Este documento descreve as entrevistas realizadas com dois jovens sobre seu uso das tecnologias digitais e como isso afeta a construção de sua identidade. Ambos usam frequentemente a internet, redes sociais e dispositivos móveis e se enquadram na definição de "nativos digitais" de Prensky.

2.  Objectivo: Caracterizar a utilização
social dos media digitais pelos jovens
e sua relação com o processo
pessoal de construção de
identidade e socialização.
 Método: A entrevista foi realizada em
formato de papel a dois jovens, um
do sexo feminino e outro do sexo
masculino.
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3. Idade: 20 anos Idade: 17 anos
Escolaridade: 12º Ano Escolaridade: 11º Ano
Local onde reside: Vila Local onde reside: Vila
Nova de Famalicão Nova de Famalicão
(Portugal) (Portugal)
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4.  Consola de jogos;
Ambos  Câmara fotográfica digital;
utilizam as  Câmara de vídeo digital;
seguintes  Leitor de MP3;
tecnologias
 Disco USB Pen Drive.
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5.  Ambos possuem computador.
Computadores que existem na própria casa:
4 1
5

6. - Passa entre 1 a 3h;
- Passa entre 3 a 5h;
- Possui Internet há
- Possui Internet há
mais de 10 anos.
menos de 1 ano.
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7. AMBOS
- Os pais não controlam o tempo;
- Têm acesso à Internet;
- Utilizam diariamente a Internet.
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8.  Utilizam a Internet para:
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9.  Programas que utilizam:
Word Ambos
PowerPoint Ambos
Excel Ele
Acrobat Reader Ele
Movie Maker Ela
MSN Ambos
Outlook Ele
Publisher Ele
Access Ele
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10.  Tem uma página na  Tem um Blog onde
Internet, embora tem informações
seja Institucional, que pessoais sobre a
idade e a família.
contém as suas
Contém também as
músicas, filmes e livros
suas músicas e filmes
preferidos e uma
preferidos. Tem a sua
fotografia do próprio.
fotografia.
 Ele não usou nenhum
 Ela usou um modelo
modelo na criação
quando criou o blog.
da página.
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11. Os dois:
 Pedem permissão às pessoas que aparecem nas
fotografias para colocar nas suas páginas/blog.
 Dão acesso a todos os utilizadores da Internet
para terem acesso às páginas/blog e podem
ainda fazer comentários.
 Preocupam-se com a informação pessoal que
disponibilizam.
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12. Os dois:
 Têm 1 telemóvel e acedem à Internet pelo
mesmo.
 Não fazem uso do mesmo durante as aulas.
Utilização que fazem do telemóvel:
 Facebook;
 Messenger;
 Youtube;
 Serviço GPS;
 Ouvir música;
 Ouvir música;
 Despertador;
 Despertador;
 Fotografias;
 Agenda.
Vídeos.
Média de utilização por dia: Rapaz - 30 minutos Rapariga – 5 horas 12

13.  Conhecem o Facebook, Hi5, Youtube,
Myspace, Twitter, Orkut…
Inscrito no Youtube e Hi5. Inscrita no Facebook e Hi5.
Ambos falam com amigos que conheceram pela
Internet ou presencialmente e familiares.
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14.  Ela tem por hábito colocar sempre informações
pessoais como o nome, a data de nascimento,
sexo, e-mail e fotografia. Pelo contrário, ele
poucas vezes faz isso.
14

15. 15

16.  Preocupam-se com a própria segurança
enquanto navegam na Internet. No entanto,
ambos utilizam perfis reais.
 Criação de  Apanhar vírus no
laços/relações PC e estar expostos a
perigosas. outras pessoas.
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17.  Nenhum realizou compras online;
 Conhecem jogos online (Ele não costuma jogar e
ela costuma jogar);
 Quando jogam, utilizam um nickname e jogos
gratuitos;
 Ambos conhecem o termo Cyberbulling;
 Consideram as informações que encontram na
Internet fidedignas.
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18. • Utilizando o computador, telemóvel e mp3.
Como adquiriu
competências • Aulas de Informática, no curso de Ensino Superior
(a frequentar), experiências e amigos.
digitais?
Do que
• Telemóvel (Porque no PC tem muitos mais
prescindia programas/aplicações, logo mais facilidade
em fazer trabalhos e realizar pesquisas).
com menos
• PC (Porque é mais fácil o telemóvel
dificuldade? disponibilizar programas de computador do
que vice-versa e porque a comunicação via
PC ou telemóvel é uma necessidade básica).
Telemóvel?
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19.  Após análise dos dados, posso concluir que ambos os jovens
utilizam com frequência as novas tecnologias, quer seja
através do telemóvel ou computador e acompanham as
novas tendências fazendo uso de redes sociais actuais.
 Todos estes procedimentos influenciam a Identidade, ou
seja, a construção da mesma, que segundo Erickson é uma
das fases mais importantes do desenvolvimento humano.
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20.  Estes dois jovens a quem foram realizadas as entrevistas, são
considerados Nativos Digitais segundo Marc Prensky, uma
vez que recebem e passam informação rapidamente,
utilizando várias mídias, estão constantemente interagindo
com os amigos nas redes sociais, colocam na rede os seus
próprios textos, fotos, vídeos, etc, através da sua página
pessoal e blog.
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21.  Trabalho Grupo Branco (Actividade 1);
 Prensky, M. (2001) Digital natives, digital immigrants. In On The
Horizon (Vol9, nº 5). NCB University Press;
 Prensky, M. (2004) The Emerging Online Life of the Digital
Native: What they do differently because of technology and
how they do it. 1-14;
 Schoen-Ferreira, T.; Aznar-Faria, M.; Silvares, E. (2003). A
construção da identidade em adolescentes: Um estudo
exploratório. In Estudos de Psicologia, 8 (1), 107-115.
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