O documento discute os complementos e plugins dos navegadores Firefox, Google Chrome e Internet Explorer. Ele explica o que são add-ons no Firefox, seus prós e contras, exemplos de add-ons como Firebug e FireFTP. Também discute plugins do Chrome e como eles ajudam a processar conteúdo, além de add-ons para o Internet Explorer.
O documento descreve elementos multimídia e softwares usados para criar conteúdo multimídia, incluindo Adobe Flash, Fireworks, Dreamweaver e Photoshop. É explicado como áudio e vídeo digital podem ser incorporados em sites e como o Mixpod e outros softwares podem ser usados para adicionar playlists de música.
O documento discute normas, negócios e comportamentos na internet, incluindo a necessidade de autorizações para sorteios online, direitos autorais, proteção de conteúdo, oportunidades de e-commerce e educação a distância, e tendências de crescimento da web.
Este documento fornece instruções sobre como construir um site simples usando um processador de texto. Ele explica como iniciar o planejamento do site, definir o layout usando tabelas e fundos de página, e adicionar hiperlinks para navegação. Os alunos são designados a um projeto em grupo para criar um site de 5 páginas usando essas técnicas.
O documento fornece instruções sobre como criar formulários no Microsoft Word. Ele explica o que é um formulário, como criar um usando controles de formulário na guia Desenvolvedor e como proteger o formulário após a conclusão. Dois exemplos de formulários são fornecidos para prática: um para uma clínica odontológica e outro baseado em um modelo de academia encontrado online.
O documento discute a evolução da internet e da World Wide Web, incluindo as gerações de sites, profissões relacionadas e ferramentas de desenvolvimento. O professor Alexandre Azevedo apresenta os conceitos-chave de internet, World Wide Web, HTML e DHTML.
O documento descreve a interface do usuário do Dreamweaver CS3, dividida em várias seções. A tela inicial apresenta opções para abrir arquivos recentes, criar novos arquivos ou usar modelos. Há painéis para propriedades, resultados e linhas do tempo. As barras de ferramentas mudam de acordo com o contexto, fornecendo comandos para exibir código, visualização do design ou pré-visualização no navegador.
O documento descreve como criar diferentes tipos de campos em formulários HTML, incluindo caixas de texto, senhas, botões de opção única e múltipla, menus suspensos e botões de envio. Ele também menciona a tag <marquee> para movimentar objetos em uma página.
O documento descreve os principais elementos de formulários em HTML, como campos de texto, senha, data e botões, e explica como inseri-los em uma página usando tags como <form> e <input>. Também apresenta atributos importantes como method, action e name.
O documento descreve elementos multimídia e softwares usados para criar conteúdo multimídia, incluindo Adobe Flash, Fireworks, Dreamweaver e Photoshop. É explicado como áudio e vídeo digital podem ser incorporados em sites e como o Mixpod e outros softwares podem ser usados para adicionar playlists de música.
O documento discute normas, negócios e comportamentos na internet, incluindo a necessidade de autorizações para sorteios online, direitos autorais, proteção de conteúdo, oportunidades de e-commerce e educação a distância, e tendências de crescimento da web.
Este documento fornece instruções sobre como construir um site simples usando um processador de texto. Ele explica como iniciar o planejamento do site, definir o layout usando tabelas e fundos de página, e adicionar hiperlinks para navegação. Os alunos são designados a um projeto em grupo para criar um site de 5 páginas usando essas técnicas.
O documento fornece instruções sobre como criar formulários no Microsoft Word. Ele explica o que é um formulário, como criar um usando controles de formulário na guia Desenvolvedor e como proteger o formulário após a conclusão. Dois exemplos de formulários são fornecidos para prática: um para uma clínica odontológica e outro baseado em um modelo de academia encontrado online.
O documento discute a evolução da internet e da World Wide Web, incluindo as gerações de sites, profissões relacionadas e ferramentas de desenvolvimento. O professor Alexandre Azevedo apresenta os conceitos-chave de internet, World Wide Web, HTML e DHTML.
O documento descreve a interface do usuário do Dreamweaver CS3, dividida em várias seções. A tela inicial apresenta opções para abrir arquivos recentes, criar novos arquivos ou usar modelos. Há painéis para propriedades, resultados e linhas do tempo. As barras de ferramentas mudam de acordo com o contexto, fornecendo comandos para exibir código, visualização do design ou pré-visualização no navegador.
O documento descreve como criar diferentes tipos de campos em formulários HTML, incluindo caixas de texto, senhas, botões de opção única e múltipla, menus suspensos e botões de envio. Ele também menciona a tag <marquee> para movimentar objetos em uma página.
O documento descreve os principais elementos de formulários em HTML, como campos de texto, senha, data e botões, e explica como inseri-los em uma página usando tags como <form> e <input>. Também apresenta atributos importantes como method, action e name.
O documento apresenta informações sobre uma aula realizada em 25 de abril de 2014 com a turma 3604-B, ministrada pelo professor Alexandre da Silva Azevedo.
1) O documento descreve as marcas comerciais e direitos autorais associados ao software Dreamweaver e lista os membros da equipe que contribuíram para o guia do usuário.
2) É fornecida uma introdução geral sobre como usar o Dreamweaver de forma eficaz, incluindo novos recursos, fluxo de trabalho recomendado e acessibilidade.
3) As convenções tipográficas e recursos técnicos abordados no guia são explicados.
Este documento fornece instruções sobre como usar o software Dreamweaver para criar sites. Ele explica como conhecer a interface do Dreamweaver, criar páginas, trabalhar com imagens, hiperlinks, tabelas, formulários e outras funcionalidades.
O documento descreve o histórico e uso do software Dreamweaver, lançado em 1997 pela Macromedia para edição de páginas web. Explica que hoje é propriedade da Adobe e concorria com o FrontPage da Microsoft. Em 2013 foi lançada a versão Dreamweaver CC que integra HTML, CSS e JavaScript na mesma interface.
1) O documento descreve as principais ferramentas e recursos do programa Dreamweaver CS5 para criação de sites.
2) Dreamweaver permite criar e editar páginas HTML e outros tipos de documentos, além de gerenciar projetos de sites completos.
3) O documento explica como criar documentos, trabalhar com textos, imagens, links, tabelas, folhas de estilo, camadas, formulários e comportamentos no Dreamweaver.
O documento fornece instruções sobre como criar sub-menus em um site, incluindo como inseri-los, definir sua orientação horizontal ou vertical, renomear itens, excluir itens, selecionar o sub-menu, excluir itens, e adicionar links aos sub-menus.
O documento descreve uma aula sobre criação de formulários e inserção de mídia como vídeos e imagens em páginas web. Detalha como definir propriedades de formulários, inserir vídeos em formato FLV e gif animados, e fornece links para sites de criação de mídia.
O documento discute como melhorar o desempenho do navegador, mencionando complementos do Firefox que adicionam funcionalidades, complementos populares do Internet Explorer, e como o Google Chrome oferece muitos plug-ins gratuitamente.
O documento discute vários serviços do Google, incluindo Google Desktop, Google Earth, Google Maps e Google Human Body. Google Desktop traz funcionalidades de busca para dentro do computador. Google Earth permite visualizar mapas detalhados do planeta e fazer viagens virtuais. Google Maps é um serviço gratuito de pesquisa e visualização de mapas e imagens de satélite da Terra.
Este documento resume como criar um site simples em HTML, incluindo mudar a cor de fundo, adicionar imagens de fundo, usar atributos e links. Ele explica as tags <BGCOLOR>, <BACKGROUND>, <MARQUEE> e <A> e seus atributos para formatar páginas e adicionar animações e links. Os alunos são designados a criar um site sobre eles mesmos usando estas técnicas HTML.
O documento discute blogs, agenda e imagens no Google. Explica que blogs permitem atualizações rápidas de posts, existem blogs pessoais e corporativos, e sites como o Blogger e WordPress para criar blogs. Também descreve a agenda do Google para gerenciar compromissos online e compartilhá-los, e o Google Livros que indexa trechos de livros escaneados.
O documento discute os termos "hacker" e "cracker", explicando que originalmente "hacker" se referia a programadores que criavam e modificavam software de forma ética, enquanto "cracker" se refere a aqueles que o fazem de forma ilegal ou com intenções maliciosas. Também apresenta diferentes tipos de hackers/crackers e alguns dos mais famosos.
O documento fornece instruções para criar um currículo, incluindo informações pessoais, objetivo profissional, perfil, formação e experiência. Ele lista as etapas para preencher essas seções e fornece dicas como evitar usar cores ou assinar o documento. A atividade pede aos alunos que criem seu próprio currículo no Word usando as instruções e o enviem para o professor por e-mail.
Slide da disciplina de linguagem de programação para a web do curso técnico em informática do IFPE - Campus Garanhuns. Apresenta como é realizada a criação de tabelas utilizando HTML
El documento presenta el libreto del acto solemne del 65 aniversario de la Escuela Palestina en Chillán. La ceremonia incluye la bienvenida a las autoridades, la presentación de los reyes y reinas del año, el himno nacional, una reseña histórica de la escuela, un número artístico y la premiación de un concurso pictórico. Finaliza con el himno a Chillán y una invitación a una recepción.
O documento discute os principais tópicos sobre desenvolvimento de sites, incluindo domínios, hospedagem, registro de domínios e escolha de provedor. Explica a importância de escolher um domínio criativo e fácil de memorizar, compatível com o público-alvo. Detalha o processo de registro de domínios no Brasil e internacionalmente, além dos requisitos e provedores de hospedagem.
Este documento fornece dicas para escrever reportagens de qualidade, como deixar o ambiente de trabalho organizado, usar títulos atraentes, checar ortografia e gramática, e incluir uma introdução respondendo às perguntas quem, o que, quando, onde, como e por quê. Também explica como usar marcadores, numeração e notas de rodapé para criar listas ordenadas e não ordenadas e fornecer comentários adicionais.
O documento descreve uma aula sobre PHP e banco de dados MySQL. Ele ensina como criar um banco de dados e tabela no MySQL, conectar um formulário PHP ao banco de dados para inserir dados, e fazer consultas no banco de dados usando SQL.
O documento fornece instruções sobre como criar sub-menus em um site, incluindo como inseri-los, definir sua orientação horizontal ou vertical, renomear itens, excluir itens, selecionar o sub-menu, excluir itens, e adicionar links aos sub-menus.
O documento discute o programa Dreamweaver e como criar um site sobre o Brasil com 4 páginas usando suas ferramentas. Ele descreve a barra de ferramentas, modos de visualização, como definir o site, inserir tabelas, dicas de diagramação e acessar provas online.
O documento discute plugins e extensões para navegadores, incluindo Firefox, Google Chrome e Internet Explorer. Ele lista vários plugins populares e suas funções, como Flash Player, Java e leitores de mídia. Também fornece dicas sobre como melhorar o desempenho do navegador, como evitar muitas abas abertas e apagar o histórico.
O documento discute vários sistemas operacionais incluindo Windows, Linux, Mac OS, Chrome OS e Android. Ele também explica o que é uma máquina virtual e fornece links para downloads do VirtualBox.
O documento apresenta informações sobre uma aula realizada em 25 de abril de 2014 com a turma 3604-B, ministrada pelo professor Alexandre da Silva Azevedo.
1) O documento descreve as marcas comerciais e direitos autorais associados ao software Dreamweaver e lista os membros da equipe que contribuíram para o guia do usuário.
2) É fornecida uma introdução geral sobre como usar o Dreamweaver de forma eficaz, incluindo novos recursos, fluxo de trabalho recomendado e acessibilidade.
3) As convenções tipográficas e recursos técnicos abordados no guia são explicados.
Este documento fornece instruções sobre como usar o software Dreamweaver para criar sites. Ele explica como conhecer a interface do Dreamweaver, criar páginas, trabalhar com imagens, hiperlinks, tabelas, formulários e outras funcionalidades.
O documento descreve o histórico e uso do software Dreamweaver, lançado em 1997 pela Macromedia para edição de páginas web. Explica que hoje é propriedade da Adobe e concorria com o FrontPage da Microsoft. Em 2013 foi lançada a versão Dreamweaver CC que integra HTML, CSS e JavaScript na mesma interface.
1) O documento descreve as principais ferramentas e recursos do programa Dreamweaver CS5 para criação de sites.
2) Dreamweaver permite criar e editar páginas HTML e outros tipos de documentos, além de gerenciar projetos de sites completos.
3) O documento explica como criar documentos, trabalhar com textos, imagens, links, tabelas, folhas de estilo, camadas, formulários e comportamentos no Dreamweaver.
O documento fornece instruções sobre como criar sub-menus em um site, incluindo como inseri-los, definir sua orientação horizontal ou vertical, renomear itens, excluir itens, selecionar o sub-menu, excluir itens, e adicionar links aos sub-menus.
O documento descreve uma aula sobre criação de formulários e inserção de mídia como vídeos e imagens em páginas web. Detalha como definir propriedades de formulários, inserir vídeos em formato FLV e gif animados, e fornece links para sites de criação de mídia.
O documento discute como melhorar o desempenho do navegador, mencionando complementos do Firefox que adicionam funcionalidades, complementos populares do Internet Explorer, e como o Google Chrome oferece muitos plug-ins gratuitamente.
O documento discute vários serviços do Google, incluindo Google Desktop, Google Earth, Google Maps e Google Human Body. Google Desktop traz funcionalidades de busca para dentro do computador. Google Earth permite visualizar mapas detalhados do planeta e fazer viagens virtuais. Google Maps é um serviço gratuito de pesquisa e visualização de mapas e imagens de satélite da Terra.
Este documento resume como criar um site simples em HTML, incluindo mudar a cor de fundo, adicionar imagens de fundo, usar atributos e links. Ele explica as tags <BGCOLOR>, <BACKGROUND>, <MARQUEE> e <A> e seus atributos para formatar páginas e adicionar animações e links. Os alunos são designados a criar um site sobre eles mesmos usando estas técnicas HTML.
O documento discute blogs, agenda e imagens no Google. Explica que blogs permitem atualizações rápidas de posts, existem blogs pessoais e corporativos, e sites como o Blogger e WordPress para criar blogs. Também descreve a agenda do Google para gerenciar compromissos online e compartilhá-los, e o Google Livros que indexa trechos de livros escaneados.
O documento discute os termos "hacker" e "cracker", explicando que originalmente "hacker" se referia a programadores que criavam e modificavam software de forma ética, enquanto "cracker" se refere a aqueles que o fazem de forma ilegal ou com intenções maliciosas. Também apresenta diferentes tipos de hackers/crackers e alguns dos mais famosos.
O documento fornece instruções para criar um currículo, incluindo informações pessoais, objetivo profissional, perfil, formação e experiência. Ele lista as etapas para preencher essas seções e fornece dicas como evitar usar cores ou assinar o documento. A atividade pede aos alunos que criem seu próprio currículo no Word usando as instruções e o enviem para o professor por e-mail.
Slide da disciplina de linguagem de programação para a web do curso técnico em informática do IFPE - Campus Garanhuns. Apresenta como é realizada a criação de tabelas utilizando HTML
El documento presenta el libreto del acto solemne del 65 aniversario de la Escuela Palestina en Chillán. La ceremonia incluye la bienvenida a las autoridades, la presentación de los reyes y reinas del año, el himno nacional, una reseña histórica de la escuela, un número artístico y la premiación de un concurso pictórico. Finaliza con el himno a Chillán y una invitación a una recepción.
O documento discute os principais tópicos sobre desenvolvimento de sites, incluindo domínios, hospedagem, registro de domínios e escolha de provedor. Explica a importância de escolher um domínio criativo e fácil de memorizar, compatível com o público-alvo. Detalha o processo de registro de domínios no Brasil e internacionalmente, além dos requisitos e provedores de hospedagem.
Este documento fornece dicas para escrever reportagens de qualidade, como deixar o ambiente de trabalho organizado, usar títulos atraentes, checar ortografia e gramática, e incluir uma introdução respondendo às perguntas quem, o que, quando, onde, como e por quê. Também explica como usar marcadores, numeração e notas de rodapé para criar listas ordenadas e não ordenadas e fornecer comentários adicionais.
O documento descreve uma aula sobre PHP e banco de dados MySQL. Ele ensina como criar um banco de dados e tabela no MySQL, conectar um formulário PHP ao banco de dados para inserir dados, e fazer consultas no banco de dados usando SQL.
O documento fornece instruções sobre como criar sub-menus em um site, incluindo como inseri-los, definir sua orientação horizontal ou vertical, renomear itens, excluir itens, selecionar o sub-menu, excluir itens, e adicionar links aos sub-menus.
O documento discute o programa Dreamweaver e como criar um site sobre o Brasil com 4 páginas usando suas ferramentas. Ele descreve a barra de ferramentas, modos de visualização, como definir o site, inserir tabelas, dicas de diagramação e acessar provas online.
O documento discute plugins e extensões para navegadores, incluindo Firefox, Google Chrome e Internet Explorer. Ele lista vários plugins populares e suas funções, como Flash Player, Java e leitores de mídia. Também fornece dicas sobre como melhorar o desempenho do navegador, como evitar muitas abas abertas e apagar o histórico.
O documento discute vários sistemas operacionais incluindo Windows, Linux, Mac OS, Chrome OS e Android. Ele também explica o que é uma máquina virtual e fornece links para downloads do VirtualBox.
O documento discute o uso da internet, incluindo programas de mensagens, gerenciadores de email, tendências como computação em nuvem, navegadores e como utilizar esses recursos de forma segura.
O documento discute diversos sistemas operacionais, incluindo Windows, Linux, Mac OS, Android e Chrome OS. Ele fornece detalhes sobre as origens e características de cada um, como o fato de o Windows ter sido desenvolvido por Bill Gates e a Microsoft, e o Linux ter sido criado por Linus Benedict Torvalds e ser de código aberto.
O documento descreve as principais partes da interface gráfica do Linux, incluindo o desktop, ícones, barra de tarefas e menu iniciar. Ele também explica como configurar preferências de usuário e aponta alguns aplicativos básicos como o OpenOffice e o navegador.
Este documento discute aplicativos para produção de texto, incluindo Google Docs. Ele fornece detalhes sobre o Google Docs, como seu lançamento em 2007 e capacidade de funcionar totalmente online. Além disso, discute postura correta ao digitar e diferentes tipos de documentos como memorandos e ofícios.
O documento descreve os principais acessórios do Microsoft Windows, incluindo o Bloco de Notas, Calculadora, Paint, WordPad e ferramenta de captura. Ele também discute temas e proteção de tela no Windows.
O documento discute a linguagem HTML: (1) HTML é usada para criar páginas da web e todos os documentos na internet são escritos nela, (2) a estrutura lógica de HTML usa tags para formatar o conteúdo, (3) o documento fornece exemplos de como usar diferentes tags HTML.
O documento discute vários tipos de software, incluindo software livre, proprietário, gratuito e pirata. Também explica conceitos como sistemas operacionais, aplicativos, linguagens de programação e utilitários.
O documento discute as ferramentas Google Docs e Gmail. Explica que o Google Docs permite criar planilhas, cálculos e gráficos online de forma gratuita e portátil. Além disso, permite fazer o download dos arquivos para serem abertos em outros softwares.
O documento descreve uma aula sobre a ferramenta Dreamweaver, incluindo seus três modos de visualização e barras de menu. É apresentado um exemplo de como configurar um novo site no Dreamweaver, definindo seu nome e local de armazenamento. Há também dicas sobre diagramação de páginas web.
O documento apresenta os módulos de um curso sobre informática no Cedaspy, descrevendo brevemente cada módulo e as profissões relacionadas. No final, pede-se aos alunos que pesquisem sobre o site do Cedaspy e criem uma apresentação sobre os módulos do curso.
O documento discute periféricos de computador, definindo-os como dispositivos que podem ser usados com um computador. Ele lista alguns periféricos comuns como webcam, scanner, monitor e impressora e menciona periféricos com funções mistas de entrada e saída de dados.
O documento discute vários softwares utilitários, incluindo antivírus, compactação de arquivos, CCleaner para limpeza do sistema, Revo Uninstaller para remoção de programas, gravadores de CD/DVD como Nero e Alcohol, e criação de arquivos ISO. O instrutor Ricardo Paladini apresenta o conteúdo para a turma 2503-B.
O documento fornece instruções sobre como criar um site HTML5 simples em 3 etapas: 1) Abrir o Bloco de Notas e digitar código HTML básico com uma imagem. 2) Salvar o arquivo como "Index.html" em uma pasta. 3) Hospedar o site gratuitamente usando um serviço online.
O documento discute os fundamentos da comunicação de dados e estrutura física de redes. Ele explica como os dados são transmitidos através de conexões de banda larga e componentes como fibra ótica. Também descreve elementos de rede como roteadores, switches e hubs, além de tipos de redes como LAN, WAN, MAN e sem fio.
O documento descreve a história da internet, seu funcionamento e serviços oferecidos. A internet surgiu durante a Guerra Fria e Tim Berners-Lee desenvolveu a World Wide Web em 1989. Os principais serviços gratuitos são sistema bancário, bate-papo, jogos online e vagas de emprego.
Gerenciando sites em WordPress de forma eficiente: do deploy à manutençãospirallab
A cada ano aumenta a quantidade de profissionais que além de criar e desenvolver o site em WordPress, precisam fazer a configuração, instalação e manutenção, tarefas que podem consumir um tempo significativo da sua semana, e que certamente pioram à medida em que o número de projetos cresce. Esta palestra apresenta uma alternativa para a gestão de múltiplos sites em WordPress, usando uma única instalação e sem Multisite, plugins ou outros serviços (que em muitos casos são pagos). Combinando wp-cli para administração e git para deploy automático, reduz-se o tempo gasto nas tarefas de manutenção, resultando numa economia significativa de tempo, incluindo atualização do core e plugins.
Apresentação realizada no WordCamp São Paulo 2016.
O documento discute os fundamentos da comunicação de dados e infraestrutura de rede, incluindo transmissão de dados, tipos de redes (LAN, WAN, MAN e sem fio), e componentes como roteadores, switches e cabeamento estruturado.
Oficina Podcast Atual Hipertexto
Ipod? Todos podem criar um Podcast na Web: o uso da Web 2.0 nas aulas de língua estrangeira. Profa. Vanessa Cristiane Rodrigues
O documento discute vários tópicos relacionados a sistemas operacionais, incluindo: 1) o que é multimídia e softwares para conversão de áudio e vídeo; 2) utilitários como antivírus, compactadores e limpadores de disco; 3) programas para gravação de CDs/DVDs e criação de arquivos ISO.
O documento discute sobre backup, definindo-o como cópia de segurança e explicando sua importância para recuperar arquivos perdidos por falhas técnicas, ambientais ou humanas. Detalha também mídias comuns para backup como discos rígidos externos, CDs, DVDs e serviços de armazenamento na nuvem, e o processo básico de como realizar cópias de segurança.
O documento resume as principais memórias de um computador: a memória RAM que armazena dados temporariamente de forma volátil, a memória ROM que armazena dados de forma permanente como informações necessárias para o funcionamento dos dispositivos, e as memórias auxiliares que armazenam arquivos pessoais do usuário como documentos e mídias.
O documento discute periféricos de computadores, definindo-os como dispositivos que enviam ou recebem dados da CPU. Ele lista exemplos de periféricos de entrada como teclado, mouse e webcam; periféricos de saída como impressoras; e periféricos com funções mistas como monitores touch screen. O texto também aborda a configuração de periféricos no Windows e atividades relacionadas ao tema.
O documento descreve como usar o gerenciador de arquivos Nautilus no Linux para organizar arquivos e pastas, criar contas de usuário e grupos com permissões personalizadas, e instalar e usar programas de áudio e vídeo como o Kaffeine.
O documento discute como trabalhar com o sistema operacional Linux, incluindo como acessar o ambiente de trabalho Linux usando uma máquina virtual, configurar preferências e usar aplicativos básicos como navegadores e editores de texto. Também menciona como instalar novos aplicativos usando a Central de Programas do Linux.
O documento discute o conceito de e-mail e webmail, incluindo como criar uma conta de e-mail e enviar mensagens de e-mail. Ele explica a composição de endereços de e-mail, como preencher campos como Para, Cc e Cco, anexar arquivos e configurar contas de e-mail. O documento também discute spam e fornece atividades relacionadas ao tópico.
O documento discute as configurações e ferramentas do Painel de Controle do Windows, incluindo Data/Hora, Contas de Usuário, Configurações do Mouse e Gerenciamento de Arquivos. Explica como organizar arquivos em Bibliotecas e visualizá-los de acordo com Autor, Data, Pasta e outros atributos. Também aborda nomes, extensões e tamanhos de arquivos.
O documento descreve os principais recursos e ferramentas do sistema operacional Microsoft Windows, incluindo o Bloco de Notas, Calculadora, Paint, WordPad e Notas Autoadesivas. Também discute configurações básicas como temas e proteção de tela no Windows.
Este documento fornece uma introdução sobre sistemas operacionais, incluindo conceitos básicos, exemplos de sistemas operacionais populares (Windows, Linux, Mac OS, Chrome OS, Android) e suas características. Também discute brevemente máquinas virtuais e inclui atividades para os alunos.
Este documento discute os conceitos de software, incluindo as categorias de software como sistemas operacionais, aplicativos e linguagens de programação. Também aborda os tipos de licenças de software, distinguindo entre software livre, proprietário, freeware, shareware e pirataria.
Este documento apresenta os principais tópicos da aula 3 sobre Sistemas Operacionais. Apresenta o instrutor e seus contatos, em seguida define os conceitos de informática, hardware, novas tecnologias da informação e comunicação, e dá dicas para comprar um computador. Por fim, pede atividades como questionário e tarefa de casa.
O documento fornece instruções para se cadastrar no site Cedaspy, incluindo acessar o site www.cedaspy.com.br, preencher todos os campos obrigatórios e não revelar a senha para ninguém. Após o cadastro, os alunos devem acessar sua área restrita no site e resolver um simulado de sistemas operacionais anotando a nota na apostila.
O documento fornece instruções para se cadastrar no site Cedaspy, incluindo acessar o site www.cedaspy.com.br, preencher todos os campos obrigatórios e não revelar a senha para ninguém. Após o cadastro, os alunos devem acessar sua área restrita no site e resolver um simulado de sistemas operacionais anotando a nota na apostila.
Este documento apresenta os módulos de um curso profissionalizante, incluindo Sistemas Operacionais, Apresentações Multimídia, Ambiente Web, Redes Sociais, Produção de Documentos, Administração Financeira, Design Gráfico, Desenvolvimento de Sites, Manutenção de Computadores e um Projeto Final. Cada módulo visa capacitar os alunos com conhecimentos e habilidades necessárias para o mercado de trabalho.
O documento apresenta o Cedaspy, uma escola de tecnologia fundada em 1984 em Curitiba que utiliza a metodologia de ensino EDAA (Explanação, Demonstração, Aplicação e Acompanhamento). O Cedaspy oferece cursos, oficinas e treinamentos para estudantes e possui um sistema de avaliação com aprovação a partir de 70% de média e 75% de frequência.
Este documento discute como criar formulários em PHP para receber dados do usuário e armazená-los em variáveis. Ele explica como construir um formulário HTML, definir a página PHP de destino e recuperar os dados no PHP usando o método POST. O documento também fornece um exemplo completo de um formulário HTML e o código PHP correspondente para processar os dados.
O documento discute variáveis e seus tipos em PHP, incluindo numéricas, strings, arrays e objetos. Ele também cobre operadores aritméticos, atribuição e relacionais, e fornece um exercício para calcular a média escolar de um aluno e determinar se ele foi aprovado ou reprovado.
Este documento fornece uma introdução à linguagem de programação PHP. Resume os principais tópicos abordados: 1) como o PHP surgiu e evoluiu ao longo do tempo, 2) comandos básicos como echo e print, 3) instalação e configuração de um servidor local usando XAMPP para testar programas PHP.
Nesta aula, o aluno aprenderá sobre ferramentas Google como Google Desktop, Google Earth, Google Maps e Google +1. Google Desktop permite organização no computador. Google Earth permite visitar qualquer lugar do mundo. Google Maps fornece mapas e direções de transporte.
1. Anderson H.
NAVEGADORES
Add-ons do Firefox
Prós e contras dos Add-on
Plugins do Google Chrome
Atalhos do Google Chrome
Add-ons para o Internet Explorer
andersonhenrique7@gmail.com
Turma:
xxxxxx
2503-B
Aula:
10
Pág:
10 a 17
13/14
Instrutor: Ricardo Paladini Matos
Data:
18-jan-12
2/1/2014
2. Anderson H.
ADD-ONS DO FIREFOX
São complementos do Mozilla Firefox que permitem a nós usuários
a inserir plug-ins. Estes plug-ins são funcionalidades que facilitam o
nosso dia-a-dia, como; sistema de busca, temas para personalizar
as páginas, dicionário, entre outros.
Turma:
xxxxxx
2503-B
Aula:
10
Pág:
10 a 17
13/14
Instrutor: Ricardo Paladini Matos
Data:
18-jan-12
2/1/2014
4. Anderson H.
Apesar dos plug-ins serem leves, é importante ressaltar que cada instalação é
exigida mais memória. Logo se você instalar várias extensões, o desempenho
do Firefox poderá ser afetado.
Turma:
xxxxxx
2503-B
Aula:
10
Pág:
10 a 17
13/14
Instrutor: Ricardo Paladini Matos
Data:
18-jan-12
2/1/2014
5. Anderson H.
FIREBUG₢
Ferramenta que auxilia no debug do HTML e CSS do seu site.
Permite a edição de elementos do código sem a necessidade de
salvar as alterações, possibilitando uma melhor visualização dos
resultados. A edição é feita dentro do próprio navegador
fazendo com que o preview seja o resultado real. Possui um
console para a execução de comandos javascript, o que auxilia
na busca por bugs e a automatização de testes.
Turma:
xxxxxx
2503-B
Aula:
10
Pág:
10 a 17
13/14
Instrutor: Ricardo Paladini Matos
Data:
18-jan-12
2/1/2014
6. Anderson H.
FireFTP
Quer ter um execelente programa de FTP dentro do seu Firefox? Pois é, o
FireFTP dá conta do recado. Bem leve e com um interface simples, permite a
execução de suas transferências via FTP em uma aba do Firefox. Também
pode ser feita a inclusão de várias contas.
Turma:
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2503-B
Aula:
10
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10 a 17
13/14
Instrutor: Ricardo Paladini Matos
Data:
18-jan-12
2/1/2014
7. Anderson H.
• Outro muito comum é o plug-in para Java. É uma
programa que permite executar aplicações Java
muito usadas pelos sites de bancos para criar
teclados virtuais e por outros sites para fazer
sistemas de notícias.
• Além destes há uma variedade enorme de outros
plugins como o instalado pelo Adobe Reader para
exibição de arquivos PDF dentro do Firefox e o
Windows Media Player e QuickTime para exibição
de vídeos.
18-jan-12
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Turma: 2503-B
Aula 10
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Data:
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xxxxxx
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Instrutor: Ricardo Paladini Matos
2/1/2014
8. Anderson H.
UltraSurf for Firefox
• Extensão para Firefox que permite navegar
em sites bloqueados em
faculdades, escritórios etc.
Turma:
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2503-B
Aula:
10
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Instrutor: Ricardo Paladini Matos
Data:
18-jan-12
2/1/2014
9. Anderson H.
Por que os plugins não vêm inclusos
no Firefox?
• Devido a uma questão de licença de
software, que não permite que se distribua
programas de outras empresas junto com o
Firefox. Além disso existem muitos plugins,
o que tornaria o download mais demorado.
Turma:
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2503-B
Aula:
10
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13/14
Instrutor: Ricardo Paladini Matos
Data:
18-jan-12
2/1/2014
10. Anderson H.
Qual é a diferença entre plugin e extensão?
• Um plugin é um programa instalado no Firefox que
adiciona recursos que podem ser usados por páginas web.
Por exemplo, os plugins Flash, Java e Windows Media
Player permitem que as páginas tenham recursos que não
são suportados por padrão, como som e vídeo.
• Já uma extensão é um programa feito especialmente para
o Firefox para criar ou modificar alguma funcionalidade. A
existência ou não de alguma extensão não interfere na
visualização das páginas.
Turma:
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2503-B
Aula:
10
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Instrutor: Ricardo Paladini Matos
Data:
18-jan-12
2/1/2014
11. Anderson H.
Os plug-ins ajudam o navegador a processar tipos especiais de conteúdo da
web.
Usando Windows, Mac ou Linux.
O Chrome suporta os plug-ins mais populares:
•
•
•
•
•
•
•
Adobe Flash Player
Adobe Reader
Java
Windows Media Player
Real Player
QuickTime
Microsoft Silverlight
Turma:
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2503-B
Aula:
10
Pág:
10 a 17
13/14
Instrutor: Ricardo Paladini Matos
Data:
18-jan-12
2/1/2014
14. Anderson H.
PRÓS E CONTRAS DOS ADD-ON
• PRÓS – Facilitam a navegação deixando os elementos mais
intuitivos e interessantes.
• CONTRAS – Quando instalados em excesso pode
comprometer a velocidade do navegador.
• O ideal seria desabilitá-los quando não estiverem em
uso, assim o navegador ficará mais leve.
Turma:
xxxxxx
2503-B
Aula:
10
Pág:
10 a 17
13/14
Instrutor: Ricardo Paladini Matos
Data:
18-jan-12
2/1/2014
24. Anderson H.
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Turma:
xxxxxx
2503-B
Aula:
10
Pág:
10 a 17
13/14
Instrutor: Ricardo Paladini Matos
Data:
18-jan-12
2/1/2014