1) O documento discute o uso seguro da informação online no contexto escolar, incluindo como pesquisar, selecionar e avaliar fontes na web.
2) Aborda os riscos da iliteracia informacional e do plágio, fornecendo estratégias para evitá-los.
3) Fornece recursos para citar fontes e verificar o plágio, cobrindo também os direitos autorais.
Este documento apresenta os resultados de um projeto realizado com alunos de uma biblioteca escolar utilizando tablets. Os principais resultados são: a maioria dos alunos não queria tablets de chocolate; a maioria dos alunos tem iPad e usa principalmente para jogos; e a maioria dos alunos gostou do projeto e quer continuar a participar em atividades semelhantes.
Este documento apresenta os resultados de um questionário sobre hábitos de leitura aplicado a estudantes portugueses. Os dados mostram que a maioria gosta de ler, embora com frequência variável, e considera a leitura um prazer ou passatempo. A utilização de eReaders é vista de forma positiva por possibilitar acesso a mais livros, embora existam também desvantagens apontadas.
A Coolbooks é uma editora digital que visa responder ao aumento da leitura digital em Portugal e divulgar novos autores portugueses. O catálogo inclui ficção e não-ficção selecionadas e editadas criteriosamente. Algumas obras podem ser usadas por professores em sala de aula ou para dinamizar bibliotecas escolares, como coleções que valorizam o património cultural português.
O documento apresenta dados sobre o aumento da leitura em dispositivos móveis. Dois em cada três entrevistados disseram que o seu gosto pela leitura aumentou após começar a ler em dispositivos móveis. Metade dos jovens e quase todos os pais consideram que a troca de mensagens nas redes sociais é uma forma de leitura.
O documento discute ferramentas digitais para promover a leitura e compreensão, sugerindo atividades com duas ferramentas - Active Textbook e Storybird - para explorar textos e estimular a escrita criativa.
Teresa Pombo - Projeto Viagens literárias: roteiros de leitura e outros recur...congressoleituradigital
O documento discute roteiros de leitura digitais que utilizam ferramentas do Google como o Google Earth, Google Maps e Google Tour Builder. Os roteiros permitem aos alunos acompanhar a leitura de obras literárias através da geo-localização de espaços descritos e incluem citações e imagens relacionadas. Exemplos de roteiros são fornecidos para demonstrar como as ferramentas podem ser usadas.
O documento descreve os recursos educativos digitais da Escola Virtual, incluindo um serviço educativo online para autoestudo, recursos multimédia e exercícios interativos que complementam os manuais, vídeos, tutoriais e experiências científicas. A plataforma oferece testes autocorretivos, ferramentas de edição e personalização de conteúdos, e interação entre professores e alunos.
1) O documento discute o uso seguro da informação online no contexto escolar, incluindo como pesquisar, selecionar e avaliar fontes na web.
2) Aborda os riscos da iliteracia informacional e do plágio, fornecendo estratégias para evitá-los.
3) Fornece recursos para citar fontes e verificar o plágio, cobrindo também os direitos autorais.
Este documento apresenta os resultados de um projeto realizado com alunos de uma biblioteca escolar utilizando tablets. Os principais resultados são: a maioria dos alunos não queria tablets de chocolate; a maioria dos alunos tem iPad e usa principalmente para jogos; e a maioria dos alunos gostou do projeto e quer continuar a participar em atividades semelhantes.
Este documento apresenta os resultados de um questionário sobre hábitos de leitura aplicado a estudantes portugueses. Os dados mostram que a maioria gosta de ler, embora com frequência variável, e considera a leitura um prazer ou passatempo. A utilização de eReaders é vista de forma positiva por possibilitar acesso a mais livros, embora existam também desvantagens apontadas.
A Coolbooks é uma editora digital que visa responder ao aumento da leitura digital em Portugal e divulgar novos autores portugueses. O catálogo inclui ficção e não-ficção selecionadas e editadas criteriosamente. Algumas obras podem ser usadas por professores em sala de aula ou para dinamizar bibliotecas escolares, como coleções que valorizam o património cultural português.
O documento apresenta dados sobre o aumento da leitura em dispositivos móveis. Dois em cada três entrevistados disseram que o seu gosto pela leitura aumentou após começar a ler em dispositivos móveis. Metade dos jovens e quase todos os pais consideram que a troca de mensagens nas redes sociais é uma forma de leitura.
O documento discute ferramentas digitais para promover a leitura e compreensão, sugerindo atividades com duas ferramentas - Active Textbook e Storybird - para explorar textos e estimular a escrita criativa.
Teresa Pombo - Projeto Viagens literárias: roteiros de leitura e outros recur...congressoleituradigital
O documento discute roteiros de leitura digitais que utilizam ferramentas do Google como o Google Earth, Google Maps e Google Tour Builder. Os roteiros permitem aos alunos acompanhar a leitura de obras literárias através da geo-localização de espaços descritos e incluem citações e imagens relacionadas. Exemplos de roteiros são fornecidos para demonstrar como as ferramentas podem ser usadas.
O documento descreve os recursos educativos digitais da Escola Virtual, incluindo um serviço educativo online para autoestudo, recursos multimédia e exercícios interativos que complementam os manuais, vídeos, tutoriais e experiências científicas. A plataforma oferece testes autocorretivos, ferramentas de edição e personalização de conteúdos, e interação entre professores e alunos.
Este documento discute a edição digital de livros para crianças. Apresenta o Pato Lógico, uma editora que produz livros digitais e analógicos. Também descreve uma conferência sobre a edição digital que contou com a participação de vários autores e especialistas.
Bruno Eiras - Ebooks e Leitura Digital nas Bibliotecas Municipais de Oeirascongressoleituradigital
O documento descreve os esforços da Rede de Bibliotecas Municipais de Oeiras para promover a leitura digital, incluindo a realização de uma pesquisa com usuários, a disponibilização de e-books no catálogo online e ações de formação sobre e-books e dispositivos de leitura.
Cristina Ponte - Acesso à informação em dispositivos móveis – Riscos, oportun...congressoleituradigital
O documento discute as oportunidades, riscos e desafios do acesso à informação em dispositivos móveis. A pesquisa mostrou que as crianças usam mais os smartphones para atividades online e que percebem benefícios como estar mais conectadas, porém também há riscos como uso excessivo e conteúdo indesejado. A pesquisa de informação é facilitada pelos meios móveis, especialmente nas redes sociais, porém existem desafios relacionados à qualidade e atualidade das notícias.
Este documento discute recursos educativos digitais abertos (RED), definindo-os como recursos que podem ser usados gratuitamente e adaptados sob licenças Creative Commons. Ele fornece critérios para validar a qualidade dos RED e discute onde encontrá-los, como no portal das escolas, que contém centenas de recursos sob diferentes licenças.
O documento discute as novas práticas de leitura na era digital. A leitura online tornou-se mais complexa com a hipertextualidade e a capacidade do leitor de construir seu próprio caminho através de links. Estudos mostram que a leitura em telas pode afetar negativamente a compreensão e a memória em comparação com a leitura em papel. É importante mediar o uso da tecnologia pelos jovens para promover a leitura por prazer.
O documento lista várias ferramentas para criação de ebooks, incluindo softwares pagos e gratuitos para desktop e dispositivos móveis, plataformas de publicação, e considerações sobre digitalização de livros.
STUDY OF STUDENTS AND INFORMATION TECHNOLOGY, 2014Carlos Pinheiro
The document summarizes key findings from a 2014 study about students and their use of technology:
- Students have positive attitudes towards technology and rate themselves highly in terms of tech skills and inclination. The majority say they learn best with a blend of online and face-to-face learning.
- Mobile access and personalized support are important to most students. Over half connect with at least two devices and want their learning management system (LMS) to be mobile-friendly and provide analytics on their progress.
- When students need tech support, most look online or to friends/family first, but one in five use the college help desk, and most rate this service positively.
Este documento fornece uma lista detalhada das obras de Vincent Van Gogh, incluindo títulos, datas, materiais e localizações atuais. A lista começa com obras de 1881-1883 feitas em Haia e Amesterdão e termina com obras de 1884-1885 feitas em Nuenen, descrevendo principalmente paisagens, naturezas-mortas e retratos de camponeses.
Lee Rainie, Director of the Pew Research Center’s Internet Project presents his organization’s latest findings about what people do at libraries and what they’d like libraries to become. He describes the services patrons say they want libraries to offer and he describes the big issues that new libraries are resolving.
Lee Rainie, the Director of the Pew Internet Project, will present the Project's latest findings about the changing role of libraries and patrons' interest in new services. He will also describe Project research into the way people use mobile devices and social media.
Europeana Strategic Plan 2015- 2020 slides powerpointEuropeana
Europeana is a non-profit organization that believes culture transforms lives. It aims to transform the world with culture through its 2015-2020 strategic plan. The plan focuses on improving data quality, access conditions, and creating value for partners. Europeana's network includes over 2500 members who contribute data, technology, knowledge and business opportunities. It operates as a multi-sided platform and seeks to make more cultural works available and reusable to impact society.
The Book as App: Multi-Touch Ebooks and Their Future in LibrariesNicole Hennig
A talk given at Internet Librarian 2013 in Monterey, CA. Oct. 29, 2013. It's a look at various multi-touch, multimedia ebooks that create learning experiences for all types of readers, including people with disabilities. Included are ideas for library programs and services using interactive ebooks.
The Changing World of Libraries: Lee Rainie, Director of the Pew Research Center’s Internet & American Life Project, will discuss the Project’s latest research about how people use technology and how people use libraries. He will discuss the implications of this work for libraries.
This document summarizes findings from the Pew Research Center's research on how Americans use libraries and interact with books, reading, and digital media. It finds that while books and in-person browsing are still important library activities, technology and digital media are also commonly used. Most Americans feel it is important for libraries to offer services like librarian assistance, books, computers/internet access, and quiet study spaces. However, many are open to new digital services from libraries as well. Overall, the research suggests libraries continue evolving their roles to provide both access to information and guidance on using tools and finding reliable information in the digital age.
This document discusses various topics related to purchasing e-books for libraries, including why libraries should purchase e-books, different business models and licensing options, publishers and vendors that offer e-books, and downloadable options. It provides an overview of purchasing e-books from publishers, aggregators, and wholesalers, and also discusses options for group purchasing and locally hosting e-book content. The document concludes with suggestions for evaluating vendors and budgeting for e-book purchasing.
O documento discute as tendências e desafios do empréstimo de ebooks em bibliotecas. Apresenta dados sobre o crescimento do empréstimo de ebooks e as principais plataformas utilizadas por bibliotecas. Também destaca os limites impostos pelas editoras, como restrições ao empréstimo e cópia, e os desafios de preservar e proteger o acesso a longo prazo aos conteúdos digitais.
Kathryn Zickuhr from the Pew Research Center presented research on the rise of e-reading and its impact on libraries and reading habits. She found that 29% of Americans now own a tablet or e-reader. While e-reading is most popular among younger, more educated groups, libraries struggle to keep up with lending e-books due to format incompatibilities and limited selections. The changing reading landscape could force libraries to reinvent their services and roles in their communities to remain relevant in the digital age.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Este documento discute a edição digital de livros para crianças. Apresenta o Pato Lógico, uma editora que produz livros digitais e analógicos. Também descreve uma conferência sobre a edição digital que contou com a participação de vários autores e especialistas.
Bruno Eiras - Ebooks e Leitura Digital nas Bibliotecas Municipais de Oeirascongressoleituradigital
O documento descreve os esforços da Rede de Bibliotecas Municipais de Oeiras para promover a leitura digital, incluindo a realização de uma pesquisa com usuários, a disponibilização de e-books no catálogo online e ações de formação sobre e-books e dispositivos de leitura.
Cristina Ponte - Acesso à informação em dispositivos móveis – Riscos, oportun...congressoleituradigital
O documento discute as oportunidades, riscos e desafios do acesso à informação em dispositivos móveis. A pesquisa mostrou que as crianças usam mais os smartphones para atividades online e que percebem benefícios como estar mais conectadas, porém também há riscos como uso excessivo e conteúdo indesejado. A pesquisa de informação é facilitada pelos meios móveis, especialmente nas redes sociais, porém existem desafios relacionados à qualidade e atualidade das notícias.
Este documento discute recursos educativos digitais abertos (RED), definindo-os como recursos que podem ser usados gratuitamente e adaptados sob licenças Creative Commons. Ele fornece critérios para validar a qualidade dos RED e discute onde encontrá-los, como no portal das escolas, que contém centenas de recursos sob diferentes licenças.
O documento discute as novas práticas de leitura na era digital. A leitura online tornou-se mais complexa com a hipertextualidade e a capacidade do leitor de construir seu próprio caminho através de links. Estudos mostram que a leitura em telas pode afetar negativamente a compreensão e a memória em comparação com a leitura em papel. É importante mediar o uso da tecnologia pelos jovens para promover a leitura por prazer.
O documento lista várias ferramentas para criação de ebooks, incluindo softwares pagos e gratuitos para desktop e dispositivos móveis, plataformas de publicação, e considerações sobre digitalização de livros.
STUDY OF STUDENTS AND INFORMATION TECHNOLOGY, 2014Carlos Pinheiro
The document summarizes key findings from a 2014 study about students and their use of technology:
- Students have positive attitudes towards technology and rate themselves highly in terms of tech skills and inclination. The majority say they learn best with a blend of online and face-to-face learning.
- Mobile access and personalized support are important to most students. Over half connect with at least two devices and want their learning management system (LMS) to be mobile-friendly and provide analytics on their progress.
- When students need tech support, most look online or to friends/family first, but one in five use the college help desk, and most rate this service positively.
Este documento fornece uma lista detalhada das obras de Vincent Van Gogh, incluindo títulos, datas, materiais e localizações atuais. A lista começa com obras de 1881-1883 feitas em Haia e Amesterdão e termina com obras de 1884-1885 feitas em Nuenen, descrevendo principalmente paisagens, naturezas-mortas e retratos de camponeses.
Lee Rainie, Director of the Pew Research Center’s Internet Project presents his organization’s latest findings about what people do at libraries and what they’d like libraries to become. He describes the services patrons say they want libraries to offer and he describes the big issues that new libraries are resolving.
Lee Rainie, the Director of the Pew Internet Project, will present the Project's latest findings about the changing role of libraries and patrons' interest in new services. He will also describe Project research into the way people use mobile devices and social media.
Europeana Strategic Plan 2015- 2020 slides powerpointEuropeana
Europeana is a non-profit organization that believes culture transforms lives. It aims to transform the world with culture through its 2015-2020 strategic plan. The plan focuses on improving data quality, access conditions, and creating value for partners. Europeana's network includes over 2500 members who contribute data, technology, knowledge and business opportunities. It operates as a multi-sided platform and seeks to make more cultural works available and reusable to impact society.
The Book as App: Multi-Touch Ebooks and Their Future in LibrariesNicole Hennig
A talk given at Internet Librarian 2013 in Monterey, CA. Oct. 29, 2013. It's a look at various multi-touch, multimedia ebooks that create learning experiences for all types of readers, including people with disabilities. Included are ideas for library programs and services using interactive ebooks.
The Changing World of Libraries: Lee Rainie, Director of the Pew Research Center’s Internet & American Life Project, will discuss the Project’s latest research about how people use technology and how people use libraries. He will discuss the implications of this work for libraries.
This document summarizes findings from the Pew Research Center's research on how Americans use libraries and interact with books, reading, and digital media. It finds that while books and in-person browsing are still important library activities, technology and digital media are also commonly used. Most Americans feel it is important for libraries to offer services like librarian assistance, books, computers/internet access, and quiet study spaces. However, many are open to new digital services from libraries as well. Overall, the research suggests libraries continue evolving their roles to provide both access to information and guidance on using tools and finding reliable information in the digital age.
This document discusses various topics related to purchasing e-books for libraries, including why libraries should purchase e-books, different business models and licensing options, publishers and vendors that offer e-books, and downloadable options. It provides an overview of purchasing e-books from publishers, aggregators, and wholesalers, and also discusses options for group purchasing and locally hosting e-book content. The document concludes with suggestions for evaluating vendors and budgeting for e-book purchasing.
O documento discute as tendências e desafios do empréstimo de ebooks em bibliotecas. Apresenta dados sobre o crescimento do empréstimo de ebooks e as principais plataformas utilizadas por bibliotecas. Também destaca os limites impostos pelas editoras, como restrições ao empréstimo e cópia, e os desafios de preservar e proteger o acesso a longo prazo aos conteúdos digitais.
Kathryn Zickuhr from the Pew Research Center presented research on the rise of e-reading and its impact on libraries and reading habits. She found that 29% of Americans now own a tablet or e-reader. While e-reading is most popular among younger, more educated groups, libraries struggle to keep up with lending e-books due to format incompatibilities and limited selections. The changing reading landscape could force libraries to reinvent their services and roles in their communities to remain relevant in the digital age.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!