Você, estudante de licenciatura, está se constituindo enquanto “ser docente”. Uma das premissas que devem fazer parte desta sua constituição é a ética profissional. Neste sentido, podemos considerar que a ética docente se refere aos princípios e valores morais que orientam o comportamento e as ações de um professor em sua prática profissional. É um conjunto de normas e padrões éticos que regem a conduta do professor com relação aos alunos, colegas, comunidade escolar e à profissão em si. A ética docente envolve a responsabilidade em promover um ambiente de aprendizado seguro, inclusivo e respeitoso, onde os direitos dos alunos são protegidos e valorizados. Isso implica em tratá-los de forma justa e equitativa, respeitando suas individualidades, diversidades e necessidades educacionais. Além disso, a ética docente abrange a honestidade intelectual, evitando o plágio, a fraude acadêmica e qualquer forma de desonestidade no processo de ensino, aprendizagem e avaliação pedagógica. Também envolve a transparência na comunicação com os alunos, pais e colegas, assim como a preservação da confidencialidade das informações pessoais e escolares dos alunos. Diante de um tema tão importante, é hora do “mão na massa”. Você deverá ir até o ambiente de sua futura atuação profissional, ou seja, uma escola, e entrevistar de 2 a 4 professores experientes para verificar a percepção deles quanto à ética docente. Separamos aqui um roteiro para suas entrevistas, mas fique à vontade para incluir ou omitir algumas destas questões. O importante é que, com os dados coletados nas entrevistas, você consiga traçar um panorama referente à temática na realidade que o circunda. - Como você define ética profissional no contexto docente? - Quais são os princípios éticos que você considera essenciais para um professor? - Quais são os desafios éticos mais comuns que os professores enfrentam em sua prática profissional? Comovocê lida com esses desafios? - Como você equilibra a responsabilidade de transmitir conhecimento com a necessidade de desenvolverhabilidades éticas nos alunos? - Como você promove a igualdade de oportunidades e a inclusão na sala de aula? - Quais estratégias você utiliza para garantir a equidade e o respeito entre os alunos? - Como você lida com a privacidade dos alunos e a confidencialidade das informações compartilhadas nasala de aula? - Quais são as suas práticas para evitar comportamentos inadequados ou antiéticos, como o assédio, opreconceito ou a discriminação? Ao finalizar suas entrevistas, você organizará as informações coletadas em um texto dissertativo argumentativo, evidenciando a “Ética Docente”. Considere: 1. Título: “Ética Docente”. 2. Introdução: apresente a temática, conceitue ética e relate os moldes da organização das entrevistas. 3. Desenvolvimento: organize e compile as ideias coletadas nas entrevistas. 4. Conclusão: argumente, com base nos dados coletados durante as entrevistas, sobre a realidade escolarcom relação à ética docente.

1. ATIVIDADE 1 - PRÁTICA PEDAGÓGICA: VIVÊNCIA PROFISSIONAL - 53/2023
Período:24/07/2023 08:00 a 22/09/2023 23:59 (Horário de Brasília) Status:ABERTO
Nota máxima:5,00
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1ª QUESTÃO

2. Você, estudante de licenciatura, está se constituindo enquanto “ser docente”. Uma das premissas que devem
fazer parte desta sua constituição é a ética profissional.
Neste sentido, podemos considerar que a ética docente se refere aos princípios e valores morais que orientam
o comportamento e as ações de um professor em sua prática profissional. É um conjunto de normas e padrões
éticos que regem a conduta do professor com relação aos alunos, colegas, comunidade escolar e à profissão
em si.
A ética docente envolve a responsabilidade em promover um ambiente de aprendizado seguro, inclusivo e
respeitoso, onde os direitos dos alunos são protegidos e valorizados. Isso implica em tratá-los de forma justa
e equitativa, respeitando suas individualidades, diversidades e necessidades educacionais.
Além disso, a ética docente abrange a honestidade intelectual, evitando o plágio, a fraude acadêmica e
qualquer forma de desonestidade no processo de ensino, aprendizagem e avaliação pedagógica. Também
envolve a transparência na comunicação com os alunos, pais e colegas, assim como a preservação da
confidencialidade das informações pessoais e escolares dos alunos.
Diante de um tema tão importante, é hora do “mão na massa”. Você deverá ir até o ambiente de sua futura
atuação profissional, ou seja, uma escola, e entrevistar de 2 a 4 professores experientes para verificar a
percepção deles quanto à ética docente.
Separamos aqui um roteiro para suas entrevistas, mas fique à vontade para incluir ou omitir algumas destas
questões. O importante é que, com os dados coletados nas entrevistas, você consiga traçar um panorama
referente à temática na realidade que o circunda.
- Como você define ética profissional no contexto docente?
- Quais são os princípios éticos que você considera essenciais para um professor?
- Quais são os desafios éticos mais comuns que os professores enfrentam em sua prática profissional?
Comovocê lida com esses desafios?
- Como você equilibra a responsabilidade de transmitir conhecimento com a necessidade de
desenvolverhabilidades éticas nos alunos?
- Como você promove a igualdade de oportunidades e a inclusão na sala de aula?
- Quais estratégias você utiliza para garantir a equidade e o respeito entre os alunos?
- Como você lida com a privacidade dos alunos e a confidencialidade das informações compartilhadas
nasala de aula?
- Quais são as suas práticas para evitar comportamentos inadequados ou antiéticos, como o assédio,
opreconceito ou a discriminação?
Ao finalizar suas entrevistas, você organizará as informações coletadas em um texto dissertativo
argumentativo, evidenciando a “Ética Docente”. Considere:
1. Título: “Ética Docente”.
2. Introdução: apresente a temática, conceitue ética e relate os moldes da organização das entrevistas.
3. Desenvolvimento: organize e compile as ideias coletadas nas entrevistas.
4. Conclusão: argumente, com base nos dados coletados durante as entrevistas, sobre a realidade
escolarcom relação à ética docente.
Orientações:
- Desenvolva o seu trabalho no Template da ATIVIDADE DE ESTUDO 1, disponibilizado no Material da
Disciplina.
- Colete a assinatura dos entrevistados dando o consentimento para a entrevista (imprima o Termo
deConsentimento disponibilizado no Material da Disciplina).
- Insira os termos de consentimento ao final de seu texto.
- Elabore seu texto de forma dissertativa argumentativa.
- Escreva seu texto contendo no mínimo 15 e no máximo 30 linhas.
- Utilize argumentos convincentes, que expressem sua criticidade.
- Leia novamente o que escreveu, amplie as ideias e conclua sua atividade.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto antes de enviá-lo.
- Caso utilize citações para fundamentar seu texto, siga as normas da ABNT para citações e
referências,informe a referência completa do material pesquisado ao final de seu texto.

3. - Formate seu texto com as seguintes configurações: Fonte Arial ou Times New Roman, tamanho
12,espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado.
- Após concluir a sua atividade, salve e envie o arquivo em formato de documento Word.
- Tanto seu texto quanto os termos de consentimento deverão estar presentes no Template da AE1, pois não é
possível anexar mais de um arquivo para responder à atividade.
Atenção:
- Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão "Selecionar arquivo". Após anexar o trabalho
ecertificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão "Responder" e, posteriormente, em
"Finalizar".
- Após "Finalizar a Atividade", não será possível reenviá-la ou realizar qualquer modificação no
arquivoenviado.
Bom estudo!
ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.