O documento fornece um roteiro de estudos para uma avaliação de Astronomia sobre os Maias, Egípcios e seu estudo da Astronomia, definição de planetas, ordem dos planetas no Sistema Solar, pesquisas em Astronomia, satélites e suas utilizações, características de estrelas, classificação de estrelas, unidades de distância utilizadas em Astronomia, planetas do Sistema Solar, astro mais próximo da Terra e suas características. O documento também contém exercícios corrigidos sobre os tó

1. Roteiro de estudos 1a Avaliação
(6o ANO/2o Bimestre)
OBS: TODAS AS QUESTÕES PROPOSTAS FORAM CORRIGIDAS EM
SALA DE AULA
1. Por que maias, egípcios e outros foram importantes no estudo de
Astronomia?
2. Como pode ser definido um planeta de acordo com a UAI – União
Astronômica internacional?
3. Qual é a ordem do nosso planeta no Sistema Solar?
4. Como ocorrem as pesquisas em Astronomia atualmente?
5. O que são satélites? Para que são utilizados?
6. Como podemos descrever uma estrela?
7. Quais são os critérios de classificação das estrelas?
8. Qual é a unidade de distância utilizada pelos astrônomos? Compare com
uma unidade que você conhece.
9. Quantos planetas existem em nosso Sistema Solar? Que planetas são
esses? (em ordem)
10.A que distância se encontra o astro mais próximo do nosso planeta? Que
astro é esse? Quais são as suas principais características?
EXERCÍCIOS DAS PÁGINAS 39 E 40 – GABARITO:
1. Os antigos se baseavam nos movimentos dos astros para definir as
épocas de plantio e colheita, épocas próprias para a pesca e outras
atividades. O conhecimento popular se difunde até os nossos dias como,
por exemplo, cortar o cabelo em determinada fase da Lua.
2. A rotação origina os dias e as noites, além de provocar desvios nos
ventos; enquanto a translação origina as estações do ano.

2. 3. V – F – V – V
4. V – V – F – V – F
5. (X) É um movimento na forma de uma elipse descrito pela Terra ao
redor do Sol.
6. (X) É importante para a Terra, pois, em conjunto com o Sol, atrai as
águas dos mares, provocando as marés.