Metodologia

1. Analise de conteúdo

2. Estudos da linguagem
Mais do que simples técnicas de análise: constituem campos de
conhecimento;
Análise de conteúdo é usada para análises de dados qualitativos;

3. AC nas ciências sociais
Usada intensamente na análise das comunicações;
Envolve técnicas quantitativas;
No primeiro estágio inclui contagem da manifestação dos elementos
textuais;
Dados sistematizados e organizados subsidiam fase analítica;

4. Conceito de AC
“Um conjunto de técnicas de análise de comunicação visando a obter,
por procedimentos sistemáticos e objetivos de descrição do conteúdo
das mensagens, indicadores (quantitativos ou não) que permitam a
inferência de conhecimentos relativos às condições de
produção/recepção destas mensagens” (BARDIN, 1979:42)

5. Características da AC
Rigor da objetividade e fecundidade da subjetividade;
Visa revelar o sentido oculto ou latente, subtendido na linguagem;
Primeiros estudos da AC visaram examinar comunicações jornalísticas
(EUA, início do séc. XX);
ampliação de estudos durante e após Segunda Guerra Mundial
(propaganda nazista, análises estatísticas de valores, fins, normas,
objetivos e símbolos);
Descrédito após Segunda Guerra; retomada de interesse e
revitalização nos anos 1950

6. Objetivo geral da AC
“Ultrapassar o nível do senso comum e do subjetivismo na
interpretação e alcançar uma vigilância crítica em relação à
comunicação de documentos, textos literários, biografias, entrevistas
ou observação” (MINAYO, 2000)

7. Fases da AC
Pré-análise – escolha de documentos, elaboração de objetivos,
hipóteses e indicadores (etapas: leitura flutuante, organização do
corpus, formulação de hipóteses e objetivos, elaboração de indicadores
e preparação do material);
Exploração do material – codificação, recorte, contagem, classificação
e enumeração;
Tratamento dos resultados e interpretação – realização de inferências a
partir de análise estatística, quadro teórico e objetivos propostos, com
possibilidade de descoberta de novas dimensões teóricas;

8. Técnicas de AC
a) Análise temática ou categorial (v. exemplo anterior) – forma mais
comum, consiste no desmembramento do texto em unidades
(categorias), para descobrir os núcleos de sentido e contar sua
frequência;
b) Análise de avaliação ou representacional – visa medir as atitudes do
locutor relativas aos objetos sobre os quais fala; baseia-se em
indicadores explícitos na comunicação;
c) Análise da expressão – explora indicadores (estrutura da narrativa)
para fazer inferências sobre as relações entre discurso, locutor e seu
meio; usa conhecimentos sobre locutor, sua situação social e dados
culturais. Seu uso é intenso na verificação da autenticidade de
documentos, na psicologia clínica e em discursos ideológicos

9. Técnicas de AC
d) Análise das relações – busca extrair do texto as relações entre os
elementos da mensagem, completando a análise frequência simples.
Inclui análise de co-ocorrências e análise estrutural;
e) Análise da enunciação – apoia-se na comunicação como processo,
trabalhando com as condições de produção da palavra e com as
modalidades do discurso (análise sintática e paralingüística, análise
lógica, análise dos elementos formais atípicos).