julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional
1.69
97
falta preparo nas aulas
8.90
98
não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional
4.22
99
falta motivação ao professor
7.90
100
exige muito trabalho extraclasse
7.06
101
o que o professor cobra não coincide com o que foi ensinado
7.98
102
a bibliografia indicada não é adequada
1.84
103
há pouco equipamento para muitos alunos
4.83
104
há equipamentos que não funcionam
2.76
12.5
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
40. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
Eletrônica Automotiva
A - Dados Pessoais
Manhã
2
Noturno
Integral
0
0
0
0
0
Feminino
0
Turno
Vespertino
Masculino
1
Tarde
0
Sexo
Até 18
4
24 a 28
29 a 33
34 a 38
mais de 38
0
0
0
0
0
0
Branca
3
19 a 23
Negra
Parda
Amarela
Indígena
0
0
0
0
0
Faixa Etária
A qual categoria (cor ou raça), definida pelo IBGE, você pertence
5
6
Atualmente você trabalha
Tem outro curso superior completo
Não
7
Tem curso técnico
0
Sim, fora
da área
0
0
Não
0
0
Sim,
na área
Sim
Não
0
Sim,
Sim, fora
na área
da área
0
0
Sim,
Não
B - Conte sobre suas escolhas
Escolhi esta escola porque:
Influenciou Influenciou
8
é uma boa faculdade
0
0
9
é a mais próxima de minha residência ou emprego
0
0
10
possibilita atualização profissional
0
0
11
pretendo um diploma de nível superior
0
0
12
possibilita ascenção profissional
0
0
13
foi na que consegui ser aprovado no vestibular
0
0
14
tem nome reconhecido no país
0
0
12.1
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
41. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
Escolhi este curso porque:
15
gosto da área
0
0
16
possibilita maiores oportunidades de emprego
0
0
17
possibilita atualização profissional
0
0
18
pretendo um diploma de nível superior
0
0
19
possibilita ascenção profissional
0
0
20
é de boa qualidade
0
0
21
trabalho na área
0
0
22
está voltado para o mercado de trabalho
0
0
Não
sou novo
C - Conte sobre a avaliação
Não sei,
Esta Fatec foi avaliada em 2011. Você:
Sim
Parcialmente
na escola
23
ficou sabendo dos resultados
0
0
0
0
24
percebeu melhorias
0
0
0
0
muito bom
bom
regular
ruim
D - Conte sobre a avaliação
Avalie a sua escola quanto a:
25
salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação, quadros...)
0
0
0
0
26
higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...)
0
0
0
0
27
biblioteca (empréstimos, acesso, local, atendimento...)
0
0
0
0
28
livros da biblioteca
0
0
0
0
29
laboratórios e oficinas quanto à salubridade, atualização, quantidade, qualidade...
0
0
0
0
30
uso da internet
0
0
0
0
31
atividades extracurriculares
0
0
0
0
32
representação de alunos em órgãos colegiados
0
0
0
0
33
integração de alunos com os de outras classes, turmas e períodos
0
0
0
0
34
respeito aos direitos e deveres dos alunos
0
0
0
0
35
política de oferecimento de experiências profissionais e/ou estágios
0
0
0
0
36
organização de eventos abertos à comunidade
0
0
0
0
37
atendimento da secretaria acadêmica
0
0
0
0
38
atendimento dos funcionários (presteza, atenção, cordialidade...)
0
0
0
0
39
programa de recepção e integração de ingressantes
0
0
0
0
40
sistema de avaliação de aprendizagem
0
0
0
0
41
sistema de matrícula
0
0
0
0
42
existência e conservação de extintores de incêndio
0
0
0
0
43
informações sobre desocupação de dependência em caso de incêndio
0
0
0
0
44
condições de segurança física dos alunos dentro da escola
0
0
0
0
45
condições de segurança nas aulas práticas
0
0
0
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
0
12.2
42. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
Avalie a sua atuação e intresse em relação a:
muito bom
bom
regular
ruim
46
participação, desempenho e cooperação em sala de aula
0
0
0
0
47
preservação do patrimônio
0
0
0
0
48
dedicação e estudo fora da sala de aula
0
0
0
0
49
respeito às normas
0
0
0
0
50
projetos (responsabilidade e compromisso com a equipe)
0
0
0
0
muito bom
bom
regular
ruim
E - Conte sobre seus relacionamentos
Avalie seu relacionamento com:
51
professores
0
0
0
0
52
funcionários (secretária acadêmica, serviços e atendimento de alunos)
0
0
0
0
53
direção
0
0
0
0
54
colegas
0
0
0
0
55
coordenação (responsáveis por curso, chefes de departamento e coo
0
0
0
0
muito bom
bom
regular
ruim
F - Conte sobre seu curso
Avalie seu curso quanto a:
56
adequaçãodos equipamentos em relação ao desenvolvimento dos conteúdos
0
0
0
0
57
conhecimentos adquiridos
0
0
0
0
58
conhecimento que os professores têm das dsiciplinas que lecionam
0
0
0
0
59
projetos interdisciplinares (desenvolvidos por diferentes disciplinas)
0
0
0
0
60
proporção de aulas práticas e teóricas
0
0
0
0
muito bom
bom
regular
ruim
Avalie seu curso quanto a:
61
estímulo à pesquisa acadêmica
0
0
0
0
62
informações sobre a carreira profissional da área que está cursando
0
0
0
0
muitas
poucas
vezes
vezes
Durante o curso estão sendo oferecidas informações ou atividades
relacionadas com:
sempre
nunca
63
consciência ambiental (preservação do ambiente, uso racional da água, luz, papéis...
0
0
0
0
64
ética profissional, responsabilidade e cidadania
0
0
0
0
65
comunicação oral e escrita
0
0
0
0
66
gestão empresarial
0
0
0
0
67
autonomia no uso de equipamentos
0
0
0
0
68
CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) e Segurança e Medicina do Trab.
0
0
0
0
12.3
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
43. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
G - Conte sobre o que acontece nas aulas
Durante as aulas, de modo geral, você percebe que os professores:
69
relacionam os conteúdos estudados com o mercado de trabalho e realidade
do mundo atual
muitas
poucas
vezes
vezes
0
0
0
0
sempre
nunca
70
aproveitam os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm
0
0
0
0
71
utilizam linguagem clara e acessível na explicação dos conteúdos
0
0
0
0
72
estimulam o raciocínio dos alunos
0
0
0
0
73
preparam suas aulas
0
0
0
0
74
estimulam o trabalho em grupo e espírito de cooperação
0
0
0
0
75
relacionam os conhecimentos ministrados com outras áreas
0
0
0
0
76
têm hábitos de higiene e segurança no trabalho
0
0
0
0
77
mantêm um clima de respeito mútuo e trabalho produtivo durante as aulas
0
0
0
0
78
utilizam recursos audiovisuais (vídeo, música, jornais, transparências...)
0
0
0
0
79
recomendam uma bibliografia adequada para o aprofundamento dos conteúdos
0
0
0
0
80
elaboram instrumentos de avaliação coerentes com o programa, possibilitando ao aluno
0
0
0
0
81
analisam e comentam os resultados das avaliações dos alunos
0
0
0
0
82
revisam os conteúdos, quando necessário
0
0
0
0
83
incentivam a participação em atividades externas (feiras, exposições, visitas...)
0
0
0
0
84
apresentam a programação do conteúdo das disciplinas
0
0
0
0
85
cumprem o programa das disciplinas
0
0
0
0
muito bom
bom
regular
ruim
Avalie a situação dos professores quanto a:
86
frequência (assiduidade às aulas)
0
0
0
0
87
pontualidade (cumprimento do horário)
0
0
0
0
H - Avaliação Geral do Curso:
Avalie a situação dos professores quanto a:
Plenamente
Satisfatoriamente
Com
Com
algumas
muitas
restrições
restrições
88
o curso está atendendo o que esperava
0
0
0
0
89
está satisfeito com o curso
0
0
0
0
0
0
0
0
90
a organização e conteúdo estão preparando para o desempenho
profissional (postura e apresentação)
12.4
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
44. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
I - Desempenho Pedagógico
Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, indique as que
encontra/encontrou dificuldade
%
1
0
2
0
3
0
Com relação a cada uma das disciplinas indicadas acima tenho ou tive dificuldade porque:
92
não gosto da disciplina
0
93
exige muito tempo de estudo
0
94
não tenho base suficiente
0
95
falta clareza nas exposições do professor
0
96
julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional
0
97
falta preparo nas aulas
0
98
não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional
0
99
falta motivação ao professor
0
100
exige muito trabalho extraclasse
0
101
o que o professor cobra não coincide com o que foi ensinado
0
102
a bibliografia indicada não é adequada
0
103
há pouco equipamento para muitos alunos
0
104
há equipamentos que não funcionam
0
12.5
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
45. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
Informática para Negócios
A - Dados Pessoais
Manhã
2
Noturno
Integral
1,2
15,7
20,3
62,3
0,0
Feminino
64,0
Turno
Vespertino
Masculino
1
Tarde
34,5
Sexo
Até 18
4
Faixa Etária
24 a 28
29 a 33
34 a 38
mais de 38
1,0
42,0
25,8
13,8
7,0
10,4
Branca
3
19 a 23
Negra
Parda
Amarela
Indígena
65,9
7,2
21,7
4,3
0,5
A qual categoria (cor ou raça), definida pelo IBGE, você pertence
5
6
Atualmente você trabalha
Tem outro curso superior completo
Não
7
Tem curso técnico
43,7
Sim, fora
da área
48,6
24,9
Não
9,9
26,1
Sim,
na área
Sim
Não
89,9
Sim,
Sim, fora
na área
da área
28,7
27,3
Sim,
Não
B - Conte sobre suas escolhas
Escolhi esta escola porque:
Influenciou Influenciou
8
é uma boa faculdade
94,0
5,6
9
é a mais próxima de minha residência ou emprego
75,6
23,7
10
possibilita atualização profissional
83,3
16,7
11
pretendo um diploma de nível superior
56,5
42,5
12
possibilita ascenção profissional
98,6
0,7
13
foi na que consegui ser aprovado no vestibular
40,8
59,2
14
tem nome reconhecido no país
85,5
13,8
12.1
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
46. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
Escolhi este curso porque:
15
gosto da área
87,9
11,8
16
possibilita maiores oportunidades de emprego
90,6
8,5
17
possibilita atualização profissional
91,3
8,2
18
pretendo um diploma de nível superior
88,6
10,6
19
possibilita ascenção profissional
91,3
7,0
20
é de boa qualidade
93,0
6,5
21
trabalho na área
41,5
57,2
22
está voltado para o mercado de trabalho
86,0
13,3
Não
sou novo
C - Conte sobre a avaliação
Não sei,
Esta Fatec foi avaliada em 2011. Você:
Sim
Parcialmente
na escola
23
ficou sabendo dos resultados
24
percebeu melhorias
13,5
28,7
42,3
15,2
5,6
30,9
32,9
30,7
muito bom
bom
regular
ruim
D - Conte sobre a avaliação
Avalie a sua escola quanto a:
25
salas de aula (estado das carteiras, iluminação, ventilação, quadros...)
30,7
45,7
21,0
2,4
26
higiene e limpeza da escola em geral (banheiros, salas, pátios...)
48,1
42,5
8,7
0,7
27
biblioteca (empréstimos, acesso, local, atendimento...)
7,0
16,7
23,9
52,2
28
livros da biblioteca
8,2
22,2
24,9
44,0
29
laboratórios e oficinas quanto à salubridade, atualização, quantidade, qualidade...
21,7
44,4
26,3
7,0
30
uso da internet
13,5
35,0
29,0
22,0
31
atividades extracurriculares
8,5
30,7
40,1
20,5
32
representação de alunos em órgãos colegiados
9,7
31,4
37,9
20,0
33
integração de alunos com os de outras classes, turmas e períodos
14,7
35,0
32,4
16,9
34
respeito aos direitos e deveres dos alunos
36,5
47,1
11,6
4,6
35
política de oferecimento de experiências profissionais e/ou estágios
22,9
44,4
23,4
8,2
36
organização de eventos abertos à comunidade
8,7
25,6
35,7
29,5
37
atendimento da secretaria acadêmica
43,7
44,4
9,2
2,4
38
atendimento dos funcionários (presteza, atenção, cordialidade...)
50,0
41,1
7,7
1,0
39
programa de recepção e integração de ingressantes
26,3
38,2
26,1
8,9
40
sistema de avaliação de aprendizagem
24,6
48,8
20,5
5,8
41
sistema de matrícula
23,7
42,0
22,2
11,8
42
existência e conservação de extintores de incêndio
35,3
44,7
15,0
3,9
43
informações sobre desocupação de dependência em caso de incêndio
13,5
27,1
24,2
34,3
44
condições de segurança física dos alunos dentro da escola
27,5
44,2
19,3
8,5
45
condições de segurança nas aulas práticas
32,4
45,4
13,5
7,5
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
12.2
47. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
Avalie a sua atuação e intresse em relação a:
muito bom
bom
regular
ruim
46
participação, desempenho e cooperação em sala de aula
33,3
52,7
12,8
0,7
47
preservação do patrimônio
68,1
28,3
2,7
0,2
48
dedicação e estudo fora da sala de aula
22,2
48,6
24,9
3,9
49
respeito às normas
61,6
33,1
4,1
0,5
50
projetos (responsabilidade e compromisso com a equipe)
38,6
49,0
8,2
1,7
muito bom
bom
regular
ruim
E - Conte sobre seus relacionamentos
Avalie seu relacionamento com:
51
professores
44,4
47,1
7,2
1,0
52
funcionários (secretária acadêmica, serviços e atendimento de alunos)
51,9
39,6
7,7
0,7
53
direção
42,8
39,1
13,3
4,6
54
colegas
62,3
33,1
3,1
1,2
55
coordenação (responsáveis por curso, chefes de departamento e coo
48,6
40,1
9,2
1,7
muito bom
bom
regular
ruim
F - Conte sobre seu curso
Avalie seu curso quanto a:
56
adequaçãodos equipamentos em relação ao desenvolvimento dos conteúdos
35,0
45,9
16,2
2,4
57
conhecimentos adquiridos
29,2
56,8
12,6
1,0
58
conhecimento que os professores têm das dsiciplinas que lecionam
39,9
48,6
10,4
1,2
59
projetos interdisciplinares (desenvolvidos por diferentes disciplinas)
17,4
39,1
31,4
11,6
60
proporção de aulas práticas e teóricas
19,6
44,0
30,2
6,3
muito bom
bom
regular
ruim
Avalie seu curso quanto a:
61
estímulo à pesquisa acadêmica
22,9
39,4
28,3
9,4
62
informações sobre a carreira profissional da área que está cursando
27,3
40,1
24,6
7,2
muitas
poucas
vezes
vezes
Durante o curso estão sendo oferecidas informações ou atividades
relacionadas com:
sempre
nunca
63
consciência ambiental (preservação do ambiente, uso racional da água, luz, papéis...
25,4
43,0
23,4
8,2
64
ética profissional, responsabilidade e cidadania
32,9
50,7
12,8
2,7
65
comunicação oral e escrita
34,1
50,0
13,8
2,2
66
gestão empresarial
30,4
51,4
15,5
2,2
67
autonomia no uso de equipamentos
27,1
46,6
20,8
5,3
68
CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) e Segurança e Medicina do Trab.
13,8
29,2
33,8
21,3
12.3
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
48. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
G - Conte sobre o que acontece nas aulas
Durante as aulas, de modo geral, você percebe que os professores:
69
relacionam os conteúdos estudados com o mercado de trabalho e realidade
do mundo atual
muitas
poucas
vezes
vezes
29,7
50,0
17,6
2,4
sempre
nunca
70
aproveitam os conhecimentos e habilidades que os alunos já têm
22,7
46,9
26,1
4,3
71
utilizam linguagem clara e acessível na explicação dos conteúdos
26,1
51,2
19,3
3,1
72
estimulam o raciocínio dos alunos
28,5
52,7
14,3
4,3
73
preparam suas aulas
37,0
47,3
13,0
2,2
74
estimulam o trabalho em grupo e espírito de cooperação
30,7
49,5
17,4
1,7
75
relacionam os conhecimentos ministrados com outras áreas
26,6
50,5
19,1
3,6
76
têm hábitos de higiene e segurança no trabalho
43,0
44,9
9,2
1,9
77
mantêm um clima de respeito mútuo e trabalho produtivo durante as aulas
42,5
45,4
10,6
1,0
78
utilizam recursos audiovisuais (vídeo, música, jornais, transparências...)
38,2
51,2
8,7
1,2
79
recomendam uma bibliografia adequada para o aprofundamento dos conteúdos
34,5
45,9
15,2
3,4
80
elaboram instrumentos de avaliação coerentes com o programa, possibilitando ao aluno
21,7
54,3
20,8
1,9
81
analisam e comentam os resultados das avaliações dos alunos
36,2
47,3
14,0
1,9
82
revisam os conteúdos, quando necessário
31,2
46,6
17,4
3,9
83
incentivam a participação em atividades externas (feiras, exposições, visitas...)
17,1
33,8
34,3
14,3
84
apresentam a programação do conteúdo das disciplinas
41,1
45,4
11,4
1,7
85
cumprem o programa das disciplinas
32,6
53,4
11,6
1,2
muito bom
bom
regular
ruim
Avalie a situação dos professores quanto a:
86
frequência (assiduidade às aulas)
69,8
26,3
2,2
0,7
87
pontualidade (cumprimento do horário)
50,0
40,6
7,7
1,0
H - Avaliação Geral do Curso:
Avalie a situação dos professores quanto a:
Plenamente
Satisfatoriamente
Com
Com
algumas
muitas
restrições
restrições
88
o curso está atendendo o que esperava
29,2
50,0
16,9
3,4
89
está satisfeito com o curso
32,1
45,4
18,4
3,6
31,9
45,2
18,8
3,1
90
a organização e conteúdo estão preparando para o desempenho
profissional (postura e apresentação)
12.4
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
49. Fatec São Bernardo do Campo
Questionários
12 - Instrumentos de Pesquisa - Questionário de Alunos - Curso
I - Desempenho Pedagógico
Sobre as disciplinas que você cursa ou já cursou, indique as que
encontra/encontrou dificuldade
%
1
Algoritmos
10,1
2
Linguagens de Programação I
9,4
3
Linguagens de Programação II
9,2
Com relação a cada uma das disciplinas indicadas acima tenho ou tive dificuldade porque:
92
não gosto da disciplina
10.9
93
exige muito tempo de estudo
10.6
94
não tenho base suficiente
18.1
95
falta clareza nas exposições do professor
18.8
96
julgo que o conteúdo não é importante para minha formação profissional
3.32
97
falta preparo nas aulas
9.68
98
não há relação entre o que é ensinado e a prática profissional
4.63
99
falta motivação ao professor
7.60
100
exige muito trabalho extraclasse
4.49
101
o que o professor cobra não coincide com o que foi ensinado
5.46
102
a bibliografia indicada não é adequada
3.04
103
há pouco equipamento para muitos alunos
2.49
104
há equipamentos que não funcionam
0.76
12.5
SAI - Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
50. Fatec São Bernardo do Campo
Número das Questões
13 - SAI/Fatec-2012
Sistema de Avaliação Institucional
Avaliação Institucional
O impacto das mudanças no cenário nacional e internacional e as exigências dos setores
produtivos, exigem um preparo para a cidadania e uma atualização tecnológica permanente. A legislação
educacional, neste contexto incorporou mecanismos que permitem fomentar a relação entre o mundo do
trabalho e a sociedade. Assim, as instituições de ensino devem adotar uma postura pró-ativa, definindo
seu papel, enquanto participes da formação da cidadania.
O Centro Paula Souza, com a missão de “formar competência profissional adequada às
necessidades dos diferentes mercados de trabalho com propósito de contribuir para a melhoria do padrão
de vida do trabalhador e para a elevação da qualidade e produtividade de processos, produtos e
serviços”, não fugiu a essa responsabilidade. Adotou uma posição de vanguarda, buscando para sua
comunidade um ensino que melhorasse as condições de laborabilidade, que desenvolvesse a consciência
crítica e a disposição para enfrentar os novos desafios.
Nesse panorama a AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, se apresenta como um critério que permite um
atendimento das demandas dos processos produtivos, da sociedade e dos cidadãos, através do
diagnóstico que faz continuadamente, para propor novas políticas e novas estratégias para o
desenvolvimento de competências laborais, mantendo a atualização do sistema.
Além de aferir a adequação do ensino superior oferecido às exigências do mercado, o Sistema de
Avaliação pretende atender à sua responsabilidade de prestar contas da qualidade das suas ações à
sociedade.
Proposta do Sistema de Avaliação Institucional
Criar um Sistema de Avaliação Institucional – SAI, partindo do atendimento das expectativas da
comunidade escolar, expressas pelas aspirações que alunos, funcionários, docentes e o próprio mercado
de trabalho, têm das novas exigências do mundo atual, é a proposta do Centro Paula Souza, além de
avaliar a pertinência e extensão de seus resultados.
Manter a periodicidade da avaliação, que trabalha com as expectativas sociais sobre as
competências profissionais atualizadas, deve permitir a criação de um sistema flexível, mutável e
dinâmico, ao mesmo tempo que atende a uma tendência holística, onde todos os indicadores sejam
avaliados nas dimensões dos processos de trabalho e da afetividade e sentimentos.
Os resultados da avaliação devem servir como instrumento para um planejamento estratégico de
aprimoramento continuado e dar origem ao desenvolvimento de uma cultura de avaliação e autoavaliação em cada unidade escolar e no Centro Paula Souza. Deve incitar uma reflexão sobre o como
esta, como poderia estar e qual a articulação entre as ações a serem propostas para atender ao
compromisso da construção de um ensino superior de qualidade.
O diagnóstico obtido pela avaliação, dará um quadro de desempenho real, que estimulará o
planejamento estratégico, constituído de ações de capacitação, fortalecimento dos sistemas gerenciais e
aproveitamento das possibilidades e potencialidade regionais que devem possibilitar o exercício da
autonomia em cada unidade, mantida a sintonia com o mercado de trabalho e realização e interação
social.
13.1
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
51. Fatec São Bernardo do Campo
Número das Questões
Objetivos
Objetivos Gerais:
Promover a reflexão em cada Fatec e no Centro Paula Souza a partir do desempenho real
apurado, para aproximar esse desempenho do ideal, em busca da melhoria da qualidade
(padrões de qualidade do Centro Paula Souza).
Possibilitar a consolidação e/ou o redirecionamento das políticas institucionais.
Promover a avaliação interna (auto-avaliação) e externa (avaliação participativa).
Estimular estratégias coletivas e criativas, regionais e personalizadas, para atendimento de
realidades cambiantes da produção e mercado de trabalho, pela exploração das próprias
potencialidades.
Implantação de uma cultura de avaliação e auto-avaliação nas Fatecs e no Centro Paula Souza
que permita a contínua retro-alimentação do sistema, procurando aprimorar os seus padrões de
qualidade.
Objetivos Específicos:
Definir padrões de desempenho ideal das Fatecs e cursos do Centro Paula Souza.
Constatar o nível de desempenho real por meio de um Sistema de Avaliação Institucional –
SAI, de cada Fatec e de cada curso oferecido.
Avaliar a eficiência e eficácia das ações do Centro Paula Souza.
Definir políticas institucionais e projetos de capacitação.
Subsidiar os Projetos Pedagógicos das Fatecs, a partir do diagnóstico de cada indicador avaliado
para superação de problemas e melhoria do desempenho.
Descrição dos Indicadores
Os indicadores são características de processos ou produtos passíveis de mensuração e análise.
Para o presente trabalho serão utilizados e definidos indicadores do desempenho de:
Processo: Representando a eficiência interna da escola, é onde se desenvolvem todas as ações
escolares. É avaliado pelos indicadores de desempenho pedagógico, higiene e segurança,
gestão, infra-estrutura, desempenho profissional, índices de titulação e atividade docentes,
índices de assiduidade e de ocupação.
Produto: Representando a eficácia ou seja, os resultados de todas as ações escolares desenvolvidas no
processo, é avaliado pelos indicadores de desempenho escolar, situação de egressos, relações
escola-sociedade, produção acadêmica e estágios. Indica ainda, a pertinência, entendida
como a relação da Fatec e seus produtos, com a sociedade.
Benefício: Representando a percepção ou extensão de como a qualidade do processo e do produto
integram a escola à sociedade. É avaliado pelos indicadores de satisfação e expectativas
atendidas, que possibilitam aferir a validade das ações e produtos do ensino superior
oferecido.
13.2
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
52. Fatec São Bernardo do Campo
Número das Questões
Indicadores e Pontuação das Fatecs
Estes indicadores de desempenho foram estabelecidos em função dos objetivos e metas do
Centro Paula Souza e expressarão um conjunto de "EFEITOS" decorrentes de "CAUSAS", sobre os quais
se pretende intervir. Receberão uma pontuação, de modo a estabelecer referenciais a serem atingidos,
sendo 450 pontos para Processo, 350 para Produto e 200 para Benefício, perfazendo 1.000 pontos, o
que caracteriza o Desempenho Ideal, preconizado pelo Centro Paula Souza.
DESEMPENHO IDEAL
PROCESSO
450 pontos
INDICADORES
-
PRODUTO
350 pontos
INDICADORES
Desempenho Pedagógico
Higiene e Segurança
Gestão
Infra-Estrutura
Desempenho Profissional
Índice de Titulação.
Índice de Assiduidade.
Índice de Ocupação.
- Desempenho Escolar
. Índice de Perda/ Produtividade
. Relação Candidato/vaga
. Taxa concluinte/curso
. Taxa de integralização
- Situação de Egressos
- Relação Fatec/Sociedade
BENEFÍCIO
200 pontos
INDICADORES
- Níveis de satisfação
. Alunos
. Egressos
. Funcionários
. Docentes
- Expectativas atendidas
- Avaliação do curso
. Alunos
. Egressos
É importante ressaltar que os resultados serão expressos em porcentagens sobre os ideais apontados
O Grupo de Trabalho, de um modo geral, manteve a pontuação original. As alterações referem-se
aos itens de desempenho pedagógico (processo) e escola (produto)
Quadro de Indicadores de Processo
(450 pontos – IDEAL)
INDICADORES
Desempenho
Pedagógico
DESCRIÇÃO
-
Questões de satisfação com o curso e Fatecs
Ensino acompanhando a evolução tecnológica
Integração entre teoria e prática e mundo do trabalho
Conhecimentos adquiridos
Dificuldades com os cursos
VALOR IDEAL
150
Higiene e
Segurança
- Condições de higiene e limpeza e de segurança tanto das
dependências escolares como informações e conhecimentos
necessários à formação do tecnólogo
40
Gestão
- Níveis de participação e comunicação nas decisões técnicoadministrativas – financeiras
- Relacionamentos externo e interno
100
Infra-Estrutura
- Existência, adequação, acesso, qualidade e condições de
materiais, equipamentos, salas e instalações.
60
- Atuação profissional de professores, funcionários e direção.
30
- Média ponderada das titulações acadêmicas dos docentes
- Atuação profissional
30
Desempenho
Profissional
Índice de
Titulação
Índice de
Assiduidade
Índice de
Ocupação
- Freqüência de alunos
- Freqüência e pontualidade dos docentes
- Número de alunos por “unidade pedagógica”
Subtotal
40
450
13.3
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
53. Fatec São Bernardo do Campo
Número das Questões
Quadro de Indicadores de Produto
(350 pontos - IDEAL)
INDICADORES
Desempenho
Escolar
Situação de
Egressos *
VALOR
IDEAL
DESCRIÇÃO
- Relação Candidato/Vaga - número de alunos inscritos por vaga oferecida
- Índice Perda / Produtividade - Reprovações, trancamentos e desistências
- Taxa Concluinte/Curso – número de tecnólogos formados por alunos
matriculados *
- Taxa de Integralização – tempo médio para conclusão de curso *
-
20
110
50
40
Trabalho na área
Situação salarial
Dificuldades com o emprego
Desempenho profissional (auto-avaliação)
40
Relação Fatec / - Situação de parcerias, convênios e projetos
Sociedade
com instituições externas à faculdade
Produção
Acadêmica *
50
- Publicações ou apresentações de natureza técnico-científicas e culturais
de docentes
- Patentes
40
Subtotal
350
Quadro de Indicadores de Benefício
(200 pontos - IDEAL)
INDICADORES
Grau de satisfação
Expectativas atendidas
DESCRIÇÃO
- Níveis de satisfação de alunos, docentes e funcionários
- Atendimento das
aspirações dos alunos
VALOR IDEAL
110
15
- Atendimento das aspirações dos Egressos *
- Avaliação do curso feita por alunos
30
- Avaliação do curso feita por Egressos *
Avaliação do curso
15
30
Subtotal
200
Pontuação e Desempenho
A pontuação estabelecida pelo Centro Paula Souza, para os diferentes indicadores de
desempenho, até 1.000 pontos define o DESEMPENHO IDEAL. A pontuação real de cada unidade escolar,
resultante da avaliação dos indicadores pesquisados, permite uma visão de si própria, que, confrontada
com a ideal, define os patamares ou PADRÕES DE EXCELÊNCIA a serem almejados.
A pontuação obtida por cada Fatec, indicará, em porcentagem, a distância do seu desempenho
com os padrões ideais. Estes poderão ser comparados com o desempenho do Centro Paula Souza (que
resulta da média de todas as Fatecs) e com a pontuação anterior da própria escola, nas diferentes
avaliações. Será possível verificar a sua tendência evolutiva, pela capacidade e velocidade que a unidade
desenvolve na procura de melhoria da qualidade do ensino que oferece.
* Itens não pontuados nas Fatecs sem concluintes
13.4
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
54. Fatec São Bernardo do Campo
Número das Questões
Cálculo e Pontuação dos Indicadores do SAI
Independentemente do valor atribuído aos indicadores é importante considerar a porcentagem obtida em
relação ao ideal.
Cálculo dos Pontos
O desempenho ideal, para cada item, deve corresponder a 100% dos pontos máximos a ele
atribuídos.
I - Pontuação de Questões
O tratamento dado a cada questão dos questionários de aluno, docentes e funcionários,
segue sempre a metodologia de pontuar as categorias “bom”, “muito bom”, “sempre”, “muitas
vezes”, “plenamente”, “satisfatoriamente” e equivalentes, por considerá-las como ideais a serem
atingidos.
Desta forma, para a obtenção dos pontos máximos, é necessário que todos os pesquisados
respondam “bom” ou “muito bom” (ou equivalentes) em cada questão.
PM = Pontos Máximos = (Número de pesquisados) x (Número de questões)
PO = Pontos Obtidos = (Soma dos pesquisados que responderam MB ou B)
Exemplo: 15 alunos avaliaram 12 questões de desempenho pedagógico. A pontuação relativa para o
desempenho pedagógico do ponto de vista de alunos é igual a 75 pontos.
Total de alunos = 15
Nº de questões = 12
10 alunos responderam MB (muito bom) para as 12 questões, 3 alunos responderam B(bom)
para as 12 questões e 2 alunos responderam I (insuficiente) para as 12 questões.
PM = 15 x 12 = 180 pontos
PO = (10 x 12)+ (3 x 12) = 156 pontos (só consideramos as respostas MB e B).
Porcentagem dos Pontos Obtidos em relação aos Pontos Máximos
é igual a 86,67%.
Cálculo dos Pontos Obtidos Relativos
PMR = Pontos Máximos Relativos = 75
POR = PO x PMR
PM
POR = Pontos Obtidos Relativos
= 156x75 = 11700 = 65
180
180
Porcentagem dos Pontos Obtidos Relativos em relação aos Pontos Máximos Relativos é igual 86,67%.
II - Pontuação de Índices e Taxas
O tratamento dado aos índices e taxas do SAI, adota as fórmulas:
1. RCV – Relação Candidato Vaga – 20 pontos
RCV =
I
V
onde,
I = nº de inscritos
V = nº de vagas
13.5
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
55. Fatec São Bernardo do Campo
Número das Questões
Pontuação: a partir da média das Fatecs da Instituição a cada semestre, onde o valor máximo é a
própria média.
2. IP – Índice de Perda e IPR – Índice de Produtividade – 110 pontos
Para a pontuação do IP é utilizada a tabela abaixo resultante da escala logarítmica de
pontos perdidos por percentual de perda de aluno.
Índice de Perda e Produtividade - Tabela de Valores - Fatec 2009
Intervalo de Perda %
0
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30,01
Pontos
Percentual dos Pontos
110
107
104
101
97
93
88
83
78
73
68
63
58
53
48
43
38
33
28
23
18
16
14
12
10
8
5
100,0
97,3
94,5
91,8
88,2
84,5
80,0
75,5
70,9
66,4
61,8
57,3
52,7
48,2
43,6
39,1
34,5
30,0
25,5
20,9
16,4
14,5
12,7
10,9
9,1
7,3
4,5
4,99
5,99
6,99
7,99
8,99
9,99
10,99
11,99
12,99
13,99
14,99
15,99
16,99
17,99
18,99
19,99
20,99
21,99
22,99
23,99
24,99
25,99
26,99
27,99
28,99
30
100
Índice de Perda
Exemplo: Matriculados no semestre = 500
Reprovados pelo conceito + Reprovados por falta + Cancelamento = 125
IP = 125 x 100 = 25% de Perda
500 (matriculados)
(Ver tabela) 25% perda = 16 pontos = 14,5% do percentual dos pontos
Índice de Produtividade é resultante da diferença entre o IP e 100%
Exemplo: IPr = 100 – IP ou seja 100% - 25 da Perda = 75%
13.6
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
56. Fatec São Bernardo do Campo
Número das Questões
3. TCC – Taxa Concluinte Curso – 50 pontos
TCC = M
onde,
M = matriculados no início do curso
C
C = concluintes do curso
Exemplo: Matriculados no 1º semestres do curso = 80
Concluintes após o período mínimo (6 ou 8 semestres) = 60
TCC = 80 = 1,33 Pontos = 50 (máximo) = 37,59 pontos
60
1,33
Percentual dos Pontos = 37,59 x 100 = 75,18%
50
4. Taxa Produtividade Curso
=
100
TCC
5. TI - Taxa de Integralização – 40 pontos
TI = SC
onde, SC = semestres cursados pelos alunos
SD
SD = semestres de duração do curso
Pontuação = 40 x SD
TI
Exemplo: Curso X Com duração mínima de 6 semestres
35 concluintes – sendo: 11 c/ 6 semestres
14 c/ 7 semestres
6 c/ 8 semestres
4 c/ 9 semestres
Multiplica-se o número de concluintes pelo número de semestres:
11 x 6 = 66
14 x 7 = 98
6 x 8 = 48
4 x 9 = 36
35
248 sem.
TI = 248 = 7,08
35
Pontos = 40 x 6 = 33,89 pontos
7,08
Percentual dos pontos = 33,89 x 100 = 84,73 % dos pontos máximos
40
6. SE - Situação de Egressos – 40 pontos
SE = PM
onde, PM = Pontos Máximos
PO
PO = Pontos obtidos
PM = Total de alunos trabalhadores x Nº questões utilizadas
PO = (trabalho na área) + (sem dificuldades) + (utilização dos conhecimentos)
Pontuação = PO x 40
PM
Exemplo: 16 egressos responderam à pesquisa, sendo que:
14 trabalhavam
7 tiveram facilidades em arrumar emprego ou manter o emprego anterior (50% sobre
14)
6 não tiveram dificuldades (37,50 sobre 14)
14 aplicaram os conhecimentos adquiridos (87,50% sobre os 16)
12 apresentaram alguma melhoria (75% sobre os 16)
7 tiveram as expectativas atendidas (7 sobre 16)
13.7
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
57. Fatec São Bernardo do Campo
Número das Questões
Pontos: (7 + 6 + 14 + 12 + 7) x 40 = 46 x 40 = 1840 = 24,2 pontos
14 + 14 + 16 + 16 + 16
76
76
Pontuação: 24,2 = 60,5% do ideal
40
7. RFS – Relação Fatec Sociedade – 50 pontos (40 para relação Fatec/Sociedade e 10 para
Avaliação da Comunidade)
RFS = 5 ou 10 pontos por existência de parcerias, convênios, eventos,
serviços, projetos próprios e programas de incentivo à pesquisa.
Avaliação da Comunidade – mesmo critério de questões
8. PA - Produção Acadêmica – 40 pontos
Avaliação da produção acadêmica dos docentes nos últimos 3 anos.
PA = (Nº de professores com produção) x 40
Total de professores
9. TTD – Titulação e Trabalho Docente –
Docente)
30 pontos (20 para Titulação e 10
para Trabalho
T = Titulação Docente - 20 pontos
T = A porcentagem de PO em relação a PM
PM = Pontos Máximos;
PO = Pontos Obtidos
onde, PM = 30% do total de professores x 10
PO = 10D+5M+2E
onde, D = Doutor
M = Mestre
- peso 10
- peso 5
E = Especialista - peso 2
Exemplo: Uma Fatec tem um total de 25 professores sendo:
01 Doutor;
3 Mestres
e 10 Especialistas
PM=(30% de 25) x 10 = 7,5 x 10 =7 5
PM = 75
PO=(10x1)+(5x3)+(2x10)=10+15+20=45
A porcentagem de PO em relação PM é igual 60%.
Cálculo do POR=Pontos Obtidos Relativos em relação a PMR=Pontos Máximos Relativos.
PMR = 20 pontos
POR =POxPMR = 45x20 = 900
PM
75
= 12
75
A porcentagem de POR em relação a PMR é igual a 60%.
T = 60%
Obs.: Se
“POR”
ultrapassar o valor máximo (20 pontos) serão atribuídos 100% dos
pontos.
13.8
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
58. Fatec São Bernardo do Campo
Número das Questões
TD = Trabalho Docente - 10 pontos
TD = A porcentagem de PO em relação a PM
PM = Total de professores
PO = DDE+DTA
onde,
DDE = docente em dedicação exclusiva
DTA = docentes que trabalham na área
Exemplo: Uma Fatec tem 25 professores, sendo 5 em dedicação exclusiva e 10 trabalham na
área da disciplina que lecionam.
PM = 25
PO = 5+10 = 15
POR = PO x PMR = 15 x 10
PM
25
= 6
A porcentagem de POR em relação a PMR é de 60%.
TD = 60%
Logo a TTD = 18 pontos (12 + 6) que corresponde a 60% do ideal
10. IA – Índice de Assiduidade de Alunos – 20 pontos
Foram pontuadas, conforme tabela, as frequências iguais ou superiores a 10%.
Intervalo
Freqüência %
Pontos
%
Pontuação
Intervalo
Freqüência %
Pontos
%
Pontuação
0
-
9,99
0
0
%
60
-
69,99
13
65%
10
-
19,99
3
15 %
70
-
74,99
14
70%
20
-
29,99
5
25 %
75
-
79,99
17
85%
30
-
39,99
10
50 %
80
-
84,99
18
90%
40
-
49,99
11
55 %
85
-
89,99
19
95%
50
-
59,99
12
60%
90 -
20
100%
100
Exemplo: Os alunos tiveram 80% de frequência. Verificando a tabela, esta frequência
corresponde a 18 pontos. Portanto, POR é igual a 18.
POR = Pontos Obtidos Relativos
PMR = Pontos Máximos Relativos
A porcentagem de POR em relação a PMR é igual a 90%.
IA
=
90%.
13.9
SAI – Sistema de Avaliação Institucional / WebSAI 2012
59. Fatec São Bernardo do Campo
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