Neste fragmento, o narrador reflete sobre questões existenciais e metafísicas de forma não convencional, questionando conceitos como o início do universo, a pré-história e a origem das coisas. Ele também observa a dificuldade de escrever uma história quando os fatos parecem não ter uma ordem clara ou lógica estabelecida.

1. Questões objetivas - ENEM

2. Tudo no mundo começou com um sim. Uma molécula disse sim a outra molécula e
nasceu a vida. Mas antes da pré-história havia a pré-história da pré-história e havia o
nunca e havia o sim. Sempre houve. Não sei o quê, mas sei que o universo jamais
começou.
[…]
Enquanto eu tiver perguntas e não houver respostas continuarei a escrever. Como
começar pelo início, se as coisas acontecem antes de acontecer? Se antes da pré-pré-
história já havia os monstros apocalípticos? Se esta história não existe, passará a existir.
Pensar é um ato. Sentir é um fato. Os dois juntos — sou eu que escrevo o que estou
escrevendo. […] Felicidade? Nunca vi palavra mais doida, inventada pelas nordestinas
que andam por aí aos montes.
Como eu irei dizer agora, esta história será o resultado de uma visão gradual — há dois
anos e meio venho aos poucos descobrindo os porquês. É visão da iminência de. De
quê? Quem sabe se mais tarde saberei. Como que estou escrevendo na hora mesma em
que sou lido. Só não inicio pelo fim que justificaria o começo — como a morte parece
dizer sobre a vida — porque preciso registrar os fatos antecedentes.
LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1988 (fragmento).

3. A elaboração de uma voz narrativa peculiar acompanha a trajetória literária de Clarice
Lispector, culminada com a obra A hora da estrela, de 1977, ano da morte da escritora.
Nesse fragmento, nota-se essa peculiaridade porque o narrador
a) observa os acontecimentos que narra sob uma ótica distante, sendo indiferente aos
fatos e às personagens.
b) relata a história sem ter tido a preocupação de investigar os motivos que levaram
aos eventos que a compõem.
c) revela-se um sujeito que reflete sobre questões existenciais e sobre a construção do
discurso.
d) admite a dificuldade de escrever uma história em razão da complexidade para
escolher as palavras exatas.
e) propõe-se a discutir questões de natureza filosófica e metafísica, incomuns na
narrativa de ficção.

4. • Resposta da questão 1:
[C]
Em A hora da estrela, Clarice Lispector cria um personagem, autor-
narrador, que fala de sua própria obra e busca nela e, com ela,
conhecer-se. O uso da função metalinguística e a linguagem intimista
reveladora de conflitos existenciais ( “Os dois juntos — sou eu que
escrevo o que estou escrevendo”) revelam a busca de uma resposta
que parece inatingível. Assim, é correta a opção [C].

5. Questão 2
. Na modernidade, o corpo foi descoberto, despido e modelado pelos
exercícios físicos da moda. Novos espaços e práticas esportivas e de
ginástica passaram a convocar as pessoas a modelarem seus corpos.
Multiplicaram-se as academias de ginástica, as salas de musculação e o
número de pessoas correndo pelas ruas.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. Caderno do professor: educação física. São
Paulo, 2008.

6. Diante do exposto, é possível perceber que houve um aumento da procura por
a) exercícios físicos aquáticos (natação/hidroginástica), que são exercícios de baixo
impacto, evitando o atrito (não prejudicando as articulações), e que previnem o
envelhecimento precoce e melhoram a qualidade de vida.
b) mecanismos que permitem combinar alimentação e exercício físico, que permitem a
aquisição e manutenção de níveis adequados de saúde, sem a preocupação com padrões
de beleza instituídos socialmente.
c) programas saudáveis de emagrecimento, que evitam os prejuízos causados na regulação
metabólica, função imunológica, integridade óssea e manutenção da capacidade funcional
ao longo do envelhecimento.
d) exercícios de relaxamento, reeducação postural e alongamentos, que permitem um
melhor funcionamento do organismo como um todo, bem como uma dieta alimentar e
hábitos saudáveis com base em produtos naturais.
e) dietas que preconizam a ingestão excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes
(carboidratos, gorduras ou proteínas), bem como exercícios que permitem um aumento de
massa muscular e/ou modelar o corpo.

7. Resposta da questão 2:
[E]
É aceitável apenas o que se afirma em [E], pois as demais opções
apresentam conceitos que extrapolam o texto. Embora não seja
explícito, pode depreender-se que houve aumento de procura por
dietas que restringem ou estimulam a ingestão de macronutrientes,
assim como a prática de exercícios.