1. Escola Municipal Emília Galafassi.
Professora Valéria Tudisco Ramari
Turma: 5º ano A, B e C
Data: setembro/2012
PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO FÍSICA
CONTEÚDO
 Jogos pré-desportivos
OBJETIVOS
 Diferenciar jogos de brincadeiras;
 Conhecer o voleibol;
 Ter ideia sobre as regras, como se joga, principais fundamentos;
 Através do jogo, explorar os fundamentos básicos.
ESTRATÉGIAS
1ª aula:
 Na sala de informática, pesquisar sobre o artista Pieter Bruegel e se quadro: JOGOS
INFANTIS (http://www1.folha.uol.com.br/fol/brasil500/brinca8.htm);
 No editor de texto, responder as seguintes questões: quais são os jogos e brincadeiras
registrados no quadro? Como as crianças estavam vestidas? Esse quadro foi pintado a quanto
tempo? E hoje, você costuma brincar? Como?
 No ginásio: alongamento, pega pega na linha, cada macaco no seu galho (com arco), alerta,
nunca três, alongamento.
2ª aula:
 Iniciação ao vôlei: na sala de informática, pesquisar no google:
http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_do_voleibol.htm, onde foi criado o voleibol.
 Acessar o site youtube: http://www.youtube.com/watch?v=EA6sIpUMwaE e assistir a um set do
jogo de vôlei da seleção brasileira feminina.
 Discutir os principais fundamentos com os alunos.
 No multimídia, passar as principais regras.
 No ginásio: alongamento, aquecimento, roda de toque, roda de manchete, brincadeira do
relógio com toque e manchete, jogo do abecedário sem deixar a bola cair, alongamento.
RECURSOS DIDÁTICOS
 Sala de informática;
 Multimídia;
 Ginásio de esportes (bolas de vôlei) .
AVALIAÇÃO
 Através das discussões, observar o que foi interessante para os alunos, onde ficaram mais
atentos, o que chamou mais atenção.
 No ginásio, avaliar através da prática das atividades, o que ficou entendido sobre as regras e os
principais fundamentos.