Projeto jogos lúdicos 2016 01

1. JOGO: O LÚDICO NA
COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL
Guia do Projeto da disciplina de Análise Crítica de
Campanhas Publicitárias – 7º. Semestre.
Profa.Ms. Sandra Febbe

2. DESENVOLVIMENTO
- O trabalho será desenvolvido por agência, conforme
definição da disciplina de Projeto Experimental;
- O jogo será desenvolvido para o cliente trabalhado no
PREX;
- O desenvolvimento do trabalho terá início após o
término do briefing – que será desenvolvido na
primeira etapa do PREX.

3. Objetivo do Projeto
• Retomar os principais conceitos específicos -
estudados ao longo do curso -, de forma criativa e
lúdica;
• Ampliar a visão profissional do aluno;
• Analisar os problemas sociais relevantes, e o papel das
empresas na construção da cidadania.

4. DESENVOLVIMENTO
A disciplina de ACCP será responsável pelos seguintes
itens do projeto:
-definição do perfil de público para o jogo (funcionários
ou público externo)
- estabelecimento do objetivo do jogo – considerado
como a solução para um problema encontrado na
análise do briefing;
-dinâmica do jogo;
- orientação das decisões referentes à concepção
estética do tabuleiro e de suas peças.

5. DESENVOLVIMENTO
- Cada professor responsável pela disciplina
determinará as datas para o início das orientações,
respeitando o andamento do briefing.
- Após conclusão do briefing, o professor de ACCP
deverá orientar as agências no tocante à definição
do público para o qual o jogo será desenvolvido,
conforme as necessidades e perfil do cliente.

6. DESENVOLVIMENTO
- As agências deverão selecionar um tema – compatível
com a área de atuação do cliente -, que contribua
para posicionar a empresa/cliente como empresa
consciente/cidadã. Ex.: Para posicionar o cliente
como uma empresa consciente dos problemas
ambientais, a agência poderá escolher o tema
referente à sustentabilidade.
- Entretanto, é preciso que o jogo não perca o cliente de
vista. Sendo assim, o tema selecionado deverá estar
atrelado ao posicionamento do cliente e ambos
devem estar presentes em toda a construção do jogo.

7. DESENVOLVIMENTO
- As agências deverão desenvolver um jogo de
tabuleiro, com utilização de cartas ou outra
dinâmica que permita passar as informações
objetivadas pelo jogo ;
- Poderão ser usados: dados, roleta, dado eletrônico,
ou qualquer outro meio para definição de ordem de
jogadores e/ou de jogadas;

8. -O tamanho do tabuleiro será definido pelas
agências, conforme orientação do professor de
ACCP, respeitando as condições de distribuição e
aplicação do jogo;
-Recomenda-se que o jogo seja desenvolvido para
um número mínimo de 2 (dois) e, no máximo, 6
(seis) jogadores.
DESENVOLVIMENTO

9. DESENVOLVIMENTO
- Após as definições anteriores, as agências deverão
apresentar um “rough” do jogo, com as explicações a
respeito da dinâmica que será usada.
- Depois da aprovação do “rough” – que será feita
pelos professores de ACCP -, as agências
apresentarão o “layout” do jogo (tabuleiro, cartas,
peças, caixa, etc) para o professor de ACCP, que fará
as correções necessárias.

10. - Após aprovação do layout, da dinâmica do jogo,
do texto das cartas, do tabuleiro, do manual de
instruções e da caixa, as agências
providenciarão a finalização do jogo para a
entrega em um prazo máximo de 15 (quinze
dias).
DESENVOLVIMENTO

11. DESENVOLVIMENTO
O jogo deverá apresentar os seguintes itens:
- Tabuleiro;
- Peças para cada jogador se mover no tabuleiro;
- Cartas (se for o caso);
- Dado(s);
- Roleta (se for o caso);
- Ampulheta ou cronômetro;
- Manual de instruções;
- Caixa.

12. AVALIAÇÃO
- A avaliação considerará não apenas a produção,
apresentação e demonstração do jogo, mas sim
todas as etapas de orientação.
- Além disso, serão considerados os seguintes itens:
pertinência do tema ao posicionamento do
cliente, respeito às especificidades do target,
funcionalidade, acabamento, originalidade,
correção gramatical e defesa de criação.

13.  Ficará a critério de cada professor de ACCP a
definição do número de pontos atribuído a cada
etapa do projeto e ao valor máximo do mesmo.
AVALIAÇÃO

14.  O jogo deverá ser entregue na última semana de
maio ou primeira semana de junho, conforme
data estabelecida por cada um dos professores
de ACCP.
 O atraso na entrega implicará em perda de 1,0
ponto por dia de atraso.
 Ficará a critério de cada professor a definição das
datas de orientação e verificação de “rough” e
“layout”.
DATAS

15. EXEMPLOS