SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 118
Baixar para ler offline
Povos Indígenas
Projeto Artes/Geografia
       Turma 74
Wakash
Escola: E.B.M Maria
Conceição Nunes
Nome: Abigail Vaccaro
Turma: 74
Disciplina: Geográfia e
Artes
Professor: Willian e
Fabiana
Zona Climática
       • Imagem




       * Zona Climática: Zona temperada,
       como recebem raio do sol mais
       inclinados, são menos aquecidos e
       iluminados. Nessas zonas, é fácil
       receber a passagem das quatro
       estações do ano.
Relevo
   • Imagem




    * Relevo: No lado oeste, mais
    montanhoso chegando a atingir
    1500 m, no centro e no litoral
    leste, um relevo mais baixo,
    variando 200 á 400 m.
Culinária
     • Imagem




     * Culinária: Podemos dizer que a
     alimentação indigena é natural, pois eles
     consomem somente alimentos retirados
     diretamente da natureza.
Língua
   • Imagem




   * Língua: Eles compreendem varias
   tribos, falando dialetos distintos dos
   quais os três mais importantes são o
   Hailtzuk, Kwakiutl, e Nootka.
Arquitetura
      • Imagem




      * Arquitetura: Relato sobre a imagem: As
      casas são simples, onde há muitos
      costumes e cultura.
Na-dene
Nome: cassia teia P. b. T;74
disciplina:geografia e artes
professor;willian e Fabiana
Zona Climática
       • Imagem




        Grande parte do Arizona possui um
       clima árido ou semi-árido.   Estas
       regiões recebem menos de 40
       centimetro de chuva por ano, sendo
       muito quente no verão e amenos no
       inverno.
Relevo
   • Imagem




   •   Inregular no interior o relevo era mais
       baixo e plano variando em 200.
Culinária




      -A alimentação das populações do norte
     é: salmão,focas, halibute (peixes
     semelhantes a bacalhau), mariscos
     ,baleias...  -já a população do sul,
     alimentavam-se de milho, feijão,
     aboboras, lagartos, perus e viados.
Língua
   • Imagem




   •   As linguas na-dene, saõ uma familha
       de linguas nativas americanas que
       inclui as linguas atabascanas, o eyak,
       o tlingit, e posivelmente o haida.
Arquitetura




      •   AS CASAS DELES ERAM FEITAS DE VARIOS
          MODOS: COM TRONCOS, PALHA OU BARRO
          .PORÉM ATUALMENTE, SE ADOTA O ESTILO
          PADRÃO OCIDENTAL COM TIJOLOS, TABUAS
          ,TELHAS, VIDROS ETC.
• Desenho produzido na
       Sioux                  disciplina de Artes
Nome: Dara Souza
Turma:74
Disciplina:Geografia e
Artes
Professores:Wilian e
Fabiana
E.B.Maria Conceição Nunes
Zona Climática




       Aonde os Sioux viviam a zona climática é
       temperada do
       norte.
Relevo




   • Viviam no lado leste baixo e no
     lado oeste mais alto podendo
     atingir 1500.
Culinária




     • Eles comiam cão
       assado.
Língua




  E
Arquitetura
      • Imagem




      • Eles moravam em cabanas feitas
        de pano,madeira.
• Desenho produzido na
 Araucanos                disciplina de Artes
Guilherme Borges
Turma:74
E.B.M Maria Conceição
Nunes
Zona Climática
       • Imagem




        • Texto
Relevo
   • Imagem




   • Texto
Culinaria
Culinária
    • Imagem




     Viviam agricultura e pecuária, pesca e caça,
    frutos também são abundantes no sul.
    Cultivaban papá, zapallo, poroto y el maíz,
    cereal que llego a ser uno de sus alimentos
    principales Plantar batatas, abóbora, feijão e
    milho, cereal tornou-se um de seus principais
    alimentos
Língua
   • Imagem




   • Texto
Arquitetura




     •   Viveu em uma cabana de barro e
         palha elenco foi arredondado empena
         do telhado retangular. El menaje era
         pobre, solo dormían en pieles
         sentados en troncos o piedras. A
         família era pobre, só dormi na pele
         sentado em troncos ou pedras.
Incas
E.B.M.maria conceição
nunes
nome:luciano,josé marcos
turma:74
disciplina:Geografi e Artes
Professor:willian,fabiana
Zona Climática
       • Imagem




        A zona climática em que os Incas viviam
        era um clima desértico como o do
        atacama,e as vezes o clima chegava a ser
        tropical,por conta do lugar em que os
        Incas Habitavam
Relevo
   • Imagem




   •   Na região em que os incas viviam,o
       relevo,constituido de grandes
       elegaçãos ,algumas
Guaranis
Nome:Keyla
Turma:74
Diciplina: Geografia e Artes
professores:Wilian e
Fabiana
E.B.M. Maria Conceição
Nunes
Zona Climática
       • Imagem




        • Aonde os guaranis
          vivem o clima é tropical
Relevo
   • Imagem




   •No litoral o relevo era baixo
   e no interior era alto
   podendo atingir 1000 mts.
Culinária
     • Imagem




     • Eles plantavam milho,
       mandioca, etc...
Língua
   • Imagem




   • Eles falavam a lingua
     guarani
Arquitetura
      • Imagem




      • A casa deles eram feitas
        de madeira e o telhado
        de palha
Iroques
Maria conceição nunes.

Nome : Larissa e Carlos

Turma : 74

professor :Wilian

professora:faniana
Zona Climática
       • Imagem




        •   A zona temperada norte é uma região
            onde recebe menos raio de sol , por
            isso tem menas luz e é mais frio .
Relevo
   • Imagem




    Na areá literal onde os Iroqueses
    encontram é baixa e no litoral tem
    montanhas com cerca de 1.000 metros ,
    localizadas no monte apalaches.
Culinária




     •   Os iroqueses comian caças ,pescas e
         alguns alimentos cultivados como ;
         arroz , milho e ervilha.
Língua
   • Sete
   • (/ Tsjata /)




   •   A linguagem dos iroqueses eram
       mohawk, onuea, cayuga, seneca e
       tuscarará .
Arquitetura
      • Imagem




      As aldeias dos iroqueses eram feitas por
      paus trassados e cobertos por couro de
      animais ,seus trajes eram feitos de couro
      de animais e suas armas eram com
      madeira e pedra .
Comanche
E.B.M. Maria Conceiçâo
Nunes.

Aluno: Letícia Gonçalves

Turma: 74

Professor: Willian Marques
Zona Climática
       • Imagem




        Zona temperada norte . Como são mais
        inclinados , são menos aquecidos .Tem as
        quatros estações do ano , e apresenta as
        características uma das outras.
Relevo
    • Imagem




    •    Os comanches viviam em relevo
         variado . No litoral o relevo era baixo ,
         e indo para o interior ficava alto
         atingindo 1.500 metros de altura.
Culinária




     Caçavam grandes animais e
     • Texto
     principalmente frutos silvestres e
     não comiam galinha ou peixe.
Língua
   • NÀmÀ tekwapu
     (língua do povo)



   Comanche é uma língua uto-
   • Texto
   asteca falada pelo povo
   comanche .
Arquitetura
      • Imagem




      Eles utilizavam madeiras para levantar
      a cabana , pele de búfalo para cobrir a
      cabana e era com forma de cone.
apache
Escola:E.B.M Maria
Conceição Nunes
Alunos:Lucas Schürhaus e
Jean Carlos
Turma:74
Diciplina:Geografia e Artes
Professores:Willian e
Fabiana
Zona Climática
       • Imagem




       • Clima subtropical,é um clima
         quente e úmido, uma parte
         do ano é quente e a outra é
         fria!!!!
Relevo
   • Imagem




   • No litoral o relevo era plano
     e baixo e conforme eles iam
     para o interior o relevo
     ficava mais montanhoso!!!!!
Culinária
     • Imagem




     • A culinaria dos apaches é
       churrasco de vários tipos de
       animais!!!
Língua
   • Imagem




   Os apaches falam a língua atapasca,
       eles chamam seu idioma de
       nnee biyáti ou ndee biyáti!!!!
Arquitetura
      • Imagem




      • Os apaches moram em
        tendas no formato de cone
        feitas de couro!!!
Os maias
Escola: E.B.M Maria
Conceição Nunes
Nomes: marcos e delcio
Turma: 74
Diciplinas: Geografia e
Artes
Professores: Willian e
Fabiana
Zona climatica
       • Imagem




        Texto
        esta localizado entre o tropico cancer
          e o tropico capricornio.É a regiao
          mais quente da terra.
Relevo
         • Imagem




         • Texto
         O relevo onde eles
            viviam é plano.
         200 metros do nivel
            do mar
Culinária
     • Imagem




     • Texto
     os Maias comiam carnes
       como coelhos e frutas
       como aboboras
Língua
                        • Imagem

como o Chol, Chintal, Mopan, etc).




                         • Texto
                         Os Maias falavam varias linguas
                            como Chol,Chintal e Mopan.
Arquitetura
      • Imagem




       os maias ergueram pirâmides,
       templos e palácios,
       demonstrando um
       grande avanço na arquitetura.
Macro-JÊ
Nome:Matheus Dimitri Cardoso
Professor:Willian Marques Pauli
          Turma:74
Locolização Dos Macro-Jê
Viviam no Brasil,na Zona Tropical e na
     Zona Temperada do Sul e em
   diferentes altitudes:1500,1000,
   400 e 200 metros acima do mar,
principalmente 400 e 200 metros pois
      a maioria das tribos não se
 localizavam na região centro-oeste.
Falavam diversos dialetos:

*Bororo família linguística
   Bororo(bororos)
    Umutina(umutinas)
*Botocudos família linguística
   Botocudo(botocudos)
    Bacuém(bacuéns)
    Crenaque(crenaques e eteuetes)
    Guticraque(guticraques)
    Jiporoque(jiporoques)
    Minhajirum(minhajiruns)
    Nacnenuque(nacnenuques)
    Nacrerré(nacrerrés)
Naque-Nhapemã(naques-
nhapemãs)
    Pejaerum(pejaeruns)
    Pojixá(pojixás)
*Camacã família
linguística(extinta)
   Camacã(camacãs)
*Carajá família
linguística
   Carajá(carajás)
    Javaé(javaé)
    Xambioá(xambioás)
*Cariri família
linguística(extinta)
     Cariri(cariris)
 *Guató família
   linguística
      Guató(guatós)
  *Fulniô (Iatê e
 Carnijó) família
    linguística
 Fulniô [Iate e Carnijó](fulniô)
*Jê família linguística
        Apinajé(apinajés)
         Aquém(aquéns)
            Xacriabá(xacriábas)
             Xavante(xavante)
             Xerente(xerentes)
        Caiapó(caiapós)
                Caiapó-cubem-cram-
quem(caapós-cubem-cram-quens)
              Caiapó-gorotire(caiapós
           gorotires)
                  Caiapó-
mecranoti(txucarramãe) (caiapós-
          mecranotis)
Caiapó-
 metuctire(caiapós-metuctires)
      Caingangues(caingangues)
                 Caingangue-
  central(caingangues-centrais)
                 Caingangue-do-
  paraná(caingagues-do-paraná)
                 Caingangue-do-
sudeste(caingangues-do-sudeste)
                 Caingangue-do-
    sudoeste(caingangues-do-
            sudoeste)
Timbira(timbiras)
       Apaniecra-canela(apaniecras-
           canelas)
                  Craó(craós)
                 Crejé(crejés)
                 Cricati(cricatis)
                    Parcatié-
  gaviões(parcatiés-gaviões)
                     Pucobié-
  gaviões(pucobiés-gaviões)
                 Rancocamecra-
canela(rancocamecra-canelas)
                 Quencatejê-
 canela(quencatêje-canelas)
Masacará(masacará)
 *Maxacali     família
    linguística
       Maconi(maconis)
       Malali(malalis)
  *Maromomi      família
linguística (extinta)
    Maromomi-extinta(maromomis)
         Panhame(panhames)
         Pataxó-extinta(pataxós)
          Pataxó-hã-hã-hãe-
extinta(pataxós-hã-hã-hães)
*Ofaié     família linguística
     Ofaié(ofaiés)
*Puri   família linguística
   (extinta)
     Puri(puris)
  *Ricbacta    família
   linguística
    Ricbacta(ricbactas)
  *Tarairu    família
  linguística
     Tarairu(tarairu)
A alimentação deles era composta de
farinha de
mandioca,peixes,mariscos,carne e a
agricultura, também conheciam os
temperos e a fermentação de bebidas
alcoólicas.
Suas ocas eram retangulares com o
 Suas ocas eram retangulares com o
comprimento de 40 m e 160 m e a
 comprimento de 40 m e 160 m e a
largura entre 10m e 16m que
 largura entre 10m e 16m que
abrigavam entre 150 moradores,
 abrigavam entre 150 moradores,
feitas de madeira trançada com cipó
 feitas de madeira trançada com cipó
e cobertas de sapé.
 e cobertas de sapé.
Charruas
Maria Conceição Nunes.

Nome:Amanda,Jhonata e
Micheli.
Turma:74
Professores:Willian
Marques Pauli e Fabiana
widmann.
Disciplina:Artes e
Geografia.
Zona Climática
       • Imagem




        Zona Temperada do Sul,apresenta
        temperaturas mais suaves e as estações
        do ano bem definidas.
Relevo
   • Imagem




   Os Charruas viviam numa região com o
   relevo bem baixo no máximo 200m.de
   altitude.
Culinária
     • Imagem




     Eles não eram agricultores,mas a
     alimentação era caça e frutos,quando os
     Espanhóis chagaram passaram a preferir
     a carne de cavalo.
Língua
   • Imagem




   Eles falavam a língua charruanas que o
   complemento das principais eram
   Balomar,Chaná,Charrua e Güenoa.
Arquitetura
      • Imagem




      As tendas eram feitas com quatro
      estacas e esteiras de palhano teto e nas
      paredes e depois que os Espanhóis
      chegaram começaram a usar pedaços de
      couro.
patagonia
E.B.M Maria conceição
Nunes
Aluna:Myrella Leal
Dornelles
Zona Climática
       • Imagem




       ZONA TEMPERADA SUL=ABAIXO DO
       TROPICO DE CAPRICORNIO
Relevo
   • Imagem




   Viviam em um relevo baixo que vária de
   200 à 400 metros.
Culinária

    • Imagem




     Caçavam pequenos animais,coletavam
     frutos silvestres,comiam principalmente
     peixes e moluscos
Língua
   • Imagem




   Língua celtas.
Arquitetura
• Desenho produzido na
            Tupi               disciplina de Artes
E.E.B.M. Maria Conceição
Nunes

Nome:Najara Oliveira
Monteiro

Turma: 74

Professores:Fabiana/Willia
n
Zona Climática
       • Imagem




        •   Tropical:está localizada entre o
            trópico de câncer eo trópico de
            capricónio.É a região mais quente
            da terra.
Relevo
   • Imagem




   •   Eles habitavam uma região com o
       relevo relativamente baixoe em
       algumas áreas apresentavam
       relevo um pouco mais acidentado
       chegando á 1.500metros de altura
Culinária
     • Imagem




     •   Eles cominha varias frutas,
         peixes, mandiocas, milho, sucos
         entre outros.
Moicanos
E.B.M Maria Conceição
Nunes

Nome: Giovanna e Pedro
Sachs

Profesor:Willian e Fabiana
Zona Climática




        A zona climática em que a tribo vivia
        era a zona temperada norte, que
        apresenta temperaturas mais suaves
        e as estacões do ano bem definidas
Relevo




   O relevo onde a tribo vivia variava
   com montanhas de até 1500 metros.
Culinária




     • Os indios moicanos
       comiam milho,feijao
       cervos e alces
Língua




   Os Índios Moicanos falavam a língua
   algonquina.
Arquitetura




      Eles viviam em pequenas casas redondas
      ou retangulares chamada cabanas.
      pachto://www.native-
      languages.org/houses.htm
• Desenho produzido na
      Astécas                    disciplina de Artes
E.B.M. Maria Conceição
Nunes

Aluna:Rafaela Fonseca

Turma:74

Professor:Willian Marques

Disciplina:Artes e geografia
Zona Climática
       • Imagem




        •   Zona temperada tem suas astações bem
            definidas com verões muito quente e inverno
            bem frio.
        •   Zona tropical tem uma temperatura muito
            quente pois é onde o sol aparece mais.
Relevo




   •Na região litorânea os Astecas viviam em um relevo
   baixo chegando a 200 metros quando se aproxima da
   região do meio de onde os Astecas viviam o relevo
   era mais alto chegando a 1,500 metros.
Culinária
     • Imagem




     •   Os Astecas comião milho , feijão , tomate, peru ,
         cachorros , coelhos , e chocolate.
Língua
   • Imagem




    A língua falada pelos Astecas era Nahuatl.
Arquitetura
      • Imagem




      •   As construções Astecas eram normalmente
          feitas com pedras ou rochas e era costume eles
          construirem piramedes.
• Desenho produzido na
       caribe                   disciplina de Artes
Nome:rod mazzaro da silva
turma:74
escola:b.m.m.c.n
diciplina:artes e geografia
Zona Climática




        • Tropical= quente
Relevo
   • Imagem




   • Relevo acidentado
Culinária
     • Imagem




    Tapiocas, frutas, verduras, legumes,
    raizes,carnes caçada na floresta(
    capivara,porco-do-
    mato,macaco.etc),cereais, castanhas
Língua
       • Imagem




   •   Embora os homens falassem os indiomas
       caribe,seu ataques a tribos vizinhas resultaram
       em tanta cativas (aruque)que nao eram
       encomum que as mulheres falassem o
       kalhiphona, um indiomas maipureano (do grupo
       das linguas aruques).
Arquitetura
      • Imagem




      •   Oca feita de tronco de árvore e coberta com
          palha ou tronco de palmeira.

Mais conteúdo relacionado

Último

COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 

Último (20)

COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 

Destaque

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Destaque (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Povos Macro-Jê

  • 2. Wakash Escola: E.B.M Maria Conceição Nunes Nome: Abigail Vaccaro Turma: 74 Disciplina: Geográfia e Artes Professor: Willian e Fabiana
  • 3.
  • 4. Zona Climática • Imagem * Zona Climática: Zona temperada, como recebem raio do sol mais inclinados, são menos aquecidos e iluminados. Nessas zonas, é fácil receber a passagem das quatro estações do ano.
  • 5. Relevo • Imagem * Relevo: No lado oeste, mais montanhoso chegando a atingir 1500 m, no centro e no litoral leste, um relevo mais baixo, variando 200 á 400 m.
  • 6. Culinária • Imagem * Culinária: Podemos dizer que a alimentação indigena é natural, pois eles consomem somente alimentos retirados diretamente da natureza.
  • 7. Língua • Imagem * Língua: Eles compreendem varias tribos, falando dialetos distintos dos quais os três mais importantes são o Hailtzuk, Kwakiutl, e Nootka.
  • 8. Arquitetura • Imagem * Arquitetura: Relato sobre a imagem: As casas são simples, onde há muitos costumes e cultura.
  • 9. Na-dene Nome: cassia teia P. b. T;74 disciplina:geografia e artes professor;willian e Fabiana
  • 10. Zona Climática • Imagem Grande parte do Arizona possui um clima árido ou semi-árido. Estas regiões recebem menos de 40 centimetro de chuva por ano, sendo muito quente no verão e amenos no inverno.
  • 11. Relevo • Imagem • Inregular no interior o relevo era mais baixo e plano variando em 200.
  • 12. Culinária -A alimentação das populações do norte é: salmão,focas, halibute (peixes semelhantes a bacalhau), mariscos ,baleias... -já a população do sul, alimentavam-se de milho, feijão, aboboras, lagartos, perus e viados.
  • 13. Língua • Imagem • As linguas na-dene, saõ uma familha de linguas nativas americanas que inclui as linguas atabascanas, o eyak, o tlingit, e posivelmente o haida.
  • 14. Arquitetura • AS CASAS DELES ERAM FEITAS DE VARIOS MODOS: COM TRONCOS, PALHA OU BARRO .PORÉM ATUALMENTE, SE ADOTA O ESTILO PADRÃO OCIDENTAL COM TIJOLOS, TABUAS ,TELHAS, VIDROS ETC.
  • 15. • Desenho produzido na Sioux disciplina de Artes Nome: Dara Souza Turma:74 Disciplina:Geografia e Artes Professores:Wilian e Fabiana E.B.Maria Conceição Nunes
  • 16. Zona Climática Aonde os Sioux viviam a zona climática é temperada do norte.
  • 17. Relevo • Viviam no lado leste baixo e no lado oeste mais alto podendo atingir 1500.
  • 18. Culinária • Eles comiam cão assado.
  • 20. Arquitetura • Imagem • Eles moravam em cabanas feitas de pano,madeira.
  • 21. • Desenho produzido na Araucanos disciplina de Artes Guilherme Borges Turma:74 E.B.M Maria Conceição Nunes
  • 22. Zona Climática • Imagem • Texto
  • 23. Relevo • Imagem • Texto
  • 24. Culinaria Culinária • Imagem Viviam agricultura e pecuária, pesca e caça, frutos também são abundantes no sul. Cultivaban papá, zapallo, poroto y el maíz, cereal que llego a ser uno de sus alimentos principales Plantar batatas, abóbora, feijão e milho, cereal tornou-se um de seus principais alimentos
  • 25. Língua • Imagem • Texto
  • 26. Arquitetura • Viveu em uma cabana de barro e palha elenco foi arredondado empena do telhado retangular. El menaje era pobre, solo dormían en pieles sentados en troncos o piedras. A família era pobre, só dormi na pele sentado em troncos ou pedras.
  • 28.
  • 29. Zona Climática • Imagem A zona climática em que os Incas viviam era um clima desértico como o do atacama,e as vezes o clima chegava a ser tropical,por conta do lugar em que os Incas Habitavam
  • 30. Relevo • Imagem • Na região em que os incas viviam,o relevo,constituido de grandes elegaçãos ,algumas
  • 31. Guaranis Nome:Keyla Turma:74 Diciplina: Geografia e Artes professores:Wilian e Fabiana E.B.M. Maria Conceição Nunes
  • 32. Zona Climática • Imagem • Aonde os guaranis vivem o clima é tropical
  • 33. Relevo • Imagem •No litoral o relevo era baixo e no interior era alto podendo atingir 1000 mts.
  • 34. Culinária • Imagem • Eles plantavam milho, mandioca, etc...
  • 35. Língua • Imagem • Eles falavam a lingua guarani
  • 36. Arquitetura • Imagem • A casa deles eram feitas de madeira e o telhado de palha
  • 37. Iroques Maria conceição nunes. Nome : Larissa e Carlos Turma : 74 professor :Wilian professora:faniana
  • 38.
  • 39. Zona Climática • Imagem • A zona temperada norte é uma região onde recebe menos raio de sol , por isso tem menas luz e é mais frio .
  • 40. Relevo • Imagem Na areá literal onde os Iroqueses encontram é baixa e no litoral tem montanhas com cerca de 1.000 metros , localizadas no monte apalaches.
  • 41. Culinária • Os iroqueses comian caças ,pescas e alguns alimentos cultivados como ; arroz , milho e ervilha.
  • 42. Língua • Sete • (/ Tsjata /) • A linguagem dos iroqueses eram mohawk, onuea, cayuga, seneca e tuscarará .
  • 43. Arquitetura • Imagem As aldeias dos iroqueses eram feitas por paus trassados e cobertos por couro de animais ,seus trajes eram feitos de couro de animais e suas armas eram com madeira e pedra .
  • 44. Comanche E.B.M. Maria Conceiçâo Nunes. Aluno: Letícia Gonçalves Turma: 74 Professor: Willian Marques
  • 45. Zona Climática • Imagem Zona temperada norte . Como são mais inclinados , são menos aquecidos .Tem as quatros estações do ano , e apresenta as características uma das outras.
  • 46. Relevo • Imagem • Os comanches viviam em relevo variado . No litoral o relevo era baixo , e indo para o interior ficava alto atingindo 1.500 metros de altura.
  • 47. Culinária Caçavam grandes animais e • Texto principalmente frutos silvestres e não comiam galinha ou peixe.
  • 48. Língua • NÀmÀ tekwapu (língua do povo) Comanche é uma língua uto- • Texto asteca falada pelo povo comanche .
  • 49. Arquitetura • Imagem Eles utilizavam madeiras para levantar a cabana , pele de búfalo para cobrir a cabana e era com forma de cone.
  • 50. apache Escola:E.B.M Maria Conceição Nunes Alunos:Lucas Schürhaus e Jean Carlos Turma:74 Diciplina:Geografia e Artes Professores:Willian e Fabiana
  • 51. Zona Climática • Imagem • Clima subtropical,é um clima quente e úmido, uma parte do ano é quente e a outra é fria!!!!
  • 52. Relevo • Imagem • No litoral o relevo era plano e baixo e conforme eles iam para o interior o relevo ficava mais montanhoso!!!!!
  • 53. Culinária • Imagem • A culinaria dos apaches é churrasco de vários tipos de animais!!!
  • 54. Língua • Imagem Os apaches falam a língua atapasca, eles chamam seu idioma de nnee biyáti ou ndee biyáti!!!!
  • 55. Arquitetura • Imagem • Os apaches moram em tendas no formato de cone feitas de couro!!!
  • 56. Os maias Escola: E.B.M Maria Conceição Nunes Nomes: marcos e delcio Turma: 74 Diciplinas: Geografia e Artes Professores: Willian e Fabiana
  • 57.
  • 58. Zona climatica • Imagem Texto esta localizado entre o tropico cancer e o tropico capricornio.É a regiao mais quente da terra.
  • 59. Relevo • Imagem • Texto O relevo onde eles viviam é plano. 200 metros do nivel do mar
  • 60. Culinária • Imagem • Texto os Maias comiam carnes como coelhos e frutas como aboboras
  • 61. Língua • Imagem como o Chol, Chintal, Mopan, etc). • Texto Os Maias falavam varias linguas como Chol,Chintal e Mopan.
  • 62. Arquitetura • Imagem os maias ergueram pirâmides, templos e palácios, demonstrando um grande avanço na arquitetura.
  • 65. Viviam no Brasil,na Zona Tropical e na Zona Temperada do Sul e em diferentes altitudes:1500,1000, 400 e 200 metros acima do mar, principalmente 400 e 200 metros pois a maioria das tribos não se localizavam na região centro-oeste.
  • 66.
  • 67. Falavam diversos dialetos: *Bororo família linguística Bororo(bororos) Umutina(umutinas) *Botocudos família linguística Botocudo(botocudos) Bacuém(bacuéns) Crenaque(crenaques e eteuetes) Guticraque(guticraques) Jiporoque(jiporoques) Minhajirum(minhajiruns) Nacnenuque(nacnenuques) Nacrerré(nacrerrés)
  • 68. Naque-Nhapemã(naques- nhapemãs) Pejaerum(pejaeruns) Pojixá(pojixás) *Camacã família linguística(extinta) Camacã(camacãs) *Carajá família linguística Carajá(carajás) Javaé(javaé) Xambioá(xambioás)
  • 69. *Cariri família linguística(extinta) Cariri(cariris) *Guató família linguística Guató(guatós) *Fulniô (Iatê e Carnijó) família linguística Fulniô [Iate e Carnijó](fulniô)
  • 70. *Jê família linguística Apinajé(apinajés) Aquém(aquéns) Xacriabá(xacriábas) Xavante(xavante) Xerente(xerentes) Caiapó(caiapós) Caiapó-cubem-cram- quem(caapós-cubem-cram-quens) Caiapó-gorotire(caiapós gorotires) Caiapó- mecranoti(txucarramãe) (caiapós- mecranotis)
  • 71. Caiapó- metuctire(caiapós-metuctires) Caingangues(caingangues) Caingangue- central(caingangues-centrais) Caingangue-do- paraná(caingagues-do-paraná) Caingangue-do- sudeste(caingangues-do-sudeste) Caingangue-do- sudoeste(caingangues-do- sudoeste)
  • 72. Timbira(timbiras) Apaniecra-canela(apaniecras- canelas) Craó(craós) Crejé(crejés) Cricati(cricatis) Parcatié- gaviões(parcatiés-gaviões) Pucobié- gaviões(pucobiés-gaviões) Rancocamecra- canela(rancocamecra-canelas) Quencatejê- canela(quencatêje-canelas)
  • 73. Masacará(masacará) *Maxacali família linguística Maconi(maconis) Malali(malalis) *Maromomi família linguística (extinta) Maromomi-extinta(maromomis) Panhame(panhames) Pataxó-extinta(pataxós) Pataxó-hã-hã-hãe- extinta(pataxós-hã-hã-hães)
  • 74. *Ofaié família linguística Ofaié(ofaiés) *Puri família linguística (extinta) Puri(puris) *Ricbacta família linguística Ricbacta(ricbactas) *Tarairu família linguística Tarairu(tarairu)
  • 75. A alimentação deles era composta de farinha de mandioca,peixes,mariscos,carne e a agricultura, também conheciam os temperos e a fermentação de bebidas alcoólicas.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82. Suas ocas eram retangulares com o Suas ocas eram retangulares com o comprimento de 40 m e 160 m e a comprimento de 40 m e 160 m e a largura entre 10m e 16m que largura entre 10m e 16m que abrigavam entre 150 moradores, abrigavam entre 150 moradores, feitas de madeira trançada com cipó feitas de madeira trançada com cipó e cobertas de sapé. e cobertas de sapé.
  • 83. Charruas Maria Conceição Nunes. Nome:Amanda,Jhonata e Micheli. Turma:74 Professores:Willian Marques Pauli e Fabiana widmann. Disciplina:Artes e Geografia.
  • 84.
  • 85. Zona Climática • Imagem Zona Temperada do Sul,apresenta temperaturas mais suaves e as estações do ano bem definidas.
  • 86. Relevo • Imagem Os Charruas viviam numa região com o relevo bem baixo no máximo 200m.de altitude.
  • 87. Culinária • Imagem Eles não eram agricultores,mas a alimentação era caça e frutos,quando os Espanhóis chagaram passaram a preferir a carne de cavalo.
  • 88. Língua • Imagem Eles falavam a língua charruanas que o complemento das principais eram Balomar,Chaná,Charrua e Güenoa.
  • 89. Arquitetura • Imagem As tendas eram feitas com quatro estacas e esteiras de palhano teto e nas paredes e depois que os Espanhóis chegaram começaram a usar pedaços de couro.
  • 91. Zona Climática • Imagem ZONA TEMPERADA SUL=ABAIXO DO TROPICO DE CAPRICORNIO
  • 92. Relevo • Imagem Viviam em um relevo baixo que vária de 200 à 400 metros.
  • 93. Culinária • Imagem Caçavam pequenos animais,coletavam frutos silvestres,comiam principalmente peixes e moluscos
  • 94. Língua • Imagem Língua celtas.
  • 96. • Desenho produzido na Tupi disciplina de Artes E.E.B.M. Maria Conceição Nunes Nome:Najara Oliveira Monteiro Turma: 74 Professores:Fabiana/Willia n
  • 97. Zona Climática • Imagem • Tropical:está localizada entre o trópico de câncer eo trópico de capricónio.É a região mais quente da terra.
  • 98. Relevo • Imagem • Eles habitavam uma região com o relevo relativamente baixoe em algumas áreas apresentavam relevo um pouco mais acidentado chegando á 1.500metros de altura
  • 99. Culinária • Imagem • Eles cominha varias frutas, peixes, mandiocas, milho, sucos entre outros.
  • 100. Moicanos E.B.M Maria Conceição Nunes Nome: Giovanna e Pedro Sachs Profesor:Willian e Fabiana
  • 101.
  • 102. Zona Climática A zona climática em que a tribo vivia era a zona temperada norte, que apresenta temperaturas mais suaves e as estacões do ano bem definidas
  • 103. Relevo O relevo onde a tribo vivia variava com montanhas de até 1500 metros.
  • 104. Culinária • Os indios moicanos comiam milho,feijao cervos e alces
  • 105. Língua Os Índios Moicanos falavam a língua algonquina.
  • 106. Arquitetura Eles viviam em pequenas casas redondas ou retangulares chamada cabanas. pachto://www.native- languages.org/houses.htm
  • 107. • Desenho produzido na Astécas disciplina de Artes E.B.M. Maria Conceição Nunes Aluna:Rafaela Fonseca Turma:74 Professor:Willian Marques Disciplina:Artes e geografia
  • 108. Zona Climática • Imagem • Zona temperada tem suas astações bem definidas com verões muito quente e inverno bem frio. • Zona tropical tem uma temperatura muito quente pois é onde o sol aparece mais.
  • 109. Relevo •Na região litorânea os Astecas viviam em um relevo baixo chegando a 200 metros quando se aproxima da região do meio de onde os Astecas viviam o relevo era mais alto chegando a 1,500 metros.
  • 110. Culinária • Imagem • Os Astecas comião milho , feijão , tomate, peru , cachorros , coelhos , e chocolate.
  • 111. Língua • Imagem A língua falada pelos Astecas era Nahuatl.
  • 112. Arquitetura • Imagem • As construções Astecas eram normalmente feitas com pedras ou rochas e era costume eles construirem piramedes.
  • 113. • Desenho produzido na caribe disciplina de Artes Nome:rod mazzaro da silva turma:74 escola:b.m.m.c.n diciplina:artes e geografia
  • 114. Zona Climática • Tropical= quente
  • 115. Relevo • Imagem • Relevo acidentado
  • 116. Culinária • Imagem Tapiocas, frutas, verduras, legumes, raizes,carnes caçada na floresta( capivara,porco-do- mato,macaco.etc),cereais, castanhas
  • 117. Língua • Imagem • Embora os homens falassem os indiomas caribe,seu ataques a tribos vizinhas resultaram em tanta cativas (aruque)que nao eram encomum que as mulheres falassem o kalhiphona, um indiomas maipureano (do grupo das linguas aruques).
  • 118. Arquitetura • Imagem • Oca feita de tronco de árvore e coberta com palha ou tronco de palmeira.