O resumo descreve a reunião do grupo Criticum realizada em 8 de outubro de 2015. Seis membros do grupo estavam presentes e duas apresentaram textos teóricos sobre performance e a figura do autor, o que levou a um debate importante sobre esses e outros temas relacionados. Na próxima reunião, duas membros apresentarão seus projetos e haverá debate sobre os textos teóricos referenciados.

1. Universidade Federal de Uberlândia / Programa de Pós-Graduação em Letras
CRITICUM – Correntes críticas modernas e contemporâneas / 2015 criticum.ufu@gmail.com |
http://www.criticum.weebly.com| https://www.facebook.com/criticum.correntescriticas
Registro da Reunião do dia 08 de outubro de 2015
Compareceram à reunião do Criticum, realizada no dia 8 de outubro de 2015, os seguintes
membro do grupo: Tatiele Freitas, Maria Ivonete, Tiago Éric, Marília Simari, Clélia
Rúbia e Alina Dário.
Seguindo a programação anteriormente estabelecida, para a presente seção, Tatiele
Freitas e Marília Simari apresentaram os textos Performance, recepção e leitura, de Paul
Zumthor e O que é um autor?, de Michel Foucault, respectivamente. Na
exposiçãoproblematização do texto de Zumthor, Tatiele levantou os principais pontos
que se correlacionam às modernas teorias artísticas e literárias e importam, sobremaneira,
para o desenvolvimento de análises de um conjunto de textos que se inserem nas
produções contemporâneas. Já Marília Simari, destacou a importância das reflexões de
Foucault no tocante ao redimensionamento da figura “in–fame” (infame), demostrando a
aplicabilidade deste conceito na produção narrativa do século XX e XXI, sobretudo na
produção contística de Antônio Carlos Viana.
Durante as apresentações a palavra sempre esteve aberta à participação dos demais
membros do grupo que compareceram a esta seção, o que motivou um importante debate
sobre este e outros temas correlatos aos temas propostos e que, naturalmente, foram
suscitados. Em continuação, e durante o debate, ficou decido que a próxima seção será
coordenada por Cléia Rúbia e Alina Dário que farão a apresentação dos seus projetos,
seguida de debate sobre os textos teórico-críticos inseridos nas referências dos referidos
projetos.