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O documento discute os gêneros textuais, definindo-os como textos encontrados no cotidiano que possuem características sócio-comunicativas definidas por estilo, função, composição, conteúdo e canal. Ele lista exemplos de gêneros textuais como cartas, diários, blogs, e-mails, entre outros, e explica que a compreensão dos gêneros textuais é essencial para entender a dinâmica da linguagem e suas relações sociais.
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Generos textuais
O documento discute os gêneros textuais, definindo-os como textos encontrados no cotidiano que possuem características sócio-comunicativas definidas por estilo, função, composição, conteúdo e canal. Ele lista exemplos de gêneros textuais como cartas, diários, blogs, e-mails, entre outros, e explica que a compreensão dos gêneros textuais é essencial para entender a dinâmica da linguagem e suas relações sociais.
Gêneros textuais
Este documento discute os diferentes gêneros textuais encontrados no nosso cotidiano, incluindo cartas, diários, romances, blogs, e-mails, entre outros. Ele explica que os gêneros textuais têm características sócio-comunicativas definidas por estilo, função, composição, conteúdo e canal de comunicação. Alguns exemplos de gêneros textuais são apresentados, como charges, jornais e anúncios publicitários.
Gêneros Textuais
O documento discute os gêneros textuais, definindo-os como textos encontrados no cotidiano que possuem características sócio-comunicativas definidas por estilo, função, composição, conteúdo e canal. Ele lista exemplos de gêneros textuais como cartas, diários, blogs, e-mails, entre outros, e explica que a compreensão dos gêneros textuais é essencial para entender a dinâmica da linguagem e suas relações sociais.
Gênero textual escola
O documento discute os gêneros textuais, definindo-os como textos com características sócio-comunicativas definidas por estilo, função, composição, conteúdo e canal. Exemplos de gêneros textuais incluem cartas, diários, romances, blogs, e-mails, entre outros. Os tipos textuais incluem narração, descrição, argumentação e injunção.
Os gêneros textuais
O documento discute os gêneros textuais, definindo-os como grupos de textos classificados por características comuns como estrutura, conteúdo e função social. Ele lista vários gêneros textuais e os agrupa em tipologias com base em traços compartilhados, como textos literários, jornalísticos, científicos, instrucionais e outros. A professora deve considerar quais gêneros circulam no contexto de vida dos alunos e também expandir seu repertório com gêneros menos familiares.
Generosetipostextuais
O documento discute os diferentes gêneros textuais encontrados no cotidiano e suas características. Apresenta os principais tipos textuais como narração, descrição, dissertação/argumentação, injunção e exposição, definindo suas estruturas e recursos. Conclui que a formação de um gênero é influenciada por fatores como função, público, mensagem e contexto, devendo estar associada às relações sociais envolvidas.
Guiãoconsultaimagem
O documento fornece instruções em 5 etapas para analisar imagens de forma sistemática: 1) identificar o tipo de imagem e informações fornecidas, 2) descrever detalhes visuais, 3) analisar significados culturais e históricos, 4) interpretar a mensagem do autor, 5) avaliar como a imagem contribui para o conhecimento. A observação deve começar nos detalhes e depois na imagem como um todo.
Gêneros textuais trabalho de português (3° série - a)
Apresentação orientada pelo professor: Diógenes Afonso à disciplina de língua portuguesa com fins avaliativos.
Recife - Pernambuco
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Luisdecames1
Luís Vaz de Camões foi um poeta português renascentista conhecido principalmente por ter escrito a épica nacional portuguesa "Os Lusíadas". Além disso, Camões escreveu peças de teatro, lírica e sonetos, abordando temas neoplatônicos e filosóficos sobre amor e reflexão. Sua obra máxima, "Os Lusíadas", publicada em 1572, glorifica as conquistas portuguesas e a viagem de Vasco da Gama às Índias através de dez cantos
Tipos de NARRADOR na criação de literatura
O documento discute os conceitos de narrador em obras literárias. Apresenta diferentes tipos de narrador como: definido, indefinido, onisciente, onisciente seletivo e câmera. Explora onde cada um deles pode "estar" na história e o quanto sabe sobre os personagens e eventos. Também fornece exemplos literários para ilustrar cada tipo de narrador.
A teoria dos gêneros
O documento discute a teoria dos gêneros discursivos e literários. Apresenta como Bakhtin viu todos os discursos como textos que carregam significados sobre o mundo dentro de gêneros determinados por contextos socioculturais. Também descreve a definição clássica de Aristóteles para os gêneros lírico, épico e dramático com base no narrador, tempo e relação sujeito-objeto.
Atos de fala e Gêneros textuais/discursivos: Uma breve discussão
Atos de fala e Gêneros textuais/discursivos: Uma breve discussãoGrupo de Pesquisa em Texto, Gênero e discurso Cataphora
Este documento discute brevemente os conceitos de atos de fala e gêneros textuais/discursivos com base nos trabalhos de Todorov, Bazerman e Travaglia. Argumenta-se que um discurso sempre é um ato de fala e que os gêneros codificam propriedades discursivas, embora nem todo ato de fala gere gêneros literários. Certas transformações nos atos de fala produzem determinados gêneros literários.Gêneros Textuais
O documento define gêneros textuais como textos materializados em situações comunicativas recorrentes, caracterizados por padrões sócio-comunicativos e objetivos enunciativos. Exemplos de gêneros incluem cartas, reportagens, aulas, notícias. Gêneros são formas textuais estáveis historicamente e socialmente situadas. O documento também discute suportes, domínios discursivos e tipos textuais.
Gêneros Textuais
Os gêneros textuais são mecanismos fundamentais de socialização e inserção nas atividades comunicativas humanas. Na escola, trabalhar com gêneros textuais é uma oportunidade de lidar com a língua em seus usos autênticos e nada do que for feito linguisticamente estará fora de algum gênero. O objetivo é capacitar os alunos a produzir competentemente textos dos diversos gêneros que circulam na sociedade.
Gêneros e Tipos Textuais 2
O documento explica o que são gêneros e tipos textuais. Define gênero textual como um texto que circula em determinada esfera da atividade humana e possui estrutura, temática e estilo relativamente fixos. Apresenta exemplos de gêneros como receita, manual de instruções. Explica que os tipos textuais são modos de organizar o texto, sendo eles narrativo, descritivo, expositivo, argumentativo e injuntivo.
Estrutura Narrativa
Produção Textual Utilizando a Estrutura Narrativa
Produção e Interpretação de Texto
Professor Rafael Vasconcelos
Slides narração
Este documento fornece uma introdução aos elementos essenciais da narrativa, incluindo enredo, personagens, espaço, tempo e narrador. Explica os tipos comuns de enredo, como a situação inicial, o conflito, o desenvolvimento, o clímax e o desfecho. Também discute como o espaço e o tempo são usados na narrativa e os diferentes tipos de narradores.
Gêneros textuais
Este documento discute tipologias e gêneros textuais. Apresenta exemplos de diferentes tipos de textos como cartas, propagandas, biografias e receitas. Também define tipologias textuais como narrativa, descrição, dissertação, injunção e predição. Por fim, explica que gêneros textuais são definidos por propriedades sociocomunicativas e apresenta diversos exemplos como cartas, diários, romances e conversas online.
Tipos e gêneros textuais
Este documento discute os tipos e gêneros textuais, identificando cinco tipos principais: narrativo, descritivo, argumentativo, explicativo e injuntivo. Também define as sequências narrativas, descritivas, argumentativas, explicativas e injuntivas, descrevendo as características linguísticas predominantes em cada uma.
Unidade 5 - PNAIC - Gêneros Textuais
Este documento fornece um resumo de três frases ou menos:
O documento discute gêneros textuais e apresenta exemplos de como trabalhar com diferentes gêneros em sala de aula no 1o e 3o anos do ensino fundamental. Inclui relatos de experiências práticas com projetos integrados que utilizaram diversos gêneros textuais como panfletos, cartas e cartazes para abordar temas como o bairro da escola e a biodiversidade da Mata Atlântica.
Build Features, Not Apps
Presented at Tokyo iOS Meetup https://www.meetup.com/TokyoiOSMeetup/events/234405194/
Video here: https://www.youtube.com/watch?v=lJlyR8chDwo
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Destaque (13)
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- 7. Alguns são bem Tecnológicos...
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- 26. Muito Obrigada pela atenção!!!!!!!!!! Profº Maria Edna de B. Santos