A história se passa na noite de Natal. A personagem principal é Joana, que pensa na amiga Gertrudes e espera receber presentes do amigo Manuel. A família se reúne para o jantar de Natal, com pratos tradicionais, e depois vão para a sala onde as velas do pinheiro estão acesas.
O documento apresenta o conteúdo programático de Português do 1o semestre de 2022, abordando tópicos como alfabeto, vogais e consoantes, ordem alfabética, sílabas, frases, parágrafos, substantivos, gênero e número dos substantivos, sinais de pontuação e ortografia.
O texto descreve um vendedor de castanhas assadas que atrai crianças com seu carrinho. A Ana e o José Luís compram duas dezenas de castanhas quentinhas e saborosas para comerem no caminho de volta para casa.
O documento instrui a ligar letras iguais com setas de cores diferentes, assinalar letras iguais a um modelo com uma cruz e completar frases com palavras dadas.
O documento instrui a ligar letras iguais com setas de cores diferentes, assinalar letras iguais a um modelo com uma cruz e completar frases com palavras dadas.
Os documentos fornecem atividades para crianças sobre músicas, poesias e textos relacionados ao Dia de São João. As crianças são instruídas a ler, destacar, colorir, conectar e completar palavras nos documentos.
O texto descreve uma festa de São João onde o tempo estava bom e o Constantino foi ver uma corrida de cavalos rápidos. Os sons da festa assustaram os cavalos.
A festa dos animais no bosque está prestes a começar. Os castores e cisnes estão organizando o lago para os peixes mergulharem. O gafanhoto brinca de esconde-esconde com outros animais enquanto a minhoca faz cócegas na doninha e corre com o escaravelho. No alto da chaminé, o mocho sábio avisa aos pássaros sobre a festa.
O documento apresenta uma avaliação de língua portuguesa com vários textos e exercícios. Os alunos devem identificar substantivos, resumir histórias, analisar mudanças de posição de personagens e completar exercícios de pluralização de palavras.
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O texto descreve um vendedor de castanhas assadas que atrai crianças com seu carrinho. A Ana e o José Luís compram duas dezenas de castanhas quentinhas e saborosas para comerem no caminho de volta para casa.
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O texto descreve uma festa de São João onde o tempo estava bom e o Constantino foi ver uma corrida de cavalos rápidos. Os sons da festa assustaram os cavalos.
A festa dos animais no bosque está prestes a começar. Os castores e cisnes estão organizando o lago para os peixes mergulharem. O gafanhoto brinca de esconde-esconde com outros animais enquanto a minhoca faz cócegas na doninha e corre com o escaravelho. No alto da chaminé, o mocho sábio avisa aos pássaros sobre a festa.
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Noite de S. João - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
O texto descreve as tradições e atividades da noite de São João em Portugal. À meia-noite, as ruas estavam cheias de pessoas cantando, dançando ao som de martelinhos, tocando-se com alhos e cravos perfumados. Nas ruas vendiam-se comidas e bebidas típicas e o céu era iluminado por fogos de artifício.
O documento aborda os tempos verbais, modos e vozes verbais no português. Inclui exercícios para completar textos com verbos nos tempos corretos e identificar o uso de tempos, modos e vozes em frases. Também explica conceitos como infinitivo, gerúndio, particípio e locução verbal.
Este documento contém uma avaliação trimestral de Português de um aluno do 2o ano. Inclui uma leitura sobre a véspera de Natal e perguntas sobre o texto, conhecimento explícito sobre vocabulário e pontuação, e um exercício de redação sobre uma história de Natal.
O documento é uma avaliação de língua portuguesa para alunos do 5o ano. Contém um texto sobre a história "A Menina do Mar" e questões sobre o conteúdo e estrutura da língua portuguesa. As questões pedem ao aluno para resumir partes da história, identificar personagens e recursos linguísticos, e imaginar um possível final alternativo para a narrativa.
A União Presbiteriana de Adolescentes da Igreja Presbiteriana do Setor Universitário fornece um documento que discute a Bíblia. O documento pede aos leitores que completem versículos bíblicos, descreve a Bíblia como uma luz que guia o caminho das pessoas, e apresenta um enigma cuja solução é uma mensagem sobre servir fielmente a Deus.
O documento contém várias atividades educativas relacionadas à Galinha Pintadinha, incluindo reconhecimento de letras, números, cores e desenhos, além de exercícios de escrita e alfabetização.
O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
Este texto de três parágrafos descreve a busca de Ivo e Tomé, acompanhados por seu pai Daniel, por um pinheiro para o Natal. Uma semana antes do Natal, eles procuram um galho forte em uma densa floresta, sem cortar árvores jovens. À noite, as luzes no pinheiro assinalam a chegada do Natal na casa da família.
Este documento é um caderno de atividades para pré-escola produzido pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Contém informações sobre os responsáveis pela produção do material e atividades como contar dias da semana, reconhecer letras e números, ler poemas e contar histórias.
Este documento contém várias fichas de trabalho para crianças com exercícios de português sobre palavras comuns e suas sílabas. Inclui desenhos e atividades para colorir e recortar.
Este documento apresenta uma série de problemas matemáticos para alunos do 4o ano. Inclui problemas sobre jogos, geometria, lógica e outras áreas. Fornece instruções para os professores sobre como apresentar os problemas aos alunos e encorajar diferentes abordagens de resolução.
A história conta a história da Mosca Fosca, que cansada de viver sozinha decide construir uma casa para receber amigos. Ela prepara um bolo de amora para comemorar a inauguração da casa. Vários animais chegam para o lanche, mas o urso come o bolo todo de uma vez, estragando a festa.
Relação de sentido e forma entre palavras 2Teresa Rocha
Este documento é um teste de língua portuguesa que avalia o conhecimento de palavras homógrafas, homófonas e homónimas. O teste contém 5 questões: 1) classificar palavras por relação de forma, 2) escrever frases usando homónimos, 3) escrever frases usando homógrafos, 4) escrever frases usando homófonos, 5) classificar pares de palavras.
O documento é um guia de leitura da obra "A Fada Oriana" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Contém perguntas sobre o enredo e personagens da história para os alunos responderem à medida que lêem o texto. As questões abordam temas como as características e ações da fada Oriana, as diferenças entre fadas boas e más, e como Oriana ajuda personagens como uma velha e as famílias de um lenhador e um moleiro.
Este documento é uma ficha de avaliação trimestral para o 2o ano do 1o ciclo. Contém perguntas sobre Estudo do Meio, incluindo uma linha do tempo, meses do ano, sentidos humanos e vacinas. Também inclui questões sobre alimentação saudável, reciclagem, água potável e segurança de bicicleta.
Este documento contém várias fichas de trabalho para crianças com exercícios de português sobre palavras como menino, menina, sapato e bota. As fichas incluem atividades como copiar palavras, circundar sílabas, preencher espaços e associar imagens a palavras.
Tribalistas / Velha Infância - Análise e entendimento da letra da música Mary Alvarenga
A música "Velha Infância" descreve as lembranças da infância e os sentimentos de amizade e alegria de brincar com as outras crianças. A letra expressa saudades do tempo em que eram apenas crianças e não se cansavam de brincar, cantar e dançar.
- Oriana encontra a floresta abandonada, com a maioria dos animais e pessoas que ajudava tendo partido para a cidade
- Uma víbora informa Oriana que os rumores diziam que ela estava louca de amor pelo Sol e que tinha abandonado a floresta
- Oriana, cheia de arrependimento e raiva, parte para a cidade atrás dos seus protegidos
Este documento apresenta as atividades semanais de uma turma do nível I durante o primeiro bimestre de 2012, entre os dias 27 de fevereiro a 23 de março. As atividades incluem: rotina diária com oração, música e conversa; leitura feita pelo professor; leitura coletiva do alfabeto e numerais; atividades de linguagem oral e escrita; matemática; natureza e sociedade; movimento; música e artes visuais.
O inverno - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
Este poema descreve a chegada do inverno, caracterizado pelo frio e tempo gelado. O velho se agasalha com sobretudo e cachecol e esquece suas luvas perto da lareira, que são roubadas por um cão. Com medo do frio, o velho se aproxima da lareira para se aquecer. O poema foi escrito por Eugénio de Andrade e faz parte de sua coletânea "Aquela nuvem e outras".
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdfNivea Neves
Este documento fornece o plano de ensino de Matemática e Língua Portuguesa para o 2o bimestre do 5o ano B. Os principais conteúdos em Matemática incluem polígonos, figuras tridimensionais, tabelas e gráficos. Em Língua Portuguesa, os tópicos são pontuação, narrativa infantojuvenil e carta de reclamação. As atividades propostas incluem leitura, interpretação de texto e produção de carta.
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O pinheiro de Natal - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
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Este documento é um caderno de atividades para pré-escola produzido pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Contém informações sobre os responsáveis pela produção do material e atividades como contar dias da semana, reconhecer letras e números, ler poemas e contar histórias.
Este documento contém várias fichas de trabalho para crianças com exercícios de português sobre palavras comuns e suas sílabas. Inclui desenhos e atividades para colorir e recortar.
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O inverno - Ficha de Língua Portuguesa - 2.º anoProfcris 81
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1. Avaliação Trimestral de Língua Portuguesa
Avaliação Trimestral de Língua Portuguesa
Nome :
Nome : __________________________________________________
__________________________________________________
Data :
Data : ______
_____________
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______
Noite de Natal
Noite de Natal
Havia no ar um cheiro de canela e de pinheiro. Em cima da mesa tudo brilhava:
Havia no ar um cheiro de canela e de pinheiro. Em cima da mesa tudo brilhava:
as velas, as facas, os copos, as bolas de vidro, as pinhas doiradas. E as pessoas riam e
as velas, as facas, os copos, as bolas de vidro, as pinhas doiradas. E as pessoas riam e
diziam uma às outras: “Bom Natal”. s copos tilintavam com o barulho de ale!ria e de
diziam uma às outras: “Bom Natal”. s copos tilintavam com o barulho de ale!ria e de
festa. E, vendo tudo isto, "oana pensava:
festa. E, vendo tudo isto, "oana pensava:
# $om certeza %ue a &ertrudes se en!anou.
# $om certeza %ue a &ertrudes se en!anou.
Natal ' uma festa para toda a !ente. (manh), o
Natal ' uma festa para toda a !ente. (manh), o
*anuel vai contar#me tudo. $om certeza %ue ele
*anuel vai contar#me tudo. $om certeza %ue ele
tamb'm tem presentes.
tamb'm tem presentes.
E, consolada com esta esperan+a, "oana voltou a
E, consolada com esta esperan+a, "oana voltou a
ficar %uase t)o ale!re como antes.
ficar %uase t)o ale!re como antes.
antar era i!ual ao de todos os anos-
antar era i!ual ao de todos os anos-
rimeiro veio a cana, depois o bacalhau assado,
rimeiro veio a cana, depois o bacalhau assado,
depois os perus, depois os pudins de ovos, depois
depois os perus, depois os pudins de ovos, depois
as rabanadas e, por fim, os ananases.
as rabanadas e, por fim, os ananases.
No fim do antar levantaram#se todos, abriu#se de
No fim do antar levantaram#se todos, abriu#se de
par em par a porta e entraram na sala.
par em par a porta e entraram na sala.
(s luzes e
(s luzes el'tricas es
l'tricas estavam apa
tavam apa!adas. /
!adas. /0 ardiam a
0 ardiam as velas do
s velas do pinheiro.
pinheiro.
A Noit
A Noite de Natal
e de Natal, /ophia de *ello
, /ophia de *ello Bre1ner (ndresen
Bre1ner (ndresen
Compreensão do Texto
Compreensão do Texto
1-
1- Em %ue 'poca do ano se passa esta hist0ria2
Em %ue 'poca do ano se passa esta hist0ria2
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2-
2- Escreve:
Escreve:
nome da autora _________________________________________________
nome da autora _________________________________________________
t3tulo do livro de onde foi retirado o te4to ______________________________
t3tulo do livro de onde foi retirado o te4to ______________________________
-
- 5uem ' a persona!em principal da hist0ria2
5uem ' a persona!em principal da hist0ria2
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. !- %ue diziam as pessoas umas às outras2
______________________________________________________________________
"- Escreve a per!unta para a resposta.
.: ____________________________________________________________ 2
6.: No fim do antar levantaram#se todos.
#- $omo era composto o antar da noite de Natal, em casa da "oana2
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
$- ara onde se diri!iam depois do antar2
_____________________________________________________________
%ram&ti'a
1( (ssinala com um ) a op+)o correcta :
te4to %ue leste est7 escrito em ____ prosa
____ verso
8em _____ sete par7!rafos
____ oito par7!rafos
2( 6etira do te4to:
9m nome pr0prio __________________
ois nomes comuns ________________ , __________________
9m verbo _________________
9ma palavra no feminino ___________________
uas palavras no plural ____________________ , _________________
( rdena alfabeticamente:
1* _____________________ 2* ____________________
* _____________________ !* ____________________
"* _____________________ #* ____________________
Natal
brilhavam
copos
mesa
rabanadas
canela
3. !( 6eescreve as frases, substituindo as palavras sublinhadas pelo seu ant0nimo.
“(s luzes el'tricas estavam apa!adas.”
“"oana voltou a ficar %uase t)o ale!re como antes.”
"( 6etira do te4to :
______ _________ ___________
______ __________
###################
+onossíla,os Dissíla,os Polissíla,os
#( $ompleta.
Eu !osto do Natal.
____ !ostamos do Natal.
Ele ______________ do Natal.
;0s ________________ do Natal.
_____ !ostam do Natal.
$- “No fim do antar levantaram#se todos, abriu#se de par em par a porta e entraram na
sala.”
$(1- Escreve palavras da fam3lia de porta .
________________ , _________________ , ____________________
4. ( 6etira do te4to:
9ma frase declarativa:_____________________________________________
9ma frase e4clamativa:____________________________________________
.. $opia do te4to uma palavra %ue contenha:
9m diton!o nasal:__________
9m diton!o oral:____________
1/( L0 as rase seguintes:
“ cora+)o ' um 0r!)o do sistema circulat0rio.”
“ Eu rio muito das tuas piadas.”
“ o3#me a canela da perna.”
<=.<. (s palavras sublinhadas s)o palavras hom0nimas.
Escreve outras frases em %ue empre!ues as palavas sublinhadas, mas com um si!nificado
diferente.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________________________________________
<<. Escreve o sinonimo de:
(le!re # ___________
(pa!adas # ____________
&ente # _____________
12( /epara as palavras como se fosses fazer a translinea+)o
6apaz # ________________
/oalho # ________________
7ssaro # ________________
<>. /ubstitui as e4press?es sublinhas por um pronome pessoal.
(s pessoas untavam#se à volta da mesa.
___________________________________________________
( "oana pensou no seu ami!o *anuel.
___________________________________________________
antar era servido antes da meia#noite.
_________________________________________________