O que Martinho da Vila entende de BD? (sobre abstrações de abstrações e modelos internos de BD)

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Vinícius M. Kern

Divagações pragmáticas sobre abstrações, divisão de trabalho e o que há por dentro dos bancos de dados. Do evento "De olho na tecnologia", Ciclo de palestras do Curso de Ciência da Computação – UNIVALI – São José, 12 a 14 de Julho/2004.

O que Martinho da Vila entende de BD? (sobre abstrações de abstrações e modelos internos de BD) Vinícius Medina Kern De olho na tecnologia 12 a 14 de Julho/2004 Ciclo de palestras do Curso de Ciência da Computação – UNIVALI – São José

Sumário da palestra ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

O que Martinho entende ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Abstrações, abstrações... ,[object Object]

Ponto 1: projetando um BD ,[object Object]

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Concretizando as abstrações ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Abstrações são traduções ,[object Object],[object Object],Domínio (ambiente de negócios)                                                                                                                                                                                                                        

Abstrações são traduções (II) ,[object Object]

É permitido pensar... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Abstraindo abstrações ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Abstraindo abstrações (caso geral) ,[object Object],[object Object]

Abstraindo de um outro jeito... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],mEsquema ( nmEsq ) mEntidade ( nmEsq , nmEnt ) mAtributo ( nmEsq , nmEnt , nmAtrib , dom, tam, isnull) mChave ( nmEsq , nmEnt , nmAtribPK ) mRelacionamento ( nmEsq , nmEnt , nmEntPai ) mChaveEstrangeira ( nmEsq , nmEnt , nmEntPai , nmAtribFK )

Usando o modelo ,[object Object]

Fazendo sentido (e o mundo bailar sem música nem guitarras) ,[object Object],[object Object],[object Object]

Arquitetura ANSI-SPARC de 3 níveis (1978) ,[object Object],[object Object],[object Object],Projetistas de BD Analistas, Programadores Desenvolvedores de SGBD

Aplicações (para que serve isso?) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Responsabilidade profissional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Apresentação de artigo aprovado como comunicação oral no EBBC 2018 - Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria. Sessão 1B (18/7 ~14:15h) INTRODUÇÃO: Os periódicos brasileiros em Ciência da Informação têm publicação típica em acesso aberto, por um programa de pós-graduação e sem quaisquer taxas. Os recursos essenciais incluem os artigos originais submetidos e o serviço semivoluntário de revisores e editores. Alguns periódicos têm conquistado a inclusão em bases de dados bem reputadas, como Scielo, Scopus e Web of Science, o que implica em valorização em processos avaliativos para os artigos publicados, atraindo mais artigos ao periódico. A reputação conquistada, no entanto, não é perene, nem garante melhor qualidade editorial ampla. Blattmann e Santos (2014) abordam a continuidade e pontualidade de periódicos, citando a descontinuidade da revista ex-líder, homônima da área, Ciência da Informação. Carelli e Giannasi-Kaimen (2009) julgam satisfatório o desempenho de revistas brasileiras líderes na área em aspectos como equipe editorial, presença em mecanismos de indexação, instruções para autores, usabilidade do sítio web etc. Isso contrasta com nossa experiência recente, pois encontramos moratória de submissões e discrepâncias em instruções aos autores. Interromper submissões é uma intervenção para evitar o hipercrescimento e colapso (overshoot and collapse), efeito conhecido na dinâmica de sistemas (STERMAN, 2000). Nas revistas brasileiras líderes em Ciência da Informação, o colapso é previsível conforme o modelo de negócio, o crescimento do sistema de pós-graduação e a pressão produtivista que atrai mais e mais submissões sem adequar os recursos à disposição dessas revistas. Para explorar esse contexto, elaboramos um modelo de dinâmica de sistemas que representa estoques e fluxos de artigos em diversas etapas do processo editorial. Conjeturamos quatro cenários alternativos, com oferta distinta de submissões, com ou sem intervenções (moratória de submissões e aumento agudo de rejeições preliminares). As próximas seções apresentam a abordagem, os resultados e considerações finais.

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ABSTRACT The scientific reduction to the individual or atom, typical of analytical, disciplinary science, earned the derogatory designation “reductionism” to denounce its inadequacy to deal with concrete, complex problems. Bunge's systemism is a worldview at variance with reductionism, but also with the “reduction to the whole” of holistic approaches that deny the possibility of explanation through analysis. This article presents the reduction to the system, a fundamental epistemic operation of systemism, with emphasis on its application to information science. We discuss the fundamentals of systemism, particularly its composition-environment-structure-mechanism, or CESM model, which frames systemist reduction. A graduate course on systemist research with CESM is presented, including a new modeling method, illustrated with students' models. We show how to explain systemic effects, even if counterintuitive, claiming that systemist research is in better conditions to do so than its rivals reductionism and holism. RESUMO A redução ao indivíduo ou átomo, típica da ciência analítica, disciplinar, ganhou o apodo “reducionismo” para denunciar sua inadequação para abordar problemas concretos e complexos. O sistemismo de Mario Bunge critica a redução disciplinar, mas também a “redução ao todo” das abordagens holistas, que negam a possibilidade de analisar para explicar. Este artigo objetiva apresentar a redução ao sistema, operação epistêmica fundamental do sistemismo, com ênfase em sua aplicação na ciência da informação. Os fundamentos do sistemismo são descritos, especialmente seu metamodelo de sistema CESM ou composition-environment-structure-mechanism, base da redução sistemista. Uma disciplina de pós-graduação que estuda e aplica o CESM é apresentada, incluindo um método de modelagem em desenvolvimento, ilustrado com a elaboração de modelos no contexto da ciência da informação. Com isso, buscamos evidenciar o potencial do sistemismo para estudar efeitos sistêmicos, inclusive os contraintuitivos, em melhores condições que sob abordagens reducionistas ou antirreducionistas.

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Artigo-pôster no ENANCIB 2013 - Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, de 29/10 a 01/11/2013. http://www.enancib2013.ufsc.br/index.php/enancib2013/XIVenancib/paper/viewFile/387/295 RESUMO: Repositórios institucionais são sistemas de informação técnico-sociais cuja frequente falha é atribuída a diversos motivos, incluindo a falta de recursos e de adesão por atores envolvidos. Como entender repositórios de forma abrangente, não-enviesada? Para responder a essa pergunta, a pesquisa tem como objetivo elaborar uma descrição sistêmica de um repositório institucional, caracterizando seus componentes, itens do entorno e ligações estruturantes. A abordagem é a abstração desses elementos a partir de revisão da literatura orientada pelo modelo de sistema composição-ambiente-estrutura-mecanismo de Mario Bunge, fundamento teórico-metodológico da pesquisa. A seleção de fontes para a descrição é oportunística, buscando abranger as origens dos fatos sociais segundo Bunge: ambiental, biopsicológica, econômica, política e cultural. Os procedimentos incluem marcar individualmente, por vários pesquisadores, o texto-fonte quanto aos componentes, itens do entorno e ligações estruturantes de um repositório institucional, depois discutir e consolidar a abstração segundo o consenso do grupo de pesquisadores. Como resultado, apresentamos neste relato um estudo-piloto dessa técnica de abstração a partir de um texto-fonte selecionado. Os autores concluem que o modelo de repositório institucional resultante deve ser abrangente a ponto de permitir entender que uma decisão adequada desde um ponto de vista disciplinar, como a adoção do consagrado padrão de metadados Dublin Core, implica no sufocamento dos acessos ao repositório e, portanto, é uma decisão enviesada que não deve prevalecer.

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Preprint @ http://tinyurl.com/bsp7bg, World Conference on Computers in Education Abstract: Usual processes for pursuing education excellence in a graduate program are candidate selection, coursework, research, and thesis defense. In this paper, we present a complementary approach: the growing of a peer review culture among graduate students. We instruct first-year masters’ and doctoral students on principles for preparing a thesis proposal. Students present their proposals in collective discussion sessions with feedback from professors. The students then submit their proposals through a web interface and are instructed on the role they will play next – of anonymous referees of their peers’ proposals. The referee reports and general statistics are made available to all participating students and advisors. Updated proposals are submitted to an annual workshop open to all participating students and advisors. About 60 students take part in this annual series of seminars with peer review and workshop, generating 60 theses proposals and about 180 referee reports, 3 for each proposal. Students and their advisors receive detailed feedback on individual participation as author and referee. The main strength of the experience is the opportunity to assimilate the techniques of objective criticism and to reflect about the quality of own and others’ work. The paper also outlines research and development issues related to our effort to enhance the peer review culture among graduate students.

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Preprint @ http://tinyurl.com/bsp7bg, World Conference on Computers in Education Abstract: National-level, objective assessment in higher education has been a practice in Brazil since 1996, surviving political shifts that frequently dismantle public policies. This paper presents the Emergo Project – the assessment of Psychology students using a data mart with multiple-choice questions from national exams and students’ answers. We run two annual examinations, giving individual feedback and discussing aggregate results with faculty and students. We identified patterns for the evolution of correct answers across semester enrolled – Growing, Decreasing, Peak, Constant, and Other. Actual results in the national exam suggest that the feedback and discussions might have helped achieving superior performance standards.

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Árvores binárias são uma das estruturas de dados mais fundamentais e poderosas na ciência da computação, essenciais para o entendimento e aplicação de algoritmos eficientes. Elas permitem operações de busca, inserção e remoção em tempos de execução competitivos, especialmente quando estão balanceadas. Uma árvore binária é uma estrutura de dados em que cada nó possui no máximo dois filhos, que são referenciados como subárvore esquerda e subárvore direita. Considerando os conceitos fundamentais de uma árvore binária, defina o conceito de PROFUNDIDADE de uma árvore binária e discuta como essa medida impacta as operações realizadas na estrutura.

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A margem de contribuição é uma medida fundamental para entender a lucratividade de um produto, serviço, departamento ou da empresa como um todo. Ela representa o valor que sobra da receita depois de subtrair os custos e despesas variáveis associados à produção ou venda desse produto ou serviço. Essa quantia é chamada de "margem de contribuição" porque é a parte do dinheiro que efetivamente contribui para cobrir os custos fixos e gerar lucro. Fonte: FRAGALLI, Adriana Casavechia; CASTRO, Silvio Cesar de. Custos da Produção. Maringá - PR.: Unicesumar, 2022. Dado o contexto fornecido sobre os Margem de Contribuição dentro de uma empresa, é possível expandir a análise para que seja apurada de diferentes formas dentro de uma organizacional. Essas apurações podem ser (1) Global da Empresa, (2) Global de uma filial, (3) Divisão de Negócios, (4) Departamental, (5) Total por produto e (6) Unitário. Neste sentido, explique como cada uma dessas apurações consiste no contexto prático de margem de contribuição.

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No mundo digital atual, a informação é considerada uma das principais matérias-primas para o desenvolvimento econômico e social. Com a evolução tecnológica e a disseminação da internet, a quantidade de dados gerados e disponíveis diariamente cresce de forma exponencial. Nesse contexto, a gestão da informação assume um papel fundamental para as organizações, uma vez que permite a captação, armazenamento, processamento, análise e disseminação dos dados de forma estruturada e eficiente. Saes, Danillo Xavier. Gestão da Informação. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2019. [Unidade I, p. 16 a 28] Para que possamos construir uma reflexão significativa sobre a gestão da informação no mundo organizacional, vamos realizar a presente atividade em 2 momentos. 1. Defina e diferencie: DADO, INFORMAÇÃO e CONHECIMENTO. 2. Faça uma reflexão sobre o uso da informação no contexto organizacional que está inserido na sociedade do conhecimento, destacando qual a relevância do uso das tecnologias digitais como apoio para a gestão da informação.

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LOGÍSTICA EMPRESARIAL — ATIVIDADE DE ESTUDO 1 Olá, estudante! Iniciamos, agora, a Atividade 1. Prepare-se para colocar em prática os conceitos estudados durante a disciplina! Caso surjam dúvidas, não hesite em contatar os professores da disciplina. Desejamos sucesso na sua atividade! "A gestão da cadeia de abastecimento, também conhecida como Supply Chain Management, envolve as práticas gerenciais necessárias para que todas as empresas agreguem valor ao cliente ao longo de todo o processo, desde a fabricação dos materiais até a distribuição e entrega final dos bens e serviços (MARTINS; LAUGENI, 2015, p. 189). Essa abordagem busca integrar os diversos atores da cadeia, proporcionando uma visão abrangente e contínua de todo o processo produtivo, desde a aquisição da matéria-prima até a entrega ao cliente final. A evolução do supply chain culminou na concepção da cadeia logística integrada. a) Relacione as fases de evolução do Supply Chain Management, apresentando suas principais características. b) Descreva, de forma detalhada, o fluxo de informação da Logística Integrada. c) Quais estratégias as empresas podem adotar para integrar de forma eficaz a tecnologia da informação na cadeia logística?

ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx

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“Podemos definir redes de computadores como um conjunto de dispositivos que compartilham recursos físicos ou lógicos por intermédio de um meio de comunicação. A fim de que as redes (incluindo a internet) funcionem, troquem mensagens, deve haver regras, as quais foram estruturadas ao longo dos anos e são chamadas de protocolos.” Adriane Aparecida Loper e Cesar Augusto de Carvalho. Sistemas Distribuídos e Redes.. Maringá - PR: Unicesumar, 2021. pág.16. Pensando nos componentes que compõem as redes, defina: a) O que é um protocolo de comunicação. b) Quais são as camadas de rede do modelo OSI. c) Como são construídos os STP, UTP, coaxial e fibra óptica. d) As topologias do tipo barramento, estrela, anel e árvore.

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1. O que Martinho da Vila entende de BD? (sobre abstrações de abstrações e modelos internos de BD) Vinícius Medina Kern De olho na tecnologia 12 a 14 de Julho/2004 Ciclo de palestras do Curso de Ciência da Computação – UNIVALI – São José

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