Este documento apresenta objetos de aprendizagem relacionados a diversas áreas do conhecimento como Ciências, Biologia, Química e Física. Para cada área é descrito um tema, links relacionados e o objeto escolhido com a justificativa da escolha.

1. UFFS – Universidade Federal
Fronteira Sul
Graciele Oliveira
Jeferson Rigotti Dias
Sumaya Rafaella Mari Kern da Silva

2. CIÊNCIAS
•
Tema: Água

3. CIÊNCIAS
LINKS
●
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/299
2/CicloDaAgua.swf?sequence=1
(Jogo - Ciclo da água)
●
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/me
c/11234/poca_de_agua.pdf?sequence=1
(O que acontece às poças de água?)
●
http://www.epal.pt/epal/DownloadsImgPdf.aspx?
src=PublicacoesOutras&area=283&sub=300&menu=253 (O
Livro da Água)

4. CIÊNCIAS
●
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?
id=10277 (Vozes do Tiete)
●
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?
id=10933 (Terra das Águas)

5. CIÊNCIAS
Objeto escolhido:
●
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bit
stream/handle/mec/2992/CicloDaAgua.sw
f?sequence=1
(Jogo - Ciclo da água)

6. CIÊNCIAS
* Escolhemos este objeto de aprendizagem pois
no momento de estar trabalhando com Ensino
Fundamental, acreditamos que esse método chamará
mais a atenção dos alunos.
*Esse jogo educativo, após explicações é uma
forma clara dos alunos identificarem o Ciclo da Água,
pois demonstra os processos de uma forma dinâmica.

7. BIOLOGIA
•
Tema: Genética

8. BIOLOGIA
LINKS
●
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/hand
le/mec/2289/ConceitoDeGenetica.swf?sequence=1
(Genética-Conceitos)
●
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?
id=29792
(Doença também é de família)
●
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?
id=32834 (Os organismos e suas células)

9. BIOLOGIA
● http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/m
ec/13018/daltonico.html?sequence=3 (Biologia – Herança
ligada ao sexo)
● http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/m
ec/20081/bgbs_11exercicio1.swf?sequence=1 (Jogo da
Bomba)

10. BIOLOGIA
Objeto escolhido:
●
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ficha
Tecnica.html?id=37467
Vídeo (Os organismos e suas células)

11. BIOLOGIA
* Escolhemos este objeto de aprendizagem pois o acesso
aos vídeos ajuda na memorização do aluno, e também
facilita o entendimento e contribui para a construção da
aprendizagem.
* Este vídeo explica semelhanças e diferenças entre as
células, relacionando estas com o processo evolutivo.

12. QUÍMICA
•
Tema: Soluções

13. QUÍMICA
LINKS
●
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle
/mec/13546/Coluna%20de%20densidade.pdf?
sequence=1 (Coluna de densidade)
●
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?
id=37468 (Solubilidade-Meninas Supersaturadas)
●
http://rived.proinfo.mec.gov.br/atividades/quimica/farmac
iaemcasa/atividade3/atividade3.htm (Soluções em
diferentes concentração)

14. QUÍMICA
●
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?
id=37467 (Solubilidade na parada da saturação)
●
http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/camaleao.html
(Solução Camaleão)

15. QUÍMICA
Objeto escolhido:
●
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ficha
Tecnica.html?id=37467
Áudio (Solubilidade na parada da
saturação)

16. QUÍMICA
* Escolhemos este objeto de aprendizagem pois em
relação a este conteúdo, pensamos em atingir
principalmente um aluno com deficiência visual. Pois dentro
de uma sala de aula, independentemente de ser em escola
pública ou privada, temos também os alunos com
necessidades especiais. E neste caso, pensamos em achar
um recurso específico para os alunos que tem deficiência
visual.
* As vozes são infantis, porém o conteúdo passado no
audio pode ser aplicado ao Ensino Médio, por se tratar de
um conteúdo direcionado a estes.

17. FÍSICA
•
Tema: Mecânica

18. FÍSICA
LINKS
●
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?
id=31428 (Princípios e Leis de Conservação)
●
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle
/mec/5688/Transforma
%c3%a7%c3%a3o_de_energia_mecanica_em_energia
_termica.pdf?sequence=1 (Transformação de Energia
Mecânica em Energia Térmica)
●
http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/camaleao.html
(Conservação de Energia)

19. FÍSICA
●
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?
id=36941 (Mecânica-Física e Tecnologia do Voo)
●
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?
id=33369 (A Física e o cotidiano: ônibus em
movimento)

20. FÍSICA
Objeto escolhido:
●
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bit
stream/handle/mec/5688/Transforma
%c3%a7%c3%a3o_de_energia_mecanica
_em_energia_termica.pdf?sequence=1
Experiência (Transformação de Energia
Mecânica em Energia Térmica)

21. FÍSICA
* Escolhemos este recurso visual como objeto de
aprendizagem, pois dentro da área de Física uma
experiência deixa mais clara a compreensão do aluno.
* E o material utilizado é de fácil acesso, para ser
utilizado na sala de aula.