(1) O documento apresenta o roteiro de estudos semanal para alunos de 5 anos durante o período da pandemia de COVID-19, com atividades propostas de 22 a 27 de fevereiro de 2021. (2) As atividades incluem assistir vídeos, cantar músicas, brincar de esconde-esconde, exercícios de coordenação motora e apresentar-se em um vídeo curto. (3) O roteiro foi planejado e validado pelas professoras e direção da escola para execução

1. REGISTRO DAS ATIVIDADES DO ROTEIRO DE ESTUDOS SEMANAL E CUMPRIMENTO DA CARGA HORÁRIA – PERÍODO DA PANDEMIA COVID 19
EDUCAÇÃO INFANTIL
ESCOLA: CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL “OSWALDO FURTADO”
PROFESSORA:
ETAPA/GRUPO DE FAIXA ETÁRIA: 5 ANOS TURMA: 2º PERÍODO A TURNO: 3º
PERÍODO DE
REALIZAÇÃO DAS
ATIVIDADES
CARGA HORÁRIA
SEMANAL
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO/BNCC/CRMG
ATIVIDADES PROPOSTAS
22/02/2021 A
27/02/2021
SABADO LETIVO
REFERENTE
A SEGUNDA-FEIRA
24 horas
Planejamento das
aulas remotas
(não presenciais).
Atendimento aos
pais e alunos via
“Whatsapp”.
( X ) Escuta, fala,
pensamento e imaginação
( X ) O eu, o outro e o nós
( X ) Corpo, gestos e
movimentos
( x ) Traços, sons, cores e
formas
( X ) Espaços, tempos,
quantidades, relações e
transformações
(EI03EF01)
(EI03EF02)
(EI03EF03)
(EI03EF04)
(EI03EF06)
(EI03EF07)
(EI03EF09)
(EI03EO01)
(EI03EO03)
(EI03EO04X)
(EI03EO07)
(EI03CG01)
(EI03CG02)
(EI03CG03)
(EI03CG05)
(EI03TS01X)
(EI03TS03)
(EI03TS04MG)
(EI03ET01)
(EI03ET04)
(EI03ET06)
(EI03ET07)
(EI03ET09MG)
SEGUNDA - FEIRA 22/02/2021
ASSISTIR AO VÍDEO DE BOAS VINDAS DA PROFESSORA
ASSISTIR AO VÍDEO “CADÊ TODO MUNDO” – JANE PRADO
https://youtu.be/2Jz3uP5ortQ
CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE A HISTÓRIA E QUESTIONE:
 ONDE O COELHINHO ZEZÉ MORAVA?
 ALÉM DO COELHINHO, QUAIS BICHINHOS PARTICIPARAM DA HISTÓRIA?
 QUEM ABRAÇOU ZEZÉ QUANDO ELE ESTAVA CHORANDO?
 O QUE FEZ A CORUJA QUANDO SOUBE DA TRISTEZA DE ZEZÉ?
 POR QUE AS PESSOAS ESTAVAM ESCONDIDAS EM SUAS CASAS E NÃO PODIAM SAIR?
 AGORA, COMPARE A HISTORINHA COM O QUE ESTAMOS VIVENDO NA VIDA REAL. CONVERSE COM
A CRIANÇA SOBRE O MOMENTO ATUAL, ENFATIZANDO QUE TUDO ISSO VAI PASSAR.
TERÇA – FEIRA 23/02/2021
ASSISTIR AO VÍDEO DA MÚSICA: “BOM DIA, COMO VAI
https://youtu.be/KR1Rz_svLyM
- INICIE CANTANDO NOSSA MÚSICA DA RODINHA. ENSINE A UM ADULTO A CANTAR. CANTEM JUNTOS, TODOS OS
DIAS: BOM DIA, AMIGUINHO, COMO VAI? BOM DIA, AMIGUINHO, COMO VAI? FAREMOS O POSSÍVEL PARA
SERMOS BONS AMIGOS. BOM DIA, AMIGUINHO, COMO VAI? BOM DIA!!!!
PRECISAMOS DE UM CALENDÁRIO (QUALQUER QUE TIVER EM CASA. CASO SEJA POSSÍVEL, QUE TENHA OS
NÚMEROS GRANDES).
• COMO FAZER - DEIXE O CALENDÁRIO FIXADO NA ALTURA DA CRIANÇA - CONVERSE COM A CRIANÇA E DIGA QUE:
TODOS OS DIAS, SERÁ PINTADO UM NÚMERO DE UMA COR, ESSE NÚMERO É REFERENTE AO DIA ATUAL (“DIA DE
HOJE”). É PARA FICAR MAIS FÁCIL O ENTENDIMENTO, QUE ESTAMOS FALANDO DO DIA ATUAL, DO MOMENTO,
DO TEMPO... VAMOS PEDIR PARA ELA OLHAR COMO ESTÁ O “TEMPO”; SE ESTÁ CHOVENDO (CHUVOSO), SOL
(ENSOLARADO) OU NUBLADO. VAMOS ESCOLHER UMA COR PARA CADA “TEMPO”. QUANDO O DIA ESTIVER SOL
(ENSOLARADO), O QUADRADINHO ONDE ESTÁ O NÚMERO REFERENTE ÀQUELE DIA, SERÁ PINTADO COM A COR
AMARELA. QUANDO O DIA ESTIVER CHOVENDO (CHUVOSO), O QUADRADINHO ONDE ESTÁ O NÚMERO
REFERENTE ÀQUELE DIA, SERÁ PINTADO COM A COR VERDE E POR ÚLTIMO QUANDO O DIA ESTIVER NUBLADO
(SOL ESCONDIDO), O QUADRADINHO ONDE ESTÁ O NÚMERO REFERENTE ÀQUELE DIA, SERÁ PINTADO COM A COR
AZUL.. ESCOLHA UM HORÁRIO PARA SER FEITA ESSA ATIVIDADE TODOS OS DIAS. A SUGESTÃO É QUE LOGO APÓS
O CAFÉ DA MANHÃ, SEJA FEITA AS OBSERVAÇÕES DO TEMPO E ANOTAÇÕES NO CALENDÁRIO. E ASSIM, SEGUIMOS
TODOS OS DIAS. CASO TENHA ALGUM ANIVERSÁRIO NA FAMÍLIA DURANTE O MÊS, FAÇA A ANOTAÇÃO NO
QUADRADINHO DO DIA E PEÇA PARA A CRIANÇA ACOMPANHAR QUANTOS DIAS FALTAM PARA CHEGAR.
DURANTE A SEMANA ENVIAREI UM VÍDEO EXEMPLIFICANDO A ATIVIDADE.
QUINTA-FEIRA 24/02/2021
INICIAREMOS CANTANDO A MÚSICA DO “BOM DIA, COMO VAI?”.

2. ASSISTA AO VÍDEO: CADÊ TODO MUNDO NOVAMENTE. MOSTRE AS IMAGENS À CRIANÇA E FAÇA AS
PERGUNTAS.
ATIVIDADES NO CADERNO:
DATA: 24/02/2021 – ESCREVA A DATA NO CADERNO DA CRIANÇA EM LETRA DE FORMA.
NOME: LOGO ABAIXO DA DATA, ESCREVA O NOME DA CRIANÇA E DEIXE-A ESCREVER SEU PRÓRPIO O NOME.
NÃO INTERFIRA NESSA ESCRITA.
ESCREVA NO CADERNO DA CRIANÇA AS PALAVRAS COMO ESTÁ ABAIXO E PEÇA QUE CIRCULE SOMENTE AS QUE
COMEÇAM COM A MESMA LETRA. PINTAR UM QUADRADIHO PARA CADA LETRA.
CÃO
GATO
CORUJA
RATO
COELHO
SEXTA-FEIRA – 26/02/2021
-O COELHO ZEZÉ E SUA TURMA RESOLVERAM BRINCAR DE ESCONDE-ESCONDE PELA CASA DA DONA CORUJA.
ELES ARRUMARAM MUITOS ESCONDERIJOS SECRETOS!
AGORA É COM VOCÊ: FALE PARA TODA SUA FAMÍLIA PARA ENTRAR NA BRINCADEIRA E DESCUBRA LUGARES
INCRÍVEIS PARA SE ESCONDER DENTRO DA SUA CASA.
NÃO ESQUEÇA DE TIRAR FOTO DESSA DIVERSÃO E COMPARTILHAR COM A PROF.!!!
- COORDENAÇÃO MOTORA: PULANDO COMO COELHINHO
- PULAR EM LINHA RETA;
- PULAR EM CÍRCULO;
- PULAR PARA TRÁS;
- PULAR PARA A FRENTE;
- PULAR AGACHANDO E LEVANTANDO.
SÁBADO – 27/02/2021
QUERO CONHECER VOCÊ!
BARBACENA, 24 DE FEVEREIRO DE 2021.
NOME DA CRIANÇA.............(nome escrito pela criança)

3. - UM ADULTO DEVERÁ GRAVAR UM VÍDEO CURTO COM A CRIANÇA SE APRESENTANDO PARA AS PROFESSORAS E
COLEGAS.
- NESSE VÍDEO, A CRIANÇA PODERÁ FALAR O NOME, IDADE, NOME DO PAI E DA MÃE, O QUE GOSTA DE FAZER,
BRINCAR, COMER, TIME DE FUTEBOL E BICHO DE ESTIMAÇÃO, ETC.
- O VÍDEO DEVERÁ SER ENVIADO JUNTO COM AS FOTOS DAS ATIVIDADES DA SEMANA (NO DOMINGO PELA
MANHÃ).
-INCENTIVE SEU/SUA FILHO (A) A FALAR SOBRE SI; ALÉM DE TABALHAR A ORALIDADE, É UMA FORMA DE MATAR
A SAUDADE E CONHECER NOVOS AMIGUINHOS.
Validamos e declaramos que o roteiro acima descrito foi devidamente planejado e proposto para execução pelos alunos, no período citado, durante a Pandemia do COVID 19.
Barbacena, ____________ de __________________________________ de ___________________.
__________________________________
Professora
__________________________________
Diretor (a) da Escola
__________________________________
Técnica em Educação