A bolsa amarela

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Realizei a hora do conto em nossa Feira Municipal do livro com A Bolsa Amarela. Imaginei os alunos entrando na Bolsa, saiba mais detalhes em :http://blogdabibliotecarotermund.blogspot.com.br/

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  • Vai nos ajudar muito a nossa escola este ano no Festival Geia em S. José de Ribamar. Essa foi a obra escolhida para esse ano! Obrigada!
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A bolsa amarela

  1. 1. Vontade de ser ... Gente Grande
  2. 2. Vontade de ter nascido... Menino
  3. 3. Vontade de se tornar... Escritora
  4. 4. A Guarda-Chuva
  5. 5. Galo ReiAfonso
  6. 6. Galo Terrível
  7. 7. Alfinete de Fralda
  8. 8. Bolso bebê
  9. 9. Bolsa Amarela...É o inconsciente onde guardamos emoções fortes demais para enfrentarmos: desejos proibidos,lembranças dolorosas, sonhos impossíveis. Fingimos que estas emoções não existem. Mas estasemoções querem fugir da “Bolsa” querem ser vividas...Sufocar estas emoções dói!Reparem que Raquel tem problemas sempre que tenta sufocar suas emoções, ela fica nervosa e suasvontades crescem e a Bolsa engorda e fica pesada. Como o inconsciente, a bolsa não tem um bom fecho!Raquel percebe que certas vontades não são importantes, percebe que em alguns casos o bem coletivoé mais importante que o bem individual. Aceita-se como é.Quando isso acontece Raquel se torna mais serena diante da vida e a bolsa fica mais leve.
  10. 10. O Galo Terrível e seu “pensamento costurado”... Representa as pessoas que foram vítimas de tortura. Representatambém aquelas pessoas que tem a mente fechada para novas idéiase sonho de liberdade.
  11. 11. Felizmente em 2012 a realidade do Brasil é outra e as pessoas sãolivres para se expressarem e pensarem! Mas muitos setores da sociedade continuam sedentos de poder,para estes o pensamento livre sempre é uma ameaça. Por issocontinuam existindo pessoas que querem “costurar os pensamentos” A Lição da Bolsa Amarela continua atual!
  12. 12. A Bolsa Amarela foi publicada em 1976, o Brasil vivia uma ditadura. O povonão tinha direito de escolher os próprios governantes. Muitas liberdades foramretiradas das pessoas, opiniões censuradas, opositores do governo perseguidos. Para expressar opinião de forma a não serem reprimidos ou perseguidos osintelectuais ao escrever usavam símbolos, falavam indiretamente ou em metáforascomo a escritora Lygia Bojunga fez em A Bolsa Amarela!
  13. 13. A Casa dos Consertos É o exemplo de sociedade justa em que todos são valorizados etem direito a participar. Cada um sabe que tem a responsabilidadede fazer a sua parte e faz, sem esperar ser mandado!
  14. 14. A Mulher e “A Bolsa Amarela” A personagem Raquel tem o estranho desejo de querer sermenino... O que ela realmente quer é a liberdade que os homenstinham!Atualmente estas diferenças estão mais superadas, masnaquela época, na década de 70 quando o livro foi lançado, serMulher significava sofrer muitas discriminações.
  15. 15. As Mulheres tinham restrições para trabalhar, para se vestir, parapensar, para viver! Raquel tem um espírito independente e não consegue aceitarisso! O sonho da escritora está se tornando real, mas a situação daMulher ainda é difícil em muitos espaços da Sociedade Brasileira eMundial. Violência doméstica, salários mais baixos que o doshomens, assédio moral, são apenas alguns problemas que aindaexistem...
  16. 16. A história da Raquel fala da conquista do direito de ser elamesma, da busca das idéias certas por que lutar e do sonho deliberdade para as mulheres, para os pensadores, para o mundo! Fala de um Mundo-Casa onde todas as pessoas têm valorexatamente pelo que são e pela contribuição que podem dar ao bemcomum. Essa pode ser a história de todos nós!
  17. 17. O Desejo de ser gente grande e de ser menino... Para a Raquel, ser criança e ser mulher é sinônimo de proibição e restrição. Na qualidadede criança e mulher não tinha vontades, nem direito de escolher! A vontade de ser menino está presente na figura do Galo Rei, o galo que foge do galinheiropor não concordar com as regras e por querer lutar pelas suas ideias, apesar de não saber queideias são essas. A figura masculina que ela tanto deseja ser, a situação que a sufoca e os questionamentosque surgem em Raquel estão representados no Galo Rei.
  18. 18. “O Alfinete de fralda (que mora no bolso bebê da bolsa amarela)” A criança Raquel, a inocência, o puro estãorepresentados no alfinete, tanto que ele fica lá quietinho,guardadinho no bolso bebê da bolsa até a hora de estouraras vontades dela. Com o alfinete, Raquel parece querermostrar que apesar da vontade de ser grande, ela nãoabandona a criança que é.
  19. 19. “A guarda-chuva” A guarda-chuva que fica grande quando quer,representa o desejo da menina decrescer, porém conciliada ao gênero feminino. Mesmo assim, não parece ser definitivo odesejo de crescer, Raquel parece querer crescer quando quiser e voltar a ser criançaquando quiser, já que o que torna “A guarda-chuva” grande é uma haste que se alonga eque se retrai.
  20. 20. O “Galo Terrível”, primo de Afonso (O galo Rei), é um galo de briga que teve opensamento costurado com uma linha bem forte e só conseguia pensar em brigar evencer, que vai brigar sua briga, vai fazer o que tem de ser feito, é uma das várias“Raquéis”, o garoto que ela queria ser, porém o contrário de Afonso que foge, o GaloTerrível briga, luta e vai embora num barco junto com a linha forte que conseguiu sesoltar e libertar o pensamento de Terrível, libertando também Raquel da sua brigainterna com suas vontades.
  21. 21. Seguindo Terrível, se vão também Afonso, que finalmente encontra uma ideia pelaqual lutar, não deixar que mais ninguém tenha o pensamento costurado e A guarda-chuva que sonha em ser paraquedas e com eles vão-se também os desejos de ser garotoe grande, mas permanece a vontade de escrever e deixar guardada a criança, assim comodeixou no bolso bebê da bolsa amarela o alfinete de fraldas.
  22. 22. Fonte pesquisas: Revista Barbante: O mundo da contação de histórias. Ano I - nº 01 - fevereiro de2012 Fragmentos da Análise literária do professor Guilherme Lentz

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