O documento aborda a importância da tipologia e dos gêneros textuais em nossa comunicação cotidiana, explicando suas definições e diferenças. Apresenta exemplos de tipologias textuais, como narração, descrição, dissertação, exposição e injunção, e descreve as características específicas de cada uma. Também discute o papel do narrador, a estrutura das narrativas e destaca a relevância de conhecer e classificar os textos que encontramos na sociedade.

1. &
Profª. Regilene Cutrim

2. Em nossa sociedade lidamos o tempo todo com
textos e muitas vezes nem nos damos conta. Eles
circulam nos mais diferentes contextos e
aparecem de diversas formas nos mais diferentes
meios.

3. ✓ Chamamos de texto tudo aquilo que COMUNICA – que possui
SENTIDO.
✓ Os textos podem se apresentar de forma verbal (escrito ou
falados) ou não verbal (em forma de imagens ou sons). Eles são
agrupados de duas formas distintas: em gêneros e em tipologias.

4. TIPOLOGIA ≠ GÊNERO

5. TIPOLOGIA
TEXTUAL
Comumente relatamos sobre um acontecimento, um fato presenciado
ou ocorrido conosco, expomos nossa opinião sobre determinado
assunto, ou descrevemos algum lugar pelo qual visitamos, e ainda,
fazemos um retrato verbal sobre alguém que acabamos de conhecer ou
ver.
É de fundamental importância sabermos classificar os textos dos
quais travamos convivência no nosso dia a dia. Para isso, precisamos
saber que existem tipos textuais e
gêneros textuais.

6. Ao tratarmos de tipologia textual é exatamente nas
situações corriqueiras que classificamos os nossos
textos naquela tradicional tipologia:
• Narração;
• Descrição;
• Dissertação
;
• Exposição;
• Injunção.

7. A diferença entre
descrição, narração, dissertação,
injunção e
exposição

8. Tipos de Redação
Tudo o que se escreve recebe o nome genérico de redação.
Existem diferenciados tipos de redação: descrição, narração
e dissertação.
É importante que você consiga perceber a diferença entre
elas.

9. Leia, primeiramente, as seguintes definições:
Descrição – é o tipo de redação na qual se apontam as características que compõem
um determinado objeto, pessoa, ambiente ou paisagem.
Narração – é a modalidade de redação na qual contamos um ou mais fatos que
ocorreram em determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens.
Dissertação – é o tipo de composição na qual expomos ideias gerais, seguidas da
apresentação de argumentos que as comprovem.
Exposição - tem como função principal INFORMAR. Quem escreve um texto
expositivo tem como objetivo EXPLICAR um tema para o seu interlocutor. Usamos
a tipologia expositiva para: esclarecer um conceito, apresentar um problema e
soluções, analisar diferentes explicações e implicações sobre um fenômeno. Ex.
Artigo Científico, palestras, seminários.
Injunção - indica como realizar uma ação. Utiliza linguagem objetiva e simples. Os
verbos são, na sua maioria, empregados no modo imperativo, porém nota-se
também o uso do infinitivo e o uso do futuro do presente do modo indicativo. Ex:
Previsões do tempo, receitas culinárias, manuais, leis, bula de remédio,
convenções, regras e eventos).

10. Narração
“Em uma noite chuvosa do mês de agosto, Paulo e o irmão
caminhavam pela rua mal iluminada que conduzia à sua
residência. Subitamente foram abordados por um homem
estranho. Pararam, atemorizados, e tentaram saber o que
homem queria, receosos de que se tratasse de um assalto.
Era, entretanto, somente um bêbado que tentava encontrar,
com dificuldade, o caminho de sua casa.”

11. Descrição
“Sua estatura era alta e seu corpo esbelto. A pele
morena refletia o sol dos trópicos. Os olhos negros e
amendoados espalhavam a luz interior de sua
alegria de viver e jovialidade. Os traços bem
desenhados compunham uma fisionomia calma, que
mais parecia uma pintura”.

12. Dissertação
“Muitos debates tem havido sobre a eficiência do
sistema educacional brasileiro. Argumentam alguns que ele
deve ter por objetivo despertar o estudante a capacidade
de absorver informações dos mais diferentes tipos e
relacioná-las com a realidade circundante. Um sistema de
ensino voltado para a compreensão dos problemas sócio-
econômicos e que despertasse no aluno a curiosidade científica
seria por demais desejável.”

13. Exposição
O telefone celular
A história do celular é recente, mas remonta ao passado –– e às
telas de cinema. A mãe do telefone móvel é a austríaca Hedwig Kiesler
(mais conhecida pelo nome artístico Hedy Lamaar), uma atriz de
Hollywood que estrelou o clássico Sansão e Dalila (1949).
Hedy tinha tudo para virar celebridade, mas pela inteligência. Ela
foi casada com um austríaco nazista fabricante de armas. O que sobrou
de uma relação desgastante foi o interesse pela tecnologia.
Já nos Estados Unidos, durante a Segunda Guerra Mundial, ela
soube que alguns torpedos teleguiados da Marinha haviam sido
interceptados por inimigos. Ela ficou intrigada com isso, e teve a ideia:
um sistema no qual duas pessoas podiam se comunicar mudando o
canal,
para que a conversa não fosse interrompida. Era a base dos
celulares, patenteada em 1940.

14. Injunção

15. NARRAÇÃ
O

17. Caracteristicas da Narração
Narração é o relato dos fatos ordenados em sequência lógica
com inclusão de personagens
São elementos fundamentais da narração: o fato, o episódio ou o
incidente (O que?): a personagem ou personagens envolvidos
nela (Quem?)

18. Ocorre, contudo, a presença facultativa de outras
circunstância, seguindo o seguinte esquema:
Como?
Onde?
Quando?
Por quê?
Por isso:
Modo como se desenvolvem os
fatos Local ou locais de ocorrência
Tempo, epóca e momento em que se deu o
fato Causa ou motivo do acontecimento
Consequência ou resultado

20. Tempo
Histórico (cronológico)
•Chamado também de linear, diacrônico, é mensurável e segue a organização do dia-a-dia. Tem o
ritmo do calendário ou do relógio e pode, muitas vezes, ser apontado por situações adverbiais: à
noite, naquela manhã, no outono de 1997. Outros índices temporais podem ser levados em
consideração: durante a adolescência, por um instante.
Psicológico (interior ou pessoal)
•Decorre "dentro" das criaturas. E sempre imaterial, não mensurável, particular. A única maneira
de medi-lo é através das associações com a duração dos sentimentos.
Exemplo do cotidiano: Você marca um encontro, o primeiro, com quem ama, às 7 da noite. Às
cinco em ponto você já tomou banho, escolheu a roupa. Olha o relógio que não move os
ponteiros. Estas duas horas que separam vocês serão infinitamente longas, embora o tempo real
tenha sido marcado nos relógios de maneira idêntica a todas as horas.
Um outro exemplo: sentado(a) na carteira do vestibular, com a aflição das inúmeras questões pela
frente, seu relógio voa quatro horas são céleres demais.

21. Espaço
• Nenhuma personagem, em qualquer tipo de
narrativa, está solta no espaço. A especialidade
existe sob a forma de ambiente onde se insiram as
personagens. E numa classificação simplista, podem
ser qualificados; de abertos (o campo, uma praça)
e fechados (uma casa, um cômodo, uma sala). Os
espaços, muitas vezes, singularizam as criaturas.

22. Espaço Físico ou Geográfico
• É o lugar onde acontecem os fatos que envolvem as
personagens: uma rua movimentada, uma cidade, um
cinema, uma escola, um cômodo de uma casa, etc. O
espaço.
• O espaço pode ser descrito detalhadamente ou suas
características podem aparecer diluídas na narração.

23. Espaço Social
(ambiente)
• É o espaço relativo às condições socioeconômicas,
morais e psicológicas que dizem respeito às
personagens. O espaço social situas as personagens
na época, no grupo social e nas condições em que
se passa a históira.

24. Ação
• Muito cuidado para não confundir ação com
enredo, história ou argumento narrativos.
Podemos definir ação como uma sequência de
acontecimentos na narração e, como se encadeiam
numa ordem natural de causa e efeito, acabam por
formar o todo de que se
alimenta
Dessa
forma,
um
a
história.
conjunto
recebidas
pelas
personagens, encadeadas entre
de ações feitas ou
si,
geram o
enredo.

25. Personagens principais e secundárias
a)Protagonistas - sustentam, servem como eixo, para todos os fatos inerentes
à narrativa.
b)Antagonistas - designação atual para o antigo vilão. Cabe a elas impedir,
dificultar, atormentar a "vida" das personagens protagonistas. Como observação,
seria bom lembrar que as antagonistas não precisam ser propriamente pessoas; às
vezes, são representadas por sentimentos, grupos sociais, peculiaridades de
ordem física, psicológica ou social dos indivíduos e até podem representar
instituições. Suponhamos que você tenha uma história onde dois indivíduos do
mesmo sexo se amem e queiram casar. O antagonista será o Estado, a sociedade, a
Constituição que os impedirá de concretizarem seus desejos.
c)Coadjuvantes – o mesmo que secundárias. Dão suporte à continuidade da
história, intermediando as ações e girando ao redor das principais como seres
complementares.

26. Foco narrativo
• Ao lermos uma história, há alguém que desempenha
o importante papel de nos contar os fatos
ocorridos nela, não é verdade? Esse alguém se chama
narrador, mas precisamos saber também a forma da
qual ele se utiliza para realizar essa importante
tarefa. Pronto! Descobrimos o que é o foco
narrativo, ou seja, a forma com que o narrador
relata o discurso.

27. Poema tirado de uma notícia de
jornal
“João Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da
Babilônia num barracão sem número”
Uma noite, ele chegou no bar Vinte de
Novembro Bebeu
Cantou
Dançou
Depois
se
atirou
na
lagoa
Rodrigu

28. Quem? João Gostoso
Quando? Uma noite
O que? Chegou no
bar Bebeu
Cantou
Dançou
Depois se atirou na
lagoa Por isso – morreu afogado

29. Estrutura da
Narração
Uma Narração contém as seguintes partes:
Introdução ou Exposição: é uma apresentação do assunto ou tema,
geralmente coincide com o começo da história; é o momento em que o
narrador apresenta os fatos iniciais, as personagens e, às vezes, o tempo e o
espaço.
Complicação: é o desenrolar dos acontecimentos, ação das personagens ou
conflito entre personagens e situações
Clímax: é o auge do conflito, o ponto culminante da história ou o suspense da
narrativa
Desfecho: é a resolução do conflito, é a conclusão da história, pode ser
surpreendente, trágica, cômica e corresponde ao final da história.

30. As partes da narração acham nitidamente delimitadas no
seguinte poema de Manuel Bandeira
Pardalzinho
O pardalzinho nasceu
livre, quebraram-lhe a asa
Sacha lhe deu uma
casa, água, comida e
carinhos foram
cuidados em vão,
A casa era uma
prisão O pardalzinho
morreu
O corpo sacha enterrou
No jardim, a alma, essa
voou

31. DESCRIÇÃO

33. Descrição
Observe o texto a seguir:
Ele é nojento, asqueroso. Um inseto mesmo. E é tão pequeno, tão
baixo, que ninguém nota sua presença. Mas ele nunca está
sozinho. Iguais a ele existem aos milhões só em sua casa. E,
olha, não se iluda: eles são todos iguais. Totalmente sem
escrúpulos, fazem mal a moças e rapazes, adultos e crianças. Ele
é um ser tão desprezível, que respirar perto dele pode causar até
alergia. E sabe o que ele gosta mais de comer? Restos de pele
humana.

34. DISSERTAÇÃO

36. Dissertação
Estrutura básica da dissertação
O texto dissertativo, assim como o narrativo e o descritivo,
deve apresentar-se organizado, obedecendo à seguinte divisão:

37. Introdução
- Serve para preparar o leitor
Deve estar relacionada com o que se vai discutir ou expor
no desenvolvimento
Deve ser breve, apenas um parágrafo
Não deve desviar-se do que estará contido no
desenvolvimento Deve ser objetiva, portanto sem rodeios.

38. Desenvolvimento
É a parte mais significativa da redação
São apresentados os raciocínios lógicos, a argumentação,
as controvérsias e deduções
É a substância do trabalho
Não pode ser menor que a introdução

39. Conclusão
❖
É o fecho da redação.
❖
Nela, o redator pode resumir os pontos de vista.
❖
Apresentar uma síntese das ideias contidas no
desenvolvimento.
❖
Não pode ser dispensada.
❖
Deve ser breve e ter caráter geral.
❖
Apenas um parágrafo.

40. Tema e Título
Tema: é a ideia sobre a qual o texto deverá ser desenvolvido; é o
assunto sobre o qual se escreverá.
Título: é uma expressão geralmente curta, colocada antes do início
da redação; é uma referência ao assunto de que tratará o texto.
Exemplo:
Tema: As grandes capitais dos Estados brasileiros são depositárias de
graves problemas sociais.
Título: As capitais e os seus problemas

41. Estruturando uma dissertação: argumentação
Imagine que você queira dissertar sobre o seguinte tema: “O
mundo moderno caminha atualmente para sua própria destruição”
Sua primeira provicência deve ser copiar este tema em uma folha
de rascunho e fazer a pergunta: Por quê?
Ao iniciar sua reflexão sobre o tema proposto e sobre uma
possível resposta para a questão procure recordar-se do que já leu
ou ouvir a respeito dele.

42. O ideal, para que sua dissertação explore suficientemente o
assunto, é que você obtenha duas ou três respostas para a questão
formulada; estas respostas denominam-se argumentos.
Observe agora que argumentos podemos encontrar para este
tema. Uma possibilidade é pensar que o mundo pode vir a
destruir-se por causa dos inúmeros conflitos internacionais que
tem ocorrido nestes últimos tempos. Assim, já teríamos o
primeiro argumento:
Tem havido inúmeros conflitos internacionais

43. Pensando um pouco mais sobre o porquê de
estarmos à beira da destruição, podemos
ocorrermos mais dois argumentos
- o meio ambiente encontra-se ameaçado por
sério
desequilíbrio ecológico
- permanece o perigo de uma catátrofe
nuclear

44. Desta maneira, obtermos o seguine quadro:
Tema: O mundo moderno caminha atualmente para a sua
própria destruição
Porquê? (argumentos)
1.Tem havido inúmeros conflitos internacionais
2.O meio ambiente encontra-se ameaçado por sério
desequilíbrio ecológico
3.Permanece o perigo de uma catástrofe nuclear

45. Para elaborar a introdução,
bastacopiar o tema e
acrescentar a ele os argumentos.
Na
os argumentos são
apenas
introdução,
mencionados.
informamos
Neste
apenas
o
primeiro
parágrafo assunto
de que a
dissertação vai
tratar.

46. Observe:
(tema)
O mundo moderno caminha atualmente para a sua própria
destruição,
(argumento 1)
pois tem havido inúmeros conflitos internacionais,
(argumento 2)
o meio ambiente encontra-se ameaçado por série desequilíbrio
ecológico e, além do mais,
(argumento 3)
permanece o perigo de uma catástrofe nuclear.

47. No desenvolvimento, cada argumento deverá ser
convenientemente desenvolvido em parágrafos.
Na conclusão basta só um parágrafo. Nele deve estar
presente novemente o proposto no início.

48. Resumindo todos os procedimentos que utilizamos para
construir uma dissertação, chegamos ao esquema:
TÍTULO
1° Parágrafo: Tema + Argumento 1 + Argumento 2 + Argumento 3
2° Parágrafo: Desenvolvimento do Argumento 1
3° Parágrafo:Desenvolvimento do Argumento 2
4° Parágrafo: Desenvolvimento do Argumento 3
5° Parágrafo: Expressão inicial + reafirmação do TEMA + observação final + proposta de
intervenção

49. GÊNERO
TEXTUAL
São as estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais
ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se
mantêm sempre muito parecidas, com características comuns,
procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e
ocorrem em situações específicas. Pode-se dizer que se
tratam das variadas formas de linguagem que circulam em
nossa sociedade, sejam eles formais ou informais. Cada gênero
textual tem seu estilo próprio, podendo então, ser identificado e
diferenciado dos demais através de suas características.

50. Notícia: podemos perfeitamente identificar características
narrativas, o fato ocorrido que se deu em um determinado
momento e em um determinado lugar, envolvendo determinadas
Características do lugar, bem como dos
envolvidos são, muitas vezes, minuciosamente
personagens.
personagens
descritos.
Reportagem: é um gênero textual jornalístico de caráter
dissertativo-expositivo. A reportagem tem, por objetivo, informar
e levar os fatos ao leitor de uma maneira clara, com linguagem
direta.
Carta ao leitor: é um gênero textual do tipo dissertativo-
argumentativo que possui uma linguagem mais pessoal e leve,
em que se escreve aos leitores.

51. Propaganda: é um gênero textual dissertativo-expositivo onde há a
o intuito de propagar informações sobre algo, buscando sempre
atingir e influenciar o leitor apresentando, na maioria das vezes,
mensagens que despertam as emoções e a sensibilidade do mesmo.
Bula de remédio: é um gênero textual descritivo, dissertativo-
expositivo e injuntivo que tem por obrigação fornecer as
informações necessárias para o correto uso do medicamento.
Receita: é um gênero textual descritivo e injuntivo que tem por
objetivo informar a fórmula para preparar tal comida, descrevendo
os ingredientes e o preparo destes, além disso, com verbos no
imperativo, dado o sentido de ordem, para que o leitor siga
corretamente as instruções.

52. Editorial: é um gênero textual dissertativo-argumentativo que
expressa o posicionamento da empresa sobre determinado assunto,
sem a obrigação da presença da objetividade.
Tutorial: é um gênero textual injuntivo que consiste num guia que
tem por finalidade explicar ao leitor, passo a passo e de maneira
simplificada, como fazer algo.
Entrevista: é um gênero textual dissertativo-expositivo que é
representado pela conversação de duas ou mais pessoas, o
entrevistador e o(s) entrevistado(s), para obter informações sobre ou
do entrevistado ou de algum outro assunto.

53. História em quadrinhos: é um gênero textual narrativo que
consiste em enredos contados em pequenos quadros através de
diálogos diretos entre seus personagens, gerando uma espécie de
conversação.
Charge: é um gênero textual narrativo onde se faz uma espécie de
ilustração cômica, através de caricaturas, com o objetivo de
realizar uma sátira, crítica ou comentário sobre algum
acontecimento atual, em sua grande maioria.

54. TEXTUA
GÊNERO MODALIDADE
DISCURSIVA
SUPORTE
DO TEXTO
AMBIENTE
DISCURSIVO ()
INTERAÇÃO VERBAL
ENUNCIADORES
NOVELA
L
Narrar Televisão Mídia televisiva Autores
telespectadores
CRÔNICA Expor / Argumentar Seção coluna de
jornal/revista
Mídia
impressa
jornal/revista
Escritor leitor
de jornal/revista
ROMANCE Narrar Livro Indústria literária Escritor leitor
ENTREVISTA Interativo/Dialogal Revista Mídia escrita Jornalista
e entrevistado/leitor
CARTA OFÍCIO Expor/Argumentar Folha
papel timbrado
e
envelope
Acadêmico escolar
oficial
Universidade/Escola
Prefeitura
BIOGRAFIA Relatar Livro Indústria Literária Escritor/Leitor
MANUAL DE
INSTRUÇÃO DE
TV
Instruir Folheto,
folder, livro
impresso
Indústria-comércio
(mercantil)
Empresa
indústria cliente
CHEQUE Expor/Instruir Talão de cheque Bancária Cliente - banco
EDITORIAL Argumentar/Expor Jornal /
revista impressos
Mídia
jornal impresso
Empresa
(jornal/revista) leitor
NOTICIÁRIO Relatar Jornal tevê rádio Mídia Apresentador público
NARRAÇÃO DE
JOGO
DE FUTEBOL
Narrar Rádio/TV Mídia esportiva Narrador –
ouvintes/telespecta-
dores
Terminologi
a

55. Gêneros literários
Gênero Narrativo:
Na Antiguidade Clássica, os padrões literários reconhecidos eram apenas o épico, o
lírico e o dramático. Nesta classificação, no gênero épico há a presença de um
narrador que fundamentalmente conta a história passada de terceiros. Isso
implica certo distanciamento entre o narrador e o assunto tratado, coisa que não
ocorre no gênero lírico. Os verbos e os pronomes quase sempre estão na 3ª pessoa.
Além disso, os textos épicos pressupõem a presença de uma ouvinte ou de uma
plateia, que estaria escutando o narrador.
Com o passar dos anos, o gênero épico passou a ser considerado apenas uma
variante do gênero literário narrativo, devido ao surgimento de concepções de
prosa com características diferentes, uma diversidade de gêneros: o romance, a
novela, o conto, a crônica, a fábula. Porém, praticamente todas as obras narrativas
possuem elementos estruturais e estilísticos em comum e devem responder a
questionamentos, como: quem? o que? quando? onde? por quê?

56. Vejamos a seguir:
• Épico (ou Epopeia): os textos épicos são geralmente longos e
narram histórias de um povo ou de uma nação, envolvem aventuras,
guerras, viagens, gestos heroicos, etc. Normalmente apresentam um
tom de exaltação, isto é, de valorização de seus heróis e seus feitos.
Três belos exemplos são Os Lusíadas, de Luís de Camões, e Odisséia, de
Homero.
• Romance: é um texto completo, com tempo, espaço e personagens
bem definidos e de caráter mais verossímil. Também conta as façanhas
de um herói, mas principalmente uma história de amor vivida por ele
e uma mulher, muitas vezes, “proibida” para ele. Apesar dos obstáculos
que o separam, o casal vive sua paixão proibida, física, adúltera,
pecaminosa e, por isso, costuma ser punido no final. É o tipo de narrativa
mais comum na Idade Média. Ex: Tristão e Isolda.

57. Novela: é um texto caracterizado por ser intermediário entre a
longevidade do romance e a brevidade do conto. Como exemplos de
novelas, podem ser citadas as obras O Alienista, de Machado de
Assis, e A Metamorfose, de Kafka.
Conto: é um texto narrativo breve, e de ficção, geralmente em prosa,
que conta situações rotineiras, anedotas e até folclores (conto
popular). Caracteriza-se por personagens previamente retratados.
Inicialmente, fazia parte da literatura oral. Boccaccio foi o primeiro
a reproduzi-lo de forma escrita com a publicação de Decamerão.
Fábula: é um texto de caráter fantástico que busca ser inverossímil.
As personagens principais são não humanos e a finalidade é
transmitir alguma lição de moral.

58. Crônica: é uma narrativa informal, breve, ligada à vida cotidiana, com
linguagem coloquial. Pode ter um tom humorístico ou um toque de crítica
indireta, especialmente, quando aparece em seção ou artigo de jornal,
revistas e programas da TV..
Crônica narrativo-descritiva: Apresenta alternância entre os momentos
narrativos e manifestos descritivos.
Ensaio: é um texto literário breve, situado entre o poético e o didático,
expondo ideias, críticas e reflexões morais e filosóficas a respeito de certo
tema. É menos formal e mais flexível que o tratado. Consiste também na
defesa de um ponto de vista pessoal e subjetivo sobre um tema
(humanístico, filosófico, político, social, cultural, moral, comportamental,
etc.), sem que se paute em formalidades como documentos ou provas
empíricas ou dedutivas de caráter científico. Exemplo: Ensaio sobre a
cegueira, de José Saramago e Ensaio sobre a tolerância, de John Locke.

59. Gênero dramático:
Trata-se do texto escrito para ser encenado no teatro. Nesse tipo de texto, não há
um narrador contando a história. Ela “acontece” no palco, ou seja, é representada
por atores, que assumem os papéis das personagens nas cenas.
Tragédia: é a representação de um fato trágico, suscetível de
provocar
compaixão e terror. Aristóteles afirmava que a tragédia era "uma
representação duma ação grave, de alguma extensão e completa, em
linguagem figurada, com atores agindo, não narrando, inspirando dó e
terror". Ex: Romeu e Julieta, de Shakespeare.
Farsa: é uma pequena peça teatral, de caráter ridículo e caricatural, que critica
a sociedade e seus costumes; baseia-se no lema latino ridendo castigat
mores (rindo, castigam-se os costumes). A farsa consiste no exagero do
cômico, graças ao emprego de processos grosseiros, como o
absurdo, as incongruências, os equívocos, os enganos, a caricatura, o
humor primário, as situações ridículas.
Comédia: é a representação de um fato inspirado na vida e no sentimento
comum, de riso fácil. Sua origem grega está ligada às festas populares.

60. Tragicomédia: modalidade em que se misturam elementos
trágicos e cômicos. Originalmente, significava a mistura do real
com o imaginário.
Poesia de cordel: texto tipicamente brasileiro em que se retrata,
com forte apelo linguístico e cultural nordestinos, fatos diversos
da sociedade e da realidade vivida por este povo.

61. Gênero lírico
É certo tipo de texto no qual um eu lírico (a voz que fala no poema e que nem sempre
corresponde à do autor) exprime suas emoções, ideias e impressões em face do mundo
exterior. Normalmente os pronomes e os verbos estão em 1ª pessoa e há o predomínio da
função emotiva da linguagem.
Elegia: é um texto de exaltação à morte de alguém, sendo
que a morte é elevada como o ponto máximo do texto. O
emissor expressa tristeza, saudade, ciúme, decepção, desejo
de morte. É um poema melancólico. Um bom exemplo é a
peça Roan e Yufa, de William Shakespeare.
Epitalâmia: é um texto relativo às noites nupciais líricas,
ou seja, noites românticas com poemas e cantigas. Um bom
exemplo de epitalâmia é a peça Romeu e Julieta nas noites
nupciais.

62. Ode (ou hino): é o poema lírico em que o emissor faz uma
homenagem à pátria (e aos seus símbolos), às divindades, à
mulher amada, ou a alguém ou algo importante para ele. O hino é
uma ode com acompanhamento musical;
Idílio (ou écloga): é o poema lírico em que o emissor expressa
uma homenagem à natureza, às belezas e às riquezas que ela dá
ao homem. É o poema bucólico, ou seja, que expressa o desejo de
desfrutar de tais belezas e riquezas ao lado da amada (pastora),
que enriquece ainda mais a paisagem, espaço ideal para a paixão.
A écloga é um idílio com diálogos (muito rara);
Sátira: é o poema lírico em que o emissor faz uma crítica a
alguém ou a algo, em tom sério ou irônico.

63. Acalanto: ou canção de ninar;
Acróstico: (akros = extremidade; stikos = linha), composição
lírica na qual as letras iniciais de cada verso formam uma palavra
ou frase;
Balada: uma das mais primitivas manifestações poéticas, são
cantigas de amigo (elegias) com ritmo característico e refrão
vocal que se destinam à dança;
Canção (ou Cantiga, Trova): poema oral com acompanhamento
musical;

64. Gazal (ou Gazel): poesia amorosa dos persas e árabes; odes do
oriente médio;
Haicai: expressão japonesa que significa “versos cômicos” (=sátira).
E o poema japonês formado de três versos que somam 17 sílabas
assim distribuídas: 1° verso= 5 sílabas; 2° verso = 7 sílabas; 3° verso
5 sílabas;
Soneto: é um texto em poesia com 14 versos, dividido em dois
quartetos e dois tercetos, com rima geralmente em: a-b-a-b / a-b-b-a /
c-d-c / d-c-d.
Vilancete: são as cantigas de autoria dos poetas vilões (cantigas de
escárnio e de maldizer); satíricas, portanto.