O documento descreve as tradições e símbolos da Festa Junina no Brasil, incluindo a origem europeia de comemorar os santos Santo Antônio, São João e São Pedro, além de detalhar costumes como a quadrilha, fogueira, simpatias e comidas típicas como canjica e pamonha.
1) As festas juninas surgiram para celebrar as festividades de junho e homenagear São João.
2) Os portugueses trouxeram as festas juninas para o Brasil durante o período colonial.
3) Cada país contribuiu com elementos culturais diferentes, como danças e fogos de artifício de diversos locais.
1) As festas juninas surgiram em homenagem aos santos católicos São João, São Pedro e Santo Antônio ou em função das festividades do mês de junho.
2) As festas foram trazidas para o Brasil pelos portugueses durante o período colonial e receberam influências culturais de Portugal, Espanha, França e China.
3) Na região Nordeste, as festas são mais celebradas e servem para agradecer as chuvas raras na época.
O documento descreve o sistema respiratório e como ele fornece oxigênio para o corpo e remove dióxido de carbono. Ele explica que o sistema respiratório funciona continuamente para manter as células vivas e não pode parar por mais de alguns minutos sem oxigênio. O documento também contém perguntas sobre os órgãos, membranas e estruturas do sistema respiratório.
Este documento fornece sugestões de textos e atividades para o ensino religioso do 1o ao 5o ano. As atividades abordam temas como respeito próprio e ao próximo, diversidade religiosa, natureza, símbolos e práticas religiosas. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento da tolerância e do respeito às diferentes crenças religiosas.
O documento explica que pronomes são palavras que substituem ou acompanham substantivos. São divididos em classes de acordo com a pessoa e caso gramatical. Os pronomes pessoais do caso reto são eu, tu e ele/ela e os do caso oblíquo são me, ti e o/a. Exemplos mostram como identificar os pronomes corretos de acordo com o substantivo a que se referem.
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
O documento é uma análise de uma música religiosa. A música exalta a Deus e expressa sentimentos como amor, adoração e refúgio. Contém perguntas sobre tema, autoria, estrutura e palavras da música para avaliar a compreensão do texto.
Malala was born in the city of Mingora in the Swat Valley region of Pakistan. She grew up loving books and learning at her father Ziauddin Yousafzai's school, where he worked as a teacher. When Malala was 10 years old, a group called the Taliban took control of the Swat Valley region and banned many things, including girls' education. Malala was saddened to see her school uniform and supplies unused in the corner as a result of this ban.
1) As festas juninas surgiram para celebrar as festividades de junho e homenagear São João.
2) Essas festas foram trazidas para o Brasil pelos portugueses durante o período colonial e incorporaram elementos culturais de diversos países.
3) Elas são mais celebradas no Nordeste, especialmente para agradecer as chuvas raras na região.
1) As festas juninas surgiram para celebrar as festividades de junho e homenagear São João.
2) Os portugueses trouxeram as festas juninas para o Brasil durante o período colonial.
3) Cada país contribuiu com elementos culturais diferentes, como danças e fogos de artifício de diversos locais.
1) As festas juninas surgiram em homenagem aos santos católicos São João, São Pedro e Santo Antônio ou em função das festividades do mês de junho.
2) As festas foram trazidas para o Brasil pelos portugueses durante o período colonial e receberam influências culturais de Portugal, Espanha, França e China.
3) Na região Nordeste, as festas são mais celebradas e servem para agradecer as chuvas raras na época.
O documento descreve o sistema respiratório e como ele fornece oxigênio para o corpo e remove dióxido de carbono. Ele explica que o sistema respiratório funciona continuamente para manter as células vivas e não pode parar por mais de alguns minutos sem oxigênio. O documento também contém perguntas sobre os órgãos, membranas e estruturas do sistema respiratório.
Este documento fornece sugestões de textos e atividades para o ensino religioso do 1o ao 5o ano. As atividades abordam temas como respeito próprio e ao próximo, diversidade religiosa, natureza, símbolos e práticas religiosas. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento da tolerância e do respeito às diferentes crenças religiosas.
O documento explica que pronomes são palavras que substituem ou acompanham substantivos. São divididos em classes de acordo com a pessoa e caso gramatical. Os pronomes pessoais do caso reto são eu, tu e ele/ela e os do caso oblíquo são me, ti e o/a. Exemplos mostram como identificar os pronomes corretos de acordo com o substantivo a que se referem.
Aleluia de Gabriela Rocha - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
O documento é uma análise de uma música religiosa. A música exalta a Deus e expressa sentimentos como amor, adoração e refúgio. Contém perguntas sobre tema, autoria, estrutura e palavras da música para avaliar a compreensão do texto.
Malala was born in the city of Mingora in the Swat Valley region of Pakistan. She grew up loving books and learning at her father Ziauddin Yousafzai's school, where he worked as a teacher. When Malala was 10 years old, a group called the Taliban took control of the Swat Valley region and banned many things, including girls' education. Malala was saddened to see her school uniform and supplies unused in the corner as a result of this ban.
1) As festas juninas surgiram para celebrar as festividades de junho e homenagear São João.
2) Essas festas foram trazidas para o Brasil pelos portugueses durante o período colonial e incorporaram elementos culturais de diversos países.
3) Elas são mais celebradas no Nordeste, especialmente para agradecer as chuvas raras na região.
[1] Os conceitos de moral, valor e ética são interligados e colaboram para o bem e felicidade coletiva. [2] Valores de uma pessoa servem como base para avaliar situações como certas ou erradas. [3] Ética é uma reflexão crítica sobre o certo e errado.
A prova de matemática contém 21 questões sobre números decimais, área, consumo de combustível, subtração, temperatura e figuras geométricas. As questões envolvem escolher a alternativa correta entre A, B, C ou D.
FEVEREIRO HISTORIA NOMADES E SEDENTARIOS JAMAL LU.docxLucianaMandarino1
Os povos nômades (a) viviam mudando de lugar e praticavam a caça e a pesca, enquanto os povos sedentários (g) viviam nos campos (b) e praticavam a agricultura (f) e a pecuária (e). As mulheres (c) faziam a coleta (h) dos vegetais.
O documento discute a importância das florestas e da conservação da água. Ele explica que as florestas são responsáveis pelas chuvas e que quando as árvores são cortadas, a terra fica fraca, os animais morrem e falta água. O documento também dá dicas de como economizar água e a importância de proteger as florestas e mananciais.
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherMary Alvarenga
O documento descreve uma greve de operárias em 1857 nos Estados Unidos que reivindicavam melhores condições de trabalho. A greve foi reprimida com violência e 130 mulheres morreram queimadas. Em 1910, decidiu-se que 8 de março seria o Dia Internacional da Mulher em homenagem às vítimas.
O documento apresenta uma avaliação de português para alunos do 4o ano contendo 10 questões sobre poesia, texto, charge e exercícios de língua portuguesa como pluralização, acentuação e classificação de palavras.
O documento discute a importância da educação para crianças e jovens. O dia do estudante é comemorado em 11 de agosto em homenagem aos primeiros cursos superiores no Brasil em 1927. Estudar requer dedicação e deve ser valorizado, pois leva ao crescimento saudável da criança e a oportunidades para o futuro, ao contrário de ficar sem estudo e exposto a riscos.
O texto descreve a Parábola da Ovelha Perdida. Nele, um pastor cuidava de 100 ovelhas, mas uma se perdeu. Ele deixou as 99 e procurou a perdida até encontrá-la, ficando muito contente. Ao chegar em casa, reuniu amigos e vizinhos para comemorar ter encontrado a ovelha perdida.
Este documento fornece instruções introdutórias sobre arte para alunos do ensino fundamental. Ele explica a importância do estudo e da criatividade, e apresenta conceitos básicos como ponto, linha e composição. O documento também fornece exemplos de exercícios para desenvolver a coordenação motora e habilidades artísticas.
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento apresenta uma atividade avaliativa de geografia para alunos do 4o ano com 10 questões sobre a divisão política e aspectos físicos do Brasil e da América do Sul. Inclui um mapa da América do Sul e um texto sobre tipos de relevo e um gráfico sobre altitude.
O documento discute a importância do respeito à diversidade religiosa e como a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 garante esse direito. O objetivo principal da Declaração era construir cooperação entre povos de diferentes culturas para que todos desfrutem de dignidade, bem-estar e liberdade.
O documento explica o que é um poema, definindo-o como um gênero textual que organiza palavras em versos e estrofes. Um verso é cada linha de um poema e uma estrofe é o conjunto de vários versos. O texto também fornece um exemplo de poema para ilustrar estas definições.
A imagem mostra três pessoas em um ambiente natural. Uma pessoa está sentada em primeiro plano olhando para as outras duas que estão mais ao fundo conversando.
O documento fornece uma sequência de atividades para estudantes de 4o ano sobre literatura de cordel, incluindo links repetidos para o site http://sosequencias.blogspot.com.br/ e referências aos Cadernos Pedagógicos do Rio.
Aval. sobre alimentação e respiração das plantas 4º bimestre 2013Shirley Braga
1) O documento é uma avaliação de Ciências do 4o bimestre sobre o processo de fotossíntese em plantas. Ele contém perguntas sobre os elementos envolvidos na fotossíntese, sua importância e etapas do processo.
2) A avaliação também inclui perguntas sobre a respiração em plantas e experimentos comparando o desenvolvimento de plantas em diferentes ambientes.
3) Os estudantes devem identificar gases absorvidos e liberados nos processos de fotossíntese e respiração e ordenar as etapas corret
O documento descreve a história da música como uma disciplina acadêmica que estuda as origens e evolução da música ao longo do tempo e entre diferentes culturas. Ela analisa a música em termos históricos e musicais. A história da música abrange tanto a música erudita quanto estilos não-europeus e pré-históricos.
O documento discute o uso da música no ensino de história, apresentando estratégias pedagógicas como ouvir músicas, analisar letras e contextos históricos. Também destaca a música como fonte histórica valiosa para compreender culturas e períodos do passado.
O documento explica três tipos de harmonia de cores: monocromia, usando variações de uma cor; isocromia, usando matizes de uma cor; e policromia, usando várias cores. Os alunos serão instruídos a pintar imagens usando cada um desses estilos.
Este documento descreve a origem e tradições das festas juninas no Brasil. As festas juninas têm origem em comemorações católicas trazidas para o Brasil pelos portugueses e misturaram-se com elementos culturais de outros países. Atualmente, as festas são celebradas em todo o país, mas ganham especial importância no Nordeste, onde representam um momento econômico e de agradecimento pelas chuvas. As tradições incluem fogueiras, danças, quermesses e simpatias para casamento.
O documento descreve as tradições e símbolos das festas juninas no Brasil, incluindo a origem das comemorações em homenagem a São João, São Pedro e Santo Antônio no mês de junho, assim como danças, comidas e simpatias populares nesta época.
[1] Os conceitos de moral, valor e ética são interligados e colaboram para o bem e felicidade coletiva. [2] Valores de uma pessoa servem como base para avaliar situações como certas ou erradas. [3] Ética é uma reflexão crítica sobre o certo e errado.
A prova de matemática contém 21 questões sobre números decimais, área, consumo de combustível, subtração, temperatura e figuras geométricas. As questões envolvem escolher a alternativa correta entre A, B, C ou D.
FEVEREIRO HISTORIA NOMADES E SEDENTARIOS JAMAL LU.docxLucianaMandarino1
Os povos nômades (a) viviam mudando de lugar e praticavam a caça e a pesca, enquanto os povos sedentários (g) viviam nos campos (b) e praticavam a agricultura (f) e a pecuária (e). As mulheres (c) faziam a coleta (h) dos vegetais.
O documento discute a importância das florestas e da conservação da água. Ele explica que as florestas são responsáveis pelas chuvas e que quando as árvores são cortadas, a terra fica fraca, os animais morrem e falta água. O documento também dá dicas de como economizar água e a importância de proteger as florestas e mananciais.
Texto e Interpretação - Dia Internacional da MulherMary Alvarenga
O documento descreve uma greve de operárias em 1857 nos Estados Unidos que reivindicavam melhores condições de trabalho. A greve foi reprimida com violência e 130 mulheres morreram queimadas. Em 1910, decidiu-se que 8 de março seria o Dia Internacional da Mulher em homenagem às vítimas.
O documento apresenta uma avaliação de português para alunos do 4o ano contendo 10 questões sobre poesia, texto, charge e exercícios de língua portuguesa como pluralização, acentuação e classificação de palavras.
O documento discute a importância da educação para crianças e jovens. O dia do estudante é comemorado em 11 de agosto em homenagem aos primeiros cursos superiores no Brasil em 1927. Estudar requer dedicação e deve ser valorizado, pois leva ao crescimento saudável da criança e a oportunidades para o futuro, ao contrário de ficar sem estudo e exposto a riscos.
O texto descreve a Parábola da Ovelha Perdida. Nele, um pastor cuidava de 100 ovelhas, mas uma se perdeu. Ele deixou as 99 e procurou a perdida até encontrá-la, ficando muito contente. Ao chegar em casa, reuniu amigos e vizinhos para comemorar ter encontrado a ovelha perdida.
Este documento fornece instruções introdutórias sobre arte para alunos do ensino fundamental. Ele explica a importância do estudo e da criatividade, e apresenta conceitos básicos como ponto, linha e composição. O documento também fornece exemplos de exercícios para desenvolver a coordenação motora e habilidades artísticas.
Ii atividade avaliatíva de geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
O documento apresenta uma atividade avaliativa de geografia para alunos do 4o ano com 10 questões sobre a divisão política e aspectos físicos do Brasil e da América do Sul. Inclui um mapa da América do Sul e um texto sobre tipos de relevo e um gráfico sobre altitude.
O documento discute a importância do respeito à diversidade religiosa e como a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 garante esse direito. O objetivo principal da Declaração era construir cooperação entre povos de diferentes culturas para que todos desfrutem de dignidade, bem-estar e liberdade.
O documento explica o que é um poema, definindo-o como um gênero textual que organiza palavras em versos e estrofes. Um verso é cada linha de um poema e uma estrofe é o conjunto de vários versos. O texto também fornece um exemplo de poema para ilustrar estas definições.
A imagem mostra três pessoas em um ambiente natural. Uma pessoa está sentada em primeiro plano olhando para as outras duas que estão mais ao fundo conversando.
O documento fornece uma sequência de atividades para estudantes de 4o ano sobre literatura de cordel, incluindo links repetidos para o site http://sosequencias.blogspot.com.br/ e referências aos Cadernos Pedagógicos do Rio.
Aval. sobre alimentação e respiração das plantas 4º bimestre 2013Shirley Braga
1) O documento é uma avaliação de Ciências do 4o bimestre sobre o processo de fotossíntese em plantas. Ele contém perguntas sobre os elementos envolvidos na fotossíntese, sua importância e etapas do processo.
2) A avaliação também inclui perguntas sobre a respiração em plantas e experimentos comparando o desenvolvimento de plantas em diferentes ambientes.
3) Os estudantes devem identificar gases absorvidos e liberados nos processos de fotossíntese e respiração e ordenar as etapas corret
O documento descreve a história da música como uma disciplina acadêmica que estuda as origens e evolução da música ao longo do tempo e entre diferentes culturas. Ela analisa a música em termos históricos e musicais. A história da música abrange tanto a música erudita quanto estilos não-europeus e pré-históricos.
O documento discute o uso da música no ensino de história, apresentando estratégias pedagógicas como ouvir músicas, analisar letras e contextos históricos. Também destaca a música como fonte histórica valiosa para compreender culturas e períodos do passado.
O documento explica três tipos de harmonia de cores: monocromia, usando variações de uma cor; isocromia, usando matizes de uma cor; e policromia, usando várias cores. Os alunos serão instruídos a pintar imagens usando cada um desses estilos.
Este documento descreve a origem e tradições das festas juninas no Brasil. As festas juninas têm origem em comemorações católicas trazidas para o Brasil pelos portugueses e misturaram-se com elementos culturais de outros países. Atualmente, as festas são celebradas em todo o país, mas ganham especial importância no Nordeste, onde representam um momento econômico e de agradecimento pelas chuvas. As tradições incluem fogueiras, danças, quermesses e simpatias para casamento.
O documento descreve as tradições e símbolos das festas juninas no Brasil, incluindo a origem das comemorações em homenagem a São João, São Pedro e Santo Antônio no mês de junho, assim como danças, comidas e simpatias populares nesta época.
As festas juninas têm origem nas celebrações do solstício de verão na Europa e passaram a incluir homenagens aos santos católicos João, Antônio e Pedro. Os portugueses trouxeram a tradição das quermesses e procissões para o Brasil, onde ritmos e danças regionais foram incorporados, variando as festas entre as regiões.
As festas juninas têm origem nas celebrações do solstício de verão na Europa e passaram a incluir homenagens aos santos católicos João, Antônio e Pedro. Os portugueses trouxeram a tradição das quermesses e procissões para o Brasil, onde ritmos e danças regionais foram incorporados, variando as festas entre as regiões.
O documento descreve a origem e tradições das festas juninas no Brasil. Trazidos pelos portugueses, os elementos culturais se misturaram e variaram em cada região, especialmente no Nordeste onde agradecem as chuvas. Comidas típicas incluem receitas de milho e brincadeiras populares animam as festividades.
As três frases resumem as principais informações do documento:
1) O documento discute as tradições e costumes associados com as festas de São João no Brasil, como acender fogueiras, soltar balões, fogos de artifício, erguer mastros e dançar quadrilha.
2) Muitas dessas tradições têm origens na Europa e foram trazidas para o Brasil, adquirindo significados cristãos e incorporando elementos da cultura brasileira.
3) O documento também lista várias simpatias e rituais associados com São Jo
A Festa Junina celebra tradições culturais brasileiras, com origem nas festas de três santos católicos em junho. Inclui danças como a quadrilha, comidas e bebidas típicas de cada região, e simpatias para atrair sorte no amor.
O documento descreve a tradição das festas juninas no Brasil, incluindo suas origens européias e a incorporação de elementos indígenas e africanos. Detalha as danças, comidas, e rituais associados com os santos homenageados - Santo Antônio, São João e São Pedro. Também discute a popularidade contínua das festas, especialmente no Nordeste brasileiro.
As festas juninas celebram os santos Santo Antônio, São João e São Pedro em junho. Incluem fogueiras, danças como a quadrilha, comidas e bebidas típicas. Também homenageiam tradições religiosas e a chegada do verão no hemisfério norte.
A Festa Junina tem origem nos costumes trazidos pelos portugueses para o Brasil durante o período colonial e é celebrada em junho em homenagem a três santos católicos. Ela incorporou elementos culturais de diversas regiões e se tornou uma importante tradição no Nordeste, com fogueiras, quadrilhas, comidas típicas e simpatias para casamento.
Este documento discute as Festas Juninas, tradições culturais brasileiras celebradas em junho. As Festas Juninas têm origens européias, mas foram modificadas e se tornaram profundamente brasileiras, ligadas à vida no campo. Elas incluem acender fogueiras, soltar balões, comer alimentos assados e dançar quadrilhas.
As festas juninas têm origem nas celebrações do solstício de verão na Europa e passaram a incluir homenagens aos santos católicos João, Pedro e Antônio. Os portugueses trouxeram a tradição para o Brasil com quermesses, procissões, músicas e danças regionais. Embora celebradas em todo o país, no Nordeste as festas ganham maior expressão como forma de agradecer as chuvas e fomentar o turismo e a economia local.
O Dia de São João é comemorado anualmente em 24 de junho. São João é conhecido como o "Santo Festeiro” e nesse dia são realizadas muitas festas conhecidas popularmente como Festas Juninas, comemorações marcadas por danças e pratos típicos.
Este documento apresenta um roteiro de atividades para uma semana de estudos sobre festas populares brasileiras, com um dia dedicado a cada região do país. As principais festas apresentadas incluem as cavalhadas na região Centro-Oeste, o Festival de Parintins no Norte, e os festejos juninos como o São João no Nordeste.
As festas juninas têm origem em datas comemorativas católicas na Europa, especialmente para São João, São Pedro e Santo Antônio. No Brasil, são tradições trazidas pelos portugueses e celebradas em todo o país, com destaque para o Nordeste, onde agradecem as chuvas. Comidas típicas incluem receitas de milho e doces, e tradições envolvem fogueiras, quadrilhas e simpatias para casamento.
As festas juninas celebram tradições do campo brasileiro, com comidas como bolo de fubá, pipoca e canjica. Os arraiais incluem fogueiras, barraquinhas com jogos e danças como a quadrilha, acompanhada por músicas de forró. As roupas caipiras coloridas são usadas nesta época festiva.
As festas juninas surgiram no Brasil durante o período colonial, quando os portugueses trouxeram tradições de países católicos europeus como Portugal e Espanha para homenagear santos como São João, São Pedro e Santo Antônio. Hoje, embora celebradas em todo o país, elas ganham maior expressão no Nordeste, onde também representam um importante evento econômico e cultural.
Ppt apto para slide share semana de 29 de junho a 03 de julhoEglePinho
A festa junina tem origem em festividades religiosas católicas em homenagem a três santos durante o mês de junho. Os portugueses trouxeram esta tradição para o Brasil durante o período colonial, quando diferentes elementos culturais se misturaram. Até hoje, as festas variam entre regiões brasileiras, mas sempre incluem danças, comidas típicas e tradições culturais.
As festas juninas surgiram na Europa em homenagem a três santos católicos e foram trazidas para o Brasil pelos portugueses. No Nordeste, elas são muito populares e servem para agradecer as raras chuvas na região. As comidas típicas incluem receitas com milho e doces. Fogueiras e danças de quadrilha são tradições comuns.
O documento descreve um projeto de festa junina realizado por alunas do curso Tecnologias na Educação em Nova Era-MG em 2012. O projeto teve como objetivo promover a cultura popular brasileira entre os alunos da rede municipal e estadual por meio de atividades sobre a história, tradições e danças típicas das festas juninas.
Semelhante a Símbolos e rituais da festa junina (20)
1. Símbolos e rituais da Festa Junina
Você conhece a origem dos símbolos da festa junina? Fogueira? Balões? Mastro de São João?
Quadrilha?
As Festas Juninas, são tradicionalmente homenagens a três santos católicos, são eles: Santo
Antônio, São João, São Pedro. Esse período das festas juninas é bem caracterizado pelas
brincadeiras e símbolos, mas também pelas simpatias, normalmente feitas para se arrumar um
amor.
Todos esses elementos são rituais de origem popular, a que podemos identificar como folclóricos,
pois foram inventados pelo povo, variando de acordo com as regiões do país.
O mês de Junho é caracterizado por danças, comidas típicas, bandeirinhas, além das peculiaridades
de cada região. É afesta junina, que se inicia no dia 12 de Junho, véspera do dia de Santo Antônio
e encerra no dia 29, dia de São Pedro. O ponto mais elevado da festa ocorre nos dias 23 e 24, o dia
de São João. Durante os festejos acontecem quadrilhas, forrós, leilões, bingos e casamentos
caipiras.
A tradição de comemorar o dia de São João veio de Portugal, onde as festas são conhecidas pelo
nome de Santos Populares e correspondem a diversos feriados municipais: Santo Antônio, em
Lisboa; São Pedro, no Seixal; São João, no Porto, em Braga e em Almada.
O nome “junina” é devido à sua procedência de países europeus cristianizados. Os portugueses
foram os responsáveis por trazê-la ao Brasil, e logo foi inserida aos costumes das populações
indígenas e afro-brasileiras.
A festa de São João brasileira é típica da Região Nordeste. Em Campina Grande, na Paraíba, a
festa junina atrai milhares de pessoas. A canjica e a pamonha são comidas tradicionais da festa na
região, devido à época ser propícia para a colheita do milho. O lugar onde ocorrem os festejos
juninos é chamado de arraial, onde há barracas ou um galpão adaptado para a festa.
As festas de São João são ainda comemoradas em alguns países europeus católicos, protestantes e
ortodoxos. Em algumas festas europeias de São João são realizadas a fogueira de São João e a
celebração de casamentos reais ou encenados, semelhantes ao casamento fictício, que é um
costume no baile da quadrilha nordestina.
https://www.youtube.com/watch?v=lQw1PO1VZtE
quiz sobre a festa de são João
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/mydownloads_08/singlefile.php?cid=7&lid=1549
COMIDAS TÍPICAS DE FESTA JUNINA
Toda Festa Junina deve contar com os pratos típicos, pois eles fazem parte da tradição desta
importante festa da cultura popular brasileira. São doces, salgados e bebidas que estão
relacionados, principalmente, à cultura do campo e da região interior do Brasil. Podemos destacar
que muitos cereais (milho, arroz, amendoim) estão na base de grande parte das receitas destas
comidas. O coco também aparece em grande parte das receitas, principalmente dos doces.
As principais bebidas e comidas de Festa Junina:
- Arroz Doce
- Bolo de Milho Verde
- Baba de moça
- Biscoito de Polvilho
- Pipoca
- Curau
- Pamonha
- Canjica
- Milho Cozido
2. - Suco de milho verde
- Quentão (bebida feita com gengibre, pinga e canela)
- Biscoito de Polvilho
- Batata Doce Assada
- Bolo de Fubá
- Bom-bocado
- Broa de Fubá
- Cocada
- Cajuzinho
- Doce de Abóbora
- Doce de batata-doce
- Maria-mole
- Pastel Junino
- Pé de moleque
- Pinhão
- Cuzcuz
- Quebra Queixo
- Quindim
- Rosquinhas de São João
- Vinho Quente
- Suspiro
Curiosidades sobre a festa junina
Por serem de origem europeia, as festas juninas apresentam vários elementos que não são da
cultura brasileira, mas que com o passar dos anos tornaram-se fundamentais.
Ao assistirmos uma dança de quadrilha podemos perceber quantas palavras desconhecidas são
ditas pelos puxadores. Anarriê, ampassã, tour, dentre outras, que são de origem francesa, parecida
com as festas da aristocracia que abria os bailes mais requintados da época.
Como eram festas realizadas pelas cortes, as mulheres usavam seus vestidos mais bonitos e
rodados, motivo pelo qual se originou os vestidos das quadrilhas, feitos em tecidos de chita, bem
coloridos.
As culturas Greco-romanas e dos celtas também deixaram suas marcas, pois praticavam cerimônias
em volta de fogueiras, a fim de agradecer aos deuses pelas boas colheitas.
A festa popular mais conhecida no Brasil é o carnaval, porém as festas juninas não perdem seu
lugar, estando entre as principais festas do país.
O nordeste é a região que mais valoriza as festas juninas, onde acontecem vários concursos para se
eleger a quadrilha mais alegre e bonita do Brasil. A cidade de Campina Grande, na Paraíba, é onde
acontece o maior festejo do país. Com uma área de quarenta e dois mil metros quadrados, podemos
encontrar o “Parque do Povo”, onde acontecem exposições artesanais, a queima da fogueira
gigante, a cidade cenográfica com réplica de uma igreja, há um espaço para a apresentação das
quadrilhas, a casa do milho, a corrida de jegue, há também uma área especial para a imprensa.
Dentre os enfeites das festas juninas, o mais comum são as bandeirolas. Esses apetrechos surgiram
porque os três santos homenageados na festa tinham suas imagens pregadas em bandeiras
coloridas e imersas em água, a famosa lavagem dos santos. Com isso, acredita-se que a água fica
purificada, fazendo a purificação das pessoas que se molham com elas. Com o passar dos anos,
essas bandeiras foram sendo substituídas pelas bandeirinhas menores, que trazem a mesma
simbologia de purificar o ambiente da festa.
Além disso, temos Santo Antônio, conhecido como santo casamenteiro. Os mais religiosos contam
que as moças pedem um noivo para o santo, mas este só arruma o pretendente quando é castigado
pela moça, sendo colocado de cabeça para baixo ou ficando com a cabeça mergulhada numa bacia
com água.
O casamento caipira surgiu como chacota aos casamentos clássicos. A noiva aparece grávida e seu
pai obriga o moço a assumir a responsabilidade, fazendo-o casar com uma espingarda apontada
para a cabeça. Essa história é muito engraçada, pois o pai da noiva tem todo o apoio do delegado
da cidade, que é seu amigo. Durante a cerimônia o noivo, que está bêbado, tenta fugir, mas sem
sucesso. Após o enlace, os noivos puxam a dança da quadrilha.
3. Simpatias
O período das festas juninas é bem caracterizado pelas brincadeiras e símbolos, mas também pelas
simpatias, normalmente feitas para se arrumar um amor.
Todos esses elementos são rituais de origem popular, a que podemos identificar como folclóricos,
pois foram inventados pelo povo, variando de acordo com as regiões do país.
Entre as simpatias mais conhecidas temos a de arrumar um namorado, pedindo ao santo
casamenteiro um lindo pretendente.
Para isso, na noite do dia doze de junho, escreva os nomes dos seus preferidos, enrole os
papeizinhos e mergulhe-os numa bacia com água. O nome que amanhecer aberto será seu futuro
esposo. Dica: para saber se o noivo será velho ou moço, coloque um ramo de manjericão ao pé
da fogueira. Se o mesmo permanecer verdinho é porque o noivo será moço, mas se murchar é sinal
de que o noivo será mais velho.
Outra dica para arrumar marido ou namorado é amarrar uma fita branca e outra vermelha no
pescoço de santo Antônio. Os nós devem ser bem apertados para castigar o mesmo, pois dessa
forma ele age mais rápido, fazendo com que seu pretendente apareça logo. Quando isso acontecer,
o santo deverá receber orações, a fim de recompensá-lo pelo castigo e pelo desejo realizado.
Para conseguir proteção aos maus olhados, afastar pessoas invejosas e as doenças, na noite do
dia doze de junho faça um chá com arruda, cravo da índia, canela, alecrim e manjericão. No dia
treze, após o banho, jogue esse chá sobre sua cabeça e deixe escorrer por todo o corpo. Colocar
um dente de alho no bolso da roupa também serve para dar proteção, pois o cheiro do alho afasta
os maus espíritos.
As pimentas também dão proteção contra os maus olhados. Manter um pé de pimenta na sala de
sua casa espantará a inveja das pessoas que entrarem no ambiente, pois as pimentas retêm todos
os males desejados. Como prova disso, ficam imediatamente murchas.
É comum vermos as pessoas com medo da morte. Para saber quem morre primeiro, pegue dois
pedaços de carvão da fogueira de um dos três santos e coloque-os numa bacia cheia d’água. O
carvão grande representa o marido e o pequeno a esposa. O carvão que afundar primeiro será o
que vai morrer. Se os dois boiarem é sinal que o casal viverá eternamente unido, mas se afundarem
no mesmo momento é porque o casal irá falecer junto.
Para não faltar alimento deve-se ir a uma igreja católica no dia treze de junho para receber o
pãozinho de santo Antônio. Este deve ser guardado no armário dos mantimentos, para que os
alimentos prosperem como o pão de Cristo.
Para ganhar muito dinheiro coloque três moedas no fundo de um pote de sal, mas cuide para que
o sal nunca acabe, para que também não acabe o dinheiro. O sal traz sorte, pois espanta as
energias ruins.
A certeza de casamento pode vir com a imersão de duas agulhas num prato fundo cheio de água,
que deve ser feito na noite do dia doze de junho. Se as agulhas amanhecerem separadas é porque
não haverá casamento, se juntas, é casamento na certa.
No dia vinte e quatro de junho, dia de são João, pegue o primeiro ramo verde que encontrar e
passe-o sobre as verrugas. Em poucos dias ficará livre delas.
Itens da festa
Quadrilha
A quadrilha é uma dança em compasso de 6 / 8, na qual quatro pares se situam frente a frente.
Originou-se na Inglaterra, nos séculos XIII e XIV. Através da Guerra dos Cem Anos, a França
assimilou alguns elementos culturais ingleses. A França adotou a quadrilha, tornando-a uma dança
nobre. Rapidamente se espalhou por toda a Europa, sendo assim uma dança presente em todas as
atividades festivas dos nobres.
No Brasil, a quadrilha é feita através de um animador que vai pronunciando frases enquanto os
demais participantes se movimentam de acordo com elas.
Fogueira
4. Além de ser um símbolo da reunião de amigos e famílias, a fogueira tem outros significados:
proteção contra espíritos maus, purificação, agradecimento e homenagem a deuses.
Balões
Significam uma oferenda aos céus para realização ou agradecimento por pedidos realizados.
Pau-de-sebo
É uma brincadeira em que a pessoa tem que escalar um mastro, de no mínimo 5 metros de altura,
para conseguir algum prêmio no alto do mastro.
Fogos de artifício
Segundo a crendice popular, o som dos fogos de artifício espanta maus espíritos e desperta São
João para a festa.
Casamento caipira
Encenação típica, quase sempre igual, em que a noiva fica grávida antes do casamento. O noivo
tenta fugir, porém é preso pelo delegado e seus soldados, que o obrigam a casar.