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Tutoria l saerjinho mapa de resultados e banco de ítens nterj18 itaocara

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Tutorial Saerjinho produzido pelo NTE de Itaocara.

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1 | P á g i n a
2 | P á g i n a
APRESENTAÇÃO
Secretaria de Estado de Educação
O Saerjinho tem como objetivo acompanhar mais de perto o rendimento dos
estudantes, detectando de maneira mais ágil e fiel as dificuldades de aprendizagem.
Os resultados apontam a eficiência e a qualidade do trabalho desenvolvido em
cada unidade escolar, os quais são aproveitados nas diversas instâncias do sistema de
ensino. Com este retrato será possível, por exemplo, ajustar as práticas docentes à
realidade dos estudantes e traçar políticas públicas de melhoria da qualidade da
Educação Básica.
A Subsecretaria de Gestão do Ensino (SUGEN) colocou, também, à disposição
dos professores da rede um Banco de Itens que tem como objetivo contribuir com os
docentes no processo da aprendizagem e, principalmente, da avaliação. Esta ferramenta
é um acervo de itens para a geração de provas nas disciplinas de Língua Portuguesa,
Matemática, Geografia, História, Ciências, Biologia, Física e Química. O professor pode
escolher os itens ou apenas as habilidades que o sistema monta a prova.
É muito importante que os alunos participem e que toda escola esteja envolvida
neste processo! Essas provas ajudarão a SEEDUC a fazer uma escola ainda melhor para
todos!
3 | P á g i n a
Caro professor,
Um abraço e bom trabalho!
Equipe de Elaboração
O acesso ao Banco de Itens e ao Mapa de resultados do SAERJINHO é
fundamental para o fortalecimento da sua prática pedagógica. .
Neste tutorial serão apresentados os recursos disponíveis do site
www.searjinho.caedufjf.net com os quais você terá a oportunidade de se apropriar dos
resultados e dos rendimentos dos seus alunos mais de perto e com isso traçar melhorias
na aprendizagem dos mesmos.
Na plataforma você encontra:
 Resultados gerais e dos seus alunos;
 Provas e gabaritos dos SAERJINHOS;
 Matriz de referência do SAERJINHO;
 Configuração de provas
4 | P á g i n a
Orientações técnicas ......................................................................................... 05
Aplicação de uso do recurso tecnológico ......................................................... 10
Sugestão de aula ................................................................................................ 11
Referências ........................................................................................................ 13
Equipe de elaboração ........................................................................................ 14
SUMÁRIO
5 | P á g i n a
ORIENTAÇÕES TÉCNICAS
Pré-requisitos:
● Ser professor da rede
● Ter conhecimento básico de informática e navegação na internet.
Para acessar você precisará de um computador conectado a Internet;
Acesso ao Mapa de Resultados
1º Passo: Acessar o site por meio do endereço : www.saerjinho.caedufjf.net
Aparecerá a seguinte tela:
2º Passo: Nos campos Usuário e Senha, inserir o código do Censo Escolar da Unidade a ser
analisada.
3º Passo: Na tela que se abriu, confira os dados da Unidade Escolar a ser analisada.
6 | P á g i n a
Para visualizar o resultado dos seus alunos no SAERJINHO clique em Turma e, em seguida,
Resultados
Na tela seguinte digite novamente em Usuário e Senha o código do Censo Escolar da
Unidade a ser analisada.
Clique nas setinhas para fazer suas escolhas e depois em “Gerar resultado”
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Tutoria l saerjinho mapa de resultados e banco de ítens nterj18 itaocara

  • 1. 1 | P á g i n a
  • 2. 2 | P á g i n a APRESENTAÇÃO Secretaria de Estado de Educação O Saerjinho tem como objetivo acompanhar mais de perto o rendimento dos estudantes, detectando de maneira mais ágil e fiel as dificuldades de aprendizagem. Os resultados apontam a eficiência e a qualidade do trabalho desenvolvido em cada unidade escolar, os quais são aproveitados nas diversas instâncias do sistema de ensino. Com este retrato será possível, por exemplo, ajustar as práticas docentes à realidade dos estudantes e traçar políticas públicas de melhoria da qualidade da Educação Básica. A Subsecretaria de Gestão do Ensino (SUGEN) colocou, também, à disposição dos professores da rede um Banco de Itens que tem como objetivo contribuir com os docentes no processo da aprendizagem e, principalmente, da avaliação. Esta ferramenta é um acervo de itens para a geração de provas nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências, Biologia, Física e Química. O professor pode escolher os itens ou apenas as habilidades que o sistema monta a prova. É muito importante que os alunos participem e que toda escola esteja envolvida neste processo! Essas provas ajudarão a SEEDUC a fazer uma escola ainda melhor para todos!
  • 3. 3 | P á g i n a Caro professor, Um abraço e bom trabalho! Equipe de Elaboração O acesso ao Banco de Itens e ao Mapa de resultados do SAERJINHO é fundamental para o fortalecimento da sua prática pedagógica. . Neste tutorial serão apresentados os recursos disponíveis do site www.searjinho.caedufjf.net com os quais você terá a oportunidade de se apropriar dos resultados e dos rendimentos dos seus alunos mais de perto e com isso traçar melhorias na aprendizagem dos mesmos. Na plataforma você encontra:  Resultados gerais e dos seus alunos;  Provas e gabaritos dos SAERJINHOS;  Matriz de referência do SAERJINHO;  Configuração de provas
  • 4. 4 | P á g i n a Orientações técnicas ......................................................................................... 05 Aplicação de uso do recurso tecnológico ......................................................... 10 Sugestão de aula ................................................................................................ 11 Referências ........................................................................................................ 13 Equipe de elaboração ........................................................................................ 14 SUMÁRIO
  • 5. 5 | P á g i n a ORIENTAÇÕES TÉCNICAS Pré-requisitos: ● Ser professor da rede ● Ter conhecimento básico de informática e navegação na internet. Para acessar você precisará de um computador conectado a Internet; Acesso ao Mapa de Resultados 1º Passo: Acessar o site por meio do endereço : www.saerjinho.caedufjf.net Aparecerá a seguinte tela: 2º Passo: Nos campos Usuário e Senha, inserir o código do Censo Escolar da Unidade a ser analisada. 3º Passo: Na tela que se abriu, confira os dados da Unidade Escolar a ser analisada.
  • 6. 6 | P á g i n a Para visualizar o resultado dos seus alunos no SAERJINHO clique em Turma e, em seguida, Resultados Na tela seguinte digite novamente em Usuário e Senha o código do Censo Escolar da Unidade a ser analisada. Clique nas setinhas para fazer suas escolhas e depois em “Gerar resultado”
  • 7. 7 | P á g i n a Ao Clicar em Gerar resultado abrirá uma tabela como a figura abaixo, nela você encontrará várias informações sobre seus alunos no SAERJINHO selecionado. Para fazer download de prova ou gabarito de algum SAERJINHO clique em Turma e, em seguida, Prova/ Gabarito Para visualizar ou fazer download da Matriz Referência do SAERJINHO clique em Turma e, em seguida, Matriz Referência.
  • 8. 8 | P á g i n a Acesso ao Banco de Itens 1º Passo: Acessar o site por meio do endereço : www.saerjinho.caedufjf.net 2º Passo: Digite o usuário e a senha e em seguida clique em “Entrar” 3º Passo: Na janela que se abre, clique em Professor e, em seguida, Configurar Prova. Usuário: número da matrícula (sem o zero inicial) e Senha: Nº do CPF.
  • 9. 9 | P á g i n a 4º Passo: Selecione os campos: Disciplina, Etapa, Matriz de Referência, Habilidade, Nível. Defina a quantidade de questões (atente para o valor máximo disponível). Clique em Adicionar. Após adicionar as questões, clique em Gerar para terminar a operação. Ao clicar no botão “Gerar”, o documento será salvo em seu computador.
  • 10. 10 | P á g i n a APLICAÇÃO DE USO DO RECURSO TECNOLÓGICO O mundo contemporâneo apresenta mudanças que afetam todos os setores da sociedade, inclusive a educação. Estas mudanças, irreversíveis, estão relacionadas ao desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), que instituem diferentes concepções de tempo e de espaço e possibilitam ao professor desenvolver novas práticas pedagógicas. É necessário, então, que os professores do século XXI, em primeiro lugar, adquiram fluência tecnológica – vinculada, principalmente, à reflexão e ao uso de ferramentas digitais (para a comunicação e interação) no âmbito educacional. Partimos do pressuposto de que a tecnologia já é utilizada no cotidiano escolar; entretanto, consideramos a necessidade de ampliar as potencialidades de seus diferentes meios. Compreendemos que o trabalho desenvolvido com o uso das tecnologias pode representar uma mudança qualitativa no processo de ensino aprendizagem. Sendo assim, dentro da realidade em que cada um está inserido, podemos utilizar as TICS como ferramenta educacional, possibilitando a interação entre diversas disciplinas, aparentemente distintas umas das outras. Este processo pode complementar, ampliar ou aperfeiçoar a formulação de um saber crítico reflexivo. Propomos o uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) como estratégia para trabalhar conteúdos curriculares. Com este Tutorial o professor poderá avaliar os resultados obtidos por seus alunos e consequentemente utilizar as questões disponíveis no ambiente referentes as dificuldades encontradas pelo discente. O professor poderá, também, encontrar várias questões alinhadas as habilidades e descritores para serem utilizadas como revisão.
  • 11. 11 | P á g i n a O professor deverá abrir o site www.saerjinho.caedufjf.net e entrar com o censo da Unidade Escolar Clicar em TURMAS e logo após em RESULTADO . Com esse procedimento o professor filtra e pesquisa o resultado do aluno escolhendo sua turma e disciplina. Conhecendo assim quais as habilidades já foram consolidadas por seus alunos e aquelas que ainda precisam de uma atenção especial. Partindo deste princípio o professor deverá aplicar em sala algumas atividades sugeridas no site supra citado, fazendo uma revisão minuciosa das habilidades. SUGESTÃO DE AULA
  • 12. 12 | P á g i n a Neste caso estamos trabalhando com as Habilidade de matemática H02 do 9ºano que se refere a Associar pontos no plano cartesiano às suas coordenadas e vice-versa. Podemos fazer esse tipo de revisão das habilidades usando as mídias existentes na Unidade Escolar como Datashow e lousa digital tornando assim a sua prática pedagógica mais atraente. Simulado saerjinho http://pt.slideshare.net/aparecidaloth/simulado-saerjinho-2014?related=1 Problemas com conjuntos- matemática básica http://pt.slideshare.net/arthurprata/problemas-com-conjuntos-matemtica-bsica-captulo- 7?related=4 Matemática geometria espacial_retas_planos_exercicios http://pt.slideshare.net/bioloprimer/matematica-geometria- espacialretasplanosexercicios?related=6 Soma dos ângulos internos de um triângulo gabarito http://pt.slideshare.net/aparecidaloth/soma-dos-ngulos-internos-de-um-tringulo- gabarito?related=9 Ângulos (8º ano) http://pt.slideshare.net/leandro7846/ngulos-8-ano?related=10 Retas paralelas transversal http://pt.slideshare.net/tioheraclito/retas-paralelas-transversal?related=11 Exibição retas, semiretas e segmentos de reta, retas paralelas e perpendiculares http://pt.slideshare.net/5neves/exibio-retas-semirretas-e-segmentos-de-reta-retas- paralelas-e-perpendiculares-corrigido-16060320?related=12
  • 13. 13 | P á g i n a REFERÊNCIAS http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=451554 http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/cm_materia.asp?M=17 http://www.revistapontocom.org.br/artigos/quem-e-o-professor-do-seculo-xxi http://www.saerj.caedufjf.net
  • 14. 14 | P á g i n a NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE ITAOCARA ENDEREÇO: RODOVIA RJ KM 1, 152 TELEFONE DE CONTATO: (22) 3861 9187 PROFESSORES ELABORADORES: Articulador(a) de Tecnologia Educacional Jamille Muniz Rodrigues Mediadores de Tecnologia Educacional Iara Figueira Ferreira Jallinne Berriel Janaina Magalhães dos Reis Elias Mediadores Técnicos de Tecnologia Educacional Cláudio Henrique da Costa Pereira EQUIPE DE ELABORAÇÃO