O documento apresenta dois questionários relacionados ao ensino de Espanhol e ao uso de tecnologias (TICs) no ensino fundamental e médio. O primeiro questionário avalia o aprendizado de Espanhol no fundamental e o uso de TICs. O segundo questionário avalia o uso de recursos tecnológicos nas aulas de Espanhol no médio e seu impacto no aprendizado.

1. APÊNDICE A – Questionário relacionado ao ensino de Espanhol e ao uso das TIC’s
1. Você teve aula de Espanhol no Ensino Fundamental?
( ) Sim ( ) Não
2. Se a resposta anterior foi sim, em que séries você teve Espanhol:
( ) Séries iniciais ( ) 6ª série ( ) 7ª série ( ) 8ª série
3. O que você sabe em Espanhol e aprendeu no Ensino Fundamental:
( ) Conversar/ diálogos básicos ( ) Entender quando falam
( )Ler e interpretar ( ) Estrutura gramatical da língua
( ) Não lembro ( ) Não aprendi nada porque_____________________________
4. Foram usadas tecnologias nas aulas durante o ensino fundamental?
( )Sim ( ) Não
5. Quais tecnologias foram usadas? __________________________________________
6.Defina em uma palavra as aulas de Espanhol no Ensino Fundamental____________

2. 2
APÊNDICE B – Questionário aos alunos após as aulas com o uso dos recursos das TIC’s
1. O uso de recursos tecnológicos nas aulas de Espanhol:
( ) Só servem para “matar aula”
( ) Tornam as aulas mais interessantes e atrativas
( ) Tornam as aulas mais divertidas.
( ) Contribuem para facilitar a aprendizagem.
2. Sobre o uso de celular nas aulas de Espanhol para receber arquivos com resumo e esquemas
gramaticais ou apostilas:
( ) Não é correto, pois copiando aprendemos mais.
( ) É uma boa alternativa, pois evitamos copiar algo que é cansativo e desmotivador e se
dispomos do arquivo no celular para consultas quando necessário, aprendemos também.
( ) É uma boa alternativa, pois quem dispõe do celular e tem autorização para usá-lo nesta
situação, estará também contribuindo com o cuidado de recursos naturais, evitando
impressão de folhas que mais tarde acabarão no lixo.
3. As aulas de Espanhol desenvolvidas usando as TIC’s serviram para:
( ) Tornar a aula mais divertida, mas não contribuíram em nada com meu aprendizado
( ) Motivar minha participação mais efetiva nas atividades propostas
( ) Contribuir com meu aprendizado
4. Do início do ano até o momento foram 30 aulas, tendo em conta que por motivo de palestras,
cursos, feriado, ida ao cinema etc., não tivemos atividades em 8 aulas. Considerando as aulas
efetivamente trabalhadas, você considera que:
( ) Aprendi manter diálogos simples em algumas situações básicas
( ) Consigo cantarolar algumas canções, com um razoável uso da pronúncia do idioma
( ) Consigo ler e interpretar textos simples
( ) Entendo explicações da professora quando fala em Espanhol
( ) Entendo músicas e outros áudios em Espanhol
5. Definir em uma palavra as aulas de Espanhol no Ensino Médio___________________