O documento descreve um plano de aula sobre geometria para alunos do 4o ano do ensino fundamental. Aborda os tópicos de sólidos geométricos, formas geométricas planas e uma atividade de avaliação para identificar figuras geométricas semelhantes a objetos do mundo real.
3. SÓLIDOS
GEOMÉTRICOS
FORMAS FORMAS
GEOMÉTRICAS
GEOMÉTRICAS PLANAS
GEOMETRIA
HISTÓRIA
ATIVIDADE
AVALIAÇÃO
4. INICIO
GEOMETRIA
A geometria é a parte da Matematica cujo objeto de
estudo é o espaço e as figuras que podem ocupá-lo. A
partir da
experiência, ou, eventualmente, intuitivamente, as
pessoas caracterizam o espaço por certas qualidades
fundamentais.
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5. As origens da Geometria (do grego medir a terra) parecem
coincidir com as necessidades do dia-a-dia. Partilhar terras
férteis às margens dos rios, construir casas, observar e prever
os movimentos dos astros, são algumas das muitas atividades
humanas que sempre dependeram de operações geométricas.
As primeiras unidades de medida referiam-se direta ou
indiretamente ao corpo humano: palmo, pé, passo, braça, cúbito
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8. Observe os objetos a seguir:
A bola, os dados, o chapéu de aniversário, o funil, o cilindro e o extintor são
objetos que apresentam formas semelhantes a alguns sólidos geométricos.
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9. A bola se assemelha a uma esfera.
A esfera possui como característica o formato redondo.
O dado é semelhante ao cubo.
Observe que o cubo é formado por 6 faces quadradas.
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O chapéu de palhaço e o funil lembram o cone.
A única base de um cone possui o formato circular.
O extintor possui o formato de um cilindro.
O cilindro possui as duas bases com formato circular e sua lateral tem o
formato não plano.
Observe as várias formas geométricas existentes na rua, na sua casa e na
escola. Tente relacionar as figuras encontradas com as que você aprendeu.
11. Formas Planas
A escola de Carlinhos desenhou no pátio uma amarelinha utilizando
algumas figuras planas. Todos os alunos estavam curiosos para saber o
nome dos desenhos geométricos.
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12. Durante a aula de Matemática, Carlinhos perguntou à professora o nome das figuras. A
professora disse que a amarelinha foi construída utilizando polígonos e circunferências.
Os polígonos recebem nomes de acordo com o número de lados. Veja:
Os polígonos formados por três (3) lados recebem o nome de triângulos.
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13. Os polígonos formados por quatro (4) lados recebem o nome de quadriláteros.
A circunferência possui o formato redondo.
A parte interna da circunferência é chamada de círculo.
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