Este documento descreve o 2o Campus Artístico, um evento de uma semana com workshops artísticos em diversas áreas como teatro, dança e música. O objetivo é promover a formação, criação e apresentação artística, abordando o tema "Liberdades". O evento ocorrerá na Colônia de Férias da Torreira e contará com a participação de até 15 pessoas em cada workshop.
Este documento contém os anais do 22o Seminário Nacional de Arte e Educação, realizado em outubro de 2010 em Montenegro, RS. O documento inclui textos de professores convidados, comunicações, relatos de experiência e pôsteres sobre temas relacionados a arte e educação.
As atividades culturais e artísticas realizadas no período de 1 a 9 de março de 2013 incluíram exposições, espetáculos teatrais, vídeos, performances, exercícios e palestras sobre diversos temas como arte de escutar, pecado da gula, processo de criação teatral e mais. Os eventos ocorreram em diferentes locais como galeria, teatro black box e anfiteatro.
No museu da cidade de aveiro acontece fevereiroMuseu Cidade
Este documento resume as atividades culturais que ocorrerão no Museu da Cidade de Aveiro e outros locais da cidade entre 1 e 28 de fevereiro de 2014, incluindo jogos para seniores, exposições temporárias, visitas guiadas, oficinas, lançamentos de livros e mercados.
Vem aí o 57º COMETA CENAS, a Mostra Semestral de Artes Cênicas da UnB. A programação conta com apresentações de espetáculos teatrais, exercícios, rodas de bate-papo, oficinas, mostra de treinamento, mostra de vídeos e exposições. Confira a programação e participe! De 12 a 20 de Dezembro de 2013. Entrada Franca!
O documento propõe um projeto cultural chamado "Arte em todo Canto" que visa estimular a produção cultural e oferecer cursos de qualificação teatral. O projeto será realizado entre abril de 2012 e abril de 2013 e inclui apresentações teatrais, oficinas e cursos para beneficiar crianças e profissionais das artes.
Este documento fornece a programação da 56a Mostra de Artes Cênicas da UnB, ocorrendo de 19 a 28 de julho de 2013, incluindo vídeos, exercícios, instalações, espetáculos e shows musicais. As atividades ocorrerão em diversos locais como o Centro de Artes, Sala de Espetáculos e Anfiteatro da UnB.
Apresentações teatrais do projeto PIBID Teatro com peças como "Amor por Anexins" e adaptações como "Dom Casmurro". Haverá também instalações interativas como "Árvore de Histórias" e espetáculos estudantis como "As Lágrimas Amargas de Petra Von Kant". O evento terá também shows como "Bodas de Diamante" e exercícios de conclusão de disciplina.
O documento descreve a Semana Cultural da Universidade de Coimbra, que celebra o 718o aniversário da instituição com diversos eventos culturais abertos à cidade entre 1 e 8 de março. A semana inclui espetáculos musicais, exposições, workshops e conferências sobre arte, cinema, dança, desporto e literatura. O dia 1 de março conta com uma sessão solene na Reitoria e o espetáculo "Caruma" no Teatro Académico.
Este documento contém os anais do 22o Seminário Nacional de Arte e Educação, realizado em outubro de 2010 em Montenegro, RS. O documento inclui textos de professores convidados, comunicações, relatos de experiência e pôsteres sobre temas relacionados a arte e educação.
As atividades culturais e artísticas realizadas no período de 1 a 9 de março de 2013 incluíram exposições, espetáculos teatrais, vídeos, performances, exercícios e palestras sobre diversos temas como arte de escutar, pecado da gula, processo de criação teatral e mais. Os eventos ocorreram em diferentes locais como galeria, teatro black box e anfiteatro.
No museu da cidade de aveiro acontece fevereiroMuseu Cidade
Este documento resume as atividades culturais que ocorrerão no Museu da Cidade de Aveiro e outros locais da cidade entre 1 e 28 de fevereiro de 2014, incluindo jogos para seniores, exposições temporárias, visitas guiadas, oficinas, lançamentos de livros e mercados.
Vem aí o 57º COMETA CENAS, a Mostra Semestral de Artes Cênicas da UnB. A programação conta com apresentações de espetáculos teatrais, exercícios, rodas de bate-papo, oficinas, mostra de treinamento, mostra de vídeos e exposições. Confira a programação e participe! De 12 a 20 de Dezembro de 2013. Entrada Franca!
O documento propõe um projeto cultural chamado "Arte em todo Canto" que visa estimular a produção cultural e oferecer cursos de qualificação teatral. O projeto será realizado entre abril de 2012 e abril de 2013 e inclui apresentações teatrais, oficinas e cursos para beneficiar crianças e profissionais das artes.
Este documento fornece a programação da 56a Mostra de Artes Cênicas da UnB, ocorrendo de 19 a 28 de julho de 2013, incluindo vídeos, exercícios, instalações, espetáculos e shows musicais. As atividades ocorrerão em diversos locais como o Centro de Artes, Sala de Espetáculos e Anfiteatro da UnB.
Apresentações teatrais do projeto PIBID Teatro com peças como "Amor por Anexins" e adaptações como "Dom Casmurro". Haverá também instalações interativas como "Árvore de Histórias" e espetáculos estudantis como "As Lágrimas Amargas de Petra Von Kant". O evento terá também shows como "Bodas de Diamante" e exercícios de conclusão de disciplina.
O documento descreve a Semana Cultural da Universidade de Coimbra, que celebra o 718o aniversário da instituição com diversos eventos culturais abertos à cidade entre 1 e 8 de março. A semana inclui espetáculos musicais, exposições, workshops e conferências sobre arte, cinema, dança, desporto e literatura. O dia 1 de março conta com uma sessão solene na Reitoria e o espetáculo "Caruma" no Teatro Académico.
La dependencia humana es inherente a la naturaleza social del ser humano y lo lleva a buscar vínculos que le proporcionen propósito y cariño. Esto puede generar adicciones cuando se usan sustancias u otras cosas para enmendar carencias afectivas. Muchas campañas buscan prevenir la dependencia a sustancias dañinas mediante concienciación sobre los riesgos de la obesidad, el alcoholismo y la drogadicción.
El horario escolar semanal muestra las asignaturas que se imparten cada día de la semana entre las 7:10 y las 2:20, incluyendo los períodos de recreo de 10 a 10:50 y de 12:30 a 12:40. La biología, las matemáticas e inglés se imparten todos los días, mientras que las demás asignaturas como artes, español y geografía rotan entre días de la semana.
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Este fin de semana tendrán lugar varios eventos en municipios de la Comarca del Matarraña. En Cretas se celebrará la XIV Feria del Vino y el IX Mercado Medieval con actividades como la inauguración, entrega de premios, espectáculos, cenas y comidas medievales. En Valderrobres se ofrecerá un concierto a cargo de alumnos de la Orquesta Sinfónica del CPM 'José Peris Lacasa' de Alcañiz. También están abiertos los plazos para inscribirse en un taller de cuentac
The document discusses how procurement functions need to reinvent themselves to remain relevant. It argues that procurement is currently trapped by outdated paradigms from the past that focus too heavily on cost reduction. However, the global economy has shifted towards services and innovation, which require different skills and strategies from procurement. The document provides a new framework for procurement to focus on sourcing solutions, services and innovation from suppliers in order to drive future value and competitive advantage for their companies. It advocates that procurement adopt a new paradigm where the goal is maximizing total value from suppliers rather than just cost savings.
Este documento presenta la especialidad de Diseño Arquitectónico de la Institución Educativa "INEM" José Celestino Mutis. La especialidad promueve el potencial creativo de los estudiantes a través de una formación integral y responsable en diseño. Los estudiantes pueden obtener títulos técnicos y tecnológicos a través de convenios con el SENA y la EAM. Los graduados pueden trabajar como técnicos en desarrollo gráfico, dibujantes, maquetistas u otros cargos relacionados con el dise
El documento describe las diferentes formas en que un argentino se expresa o comporta en comparación con otros, utilizando frases y jerga típicas del país. Algunos ejemplos incluyen que un argentino no saluda sino que dice "¿qué hacés boludo?", no se cae sino que "se va a la mierda", y no se ríe a carcajadas sino que "se caga de risa". En general, resalta las particularidades del lenguaje y la cultura argentina.
La clase inversa consiste en que los estudiantes ven materiales de instrucción como videos en casa y dedican la clase a hacer ejercicios y resolver dudas con la guía del profesor. Esto permite al profesor pasar más tiempo ayudando a los estudiantes individualmente y asegurándose de que comprendan los conceptos. La clase inversa también fomenta que los estudiantes aprendan entre sí y eligen su propio ritmo de aprendizaje.
Ananthakrishnan has over 25 years of experience in the upstream oil and gas sector, holding various leadership roles at Cairn Energy and Cairn India. He has expertise in business leadership, technical leadership, and organizational skills. Most recently, he was the Director of Gas Development at Cairn India, where he led the development of a 1 Tcf gas field and oversaw a substantial increase in production. Previously he was the Director of Subsurface and Head of Reservoir Development, responsible for field development planning, reserves reporting, and the development of major oil fields in Rajasthan, India.
El documento proporciona instrucciones para hacer codonyat, un dulce típico de la zona hecho con membrillo y azúcar. Se pelan los membrillos y se cortan en dados pequeños antes de cocerlos con agua. Luego se trituran los membrillos cocidos, se pesan y se añade la cantidad correcta de azúcar. Todo se mezcla y cuece a fuego lento durante una hora y media, removiendo constantemente.
This short document contains a title that is repeated twice, followed by a single word of text and an image. It provides a title but little other contextual information about the topic or content in only a few words and an image.
Hola amigos un mes mas ya os acecamos toda la informacion mensual de la comarca del matarraña esperamos que podais assistir a todas saludos Carlos Vidal
Los componentes básicos de una computadora incluyen la CPU, memoria RAM y ROM, disco duro, monitor, teclado, mouse, parlantes e impresora. Accesorios como escáner, cámara, micrófono y joystick también pueden usarse con una computadora.
O documento descreve as exposições, oficinas, programas e atividades agendadas para Abril e Maio de 2009 no Museu da Chapelaria em S. João da Madeira, incluindo exposições temporárias, um salão internacional de artes, atividades para seniores e famílias, oficinas para escolas, e jornadas de museologia sobre diversidade cultural.
O documento descreve a programação da 8a Semana da Cultura organizada pelo DAOM entre os dias 7 e 12 de novembro, com o objetivo de promover o contato com a cultura negra e a formação integral dos estudantes. A programação inclui oficinas, apresentações musicais, exibições de filmes, e exposições com foco na cultura e identidade negra.
La dependencia humana es inherente a la naturaleza social del ser humano y lo lleva a buscar vínculos que le proporcionen propósito y cariño. Esto puede generar adicciones cuando se usan sustancias u otras cosas para enmendar carencias afectivas. Muchas campañas buscan prevenir la dependencia a sustancias dañinas mediante concienciación sobre los riesgos de la obesidad, el alcoholismo y la drogadicción.
El horario escolar semanal muestra las asignaturas que se imparten cada día de la semana entre las 7:10 y las 2:20, incluyendo los períodos de recreo de 10 a 10:50 y de 12:30 a 12:40. La biología, las matemáticas e inglés se imparten todos los días, mientras que las demás asignaturas como artes, español y geografía rotan entre días de la semana.
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Este fin de semana tendrán lugar varios eventos en municipios de la Comarca del Matarraña. En Cretas se celebrará la XIV Feria del Vino y el IX Mercado Medieval con actividades como la inauguración, entrega de premios, espectáculos, cenas y comidas medievales. En Valderrobres se ofrecerá un concierto a cargo de alumnos de la Orquesta Sinfónica del CPM 'José Peris Lacasa' de Alcañiz. También están abiertos los plazos para inscribirse en un taller de cuentac
The document discusses how procurement functions need to reinvent themselves to remain relevant. It argues that procurement is currently trapped by outdated paradigms from the past that focus too heavily on cost reduction. However, the global economy has shifted towards services and innovation, which require different skills and strategies from procurement. The document provides a new framework for procurement to focus on sourcing solutions, services and innovation from suppliers in order to drive future value and competitive advantage for their companies. It advocates that procurement adopt a new paradigm where the goal is maximizing total value from suppliers rather than just cost savings.
Este documento presenta la especialidad de Diseño Arquitectónico de la Institución Educativa "INEM" José Celestino Mutis. La especialidad promueve el potencial creativo de los estudiantes a través de una formación integral y responsable en diseño. Los estudiantes pueden obtener títulos técnicos y tecnológicos a través de convenios con el SENA y la EAM. Los graduados pueden trabajar como técnicos en desarrollo gráfico, dibujantes, maquetistas u otros cargos relacionados con el dise
El documento describe las diferentes formas en que un argentino se expresa o comporta en comparación con otros, utilizando frases y jerga típicas del país. Algunos ejemplos incluyen que un argentino no saluda sino que dice "¿qué hacés boludo?", no se cae sino que "se va a la mierda", y no se ríe a carcajadas sino que "se caga de risa". En general, resalta las particularidades del lenguaje y la cultura argentina.
La clase inversa consiste en que los estudiantes ven materiales de instrucción como videos en casa y dedican la clase a hacer ejercicios y resolver dudas con la guía del profesor. Esto permite al profesor pasar más tiempo ayudando a los estudiantes individualmente y asegurándose de que comprendan los conceptos. La clase inversa también fomenta que los estudiantes aprendan entre sí y eligen su propio ritmo de aprendizaje.
Ananthakrishnan has over 25 years of experience in the upstream oil and gas sector, holding various leadership roles at Cairn Energy and Cairn India. He has expertise in business leadership, technical leadership, and organizational skills. Most recently, he was the Director of Gas Development at Cairn India, where he led the development of a 1 Tcf gas field and oversaw a substantial increase in production. Previously he was the Director of Subsurface and Head of Reservoir Development, responsible for field development planning, reserves reporting, and the development of major oil fields in Rajasthan, India.
El documento proporciona instrucciones para hacer codonyat, un dulce típico de la zona hecho con membrillo y azúcar. Se pelan los membrillos y se cortan en dados pequeños antes de cocerlos con agua. Luego se trituran los membrillos cocidos, se pesan y se añade la cantidad correcta de azúcar. Todo se mezcla y cuece a fuego lento durante una hora y media, removiendo constantemente.
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Hola amigos un mes mas ya os acecamos toda la informacion mensual de la comarca del matarraña esperamos que podais assistir a todas saludos Carlos Vidal
Los componentes básicos de una computadora incluyen la CPU, memoria RAM y ROM, disco duro, monitor, teclado, mouse, parlantes e impresora. Accesorios como escáner, cámara, micrófono y joystick también pueden usarse con una computadora.
O documento descreve as exposições, oficinas, programas e atividades agendadas para Abril e Maio de 2009 no Museu da Chapelaria em S. João da Madeira, incluindo exposições temporárias, um salão internacional de artes, atividades para seniores e famílias, oficinas para escolas, e jornadas de museologia sobre diversidade cultural.
O documento descreve a programação da 8a Semana da Cultura organizada pelo DAOM entre os dias 7 e 12 de novembro, com o objetivo de promover o contato com a cultura negra e a formação integral dos estudantes. A programação inclui oficinas, apresentações musicais, exibições de filmes, e exposições com foco na cultura e identidade negra.
Este documento apresenta um relatório de pesquisa para conclusão do curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. O relatório discute o conceito de instalação artística e sua história, com ênfase nos artistas e movimentos que contribuíram para seu desenvolvimento. Também aborda a relação entre instalação, luz e cor, especialmente no Impressionismo. Por fim, descreve o processo de criação e a instalação resultante deste estudo, intitulada "Fernweh", que busca provocar diferentes sensações nos espect
O documento descreve as exposições, oficinas e eventos agendados para Outubro no Museu da Chapelaria de S. João da Madeira, incluindo uma exposição temporária sobre a evolução da produção de chapéus, oficinas para famílias e idosos, e eventos especiais como o Halloween.
Esta disciplina aborda diferentes formas de expressão como a dramática, plástica, físico-motora e musical. As aulas incluem exercícios práticos destas expressões e visitas a estudios para mostrar como artistas trabalham. Os alunos aprendem como integrar estas expressões no ensino e desenvolvem atividades criativas como jogos e contos.
Este documento descreve as atividades de um projeto artístico realizado no Articentro das Oficinas de S. José. O projeto teve como objetivo promover a compreensão dos direitos da criança através de exercícios artísticos. Os alunos realizaram exercícios de pintura e ilustração sobre temas como direitos, linguagem visual e expressão pessoal. Os exercícios mostraram que as crianças compreenderam bem os conceitos trabalhados e usaram a arte para comunicar ideias de forma positiva.
Catálogo exposição bela criação final 2011Nuno Quaresma
“Aarte não se deita nas camas que foram feitas para ela,
antes foge logo que alguém pronuncia o seu nome: ela
gosta de permanecer incógnita. Os seus melhores
momentos são quando se esquece de como se chama.
"
Jean Dubuffet
Este documento anuncia a terceira edição do Prémio Natércia Campos para produtores culturais portugueses nas áreas de teatro, dança, cinema, música, cinema e audiovisual e novo circo. Os produtores interessados podem enviar suas candidaturas até 30 de novembro com documentação comprovativa de seus projetos inovadores. Um júri selecionará o vencedor para receber um prêmio de mil euros, homenageando o exemplo da produtora cultural portuguesa Natércia Campos.
Relatorio de assessoria_de_imprensa_interacoes_ambientaisMariana Souza
O documento resume o trabalho de assessoria de imprensa realizado para divulgar uma residência artística e a exposição de seus resultados. Cartazes e e-mails promoveram as inscrições e a exposição recebeu cobertura da mídia. A residência ofereceu bolsas para artistas criarem em contato com a natureza e a comunidade local.
Este documento apresenta o programa de exposições e atividades do Museu da Chapelaria para o mês de Junho de 2009, incluindo exposições temporárias, oficinas educativas, visitas guiadas e workshops para adultos e crianças.
1) O documento anuncia cursos de informática, homenagens a padrinhos e madrinhas, e convida alunos a colocarem frases no quadro da sala de aula. 2) A programação de outubro inclui palestras sobre vários temas, apresentações musicais e teatrais, e comemorações de aniversários. 3) São listadas as oficinas de atividades como biodança, canto coral, dança de salão e idiomas.
O documento apresenta o programa de março de 2009 do Museu da Chapelaria, incluindo exposições temporárias, workshops, oficinas para escolas e famílias, e jornadas de museologia sobre diversidade cultural. As atividades incluem feltragem, construção de chapéus, e visitas guiadas para grupos.
Estágio de docência em Arte Visuais_soniamarisrittmannsoniamarys
O documento descreve uma aula sobre arte contemporânea ministrada para alunos do ensino médio. A aula teve como objetivo incentivar os alunos a estabelecer relações entre arte, cultura e vida pessoal através de linguagens desafiadoras da arte contemporânea. Os alunos trabalharam em grupos desenvolvendo projetos artísticos inspirados em conceitos como arte conceitual, land art e performance. Ao final, os alunos apresentaram seus trabalhos em uma mostra e demonstraram ter aprendido a apreciar novas formas de arte e
O documento discute a formação do professor de arte e do artista popular, argumentando que ela está mais relacionada às manifestações culturais às quais pertencem do que aos espaços formais de educação. Também reflete sobre a importância da arte na educação básica e da formação do professor para ensinar arte de forma séria e não apenas recreativa. Por fim, questiona a noção de arte popular e cultura de massa, defendendo que as manifestações populares não devem ser vistas como inferiores.
Este documento fornece diretrizes para o ensino de arte nas séries iniciais do ensino fundamental. Ele discute a importância da arte na educação e define três eixos para o ensino de arte: produção artística, fruição da arte, e reflexão sobre a arte. Também fornece orientações sobre conteúdos a serem ensinados em cada área da arte, incluindo artes visuais, música, dança e teatro.
Este documento apresenta atividades relacionadas ao componente curricular de Arte para alunos do 6o ao 8o ano do ensino fundamental. As atividades abordam a produção artística como fato histórico contextualizado no tempo e em diversas culturas e gêneros visuais. Incluem vídeo aulas, textos explicativos, desafios criativos e questionários para avaliar o que os alunos já sabem sobre o assunto.
1) O documento discute paralelos entre a cultura pós-moderna e a cultura barroca, argumentando que ambas questionam valores estabelecidos e promovem a inventividade e participação do público.
2) Apresenta sete características do espírito neobarroco: questionamento de valores, inventividade, co-criação, complexidade, teatralidade, hibridismo e beleza polimórfica.
3) Argumenta que assim como no barroco histórico, a cultura atual é marcada por cri
O boletim descreve as atividades do PNC em dezembro de 2021, incluindo sua participação em eventos como o Congresso da Federação Portuguesa de Escolas de Cinema e o Simpósio Internacional Fusões no Cinema. Além disso, destaca uma reportagem sobre a Festa Mundial da Animação em Amarante e atividades cinematográficas realizadas nas escolas, com foco em alunos. Por fim, anuncia onze novos filmes disponíveis na plataforma de streaming do PNC para as escolas.
I - Este manual apresenta orientações gerais sobre a Coleção de Arte do 9o ano, incluindo sua organização, fundamentos teóricos e correspondência com a BNCC.
II - As competências gerais e específicas da BNCC para o componente curricular de Arte são demonstradas.
III - Os fundamentos teóricos que orientam a Coleção incluem a abordagem triangular das artes, interdisciplinaridade e as quatro linguagens artísticas.
1. 2º Campus Artístico
Campus Artístico o que é?
Um espaço de formação, lazer, criação artística, divertimento
onde iremos abranger diversas linguagens artísticas (teatro, dança, música, multimédia, pintura, escultura,
artes circenses) todas estas criando um elo comum que as unam.
Durante sete dias de trabalho será criado um diálogo artístico
que culminará com apresentação de um produto final.
A 1º Edição Campus aconteceu em 2009, contou com 120 participantes, o evento contou com um excelente
público e ultrapassou as expectativas da organização.
Foi óptimo presenciar a qualidade das actividades e perceber que os participantes apreciaram toda a dinâmica
artística e interacção no diálogo cultural. Criou-se um espaço mágico e de exploração artística; uma marca
positiva que se tornou especial, que nos deu um grande incentivo para a organização da segunda edição.
A temática desta 2ª edição é a “Liberdades”.
Sendo o ponto de partida,
“Cada um pode escolher refugiar-se na segurança ou avançar
para o crescimento. O crescimento deve ser uma escolha renovada;
o medo deve ser uma recusa permanente.”
Abraham Maslow
Quais são os objectivos:
Contribuir na formação e desenvolvimento da pessoa com deficiência;
Proporcionar o acesso à cultura e às artes;
Identificar igualdade de oportunidades reais nas artes do espectáculo
para a pessoa com deficiência;
Conferir visibilidade e promoção de projectos artísticos de e para
pessoas com deficiência, futuras parcerias institucionais com
grupos ligados às artes do espectáculo;
Descobrir, estimular e promover a criação artística.
2. 2º Campus Artístico
C ada Workshop terá a capacidade máxima de 15 participantes:
C om os seguintes objectivos:
Teatro:
Orientador do Workshop: Jose Colmenero (a confirmar)
No teatro a nossa imaginação pode viajar sem limites se usarmos
os mitos e as memórias que foram crescendo connosco ao
longo da nossa vida. Podemos explorar através do teatro este
lendário e criativo mundo para descobrirmos o nosso próprio
potencial ilimitado tanto como indivíduos, como elementos de
um grupo.
Música:
Orientadores do Workshop: “Saravá”- grupo da APPC - Porto
Indalécio Paiva – Professor de Música
O principal objectivo deste workshop será a recriação, a composição,
a criação de letras, aprendizagem de canções, da expressão
e da criatividade através da improvisação e não improvisação
dos instrumentos; desenvolver a comunicação,
cooperação e interacção entre todos os participantes.
Sustentar a expressão espontânea através da música.
3. 2º Campus Artístico
Dança e movimento:
Orientador do Workshop: Bailarino /Coreografo Flávio Rodrigues
O workshop irá incluir actividades para o despertar do corpo,
estabelecendo o conhecimento do seu próprio eu. Explorando a
amplitude de movimentos básicos alcançando assim novas aptidões
de movimento. Desenvolver sequências de movimento
com o objectivo de confiança em si mesmo e
sensação de realização. Evocando sempre a fantasia interior da
vida de cada um de nós, ampliando o movimento expressivo,
pensando sempre que o ponto de partida será “Eu posso ser
diferente, mas…”, “Movimento-me com os outros, mas pertenço
a…” …ao Mundo.
Animações de Clown:
Orientador do Workshop: Victor Branco
Como sorrir para o mundo
Objectivos: divertimento, aprendizagem de técnicas do clown.
Pintura /Cenografia:
Orientadores do Workshop – Anabela Silva / Armando Magno - Pintores
Manuel Costa – Terapeuta Ocupacional
Cada dia nós escolhemos/descobrimos pinturas e construções
no nosso mundo. Iremos produzir o nosso próprio trabalho,
ou seja, traduzir o nosso mundo, criar a nossa marca, num
trabalho colectivo que será o resultado de criações pessoais e de
cooperação em grupo. Usaremos materiais convencionais e não
convencionais e acima de tudo iremos divertirmo-nos criando
algo de novo em conjunto.
4. 2º Campus Artístico
Multimédia/Som:
Orientador do Workshop: Fábio Guedes - Técnico Multimédia
Este workshop tem como objectivo primordial sensibilizar os
seus participantes para a importância do som como suporte ou
até motor impulsionador do acto criativo, nomeadamente no
caso do “Era uma vez…Teatro”.
Propomos com ele fazer uma ligeira abordagem ao som como
“Objecto da física”e a alguns conceitos técnicos, mas fundamentalmente
servir de apoio aos actos criativos a desenvolver no Campus.
Para tal iremos:
- Proceder à montagem dos sistemas sonoros de apoio a essas
mesmas criações (sempre procurando soluções);
- Observar as criações tentando enquadrar o som no seu desenvolvimento,
não só do ponto de vista técnico mas também criativo
(no seu enriquecimento artístico) o que consequentemente
nos conduzirá ao estudo de algumas ferramentas tais como:
* Programas de Montagem Sonora;
* Programas de gravação de suportes sonoros;
* Estudo de meios e bases para pesquisa de sons e músicas.
5. 2º Campus Artístico
Artes Circenses
Orientador do Workshop: Joaquim Santos - actor ( a confirmar)
As artes circenses, como a dança e o canto, têm origem no sagrado, naquelas representações onde se permitia
essa loucura que é a arte. Além, claro, da sua relação com as práticas desportivas. Já o circo, como nós o
conhecemos um picadeiro, lonas, mastros, trapézios, desfiles, animais exóticos e as suas jaulas, isso para não
citar a pipoca e o algodão doce é a forma moderna de antiquíssimo entretenimento de diversos povos e
culturas. Mas o circo como espectáculo pago, como picadeiro onde se apresentam números de equilíbrio a
cavalo e habilidades diversas, é muito recente. Os usos do corpo na arte circense das ruas, das feiras e das
festas resistem ao processo de objectivação e produção utilitária inculcada no agir mecanicista imposto pelas
sociedades autoritárias.
Escultura Orientador do Workshop: (ainda a confirmar)
Escultura é uma arte que representa imagens plásticas em relevo total ou parcial. Existem várias técnicas de
trabalhar os materiais, como a cinzelação, a fundição, a moldagem ou a aglomeração de partículas para a
criação de um objecto.
Vários materiais como a pipeta se prestam a esta arte, uns mais perenes como o bronze ou o mármore, outros
mais fáceis de trabalhar, como argila, a cera ou a madeira.
Embora possam ser utilizadas para representar qualquer coisa ou até coisa nenhuma. Tradicionalmente o maior
objectivo foi sempre representar o corpo humano, ou a divindade antropomórfica. É considerada a quarta das
artes clássicas.
6. 2º Campus Artístico
Regulamento de Participação:
1. O Campus Artístico será realizado na Colónia de Férias
da Torreira, entre os dias 27 de Setembro a 3 de Outubro, com a apresentação
do trabalho final realizado por todos os workshops em local ainda a confirmar situado na Torreira ou em Aveiro.
2. Poderão participar todos os interessados com idade superior
a 16 anos, individual ou por grupo (instituição).
3. Cada participante deverá inscrever-se nos workshops
por ordem preferencial, pois durante os 7 dias só poderão frequentar um workshop.
4. Para a inscrição é necessário:
I. Efectuar uma pré-inscrição até 31 de Julho
de 2010 (para efeitos de logística e organização)
II. Inscrição definitiva até 1 de Setembro de 2010
Enviar directamente para:
Mónica Cunha / Marlene Fonseca
Associação do Porto de Paralisia Cerebral
Rua Delfim Maia, 276
4200-253 Porto
Envio de e-mail: teatroappcporto@appc.pt
Através do fax: +351 225 573 799
5. O custo de inscrição é de 135,00 € por pessoa.
Este valor inclui:
Formação
Alojamento e alimentação durante o campus
Ao valor da inscrição acrescem 17,00 € para seguro de acidentes
Pessoais (facultativo).
Desconto para grupos (superiores a 10 pessoas): 10 Euros
Desconto para sócios da APPC-Porto 5%
6. Cada participante deverá trazer roupas práticas, onde
deverão incluir uma roupa branca e uma roupa preta.
7. Todos os participantes terão um certificado da formação.
8. Todos os casos omissos deste regulamento são alvo da
decisão final da organização.
8. 2º Campus Artístico
Sexta-Feira 1 de Outubro :
8.00 :: 9.00 - Pequeno almoço
9.30 :: 11.00 – Workshops
11.00 :: 11.30 – Intervalo
11.30 :: 13.00- Workshops
13.00 :: 14.30 – Almoço
14.30 :: 16.30- Workshops
16.30 :: 17.00 – Lanche
17.00 :: 18.30 - Workshops
19.30 :: 21.00 – Jantar
21.30 :: 23.30 – Concerto Folk na Praia
Banda Enfolkados
Sábado – 2 de Outubro:
8.00 :: 9.00 Pequeno almoço
10:00 :: 1200 – Conclusão dos workshops ( ensaio geral)
13.00 :: 14.00 – Almoço
16. 30 - Apresentação dos trabalhos
Produção final
21. 30 - Jantar de despedida
Domingo - 3 de Outubro:
8.30 ;: 9.30 - Pequeno-almoço
10.00 :: 12.00 – Partidas
Durante o campus realizar-se-á
Projecto:
3 Dias de Moda Livre/ Desafio Criativo
Durante 3 dias, alunos do 2º ano do curso de Design de Moda da Escola Artística e Profissional Árvore, irão
abraçar um desafio criativo, concebendo uma colecção de figurinos, baseada no trabalho desenvolvido no
workshop de dança.
9. 2º Campus Artístico
FICHA DE PRÉ-INSCRIÇÃO:
Nome (escola/instituição/individual):
Morada:
Código Postal:
Localidade:
País:
Contacto Responsável: email:
N.º de pessoas com deficiência:
N.º de acompanhantes: Total:
Seguro acidentes pessoais:
Observações:
Nome Teatro Música Dança Clown Pintura Multimédia Artes Escultura
Circenses
*PREENCHER COM ALGARISMOS DE 1 A 6, CONFORME ORDEM DE PREFERÊNCIA
ATENÇÃO:
Esta ficha deverá dar entrada até ao dia 31 de Julho de 2010 na Associação do Porto de Paralisia Cerebral. (via correio, fax
ou email).
*pode fotocopiar-se para outras inscrições
10. 2º Campus Artístico
FICHA DE INSCRIÇÃO:
Nome (escola/instituição/individual:
Morada:
Código Postal:
Localidade:
País:
Contacto Responsável: email:
N.º de pessoas com deficiência:
N.º de acompanhantes: Total:
Seguro acidentes pessoais:
O Responsável:
Nome:
Junto remetemos cheque n.º sobre o banco à ordem da Associação de Paralisia Cerebral
do Porto no valor de 135,00 € + 17,00€ para pagamento de inscrição do “Campus
Artístico”
ATENÇÃO:
Esta ficha deverá dar entrada até ao dia 10 de Setembro de 2010, na Associação do Porto
de Paralisia Cerebral. (via correio, fax ou email).
*pode fotocopiar-se para outras inscrições